高三物理64带电粒子在电场中的运动.ppt

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1、课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话电子枪电子枪 课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话中心中心 信号电压信号电压 扫描电压扫描电压 课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话不考虑不考虑 要考虑要考虑 课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究

2、课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回

3、顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(2011安徽理综安徽理综)图图(甲甲)为示波管的原理图如果在电极为示波管的原理图如果在电极YY之间所加的电压按图之间所加的电压按图(乙乙)所示的规律变化，在电极所示的规律变化，

4、在电极XX之间之间所加的电压按图所加的电压按图(丙丙)所示的规律变化，则在荧光屏上会看到的所示的规律变化，则在荧光屏上会看到的图形是图形是()课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理

5、物理与名师对话(3)综综合合运运用用牛牛顿顿运运动动定定律律和和匀匀变变速速直直线线运运动动公公式式，注注意意受受力力分分析析要要全全面面，特特别别注注意意重重力力是是否否需需要要考考虑虑的的问问题题，另另外外要注意运动学公式里包含物理量的正负号，即其矢量性要注意运动学公式里包含物理量的正负号，即其矢量性2用能量的观点来分析带电粒子在复合场中的运动用能量的观点来分析带电粒子在复合场中的运动(1)运运用用能能量量守守恒恒定定律律，注注意意题题目目中中有有哪哪些些形形式式的的能能量量出现出现(2)运运用用动动能能定定理理，注注意意过过程程分分析析要要全全面面，准准确确求求出出过过程中的所有功，判断

6、选用分过程还是全过程使用动能定理程中的所有功，判断选用分过程还是全过程使用动能定理课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话运动学公式只适用于处理匀强电场中的运动问题，而运动学公式只适用于处理匀强电场中的运动问题，而能量观点更具有普适性，所以要随时关注用能量的观点处理带能量观点更具有普适性，所以要随时关注用能量的观点处理带电粒子在电场或复合场中的运动问题，尤其是复合场中不规则电粒子在电场或复合场中的运动问题，尤其是复合场中不规则曲线运动问题曲线运动问题课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考

7、总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(1)小球的初速度小球的初速度v0的大小；的大小；(2)应加电场的场强大小；应加电场的场强大小；(3)小球落地时的功能小球落地时的功能思思路路启启迪迪小小球球受受重重力力和和静静电电力力作作用用，水水平平方方向向上上在在静静电电力力作作用用下下做做匀匀减减速速运运动动，竖竖直直方方向向上上在在重重力力作作用用下下做做自自由由落落体体运运动动无无碰碰撞撞地地通通过过管管子子，说说明明小小球球运运动动到到管管口口时时，水平速度恰为零

8、水平速度恰为零课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(1)在处理曲线运动时，往往运用运动的分解与合成，在处理曲线运动时，往往运用运动的分解与合成，将复杂的运动分解为两个相互垂直方向上的简单运动将复杂的运动分解为两个相互垂直方向上的简单运动(2)对对于复杂的曲线运动，只要分析初、末状态

9、及外力做功情况，可于复杂的曲线运动，只要分析初、末状态及外力做功情况，可以用功能关系求解以用功能关系求解 课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话在如下图所示的在如下图所示的xOy平面内平面内(y轴的正方向竖直向上轴的正方向竖直向上)存在存在着水平向右的匀强电场，有一带正电的小球自坐标原点着水平向右的匀强电场，有一带正电的小球自坐标原点O沿沿y轴正方向竖直向上抛出，它的初动能为轴正方向竖直向上抛出，它的初动能为5 J，不计空气阻力，不计空气阻力，当它上升到最高点当它上升到最高点M时，它的动能为时，它的动能为4 J.课

10、时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(1)试试分分析析说说明明带带电电小小球球被被抛抛出出后后沿沿竖竖直直方方向向和和水水平平方方向分别做什么运动；向分别做什么运动；(2)若若带带电电小小球球落落回回到到x轴轴上上的的P点点，在在图图中中标标出出P点点的的位位置，并大致绘出其轨迹；置，并大致绘出其轨迹；(3)求带电小球到达求带电小球到达P点时的动能点时的动能课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话解解析析(1)在在竖竖直直方方向向，小小球

11、球受受重重力力作作用用，由由于于重重力力与与小小球球的的初初速速度度方方向向相相反反，所所以以沿沿竖竖直直方方向向小小球球做做匀匀减减速速直直运运动动(竖直上抛运动竖直上抛运动)沿沿水水平平方方向向，小小球球受受水水平平向向右右的的恒恒定定电电场场力力作作用用，做做初速度为零的匀加速直线运动初速度为零的匀加速直线运动(2)由由y方方向向竖竖直直上上抛抛运运动动的的特特点点知知，从从O到到M与与从从M到到P的的时时间间相相同同又又x方方向向为为初初速速度度为为零零的的匀匀加加速速直直线线运运动动，故故在在从从O到到M与与从从M到到P的的时时间间内内，小小球球在在x轴轴上上移移动动的的距距离离之之

