【课件】第1课文明的产生与早期发展 课件统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册.pptx

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1、必修中外历史纲要（下）世界历史是以世界历史是以世界世界全局全局的观点，综合的观点，综合考察世界各国和各考察世界各国和各地区、各民族的历地区、各民族的历史，研究和阐明人史，研究和阐明人类历史的演变，揭类历史的演变，揭示演变的规律和趋示演变的规律和趋势。势。本册知识框架476476西罗马西罗马帝国灭亡帝国灭亡15001500前后前后新航路新航路开辟开辟19171917十月革命十月革命世界上古史世界中古史世界近代史世界现代史第一单元1-2课第二单元3-5课第三-七单元6-14课第七-九单元15-23课世界古代史：世界古代史：人类各地基本处在相互隔绝和孤立分散状态，但也通过战争、贸易等途径建立了初步的

2、联系。世界近代史：世界近代史：西方通过殖民征服，逐步把世界联结为一个整体。到19世纪末，终于形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中。世界现代史：世界现代史：人类社会遭受前所未有的战争浩劫和取得空前发展的世纪。文明的产生与早期发展 第一课课标要求：课标要求：知道早期人类文明的产生；知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点；了解各文明古国发展的不同特点；分析、认识这些特点形成的不同时空条件。分析、认识这些特点形成的不同时空条件。何谓“文明”一、人类文明的产生一、人类文明的产生1、前提：农业和畜牧业的产生放牧放牧收割收割采集渔猎农业和畜牧业生产力提高生产力就是人实际进行生

3、产活动的能力，也是劳动产出的能力。从采集狩猎到农耕畜牧 农耕畜牧的产生及其传播示意图农耕畜牧的产生及其传播示意图课堂探究 结合教材中的内容，谈一谈农耕畜牧的发展带来了怎样的影响？社会分工的形成；交换贸易的产生；早期城市的出现。总结：图示的方式总结：图示的方式去描述人类早期文去描述人类早期文明产生的历程。明产生的历程。采集采集渔猎渔猎农耕农耕畜牧畜牧劳动生产劳动生产率提高率提高社会分工社会分工剩余剩余私有私有阶级阶级国家国家文字文字播种收获播种收获 定居定居城市城市生产力生产力矛盾矛盾记事记事管理管理文明文明思考：文明产生的根本动力是什么？2、标志：阶级的产生、国家、文字的出现唯物史观：生产力决

4、定生产关唯物史观：生产力决定生产关系；经济基础决定上层建筑系；经济基础决定上层建筑二、古代文明的多元特点3030N N前前40004000年年前前30003000年年前前20002000年年前前10001000年年5 50000年年西亚两河流域北非尼罗河流域南亚印度河、恒河流域东亚黄河、长江流域欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区2、发展状况：奴隶主占有生产资料，把持国家权力，剥削奴隶和平民。1、特征：基本独立发展，多元特征3、代表（1）两河流域文明（典型：古巴比伦文明）地域范围西亚两河流域：兴起过程公元前3500年左右，约公元前2900年，约公元前18世纪，自然环境新月沃地新月沃地幼发拉底河和底格

5、里斯河产生最初文明苏美尔地区，出现一系列国家古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域干旱少雨，两河提供了充足的水源。两条河流中间围成了一个肥沃的冲击平原美索不达米亚。（1）两河流域文明（典型：古巴比伦文明）早期文明发展的表现 政治制度：法律：，世界上现存最早的较完整的成文法典文化 军事太太阳阳神神沙沙玛玛什什汉汉谟谟拉拉比比王王权权柄柄建立了君主专制制度汉谟拉比法典第第6 6条条 如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死刑；接受赃物者如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死刑；接受赃物者也应处死刑。也应处死刑。第第203/205203/205条条 如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明如果

