《宝玉挨打》上课用课件教学内容.ppt
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1、宝玉挨打上课用课件宝玉挨打上课用课件宝玉宝玉挨打挨打曹曹雪雪芹芹一、了解红楼梦红楼梦红楼梦被称作中国古今第一奇书,中被称作中国古今第一奇书,中国封建社会的百科全书,中国的第五大发国封建社会的百科全书,中国的第五大发明明博大精深:文人诗性、厨师、医生、礼仪博大精深:文人诗性、厨师、医生、礼仪家、园林、戏曲、茶艺、酒艺、民俗风情、家、园林、戏曲、茶艺、酒艺、民俗风情、姓名文化姓名文化 曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹。曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹。曹家世袭曹家世袭“江宁织造江宁织造”达六十七年之达六十七年之久。雍正初年被抄家,曹雪芹的一生久。雍正初年被抄家,曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程,早
2、经历了曹家由兴盛到衰败的过程,早年过着豪华的公子生活,晚年却穷愁年过着豪华的公子生活,晚年却穷愁潦倒,卖画度日,举家食粥,加之子潦倒,卖画度日,举家食粥,加之子因贫病无医而夭。这种天壤之别的生因贫病无医而夭。这种天壤之别的生活变化,促使曹雪芹深刻地思考自己活变化,促使曹雪芹深刻地思考自己的经历。对社会上种种黑暗产生了不的经历。对社会上种种黑暗产生了不满,这就为创作满,这就为创作红楼梦红楼梦打下了良打下了良好的基础。好的基础。曹玺曹玺xx (江宁织造)(江宁织造)曹寅曹寅(江宁织造、康熙的伴读)(江宁织造、康熙的伴读)曹頫曹頫 ff 曹颙曹颙yngyng(江宁织造)(江宁织造)曾祖母曾祖母 (康
3、熙的乳母)(康熙的乳母)曾祖父曾祖父祖父祖父父亲父亲曹雪芹曹雪芹作者家族情况简介作者家族情况简介 红楼梦红楼梦是曹雪芹贫居北京西郊是曹雪芹贫居北京西郊时写的时写的,“披阅十载,增删五次披阅十载,增删五次”。全书全书120120回,后回,后4040回为回为高鹗高鹗所续。该所续。该书影响巨大,学术界产生了以该书为书影响巨大,学术界产生了以该书为研究对象的专门学问研究对象的专门学问“红学红学”。1 1石头记石头记2 2情僧录情僧录3 3风月宝鉴风月宝鉴4 4金陵十二钗金陵十二钗5 5金玉缘金玉缘红红楼楼梦梦别别名名:思想思想 作品以贾、史、王、薛四大家族的作品以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以
4、宝、黛二人的爱情悲兴衰为背景,以宝、黛二人的爱情悲剧为主线,剧为主线,无情地揭露了封建社会的黑无情地揭露了封建社会的黑暗和罪恶,热情地讴歌了青年男女呼暗和罪恶,热情地讴歌了青年男女呼唤个性解放和人权平等的民主主义精唤个性解放和人权平等的民主主义精神。神。内容内容都都云云作作者者痴痴,谁谁解解其其中中味味?满满纸纸荒荒唐唐言言,一一把把辛辛酸酸泪泪。红楼梦红楼梦在文学艺术上取得了极高的成就,影响广泛而在文学艺术上取得了极高的成就,影响广泛而深远。深远。红楼梦红楼梦的大致内容:爱情说、家族挽歌说、自传说等的大致内容:爱情说、家族挽歌说、自传说等等。等。高鹗续书(违背高鹗续书(违背原意说、完璧说、双
5、两说、关于残缺美)。原意说、完璧说、双两说、关于残缺美)。红学红学护官符护官符贾不假,白玉为堂金做马。贾不假,白玉为堂金做马。阿房宫,三百里,住不下金陵一个史。阿房宫,三百里,住不下金陵一个史。东海缺少白玉床,龙王来请金陵王。东海缺少白玉床,龙王来请金陵王。丰年好大雪,珍珠如土金如铁。丰年好大雪,珍珠如土金如铁。贾贾史史王王薛薛 要读懂红楼梦,必须从要读懂红楼梦,必须从前五回前五回入手,记入手,记住住两张表两张表,一个是,一个是贾府的地图贾府的地图,看的过程中可,看的过程中可以按图索骥;一个是以按图索骥;一个是人物关系图人物关系图;前五回里包;前五回里包含的信息相当丰富,包括人物的命运,写书的
6、含的信息相当丰富,包括人物的命运,写书的缘起,贾府的政治经济学等等。缘起,贾府的政治经济学等等。红楼梦的读法 三间厅贾母院五间上房厢房荣禧堂东东廊廊三三间间抱厦厅三间耳房二门二门垂花门垂花门抄手游廊贾赦院贾赦院北东角门东角门穿堂荣府正门荣府正门南大厅 穿堂内仪门内仪门西角门西角门 二门二门仪门仪门仪门仪门凤姐院大门大门粉油影壁角门角门后廊贾府人物关系一览表贾府人物关系一览表宁国公宁国公贾演贾代化贾演贾代化贾贾 敷敷贾贾 敬敬贾珍贾蓉贾珍贾蓉贾惜春贾惜春(秦可卿)(秦可卿)荣国公荣国公贾源贾代善贾源贾代善(贾母)(贾母)贾贾 赦赦(邢夫人)(邢夫人)贾贾 琏琏linlin(王熙凤)(王熙凤)巧巧
