优秀写景作文指导教程文件.ppt

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1、优秀写景作文指导优秀写景作文指导春、夏、秋、冬，春、夏、秋、冬，像四位神奇的演员，像四位神奇的演员，在自然这个大舞台上在自然这个大舞台上表演着各自的绝招。表演着各自的绝招。那今天同学们就跟着那今天同学们就跟着老师来看看他们的表演吧！老师来看看他们的表演吧！并学习如何把他们的并学习如何把他们的表演秀写下来？表演秀写下来？给你支支招 写景抓住不同景物在不同季节的特点按一定的顺序观察景物调动多种感官，进行“微观处理”融入情感，穿插想象，巧用修辞按顺序写景空间顺序空间顺序由远到近，由近到远，由远到近，由近到远，由上到下，由下到上，有前到后，由上到下，由下到上，有前到后，由左到右，从校门口到走进校园，由

2、左到右，从校门口到走进校园，移步换景等移步换景等时间顺序时间顺序早上，中午，傍晚（黄早上，中午，傍晚（黄昏），晚上（夜幕降临时）等昏），晚上（夜幕降临时）等五感两动五感：看，听，闻，尝，触五感：看，听，闻，尝，触两动：心动（心里想的）；行两动：心动（心里想的）；行动（实际行动）动（实际行动）接下来请同学们接下来请同学们“五感两动五感两动”来描述四季有哪些特色的景物来描述四季有哪些特色的景物？春天来了，小草从地下探出青青的脑袋；花儿尽情地开放，有黄的迎春花，洁白的玉兰花，粉红的桃花花儿微微地散发着香气，引来美丽的蝴蝶翩翩起舞，无数的蜜蜂在花间忙碌着；春天来了，湖边的柳树飘起了嫩绿的长发，轻轻地从

3、人们的肩头拂过；春天来了，燕子飞回来了，冬眠的青蛙苏醒了，蛇儿出洞了，小鸭子在清清的河水里快活的游来游去 春姑娘的表演 瞧，翠绿的大幕拉开了。瞧，翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳，轻盈地走上了舞台，她春姑娘穿着五彩的霓裳，轻盈地走上了舞台，她把长袖一挥，大地上的草丛树木都被染上了绿色。把长袖一挥，大地上的草丛树木都被染上了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮，用纤巧的春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮，用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花，向台下撒手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花，向台下撒去。鲜花飞向绿色的大地，飞向绿色的树木。立去。鲜花飞向绿色的大地，飞向绿色的树木。立刻，嫩绿的翠

4、叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿刻，嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放，恰似在绿色的锦缎中，用五色相间的丛中开放，恰似在绿色的锦缎中，用五色相间的丝线绣出了怒放的花朵。春姑娘红艳艳的面颊上丝线绣出了怒放的花朵。春姑娘红艳艳的面颊上浮现出醉人的春天微笑。她笑着，轻轻地退下台浮现出醉人的春天微笑。她笑着，轻轻地退下台去。去。翠绿的大幕拉拢了。翠绿的大幕拉拢了。夏日的天空变幻莫测。刚刚还烈日中天，不一会的功夫天空中就乌云密布，电闪雷鸣。骤然间，雨点就铺天盖地，像有人一大盆一大盆地往下泼着水，雨点儿打到窗玻璃上，发出“噼噼啪啪”的响声。夏天的雨来的快，去的也快，大地刚刚享受了一会儿清凉，还没

5、来得及回味，雨点就变小了。太阳从乌云里探出了半个头来，转眼间，雨已经完全停了，乌云全都散了，太阳又发出耀眼夺目的光芒。雨后的空气格外清新，房子、道路被冲洗得干干净净，树木显得青翠欲滴。夏天的瓢泼大雨之后，漫步在田间真是神清气爽。池塘里的青蛙叫个不停，伴着知了的小曲，烦恼早已烟消云散。最美的，是那雨后的彩虹。在蓝色的天幕中，一道雨后的彩虹，那么美丽。浅浅的，七彩斑斓。弧形的形状光滑，如拱桥，两端伸向了大地，却没有找到远处的尽头。美丽的彩虹，让路上的行人兴奋着、幸福着，嬉笑着，享受着大自然的美好瞬间。看，荷池中长满了碧绿的荷叶，一片片挨挨挤挤的，好像一个个碧绿的大圆盘。透过层层叠叠的荷叶，可见一根

6、根墨绿的、长着小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。荷梗上小扇子似的萼片衬着亭亭玉立百里带红的荷花，荷花千姿百态，各不相同。花儿们有的全开了，露出了嫩黄的花蕊和小莲蓬；有的绽开几片花瓣儿，像是一个害羞的小姑娘，正向着行人微笑；有的还是含苞欲放的花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的 夏少年的表演 台上翠绿的大幕，慢慢变成了深绿，然后台上翠绿的大幕，慢慢变成了深绿，然后缓缓拉开了。啊，夏出场了。缓缓拉开了。啊，夏出场了。夏似一位生气勃勃的少年，健步走上台夏似一位生气勃勃的少年，健步走上台来。夏的眼睛灼灼发亮，环视着台下的大来。夏的眼睛灼灼发亮，环视着台下的大地，大地上顿时出现一片火热的阳光。大地，大地上顿时出现一

