高三生物图表题解题策略.ppt

《高三生物图表题解题策略.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三生物图表题解题策略.ppt（88页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高三生物图表曲线题解题策略成都实验外国语学校 杜东 一、20112011年考年考试说明明对获取取图表表信息能力要求：信息能力要求：1.1.会会鉴别、选择试题给出的出的图表表生物学生物学信息，并能运用信息，并能运用这些信息，些信息，结合所学合所学知知识解决相关的生物学解决相关的生物学问题。2.2.能用文字、能用文字、图表表等多种表达形式准确等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。地描述生物学方面的内容。二、生物图表题的特点及在高考中二、生物图表题的特点及在高考中体现的作用体现的作用 特点：特点：1、情境创新 2、重视能力 3、便于考查 4、信息容量大，概括性强 5、体现生物学科试卷的总体难度

2、作用：作用：1、利于对学生的基础知识、基本技能的考查 2、利于对学生能力诸如识图识表能力、知识迁移能力、收集和整理数据资料的能力、比较、判断、推理、分析、综合概括等思维能力的考查 3、利于高校人才选拔 三、生物图表题在高考试题中的分三、生物图表题在高考试题中的分布及在高考试题中的类型布及在高考试题中的类型 试卷类型 总分 生物图表题 题数 生物图表题所占分数 生物图表题所占百分比 I卷II卷2007四川生物 727（6图1表）2（12分）5（30分 4258.3%2008四川生物 721（1表）01（16分）1622%2009四川生物 728（4图4表）2（12分）6（32分）4461%201

3、0四川生物 729(7图2表)2（12分7(34分)4663.8%2011四川生物 7211（10图1表）2（12分9（42分）5475%三、生物三、生物图表表题的常的常见类型型（一）图像题（一）图像题(形态结构图形态结构图)（二）图解题（二）图解题(生理功能图解生理功能图解.流程图流程图.遗传图解遗传图解.生态生态图解图解.实验图解实验图解)（三）坐标题（三）坐标题(坐标直方题坐标直方题.坐标曲线题坐标曲线题)（四）表格题（四）表格题(数据表格数据表格.过程表格过程表格.结果表格结果表格.材料表材料表格格)（五）概念图（五）概念图（六）绘图题（六）绘图题（七）图表设计题（七）图表设计题（八）

4、图表综合题（八）图表综合题（一）图像题（一）图像题解题策略:充分联想、脑中有图结构功能；结构成分；局部整体；静态动态；新情境已有的知识；已有的将要产生或消失的；植物动物微生物 1、（11年天津）乳腺上皮细胞合成乳汁所需的营养物质由血液供给。下图为牛乳腺上皮细胞合成与分泌乳汁的示意图，下表为牛乳汁和血浆的部分成分比较。据图表回答：（1）乳腺上皮细胞所处的内环境是 ，其中K+可通过 _ 方式转运到乳腺上皮细胞。（2）与血浆相比，乳汁中特有的成分是 。（3）乳脂的主要成分是甘油三酯，合成甘油三酯的细胞器是 。（4）合成乳糖的葡萄糖主要来自血浆，还可利用表中血浆的 转化而来。（5）图表中，不能在乳腺上

5、皮细胞中合成的生物大分子是 ，在牛乳房出现炎症时，该物质在血浆和乳汁中的含量会 ，该物质的作用是 。答案：1）组织液 主动运输（2）乳糖、酪蛋白（3）内质网（4）氨基酸、甘油三酯（5）免疫球蛋白 增加 与相应抗原特异性结合，发挥体液免疫功能2、（、（11年天津）年天津）将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果见右图。下列叙述错误的是A、图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质B、将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原C、实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异D、洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料（一）（一）图像像题解解题策略策略:归纳课本中的

6、本中的结构构图，突出，突出结构与功构与功能相适能相适应。关注关注图像与文字之像与文字之间的有关信息的的有关信息的阅读、提取和、提取和转换。理清知理清知识点点:该图解涉及哪些知解涉及哪些知识点点?（一）（一）图像像题整体整体结构构整体到局部整体到局部局部到整体局部到整体结构构图与模式与模式图互相互相对应 注重生命活注重生命活动的的动态过程：抓住程：抓住动态过程中程中变化的主体，明确主体化的主体，明确主体变化的特点、原因、意化的特点、原因、意义等，等，特特别要明确要明确动态过程中相关程中相关“点点”，及其，及其顺序关序关系，系，还要注意要注意动态过程中有关程中有关“量量”的的变化；化；仔仔细识别图

7、中各中各结构或物构或物质的作用，理的作用，理顺各部各部分的关系；分的关系；充分运用充分运用课本中相关的知本中相关的知识，快速，快速进行知行知识迁移；迁移；根据具体根据具体问题，具体分析，充分利用，具体分析，充分利用图解准确作解准确作答。答。（一）（一）图解解题 解解题策略策略:（二）（二）图解解题生理功能生理功能图解解遗传图解解生生态图解解实验图解解（三）坐（三）坐标题坐坐标直方直方题坐坐标曲曲线题（四）表格（四）表格题数据表格数据表格过程表格程表格结果表格果表格材料表格材料表格2001.2001.上海高考上海高考题：右：右图是植物是植物细胞胞亚显微微结构模式构模式图。据。据图回答回答（l l