6、贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳之刑。那。如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳之刑。第第196/197196/197条条 如果一个人伤了贵族的眼睛，还伤其眼。如果一个如果一个人伤了贵族的眼睛，还伤其眼。如果一个人折了贵族的手足，还折其手足。人折了贵族的手足，还折其手足。保护私有财产维护奴隶主利益同态复仇君权神授，具有神权色彩文字：世界上最古老的文字楔形文字文学：最早的史诗吉尔伽美什传说：洪水和方舟传说数学：发明了60进位制，建筑：空中花园苏美尔人最早使用战车作战 苏苏美美尔尔人人之之间间经经常常相相互互征征战战，需需要要使使用用战战车

7、车调调动动军军队队和和作作战战，苏苏美美尔尔文文明明成成为为第第一一个个使使用用战战车车和和车车轮轮的的文文明明。上上图图为为苏苏美美尔尔人的战车。人的战车。（2）古埃及文明地域范围兴起过程公元前3500年左右：公元前3100 年左右：自然环境北非尼罗河流域埃及文明兴起埃及初步实现统一同样干旱，尼罗河的定期泛滥，有利于农业生产的发展。尼罗河还提供了连通上下埃及的交通条件。（2）古埃及文明早期文明发展的表现政治文化 文学：文字：历法：建筑：造纸：建立起比较完善的官僚系统法老被视为神，是法律的来源。法老被视为神，是法律的来源。古埃及人赞扬他说：古埃及人赞扬他说：“威令在你威令在你口中，认知在你心中

8、，而你的舌口中，认知在你心中，而你的舌头可以产生正义。头可以产生正义。”埃及象形文字埃及象形文字象形文字金字塔胡胡夫金字塔和狮身人面像金字塔和狮身人面像胡夫金字塔内部的直角三角形厅室，胡夫金字塔内部的直角三角形厅室，各边之比为各边之比为3 3：4 4：5 5，体现了勾股定理，体现了勾股定理的数值。胡夫金字塔的底部周长如果的数值。胡夫金字塔的底部周长如果除以其高度的两倍，得到的商为除以其高度的两倍，得到的商为3.141593.14159，这就是圆周率。，这就是圆周率。法老被视为神在人间的代表神话和文学故事。世界上第一部太阳历莎草纸（3）古印度文明地域范围兴起过程公元前3千纪，诞生于随着铁器时代的

9、来临，生产工具的进步，逐步得到开发，成为印度历史的中心舞台。到 ，恒河流域形成一系列国家。自然环境印度河流域的大平原上恒河流域公元前6世纪雨水丰沛、植被茂盛南亚印度河和恒河流域（3）古印度文明早期文明发展的表现 政治文化 种姓制度形成和特点：贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等内容：婆罗门；刹帝利；吠舍；首陀罗；“贱民”宗教：文学：自然科学：早早期期佛佛教教主主张张消消除除宗宗教教领领域域的的不不平平等等，提提出出了了“众众生生平平等等”的的口口号号，认认为为各各等等级级的的人人都都可可以以削削发发为为僧僧，都都可可以以通通过过自自己己的的修修行行而而解脱苦难。解脱苦难。朱寰主编世界上古中古史影

10、响：对印度社会和历史的发展产生了深远影响佛教摩诃婆罗多罗摩衍那天文、历法、数学、医学。从1到9的数字，发明了“0”，按位计值的方法。（4）古希腊文明地域范围兴起过程公元前2千纪，公元前8前6 世纪，自然环境克里特文明和迈锡尼文明城邦发展，数量众多，小国寡民，公民直接参与国家管理多山少平原，陆上交通不便不利于地区性大国的兴起。为什么会有这种特点？为什么会有这种特点？东南欧，巴尔干半岛南部和爱琴海岛斯巴达和雅典（4）古希腊文明早期文明发展的表现 政治寡头政治：民主政治：a表现：公民都有 权利，直接决定城邦的大政方针。b局限性：古希腊城邦民主政治建立在 基础之上，都被排斥在公民队伍之外。奴隶缺少最基