7、片火热的阳光。大树张开无数的臂膀，遮住夏火热的目光，树张开无数的臂膀，遮住夏火热的目光，洒下一片荫蔽。夏的目光到达洒下一片荫蔽。夏的目光到达哪哪里，里，哪哪里里就是一片酷热，一片骄阳。就是一片酷热，一片骄阳。夏施展过自己的绝技，满意地收起了夏施展过自己的绝技，满意地收起了目光，退下台来。深绿的大幕也随之闭拢目光，退下台来。深绿的大幕也随之闭拢了。了。你看路边梧桐树的叶子一片片的往下落，往下落的叶子是轻飘飘的，慢慢的，像喝醉酒的人一样：一会儿落到这儿，一会儿落到那儿。这些叶子们好像不愿离开树妈妈的怀抱，风轻轻一吹叶儿们立刻飘起来了，它们想回到树妈妈的怀抱里但是这一切让它们失望了。叶儿们越哭越伤心

8、，渐渐的它身上那华丽的绿衣已变成了干巴巴的黄衣。这时当你抬头看看，那一层层乌云笼罩着天空。我们多么想下一场秋雨呀！可是那些淘气的小雨点儿就是不落下来直到家家户户把衣服全都晒在阳台上时，这些淘气包们“哗”一下把晒在阳台的衣服都淋湿了。咳，这些淘气包。参观了这些景色我想你一定还不能大饱眼福吧！我再带你去一个有意思的地方那就是果园。一进果园你便会闻到一阵阵香味。那当然：秋天是果子成熟的季节。在果园里可以闻到橘子，苹果，石榴，柿子等水果的香味。秋天是个硕果累累的世界。秋天是农民伯伯最高兴的日子。农民伯伯的劳动终于有了成果能不高兴吗？那一粒粒的小麦可是农民伯伯的汗水呀我们应该珍惜每一粒米饭做一个好孩子做

9、一个节约的好孩子。秋天的是还有很多如我们去 每年的八月，桂花树都会结出成千上万、小米般大小的桂花。俗话说：桂树花开，十里飘香。走在撒满金桂、银桂的道路上，你会闻到一股沁人心脾的香味，透过空气，一起透入你的心里。这里，你一定会放轻、放慢脚步。是啊!有谁愿意踩坏小小的桂花呢，又有谁愿意匆匆离开这条丹桂飘香的小路呢。弯下腰，从草丛里捡起一枝桂花，抚在脸颊上，闭上双眼，仿佛置身于另一个世界，一个只有桂花的海洋。秋少女的表演 深绿的幕布很快变成了金黄色，这预示着美丽深绿的幕布很快变成了金黄色，这预示着美丽的秋将出场了。幕布缓慢地拉开了的秋将出场了。幕布缓慢地拉开了。美丽的秋，身着金黄色的衣衫，出现在舞台

10、中美丽的秋，身着金黄色的衣衫，出现在舞台中央。秋用细细的手一指，大地立即变得金黄一片。央。秋用细细的手一指，大地立即变得金黄一片。秋从身边拿出一只小口袋，变戏法似地取出一只秋从身边拿出一只小口袋，变戏法似地取出一只只丰硕的果实，向台下抛去。那只袋里像有无穷只丰硕的果实，向台下抛去。那只袋里像有无穷无尽的果实，拿也拿不尽，取也取不竭。沉甸甸无尽的果实，拿也拿不尽，取也取不竭。沉甸甸的果实飞向大地，坠满金黄的枝头，好一派硕果的果实飞向大地，坠满金黄的枝头，好一派硕果累累的金秋景色啊！累累的金秋景色啊！秋像一位满含羞涩的少女，害羞地笑着，款款秋像一位满含羞涩的少女，害羞地笑着，款款步下台去步下台去

11、冬天，雪花像晶莹透明的小精灵，调皮地翻着跟斗飘落在山腰上，落在大地上。草原上白雪皑皑，是一个粉妆玉砌的世界。棵棵苍松油绿一片，只是上面挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。风儿拂过，美丽的雪球籁籁地落下来。雪末儿映着阳光，像五光十色的玉屑 冬女孩的表演 冬天来了！冬像一位爱干净的小女孩儿，浑身冬天来了！冬像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，连幕布也由金黄而变得雪白了。雪白，连幕布也由金黄而变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽，浑身穿着白色的绒衣裤，冬戴着雪白的绒帽，浑身穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球一脚上着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，般。

12、她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。不一会儿，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。不一会儿，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。冬看着大地上的变化，高兴地笑了，胖胖冬看着大地上的变化，高兴地笑了，胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝。她蹦着、跳着、的小脸上出现两个小小的酒窝。她蹦着、跳着、拍着小手，如一个快活的小绒球，滚下台去。拍着小手，如一个快活的小绒球，滚下台去。白色的干净的大幕也随着冬的退场而闭拢白色的干净的大幕也随着冬的退场而闭拢了。了