8、）将葡萄糖分解）将葡萄糖分解为丙丙酮酸的酸的场所是所是。合成蛋白。合成蛋白质的的场所是所是。（2 2）遗传信息的信息的转录发生在生在内，内，转录的的产物通物通过 进入入细胞胞质。（3 3）若）若这是叶肉是叶肉细胞，正胞，正处于光照下，于光照下，则将二氧化碳将二氧化碳还原成糖原成糖类的部位是的部位是，完成此生理，完成此生理过程需要光反程需要光反应提供提供和和。（4 4）若）若这是根尖生是根尖生长点点细胞，正胞，正处于有于有丝分裂的前期，分裂的前期，则和和会消失，不存在的会消失，不存在的细胞器有胞器有和液泡。和液泡。（5 5）若）若这是根毛区是根毛区细胞，正胞，正处于于营养液中，养液中，则在正常情

9、况下，与在正常情况下，与其吸收其吸收矿质元素有关的元素有关的细胞器主要是胞器主要是和和。因。因为进行此生理活行此生理活动需要前者提供需要前者提供，后者提供，后者提供。答案答案:（1 1）33细胞胞质22核糖体核糖体（2 2）细胞核胞核核孔核孔（3 3）77叶叶绿体基体基质ATPATPNADPHNADPH（4 4）4545叶叶绿体体（5 5）1212能量（或能量（或ATPATP）蛋白蛋白质（或（或载体）体）2006.2006.上海高考上海高考题:甲、乙两甲、乙两图是是红枫叶肉叶肉细胞和根尖生胞和根尖生长点点细胞的胞的亚显微微结构示意构示意图。请回答下列回答下列问题。(1)(1)表示根尖生表示根尖

10、生长点点细胞的是胞的是图；若将两种若将两种细胞分胞分别置于置于30%30%蔗糖溶液中，蔗糖溶液中，则能能发生生质壁分离壁分离现象的象的细胞是胞是图，图中中结构构起重要作用。起重要作用。(中填中填标号号)(2)(2)图中中标号号6 6所示所示结构的主要成分是构的主要成分是。(3)(3)甲、乙两甲、乙两图中具有双中具有双层膜膜结构的构的细胞器名称是胞器名称是。(4)(4)对标号号4 4和和标号号5 5所示所示结构叙述正确的是构叙述正确的是A A生理活生理活动中都中都产生水生水 B B前者有片前者有片层结构，后者有构，后者有嵴C C黑暗条件下，生理活黑暗条件下，生理活动中都消耗中都消耗O2O2D D

11、前者不前者不产生生ATPATP，后者，后者产生生ATPATP(5)(5)细胞胞进行下列各种生命活行下列各种生命活动，正常情况下，正常情况下图甲甲细胞胞，图乙乙细胞胞(填入填入编号号)不增殖不增殖能能继续增殖增殖细胞核胞核DNADNA只只转录不复制不复制出出现染色体染色体结构构有有mRNAmRNA经核孔核孔进入入细胞胞质中中答案答案:(1):(1)乙乙甲甲1 1大液泡大液泡(2)(2)纤维素素(3)(3)线粒体粒体叶叶绿体体(4)A(5)(4)A(5)2004.2004.江江苏高考高考题:人体内激素分泌量人体内激素分泌量过多或不足都会多或不足都会对机体有害，机体有害，体内有一系列机制体内有一系列

12、机制维持激素在血液中含量的相持激素在血液中含量的相对稳定。下定。下图表示表示下丘下丘脑神神经分泌分泌细胞、垂体胞、垂体细胞、甲状腺胞、甲状腺细胞及它胞及它们分泌的激素分泌的激素之之间的关系。据的关系。据图回答有关回答有关问题：（1 1）激素）激素A A是是_。（。（2 2）当体内缺乏）当体内缺乏_元素元素时，将，将导致激致激素素C C的合成受阻，的合成受阻，该元素元素进人甲状腺人甲状腺细胞的运胞的运输方式是方式是_。（3 3）人遭遇危）人遭遇危险而情而情绪紧张时血液中激素血液中激素C C的含量将会的含量将会_，这是由于激素是由于激素A A、B B的含量的含量_所致。所致。这种生理种生理过程是由

13、程是由_共共同同调节的。（的。（4 4）如果激素）如果激素C C的合成量的合成量过多多时，激素，激素A A、B B含量的含量的变化化趋势是是_。这是一种是一种_调节机制。机制。图2答答案案:（1 1）促促甲甲状状腺腺激激素素释放放激激素素（）碘碘主主动运运输（）增增加加增增加加神神经和和体液（激素）（）下降（体液（激素）（）下降（负）反）反馈2006.2006.湖南生物湖南生物竞赛题:下列是某同学在下列是某同学在观察植察植物某一器官的装片物某一器官的装片时，所画的四个，所画的四个细胞的胞的图象。象。下列有关下列有关说法正确的是法正确的是A A、d d细胞属畸形分化胞属畸形分化B Bb b细胞和