7、 姐姐贾迎春贾迎春(孙绍祖孙绍祖)贾贾 政政(王夫人)(王夫人)贾贾 珠珠(李纨)(李纨)贾贾 兰兰贾元春贾元春贾宝玉贾宝玉贾探春贾探春 贾环贾环贾贾 敏敏(林如海)(林如海)林黛玉林黛玉(赵姨娘)(赵姨娘)(薛宝钗)(薛宝钗)贾宝玉梦游贾宝玉梦游太虚幻境太虚幻境画册画册判词判词歌词歌词交代交代红楼红楼梦梦众多主众多主要人物和次要人物和次要人物的发要人物的发展和结局展和结局金金陵陵十十二二钗钗正正册册林黛玉薛宝钗林黛玉薛宝钗贾元春贾迎春贾元春贾迎春贾探春贾惜春贾探春贾惜春史湘云史湘云 李纨李纨王熙凤王熙凤 巧姐巧姐秦可卿秦可卿 妙玉妙玉金陵十二钗副册金陵十二钗副册金陵十二钗又副册金陵十二钗又副
8、册 红楼梦红楼梦前四回的内容前四回的内容第一回用第一回用“女娲补天女娲补天”、“木石前盟木石前盟”两个神两个神话故事作楔子。话故事作楔子。第二回是交代贾府人物。第二回是交代贾府人物。第三回是介绍小说的典型环境。第三回是介绍小说的典型环境。第四回通过葫芦僧、太虚幻境展现小说更广阔第四回通过葫芦僧、太虚幻境展现小说更广阔的社会背景。的社会背景。用用“女娲补天女娲补天”、“木石前盟木石前盟”两个神话故事作楔子。两个神话故事作楔子。在在“女娲补天女娲补天”的故事中,作者特意描写了一块无材补天的的故事中,作者特意描写了一块无材补天的顽石,这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。顽石,这便是随
9、贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。“木石前盟木石前盟”讲这块讲这块“无材补天无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系。的顽石与绛珠仙草的关系。顽石在投胎入世之前,曾变为神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草,使顽石在投胎入世之前,曾变为神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草,使其得以久延岁月,并幻化人形,修成女体,在顽石下世之时,为其得以久延岁月,并幻化人形,修成女体,在顽石下世之时,为酬报灌溉之德,也要同去走一遭,把一生所有的眼泪还他。这便酬报灌溉之德,也要同去走一遭,把一生所有的眼泪还他。这便是林黛玉。因为这段缘分,林黛玉初见宝玉时才有好生奇怪,像
10、是林黛玉。因为这段缘分,林黛玉初见宝玉时才有好生奇怪,像在那里见过的感觉;贾宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于在那里见过的感觉;贾宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于“还还泪泪”之说,正与之说,正与 “只怕他的病一生也不能好的了。若要好时,除只怕他的病一生也不能好的了。若要好时,除非从此以后总不许见哭声非从此以后总不许见哭声”相照应。相照应。第第 一一 回回第二回是交代贾府人物。第二回是交代贾府人物。通过冷子兴演说荣国府,通过冷子兴演说荣国府,简要地介绍了贾府中的人物关系,为读者阅读全书简要地介绍了贾府中的人物关系,为读者阅读全书开列了一个简明人物表。开列了一个简明人物表。第三回是介绍小说的典型环境
11、。第三回是介绍小说的典型环境。通过林黛玉的耳闻通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府环境的线索。踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府环境的线索。第四回展现小说更广阔的社会背景。第四回展现小说更广阔的社会背景。通过通过“葫芦葫芦僧判断葫芦案僧判断葫芦案”介绍了贾史王薛四大家族的关系,把介绍了贾史王薛四大家族的关系,把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写,使之更贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写,使之更具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府