13、。融入情感，穿插想象，巧用修辞比喻化拟人化排比拟人法仿写练习仿写练习一阵秋风吹来，在风中飞舞的落叶对大地一阵秋风吹来，在风中飞舞的落叶对大地说说_。中秋夜，圆月身披一袭盛装，仪态万千得中秋夜，圆月身披一袭盛装，仪态万千得向世人展示着她的绝代风华。向世人展示着她的绝代风华。秋天拿着染料把树叶涂黄了。秋天拿着染料把树叶涂黄了。秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。裙摆。比喻法仿写练习金黄的稻田远远望去，就像_蔚蓝的天空中，飘着朵朵无暇的白云。那白云有的像连绵起伏的山峦；有的像昂首挺胸的雄鸡；有的像缓缓流淌的小河真是千姿百态，变幻莫测。色彩法仿写练习仿写练习雨

14、后，雨后，_的橘子，的橘子，_叶的映衬下，叶的映衬下，更显得娇艳动人。更显得娇艳动人。一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶；一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶；湖水清了，清的可以见底，可以照人，宛如明湖水清了，清的可以见底，可以照人，宛如明镜；山菊花开了，那样绚丽、那样娇艳，真是镜；山菊花开了，那样绚丽、那样娇艳，真是别具风姿。还有那沉甸甸的玉米、黄橙橙的柿别具风姿。还有那沉甸甸的玉米、黄橙橙的柿子、红艳艳的苹果。每到金秋时节，稻子飘香，子、红艳艳的苹果。每到金秋时节，稻子飘香，那黄橙橙的稻田翻着金浪。那黄橙橙的稻田翻着金浪。写景作文的开头一、对比式把两个同类的景物放在一起，去进行一褒把

15、两个同类的景物放在一起，去进行一褒一贬或一扬一抑，而构成对比。使用这种一贬或一扬一抑，而构成对比。使用这种方法作为文章的开篇，叫做对比开篇法。方法作为文章的开篇，叫做对比开篇法。使用这种方法能增强文章的说服力，使读使用这种方法能增强文章的说服力，使读者能更好的体会到作者的写作意图。者能更好的体会到作者的写作意图。使用这种方法应使用这种方法应注意注意：1 1、要明确的表现出赞扬什么。、要明确的表现出赞扬什么。2 2、对比的范围要因人、因事、因景而异。、对比的范围要因人、因事、因景而异。3 3、对比开篇只在开篇局部进行。、对比开篇只在开篇局部进行。4 4、对比多用转折句式，要委婉自然。、对比多用转

16、折句式，要委婉自然。例如春的开头 那绚丽多彩的夏，我不喜欢她，那绚丽多彩的夏，我不喜欢她，她太热情；那果实累累的秋呢，我也她太热情；那果实累累的秋呢，我也不爱她，她太深沉；那冰冷刺骨的冬，不爱她，她太深沉；那冰冷刺骨的冬，更让人感到她的冷酷无情；只有春，更让人感到她的冷酷无情；只有春，那婷婷少女办的春，那充满活力的春，那婷婷少女办的春，那充满活力的春，那生气勃勃的春为我所爱恋。那生气勃勃的春为我所爱恋。二、引用式无论引用诗词、格言还是警句作为文章无论引用诗词、格言还是警句作为文章的开篇，都有突出文章中心、深化主题、的开篇，都有突出文章中心、深化主题、领起下文的作用。领起下文的作用。使用这种方法

17、应使用这种方法应注意注意：1 1、所引用的诗词等，一定要有增强说服、所引用的诗词等，一定要有增强说服力、富有启发性的作用。力、富有启发性的作用。2 2、所引用的诗词等，要能表达自己的情、所引用的诗词等，要能表达自己的情感。感。3 3、所引用的诗词等，要是人们较为熟悉，、所引用的诗词等，要是人们较为熟悉，易于理解、接受的易于理解、接受的 ，且要符合人物身，且要符合人物身份。份。例如春的开头“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里，看见红的花呀！看见绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂”听了这悦听了这悦耳动听的歌声，我不禁想起了春天，那就耳动听的歌声，我不禁想起了春天，那就跟着的歌声去看看春天吧

18、！跟着的歌声去看看春天吧！八、拟人抒情式例如例如 啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。春天，好一派迷人的风光！春天，好一派迷人的风光！写景作文的结尾一、抒情式例如例如 啊！雪花，你带给人们洁白素雅的啊！雪花，你带给人们洁白素雅的美。雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰美。雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。清玉洁。二、联想赞美式例如例如 我赞美凌寒独自开的梅花，我赞美我赞美凌寒独自开的梅花，我赞美纯白高洁的雪，我更赞美坚贞不屈、淳朴纯白高洁的雪，我更赞美坚贞不屈、淳朴高洁的人。高洁的人。三、点题式我爱这有趣的夏天，它给我们带来欢快写景文章要求：1、抓住特点：仔细观察所写景物，捕捉在特定季节中所写景物的特点。2、层次清晰：注意描写有层次，学会定点观察，移步换景。3、突出重点：安排好详略，突出所写景物的最鲜明的特色，不“平分秋色”。4、灵活写景：有意识地选用描写景物的方法：拟人、比喻等（300字以上）结束！结束！