14、胞和c c细胞都不可用于胞都不可用于观察叶察叶绿体运体运动C C图中各中各细胞都通胞都通过渗透作用吸水渗透作用吸水D Da a细胞中染色体比其他胞中染色体比其他细胞中清晰胞中清晰答案答案:B:B图42006.2006.江江苏高考高考题:下下图为人体内物人体内物质代代谢过程示意程示意图，请据据图回答回答(1)(1)食物中蛋白食物中蛋白质的的营养价养价值主要在于主要在于能否能否满足机体的需要。足机体的需要。(2)(2)图中中A A、B B、C C的物的物质名称分名称分别是是、和和。(3)(3)在在线粒体中粒体中进行的途径有行的途径有(用用图中中标号表示号表示)；能；能够发生生脱氨基作用的途径有脱氨

15、基作用的途径有(用用图中中标号表示号表示)。(4)(4)高糖膳食会高糖膳食会导致肥胖，用致肥胖，用图中中标号表示其中物号表示其中物质转化途径化途径。答案答案:(1):(1)氨基酸的种氨基酸的种类和数量和数量(2)(2)丙丙酮酸酸乳酸乳酸含氮物含氮物质(3)()(3)()(4)(4)和和2006.2006.上海高考上海高考题:图甲、乙是两个家族系甲、乙是两个家族系谱图，乙家族患色盲，乙家族患色盲(B-b)(B-b)。请据据图回答。回答。(1)(1)图甲中的甲中的遗传病，其致病基因位于病，其致病基因位于染色体上，是染色体上，是性性遗传。(2)(2)图甲中甲中-8-8与与-7-7为异卵双生异卵双生(

16、由不同的受精卵由不同的受精卵发育而来育而来)，则-8-8表表现型是否一定正常？型是否一定正常？，原因是，原因是(3)(3)图乙中乙中-1-1的基因型是的基因型是，-2-2的基因型是的基因型是(4)(4)若若图甲中的甲中的-8-8与与图乙中的乙中的-5-5结婚，婚，则他他们生下两病兼患男生下两病兼患男孩的概率是孩的概率是。(5)(5)若若图甲中甲中-9-9是先天愚型，是先天愚型，则其可能是由染色体其可能是由染色体组成成为的的卵卵细胞和胞和的精子受精的精子受精发育而来，育而来，这种可种可遗传的的变异称异称为。答案答案:(1):(1)常常显（2)2)不一定不一定基因型有两种可能基因型有两种可能(3)

17、X(3)XB BX Xb bXXB BY(4)1/8(5)23A+X22A+X(Y(4)1/8(5)23A+X22A+X(或或22A+X23A+X)22A+X23A+X)染色体畸染色体畸变2006.2006.北京高考北京高考题:为丰富植物育种的种丰富植物育种的种质资源材料，利用源材料，利用钴6060的的射射线辐射植物种子射植物种子筛选出不出不 同性状的突同性状的突变植株，植株，请回答下回答下列列问题：（：（1 1）钴6060的的辐射用于育种的方法属于射用于育种的方法属于育种。育种。（2 2）从突）从突变材料中材料中选出高出高产植株，植株，为培育高培育高产、优质、抗、抗盐新新品种，利用品种，利用

18、该植株植株进行的部分行的部分杂交交实验如下：如下：控制高控制高产、优质性状的基因位于性状的基因位于对染色体上染色体上.在减在减数分裂数分裂联会期会期（能、不能）配（能、不能）配对。抗抗盐性状属于性状属于遗传。（3 3）从突）从突变植株中植株中还获得了得了显性高蛋自植株（性高蛋自植株（纯合子），合子），为验正正该性状是否有望一性状是否有望一对基因控制，基因控制，请参与参与实验设汁并完善汁并完善实验方案：方案：步步骤ll：选择和和杂交。交。预期期结果果。步步骤2:2:。预期期结果果。观察察实验结果，果，进行行统计分析：如果分析：如果与与相符，相符，可可证明明该性状由一性状由一对基因控制。基因控制。

19、答案答案:(l:(l）诱变(2(2）两（或不同）不能两（或不同）不能细胞胞质（或（或母系）母系）(3(3）高蛋白（高蛋白（纯合）植株合）植株低蛋白植株（或非低蛋白植株（或非高蛋白植株）高蛋白植株）后代（或后代（或FF1 1）表）表现型都是高蛋白植株型都是高蛋白植株测交方案：用交方案：用FF1 1：与低蛋白植株：与低蛋白植株杂交交后代高蛋白植株和低后代高蛋白植株和低蛋白植株的比例是蛋白植株的比例是1 1：1 1或自交方案：或自交方案：F1F1自交（或自交（或杂合高蛋白植株合高蛋白植株自交）后代高蛋白植株和低蛋白植株的比例是自交）后代高蛋白植株和低蛋白植株的比例是3:13:1实验结果果预期期结果果