12、的情节。进贾府的情节。第五回是全书的总纲。第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境,通过贾宝玉梦游太虚幻境,利用画册、判词及歌曲的形式,含蓄地将利用画册、判词及歌曲的形式,含蓄地将红楼梦红楼梦众多人物的发展和结局交代出来。众多人物的发展和结局交代出来。手手 足足 耽耽 耽耽 小小 动动 唇唇 舌舌不不 肖肖 种种 种种 大大 承承 笞笞 挞挞原原 回回 目目(xioxio)(chch t t)兄弟兄弟注视的样子。象老虎那样凶狠地盯着。形注视的样子。象老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善,伺机攫取容心怀不善,伺机攫取 品行不好品行不好拷打拷打宝玉宝玉祖母:贾母祖母:贾母父:贾政父:贾政母:王夫人母
13、:王夫人婢女婢女金钏儿金钏儿哥哥:贾珠(已逝)哥哥:贾珠(已逝)妻妻李宫裁李宫裁堂兄嫂:贾琏、凤姐堂兄嫂:贾琏、凤姐同父异母弟妹:贾环同父异母弟妹:贾环 探春探春母亲:赵姨娘母亲:赵姨娘姨表兄姐:姨表兄姐:薛薛 蟠蟠薛宝钗薛宝钗 母亲:薛姨妈母亲:薛姨妈(王夫人之妹)(王夫人之妹)姑表妹:林黛玉(贾母的外孙女)姑表妹:林黛玉(贾母的外孙女)表妹:史湘云表妹:史湘云课文中以宝玉为中心的人物关系图课文中以宝玉为中心的人物关系图开端发展高潮结局15挨打的缘由611挨打的过程1115 挨打的反响整体整体情节情节把握把握二、伏笔千里,余波荡漾二、伏笔千里,余波荡漾 情节波澜艺术分析情节波澜艺术分析原本无
14、气原本无气(初见)(初见)1 1、从贾政神色变化把握整体情节的、从贾政神色变化把握整体情节的波澜变化波澜变化倒生了三分气倒生了三分气(见宝玉无精彩,先前(见宝玉无精彩,先前又又待客不周待客不周)又惊又气又惊又气 目瞪口歪目瞪口歪(与戏子交往与戏子交往)面如金纸、眼都红紫了面如金纸、眼都红紫了(贾环告状)(贾环告状)喘吁吁直挺挺,满面泪痕喘吁吁直挺挺,满面泪痕(拿宝玉)(拿宝玉)一见宝玉,眼都红紫了;一见宝玉,眼都红紫了;咬着牙狠命盖(打宝玉)咬着牙狠命盖(打宝玉)一见王夫人,如火上浇油;一见王夫人,如火上浇油;冷笑(再打宝玉)冷笑(再打宝玉)长叹一声,泪如雨下长叹一声,泪如雨下(绝宝玉)(绝宝
15、玉)泪珠似滚瓜一般(贾珠)泪珠似滚瓜一般(贾珠)上前躬身赔笑(见贾母)上前躬身赔笑(见贾母)忙跪下含泪说道;赔笑忙跪下含泪说道;赔笑(贾母二逼)(贾母二逼)忙叩头哭道忙叩头哭道(贾母三逼)(贾母三逼)苦苦叩求认罪苦苦叩求认罪灰心,自悔灰心,自悔有声威有声威威严威严残残暴暴极极孝孝顺顺二、情节波澜艺术2 2、从各个环节的具体展开看、从各个环节的具体展开看情节的情节的铺垫和层进铺垫和层进A、挨打的缘由:、挨打的缘由:陪客葳葳蕤蕤陪客葳葳蕤蕤 忠顺王府告宝玉引逗琪官之状忠顺王府告宝玉引逗琪官之状 贾环诬告贾环诬告 一事接一事一事接一事一事比一事严重一事比一事严重层层推进层层推进 挨打的起因,归结为一
16、点挨打的起因,归结为一点:贾宝玉不愿意走仕贾宝玉不愿意走仕途经济的老路。途经济的老路。矛盾:矛盾:这个事件表面上是写父亲教训儿子这样一件普这个事件表面上是写父亲教训儿子这样一件普通小事,实际上体现了父子俩尖锐的思想冲突。贾通小事,实际上体现了父子俩尖锐的思想冲突。贾政几乎要把儿子打死,反映出正统思想对叛逆意识政几乎要把儿子打死,反映出正统思想对叛逆意识的极端仇恨。的极端仇恨。宝玉挨打,集中反映了各种矛盾冲突。除贾政宝玉挨打,集中反映了各种矛盾冲突。除贾政与宝玉的父子矛盾外,还有贾环所代表的嫡庶之争。与宝玉的父子矛盾外,还有贾环所代表的嫡庶之争。B、挨打的过程:、挨打的过程:贾政三打贾政三打一打
17、:小厮们举起大板打了十来下一打:小厮们举起大板打了十来下二打:贾政自己咬着牙狠命盖了三四十下二打:贾政自己咬着牙狠命盖了三四十下三打:王夫人进来后,火上浇油三打:王夫人进来后,火上浇油越打越狠越打越狠逐层推进逐层推进宝玉在挨打中的表现是什么样的?宝玉在挨打中的表现是什么样的?1.1.始终没有求饶,也没有始终没有求饶,也没有“悔改悔改”的表现。的表现。2.2.在贾政的喝禁之下,既不敢轻动一步,连乘机到后面去利用贾在贾政的喝禁之下,既不敢轻动一步,连乘机到后面去利用贾母做抵抗也不敢。母做抵抗也不敢。从宝玉挨打中的表现可以看出宝玉是一个什么样的人物?从宝玉挨打中的表现可以看出宝玉是一个什么样的人物?
