我们身边的榜样-PPT课件.ppt

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3、教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确厦厦门门大大学学在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确五年二班班规五年二班班规铃声响，进课堂，学习用品摆放好。铃声响，进课堂，学习用品摆放好。课堂上，专心听，爱动脑筋不乱想。课堂上，专心听，爱动脑筋不乱想。答问题，声响亮，认真书写作业棒。答问题，声响亮，认真书写作业棒。两课操，认真做，集会站队快静齐。两课操，认真做，集会站队快静齐。不追逐，不打闹，安全责任记心上。不追逐，不打闹，安全责任记心上。吃中餐，守纪律，不要吵来不要跑。吃中餐，守纪

4、律，不要吵来不要跑。爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱抛。爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱抛。好习惯，要养成，尊敬师长问声好！好习惯，要养成，尊敬师长问声好！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确？榜样现实榜样就在身边，不断寻找榜样，向榜样学习，会让我们在一定的时间内提高自己。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学

5、习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确我的梦我的梦 中国梦中国梦 让我们扎扎实实，让我们扎扎实实，脚踏实地，用勤劳的双脚踏实地，用勤劳的双手托起伟大的手托起伟大的“中国梦中国梦”实现中华民族的实现中华民族的伟大复兴！伟大复兴！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确明天会更好明天会更好 立志向、有梦想，我们的梦想在超立志向、有梦想，我们的梦想在超等学校生长。等学校生长。金色的童年，少年的梦想，榜样的金色的童年，少年的梦想，榜样的力量，力量，我们的梦想跟着超等学校成长。我们的梦想跟着超等学校成长。努力不一定成功，但放弃一定会失努力不一定成功，但放弃一定会失败，让我们找到榜样，努力学习，脚踏败，让我们找到榜样，努力学习，脚踏实地的做好人、走好学习成长的道路。实地的做好人、走好学习成长的道路。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确班主任寄语班主任寄语命运靠自己主宰，人生由自己把握。只为成功找方法，不为失败找理由，榜样就在身边！