20、2005.2005.上海高考上海高考题:回答下列有关生回答下列有关生态的的问题。（1 1）大气中二氧化碳的）大气中二氧化碳的浓度，在度，在陆生植物繁茂的北半球中生植物繁茂的北半球中纬度度地区冬季高于夏季，呈地区冬季高于夏季，呈现明明显的季的季节变化。化。这是因是因为。（2 2）右）右图表示一个森林生表示一个森林生态系系统中的食物网，中的食物网，图中数字表示中数字表示该生生物的个体数量，括号内的数字表物的个体数量，括号内的数字表示示该生物的平均体重。椐生物的平均体重。椐图回答：回答：1 1）该食物网中占据第三食物网中占据第三营养养级的生物有的生物有AIAI中的中的_。2 2）若初）若初级消消费者

21、中，者中，_被除去，被除去，则对该生生态系系统能量流能量流动的影响最大。的影响最大。3 3）若除去）若除去G G后，在一定后，在一定时间内，生内，生产者数量将者数量将_。（3 3）南方某地有一片）南方某地有一片热带雨林，最初碳雨林，最初碳积蓄量蓄量500500吨吨/公公顷，此，此时，总生生产量每年量每年为6060吨吨/公公顷，叶的呼吸量，叶的呼吸量为2424吨吨/公公顷，生，生长量量为5 5吨吨/公公顷。已知。已知总生生产量量=生生长量量+枯死量枯死量+呼吸量，呼吸量，则该地的地的净生生产量是量是_吨吨/公公顷，非同化器官的呼吸量是，非同化器官的呼吸量是_吨吨/公公顷。1 1）该林地因人林地因

22、人为破坏，碳破坏，碳积蓄量逐年下蓄量逐年下降，降至降，降至200200吨吨/公公顷时，该林地林地进一步一步被开被开垦为农田的田的5 5年年间，碳，碳积蓄量每年减蓄量每年减少少2020吨吨/公公顷。5 5年后退耕年后退耕还林，退耕林，退耕还林后的林后的6060年内，碳年内，碳积蓄量以每年蓄量以每年5 5吨吨/公公顷的增加，在右的增加，在右图中中标出退耕出退耕还林后的林后的160160年内年内该林地的碳林地的碳积蓄量的蓄量的变化，从化，从该图可可读出，要恢复到出，要恢复到该片雨林最初的碳片雨林最初的碳积蓄量需要蓄量需要_年。年。2 2）通）通过本例，本例，请从保从保护森林的意森林的意义及生及生态学

23、的角度学的角度谈谈你的你的感想：感想：_。答案答案:(1):(1)夏季气温和光照都合适，光合夏季气温和光照都合适，光合作用旺盛，二氧化碳被植物吸收。冬季作用旺盛，二氧化碳被植物吸收。冬季则光合作用减弱。光合作用减弱。（2 2）1 1）FGIHFGIH2 2）E3E3）减少）减少（3 3）152015201 1）见图110110年年2 2）森林可促）森林可促进水循水循环，保持水土；防，保持水土；防风固沙；固沙；调节气候；气候；净化空化空气等。而生物原始群落在气等。而生物原始群落在调节和保和保护环境方面的功能境方面的功能优于人工林。于人工林。从本例来看，一个从本例来看，一个较稳定的森林生定的森林生

24、态系系统，一旦被人，一旦被人为破坏，要破坏，要恢复到接近原来的生恢复到接近原来的生态状况，是十分困状况，是十分困难的，所以保的，所以保护森林，森林，对维护生生态环境的境的稳定十分重要。定十分重要。20052005全国理全国理综卷卷:将小麦种子分将小麦种子分别置于置于20200 0C C和和30300 0C C培养箱中培培养箱中培养养4 4天，依次取等量的萌天，依次取等量的萌发种子分种子分别制成提取液制成提取液I I和提取液和提取液。取。取3 3支支试管甲、乙、丙，分管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按下加入等量的淀粉液，然后按下图加入加入等量的提取液和蒸等量的提取液和蒸馏水，水，4545

25、0 0C C水浴保温水浴保温5 5分分钟，立即在，立即在3 3支支试管中管中加人等量斐林加人等量斐林试剂并煮沸并煮沸2 2分分钟，摇匀匀观察察试管中的管中的颜色。色。结果果（）（）A A、甲呈、甲呈蓝色，乙呈色，乙呈砖红色，丙呈无色色，丙呈无色B B、甲呈无色，乙呈、甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈色，丙呈蓝色色C C、甲、乙皆呈、甲、乙皆呈蓝色，丙呈色，丙呈砖红色色 D D、甲呈浅、甲呈浅砖红色，乙呈色，乙呈砖红色，丙呈色，丙呈蓝色色D D2006.2006.江江苏高考高考题:土壤土壤动物具有物具有趋暗、暗、趋湿、避高温的湿、避高温的习性下性下图A A、B B、C C、D4D4种种土壤微型土壤微型