18、1.1.他是一个封建贵族家庭的他是一个封建贵族家庭的“逆子逆子”,向往自由的生活。,向往自由的生活。2.2.他毕竟是在他毕竟是在“温柔富贵乡温柔富贵乡”长大的,终于免不了出身阶级和时代历长大的,终于免不了出身阶级和时代历史的限制。史的限制。C、挨打后的反响:、挨打后的反响:王夫人三哭王夫人三哭一哭:以孝母之义来劝解一哭:以孝母之义来劝解二哭:以夫妻之情来逼迫二哭:以夫妻之情来逼迫三哭:以贾珠之死来感化三哭:以贾珠之死来感化越哭越伤心越哭越伤心贾政起变化贾政起变化D、挨打后的反响:、挨打后的反响:贾母三逼贾母三逼一逼:以自己性命相逼一逼:以自己性命相逼二逼:以贾政父亲相逼二逼:以贾政父亲相逼三逼
19、:以离家出走相逼三逼:以离家出走相逼越逼越紧越逼越紧贾政难堪贾政难堪马克思曾言:马克思曾言:“发展的加速和延缓在很大程发展的加速和延缓在很大程度上是取决于度上是取决于偶然性偶然性的。的。”宝玉挨打片宝玉挨打片断中也有偶然性的情节,请试着找出,看看断中也有偶然性的情节,请试着找出,看看它的出现有什么作用?它的出现有什么作用?宝玉被喝禁在厅上,他料到挨打势在必然,连忙托宝玉被喝禁在厅上,他料到挨打势在必然,连忙托人给贾母、王夫人报信。假想,如果贾母、王夫人人给贾母、王夫人报信。假想,如果贾母、王夫人此时得信,掀起的巨浪便会一下子平息,读者被吊此时得信,掀起的巨浪便会一下子平息,读者被吊起的胃口也会
20、顿时放下。相反,高明的作者不但不起的胃口也会顿时放下。相反,高明的作者不但不如此做,反而利用偶然性的因素再来触发:如此做,反而利用偶然性的因素再来触发:机灵贴机灵贴身的小厮焙茗不见踪影,好不容易遇到一个老妈子身的小厮焙茗不见踪影,好不容易遇到一个老妈子偏又是个聋子。偏又是个聋子。偶然性的因素为必然性的结果起了偶然性的因素为必然性的结果起了推波助澜的作用。推波助澜的作用。3 3、从情节的、从情节的偶然促必然偶然促必然看情节安排之巧妙看情节安排之巧妙偶然一:机灵贴身的小厮焙名不见踪影偶然一:机灵贴身的小厮焙名不见踪影偶然二:好不容易碰到老妈子是个聋子偶然二:好不容易碰到老妈子是个聋子偶然促成必然偶
21、然促成必然情节张弛有度情节张弛有度(一)探究宝玉挨打的根本原因(二)探究主要人物形象二、见微知著,细中见深二、见微知著,细中见深 文本内容细致探究文本内容细致探究试找出最能体现贾政要打宝玉的真正动机的句子:试找出最能体现贾政要打宝玉的真正动机的句子:这句话足以表明:这句话足以表明:“素日皆是你们这些人把他酿坏了,到这步田地素日皆是你们这些人把他酿坏了,到这步田地还来解劝。明日酿到他还来解劝。明日酿到他弑君杀父弑君杀父,你们才不劝不,你们才不劝不成!成!”贾政和宝玉之间的矛盾贾政和宝玉之间的矛盾是正统伦理道德和青年呼唤个性解放,追求是正统伦理道德和青年呼唤个性解放,追求率真生活之间的矛盾。率真生
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