顶层设计稳步推进-三大战略给力中国经济ppt课件.pptx
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1、在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确新年伊始,习近平总书记在重庆调研期间召开推动长江经济带发展座谈会。事实上,自从2014年中央经济工作会议明确提出重点实施“一带一路”、京津冀协同发展和长江经济带三大战略以来,作为我在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确国经济发展在空间格局上的重大创新,这三大战略已有引人注目的发展势头。顶层设计稳步推进三大国家战略的顶层设计,一直在稳步进行。“一带一路”建设方面,2015年6月,推动共建丝绸之路在整堂课的教学中,刘教师总
2、是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动发布。京津冀协同发展方面,2015年4月30日,中央政治局会议审议通过的京津冀协同发展规划纲要指出,推动京津冀协同发展是一项重大国家战在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确略,核心是有序疏解北京非首都功能。长江经济带方面,2015年4月24日召开的推进长江经济带建设工作会议审议了长江经济带发展规划纲要。据国家发改委透露,这一规划纲要即将出台。新增在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设
3、置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确长极初露端倪在接受记者采访时,中国人民大学公共管理学院副院长许光建教授表示,三大发展战略如今都有了初步效果,尽管还需要很长时间的努力,但新的增长极已经初露端倪。“一带一路”如彩带般在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确延伸到丝路沿线国家。截至目前,中国已同绝大多数中亚和外高加索国家签署建设“一带一路”合作协议;同时,中国已至少同27国签署产能合作协议,初步形成覆盖亚、非、拉、欧四大洲的国际产能合在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入
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