26、节肢肢动物分离收集装置中，最合物分离收集装置中，最合理的是理的是()()A Au在坐在坐标轴的平面上画出的平面上画出长方形方形图像，内像，内部可以填涂部可以填涂细点或条点或条纹等，其最大特点是反等，其最大特点是反映着某个映着某个“点点”上的量的上的量的变化数化数值是多少。是多少。坐坐标直方直方图u解解题策略：策略：(1)(1)看清二看清二标，即横坐，即横坐标与与纵坐坐标；(2)(2)弄清直方弄清直方图所示的含所示的含义;(3)(3)分析分析图示中各数量不同的原因，分析横示中各数量不同的原因，分析横坐坐标与与纵坐坐标的关系。的关系。20062006全国理全国理综卷卷:锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌

27、蚪足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物均以浮游生物为食。在条件相同的四个池塘中，每池放食。在条件相同的四个池塘中，每池放养等量的三种蝌蚪，各池蝌蚪养等量的三种蝌蚪，各池蝌蚪总数相同。再分数相同。再分别在四个在四个池塘中放入不同数量的捕食者水螈。一段池塘中放入不同数量的捕食者水螈。一段时间后，三种后，三种蝌蚪数量蝌蚪数量变化化结果如果如图。下列分析，。下列分析，错误的是的是()()A A无水螈的池塘中，无水螈的池塘中，锄足蟾足蟾蝌蚪数量蝌蚪数量为J J型增型增长B B三种蝌蚪之三种蝌蚪之间为竞争关系争关系C C水螈更喜捕食水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪足蟾蝌蚪D D水螈改水螈改变了三种蝌蚪了三种蝌蚪

28、间相相互作用的互作用的结果果A A（20052005全国理全国理综卷卷IIIIII第第3030题）拟谷盗是危谷盗是危害粮食的一害粮食的一类昆虫，昆虫，现将甲、乙两种将甲、乙两种拟谷盗等量谷盗等量混养在不同混养在不同环境条件下的同种面粉中。培养一段境条件下的同种面粉中。培养一段时间后，分后，分别统计两种两种拟谷盗种群的数量（以两谷盗种群的数量（以两种种拟谷盗数量谷盗数量总和和为100100），），结果如下表。果如下表。请根据表中数据，在下面提供的坐根据表中数据，在下面提供的坐标中中绘制湿冷、制湿冷、干温条件下干温条件下拟谷盗数量百分比的柱形谷盗数量百分比的柱形图。坐坐标曲曲线图坐坐标曲曲线图是数

29、学方法中函数是数学方法中函数类图形的形的y yx x曲曲线图，这类图形大多以形大多以时间、位置、温度等容、位置、温度等容易易测量的因素量的因素为横坐横坐标，以事物的某种性，以事物的某种性质为纵坐坐标，以直角坐，以直角坐标系曲系曲线来表示事物的来表示事物的变化。是化。是最常最常见的的图形，用来反映事物的形，用来反映事物的变化，以及性化，以及性质间的相互关系。的相互关系。这一一类图形在各形在各门学科中都很常学科中都很常见，在生物学中常用来分析生命，在生物学中常用来分析生命现象，从而揭示象，从而揭示出生物体出生物体结构、生理代构、生理代谢、生命活、生命活动及生物与及生物与环境相互作用的关系等方面的本

30、境相互作用的关系等方面的本质特性。特性。坐坐标曲曲线图的种的种类：1 1、定性曲、定性曲线（单曲曲线、双曲、双曲线、多曲、多曲线、升曲、升曲线、降曲、降曲线、先升后先升后处于平衡曲于平衡曲线、先升后、先升后降曲降曲线、先降后升曲、先降后升曲线）2 2、定量曲、定量曲线：坐坐标曲曲线题的考的考查形式和命形式和命题意意图考考查形式形式命命题意意图1 1、识图2 2、析、析图3 3、用、用图4 4、构、构图获取信息的能力取信息的能力 处理信息的能力理信息的能力 表达信息的能力表达信息的能力运用信息的能力运用信息的能力考考查学生学生识图的关的关键是是是三看是三看识标、明点、析、明点、析线：第一看：理解

31、坐第一看：理解坐标图中中纵、横坐、横坐标的含的含义，找出，找出纵、横坐、横坐标的关系，再的关系，再结合教材，合教材，联系相系相应的知的知识点。（即点。（即识标）第二看：曲第二看：曲线中的特殊点（起点、中的特殊点（起点、顶点、点、转折点、折点、终点、交叉点、平衡点等）所表示的生物学意点、交叉点、平衡点等）所表示的生物学意义，影响影响这些点的主要因素及限制因素等。（即明点）些点的主要因素及限制因素等。（即明点）第三看：曲第三看：曲线的走向、的走向、变化化趋势（上升、平（上升、平缓、转折）。揭示各段曲折）。揭示各段曲线的的变化化趋势及其含及其含义。（即析（即析线）1 1、识图：识图是基是基础，是做好