11、本的权利。文化 斯巴达；少数人掌握政权雅典；多数公民掌权出席公民大会和担任公职的直接民主奴隶制妇女、外邦人和奴隶文学：神话、悲剧、喜剧史学：希罗多德；修昔底德哲学：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。思考探究：影响人类早期文明多元性的主要因素是什么？地理环境地理环境决定性因素0102三、探究文明多元的原因人类早期各个文明都是在特定的时空条件下所孕育的。越是文明初期，受到自然条件的制约就越大。此外，历史条件、社会环境、经济状况、文化传统、民族特性以及宗教信仰等也会从各方面或多或少地对人类的文明产生影响。时空坐标前前3100年年埃及埃及初初步统一步统一前前2900年年苏美尔出苏美尔出

12、现国家现国家建立完善建立完善官僚系统官僚系统前前18世纪世纪汉莫拉比统一汉莫拉比统一黄河流域黄河流域前前2070年年恒河流域出现国家恒河流域出现国家前前8世纪世纪前前4世纪世纪种姓制度种姓制度 、佛教产生、佛教产生前前6世纪世纪巴比伦巴比伦文明文明印度印度文明文明希腊希腊城邦制度城邦制度中国华夏中国华夏早期文明早期文明黄河、长江流域黄河、长江流域文明的产生与早期发展人类文明的产生古代文明的多元特点：（自然环境对文明产生重要影响，但非决定性）前提：农耕畜牧的产生（生产力发展）标志：阶级的产生、国家的形成、文字的出现区 域代表文明形成前提实行制度文化成就两河流域苏美尔及古巴比伦文明幼发拉底河和底格

13、里斯河提供了充足水源君主专制制度；汉谟拉比法典楔形文字、吉尔伽美什史诗、洪水和方舟传说、60进位制、战车和车轮尼罗河流域古埃及文明尼罗河为农业和交通提供便利比较完善官僚体系；法老至上的权威神话和文学故事、象形文字、世界上第一部太阳历、建筑和数学、莎草纸印度河和恒河流域古印度文明印度河流域平原广阔；恒河流域生产工具的进步，雨水丰沛、植被茂盛种姓制度佛教；摩诃婆罗多和罗摩衍那是世界上著名的史诗；在天文、历法、数学、医学等领域都取得了重要成就爱琴海地区克里特文明迈锡尼文明古希腊文明巴尔干半岛南部多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起城邦制度世界文学瑰宝、希罗多德、修昔底德、柏拉图、亚里士多

14、德大河文明政治：君主专制、中央集权经济：农业发达海洋文明政治：民主政治经济：工商业发达课堂练习1、恰塔尔休于遗址位于今土耳其境内，距今约6000年，是迄今已知最早的一座城市遗址。这些城市遗址的出现是（）A.农耕生产的结果 B.社会分工的需求C.私有制发展的产物 D.国家出现的必然2.某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告。其中符合历史事实的一句广告词是（）A.沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美B.在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦遗址C.在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采D.参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力A AA A3.“

15、从来没有不事火的婆罗门，没有婆罗门不祭祀布施好善，在阿逾陀这一座城市里面，从没有因通婚而种姓混乱。”（选自罗摩衍那）以上内容可作为原始史料来（）A.了解古代埃及的文学创作 B.考查古代印度的社会制度C.知道古巴比伦的阶级关系 D.研究古代中国的社会关系4.公元前430年雅典发生瘟疫后，伯里克利成为雅典民众发泄怨气的对象，将军职务被罢免，并被判处巨额罚款。但是雅典人不久之后又选举他为将军，并且把国家事务交托给他处理。这一现象说明雅典（）A.平民权利至上 B、民主制度达到顶峰C.实行轮番而治 D、采取直接民主方式5、埃及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出多元发展的特点，主要是因为（）A.农耕和畜牧经济发展的局限 B.各大文明早期都是小国寡民状态C.大河与高山阻挡了文明交流 D.自然环境和历史的不同B BD DD D