12、比比为为13，即，即MxP3OMx，得，得P点坐标如下图所示点坐标如下图所示课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾

13、课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(2011安徽理综安徽理综)如图如图(甲甲)所示，两平行正对的

14、金属板所示，两平行正对的金属板A、B间加有如图间加有如图(乙乙)所示的交变电压，一重力可忽略不计的带所示的交变电压，一重力可忽略不计的带正电粒子被固定在两板的正中间正电粒子被固定在两板的正中间P处若在处若在t0时刻释放该粒子，时刻释放该粒子，粒子会时而向粒子会时而向A板运动，时而向板运动，时而向B板运动，并最终打在板运动，并最终打在A板上，板上，则则t0可能属于的时间段是可能属于的时间段是()课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习

15、课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话各种性质的场与实物各种性质的场与实物(分子和原子的构成物质分子和原子的构成物质)的根本区的根本区别之一是场具有叠加性，即几个场可以同时占据同一空间，从别之一是场具有叠加性，即几个场可以同时占据同一空间，从而形成复合

16、场对于复合场中的力学问题，可以根据力的独立而形成复合场对于复合场中的力学问题，可以根据力的独立作用原理分别研究每种场力对物体的作用效果，也可以同时研作用原理分别研究每种场力对物体的作用效果，也可以同时研究几种场力共同作用的效果，将复合场等效为一个简单场，然究几种场力共同作用的效果，将复合场等效为一个简单场，然后与重力场中的力学问题进行类比，利用力学的规律和方法进后与重力场中的力学问题进行类比，利用力学的规律和方法进行分析与解答行分析与解答课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究

17、课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话A粒子带正电粒子带正电B粒子在粒子在A点的动能比在点的动能比在B点多点多2 JC粒子在粒子在A点的机械能比在点的机械能比在B点少点少3 JD粒粒子子由由A点点到到B点点

18、过过程程中中速速度度最最小小时时，速速度度的的方方向向与水平方向的夹角为与水平方向的夹角为60课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(对应学生用书对应学生用书P128)1平平行行板板间间加加如如图图(甲甲)所所示示周周期期变变化化的的电电压压，重重力力不不计计的的带带电电粒粒子子静静

19、止止在在平平行行板板中中央央，从从t0时时刻刻开开始始将将其其释释放放，运运动动过过程程中中无无碰碰板板情情况况图图(乙乙)中中，能能正正确确定定性性描描述述粒粒子子运运动动的速度图象是的速度图象是()课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话2.如如图图所所示示，在在某某一一真真空空中中，只只有有水水平平向向右右的的匀匀强强电电场场和和竖竖直直向向下下的的重重力力场场，在在竖竖直直平平面面内内有有初初

20、速速度度为为v0的的带带电电微微粒粒，恰能沿图示虚线由恰能沿图示虚线由A向向B做直线运动那么做直线运动那么()A微粒带正、负电荷都有可能微粒带正、负电荷都有可能B微粒做匀减速直线运动微粒做匀减速直线运动C微粒做匀速直线运动微粒做匀速直线运动D微粒做匀加速直线运动微粒做匀加速直线运动课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话解解析析由由于于微微粒粒做做直直线线运运动动，合合力力应应与与v0在在同同一一直直线线上，故电场力只能向左，微粒带负电，做匀减速直线运动上，故电场力只能向左，微粒带负电，做匀减速直线运动答案答案 B课

21、时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话3(2012河北保定市模拟河北保定市模拟)在真空中水平放置一对金属在真空中水平放置一对金属板，两板间的电压为板，两板间的电压为U，一个电子以水平速度，一个电子以水平速度v0沿两板中线射沿两板中线射入电场，忽略电子所受的重力电子在电场中的竖直偏移距离入电场，忽略电子所受的重力电子在电场中的竖直偏移距离为为Y，当只改变偏转电压，当只改变偏转电压U(或只改变初速度或只改变初速度v0)时，下列图象哪时，下列图象哪个能正确描述个能正确描述Y的变化规律的变化规律()课时作业课时作业课堂互动探

22、究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话4.一一个个带带负负电电荷荷量量为为q，质质量量为为m的的小小球球，从从光光滑滑绝绝缘缘的的斜斜面面轨轨道道的的A点点由由静静止止下下滑滑，小小球球恰恰能能通通过过半半径径为为R的的竖竖直直圆圆形形轨轨道道的的最最高高点点B而而做做圆圆周周运运动动现现在在竖竖直直方方向向上上加加如如右右图图所示的匀强电场，若仍从所示的匀强电场，若仍从A点由静止释放该小球，则点由静止释放该小球，则()课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话A小球不能过小球不能过B点点B小球仍恰好能过小球仍恰好能过B点点C小球通过小球通过B点，且在点，且在B点与轨道之间压力不为点与轨道之间压力不为0D以上说法都不对以上说法都不对课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业(二十五二十五)