32、坐，是做好坐标曲曲线题的前提。的前提。2.析析图根根据据图形形分分析析事事物物的的变化化，探探索索变化化的的规律律。图中中为什什么么会会出出现这些些特特殊殊点点，曲曲线为什什么么有有这样的的变化化趋势和走向，分析曲和走向，分析曲线变化因果关系。化因果关系。3.3.用用图 迁迁移移：将将相相关关的的生生物物学学知知识与与图像像曲曲线紧密密结合合，在在头脑中中构构建建新新的的曲曲线知知识体系。体系。应用用：运运用用新新的的曲曲线知知识体体系系,揭揭示示问题的的实质，解决，解决实际问题。联想想：通通过联想想再再现与与图像像曲曲线相相关关的的知知识点，生物学概念、原理、点，生物学概念、原理、规律等。律

33、等。4.构构图：文字信息文字信息转变成坐成坐标曲曲线。构建坐构建坐标曲曲线图的原的原则：抓住抓住“二二标一一线一名称一名称”。“二二标”，即，即横、横、纵坐坐标的表达含的表达含义、刻度和、刻度和单位；位；“一一线”，即曲，即曲线的的变化走化走势，特，特别应抓住抓住曲曲线的三点：起点、的三点：起点、转折点（或平衡点）、折点（或平衡点）、终点（或点（或发展展趋势）；）；“一名称一名称”，即要，即要准确命名准确命名“坐坐标曲曲线图”（依要求而定）。（依要求而定）。例：下列例：下列图示中能反映示中能反映DNADNA溶解度溶解度与与NaClNaCl溶液溶液浓度度(mol/L)(mol/L)之之间的关系的

34、是（的关系的是（）C C0.140.14DNADNA溶溶解解度度0.140.140.140.140.140.14DNADNA溶溶解解度度DNADNA溶溶解解度度DNADNA溶溶解解度度A AB BC CD DNaClNaCl浓度度NaClNaCl浓度度NaClNaCl浓度度NaClNaCl浓度度定性曲定性曲线举例例1 1、单曲曲线：常表示某种生物的数量或某一生理常表示某种生物的数量或某一生理过程与某一相关因素之程与某一相关因素之间的关系。的关系。例：下列例：下列图示中能反映示中能反映DNADNA析出量析出量与与NaClNaCl溶液溶液浓度度(mol/L)(mol/L)之之间的关系的是（的关系的

35、是（）B B0.14DNA析析出出量量0.140.140.14DNA析析出出量量DNA析析出出量量DNA析析出出量量ABCDNaCl浓度度NaCl浓度度NaCl浓度度NaCl浓度度例：下例：下图中，能正确表示出中，能正确表示出动物物组织内内ATPATP的生成量与氧气供的生成量与氧气供应量之量之间的关系的关系为：（）BAATP生生成成量量O2供应量供应量ATP生生成成量量O2供应量供应量 0ATP生生成成量量O2供应量供应量ATP生生成成量量O2供应量供应量 0 0 0BCD升曲升曲线1、一定范、一定范围内根内根对矿质元素吸收量与呼吸元素吸收量与呼吸强度的关系；度的关系；矿质元元素素吸吸收收量量

36、呼吸呼吸强度度02、一定范、一定范围内光合作用内光合作用强度随光照度随光照强度的度的增增强而而变化的曲化的曲线；光光合合作作用用强度度光照光照强度度0升曲升曲线1、一定范一定范围内恒温内恒温动物耗氧量随温度物耗氧量随温度升高的升高的变化曲化曲线；耗耗氧氧量量温度温度0降曲降曲线2、卵裂、卵裂时期期动物受精卵随卵裂次数的物受精卵随卵裂次数的增加增加单个个细胞体胞体积变化的曲化的曲线；1、在一定范、在一定范围内内酶的催化活性随的催化活性随pH的的上升而上升而变化的曲化的曲线；催催化化活活性性pH的上升的上升0先升后降曲先升后降曲线2、在一定范、在一定范围内植物内植物营养器官的生养器官的生长速率随生

37、速率随生长素素浓度增大而度增大而变化的曲化的曲线。将与曲将与曲线相关的知相关的知识点填入横点填入横线上上升曲升曲线降曲降曲线先升后降曲先升后降曲线一定范一定范围内乳酸菌、蛔虫等内乳酸菌、蛔虫等厌氧生物无氧呼吸氧生物无氧呼吸强度随度随着氧分着氧分压的增大的增大变化的曲化的曲线植物植物细胞置于胞置于30%30%的蔗糖溶液中，的蔗糖溶液中，发生生质壁分离壁分离时的的细胞含水量随着胞含水量随着时间的延的延长而而变化的曲化的曲线一定范一定范围内内酶反反应速率随着底物速率随着底物浓度增大而度增大而变化的曲化的曲线一定范一定范围内光合作用速率随光照内光合作用速率随光照强度的增度的增强而而变化化的曲的曲线 一

38、定范一定范围内内酶的催化活性随着温度升高而的催化活性随着温度升高而变化的曲化的曲线 升曲升曲线降曲降曲线先升后降曲先升后降曲线人的一生中自由水与人的一生中自由水与结合水的比合水的比值随着年随着年龄的增大而的增大而变化的曲化的曲线密封密封锥形瓶中酵母菌形瓶中酵母菌进行呼吸作用行呼吸作用时溶液溶液pHpH随随时间的延的延长而而变化的曲化的曲线一一对等位基因的等位基因的杂合子合子连续自交多代，自交多代，纯合体所占比合体所占比例随着自交代数的增多而例随着自交代数的增多而变化的曲化的曲线一定范一定范围内有氧呼吸内有氧呼吸强度随着氧气度随着氧气浓度的增大度的增大变化的化的曲曲线密封密封锥形瓶中酵母菌形瓶中

39、酵母菌产生酒精生酒精浓度随着度随着时间的延的延长而而变化的曲化的曲线一般而言一个生一般而言一个生态系系统的恢复力的恢复力稳定性随抵抗力定性随抵抗力稳定定性增性增强而而变化的曲化的曲线 （0606年全国卷年全国卷）一般情况下，用抗原免疫机体，）一般情况下，用抗原免疫机体，血清中抗体血清中抗体浓度会度会发生相生相应变化。如果第二次免疫化。如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等，下列四量相等，下列四图中能正确表示血清中抗体中能正确表示血清中抗体浓度度变化的是（化的是（）A A（0606年北京卷）夏季，在晴天、阴天、多云、年北京卷）夏季，在晴天、阴天、多云、高温

40、干旱四种天气条件下，高温干旱四种天气条件下，猕猴桃的猴桃的净光合作光合作用用强度（度（实际光合速率与呼吸速率之差）光合速率与呼吸速率之差）变化化曲曲线不同，表示晴天的曲不同，表示晴天的曲线图是是()()B B2 2、双曲、双曲线和多曲和多曲线：指在一个坐指在一个坐标系中，有两系中，有两条或两条以上的曲条或两条以上的曲线，通常表示不同生物的数量，通常表示不同生物的数量或同一生物的不同器官或生理或同一生物的不同器官或生理过程与某一相关因程与某一相关因素之素之间的关系。的关系。定性曲定性曲线举例例例例.下下图一表示一表示A A、B B两种植物光合效率随光照两种植物光合效率随光照强度改度改变的的变化曲

41、化曲线，图二表示将二表示将A A植物放在不同植物放在不同浓度度COCO2 2环境条件下，境条件下，A A植物光合效率受光植物光合效率受光照照强度影响的度影响的变化曲化曲线，请分析回答：分析回答：（）在（）在较长时间连续阴雨的阴雨的环境中，生境中，生长受到受到显著影响的植物是著影响的植物是_。(2)(2)图一中的一中的“a”“a”点表示点表示_。（3 3）e e点与点与d d点相比点相比较，e e点点时叶肉叶肉细胞中胞中C C3 3的含量的含量_；e e点与点与f f点相比点相比较，e e点点时叶肉叶肉细胞中胞中C C3 3的含量的含量_。（填。（填“高高”、“低低”、“基本一致基本一致”）（4

42、 4）增施）增施农家肥可以提高光合效率的原因是家肥可以提高光合效率的原因是_A无光条件下无光条件下A A植物不植物不进行光合作用，呼吸作用行光合作用，呼吸作用释放放的的COCO2 2的量的量 低低 高高 增加增加COCO2 2的供的供应，提供，提供必需的必需的矿质元素等元素等 0606年广年广东卷番茄果卷番茄果实成熟成熟过程中，乙程中，乙烯释放量、果放量、果实色素色素积累及累及细胞壁松弛胞壁松弛酶活性活性变化化规律如右律如右图。从从该图可得出乙可得出乙烯能促能促进细胞壁松弛胞壁松弛酶活性升高活性升高果果实色素色素积累累番茄果番茄果实发育育番茄果番茄果实成熟成熟A.BC.D(06(06年全国卷年

43、全国卷30)30)回答下列回答下列、两小两小题。种群数量种群数量变化受化受许多因素的影响。多因素的影响。某种昆虫在不同温度和湿度条件下种群数量的某种昆虫在不同温度和湿度条件下种群数量的变化如化如图。据据图回答：回答：在温度偏离最适温度或湿度偏离最适湿度条件下在温度偏离最适温度或湿度偏离最适湿度条件下,昆虫种群数量昆虫种群数量会会_。一个生。一个生态因子的因子的变化会影响化会影响_的作用。的作用。昆虫种群数量昆虫种群数量变化是温度和湿度的化是温度和湿度的_结果。果。昆虫种群的大小由种群的昆虫种群的大小由种群的_决定。决定。经调查，第一年此种昆虫种群数量，第一年此种昆虫种群数量为N N0 0，如果

44、在理想条件下，如果在理想条件下，每年增每年增长率保持不率保持不变，且，第三年，且，第三年该种群数量种群数量为_。1.69N1.69N0 0减少减少另一个生另一个生态因子因子综合作用合作用出生率和死亡率、迁入率和迁出率出生率和死亡率、迁入率和迁出率人体在不同的生理状况下物质代谢人体在不同的生理状况下物质代谢会发生相应的变化。会发生相应的变化。人体在禁食和安静条件下人体在禁食和安静条件下,三种物质含三种物质含量变化如图。据图描述血糖和血游离脂量变化如图。据图描述血糖和血游离脂肪酸含量的变化肪酸含量的变化,并分析血游离脂肪酸的并分析血游离脂肪酸的主要来源。主要来源。_根据所学血糖来源和去路的知识根据

45、所学血糖来源和去路的知识,写出图中血糖在写出图中血糖在AB段水平时段水平时,血糖的主要来源和去路。血糖的主要来源和去路。_对血糖含量变化起调节作用的激素有对血糖含量变化起调节作用的激素有_、_和和_。在较低水平。在较低水平。禁食初期禁食初期,血糖含量基本不变。血糖含量基本不变。随着禁食时间延长随着禁食时间延长,血糖含量下降血糖含量下降,并保并保持持成甘油和脂肪酸进入血液。成甘油和脂肪酸进入血液。随着禁食时间性延长随着禁食时间性延长,血游血游离脂肪酸含量逐渐增加离脂肪酸含量逐渐增加,来源于脂肪分解来源于脂肪分解去路去路:氧化分解氧化分解来源来源:肝糖元的分解、非糖物质转化肝糖元的分解、非糖物质转

46、化;肾上腺素肾上腺素胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素例：例：现有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液，通有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同入不同浓度的氧气，其度的氧气，其产生的酒精和生的酒精和COCO2 2的量如的量如图，则在氧气在氧气浓度度为a a时A A、酵母菌只、酵母菌只进行行发酵酵B B、67%67%的葡萄糖用于的葡萄糖用于发酵酵C C、33%33%的葡萄糖用于的葡萄糖用于发酵酵D D、酵母菌停止、酵母菌停止发酵酵（B）定量曲定量曲线举例：例：在定性曲在定性曲线的基的基础上，通上，通过具体的数量更具体的数量更为准准确表示生命活确表示生命活动与相关因素之与相关因素之间的关系。的关系。2

47、006.2006.上海高考上海高考题:右右图中曲中曲线a a表表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的放的COCO2 2总量的量的变化，曲化，曲线b b表示有表示有氧呼吸氧呼吸释放的放的COCO2 2量的量的变化，化，则表示表示无氧呼吸无氧呼吸释放的放的COCO2 2量的量的变化是下化是下图中的中的()()B B2006.2006.上海高考上海高考题:请回答下列有关光合作用的回答下列有关光合作用的问题。在一定在一定浓度的度的CO2CO2和适当的温度条件下，和适当的温度条件下，测定某双子叶植物叶片在不同光照条定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度，件下的光合作用

48、速度，结果如右表。表中果如右表。表中负值表示二氧化碳表示二氧化碳释放量，正放量，正值表表示二氧化碳吸收量。示二氧化碳吸收量。(1)(1)在右在右侧坐坐标系上系上绘出光照出光照强度与度与该植物叶片植物叶片光合作用速度的关系光合作用速度的关系图。(2)(2)该植物叶片的呼吸速度是植物叶片的呼吸速度是(CO(CO2 2/l00cm2/l00cm2叶叶 小小时)。(3)(3)在光照在光照强度度为千勒克司千勒克司时，该植物叶片光合成量和呼吸消耗量相等。植物叶片光合成量和呼吸消耗量相等。(4)(4)在一天中，将在一天中，将该植物叶片置于植物叶片置于1010千勒克司光照下千勒克司光照下1010小小时，其余，

49、其余时间置于黑置于黑暗中，暗中，则每每l00cmll00cml叶片叶片产生的葡萄糖中生的葡萄糖中_mg_mg将将转化化为淀粉。淀粉。(取小数点后取小数点后一位一位)(5)(5)据据图分析，在分析，在0 08 8千勒克司范千勒克司范围内，光合作用速度受内，光合作用速度受因素影响；因素影响；超超过8 8千勒克司千勒克司时，光合作用速度受，光合作用速度受_因素影响。因素影响。答案答案:(l):(l)见右右图(2)4(3)2(2)4(3)2(4)43.6(5)(4)43.6(5)光照光照强度度温度和温度和COCO2 2浓度度数据表格解数据表格解题策略策略注意行注意行标题和列和列标题的含的含义、数据的、

50、数据的单位位表中数据表中数据变化的化的规律和律和趋势等，如数据是等，如数据是上升上升还是下降是下降还是到某个数是到某个数值点就不点就不变了等了等要注意特殊数据，如最多、最少、平均，要注意特殊数据，如最多、最少、平均，总和等，表格中出和等，表格中出现“0”“0”的地方要特的地方要特别小心，小心，想清道理想清道理二个或二以上表格要注意比二个或二以上表格要注意比较，得出相同，得出相同的地方和不同的地方的地方和不同的地方例例1 1：下：下图是某同学是某同学为了研究酵母菌的无氧呼吸了研究酵母菌的无氧呼吸所制作的一个所制作的一个实验装置。开始装置。开始时在在洁净的的锥形中形中装装满质量分数量分数为2 2的