空调严格遵循安装规则-调试运行不可省ppt课件.pptx

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确俗话说“三分质量七分安装”，对于熟知空调的朋友来说，这句俗语一定并不陌生。但消费者并不知道，其实，空调的安装对空调以后的使用性能以及整体表现包括噪音、制冷热效率等都至关重要。以下向你介绍空调安装上的在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确几点注意事项。一、看安装空调的房间内墙壁是否有脱落等其它方面的影响，保证安装室内机位置的散热效果与墙体安全方面的有利因素。二、空调安装位置不宜过低。有些家庭把空调安在窗台上，这不利于降低

2、开机率。因为在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确“冷气往下，热气往上”，室内下层空气是冷热混合型空气。室内的上层是温度较高的空气，若把空调装在窗台上，抽出的空气温度低，相对来说空调在做无功损耗，上层的热气并没得到有效制冷。因此，应将空调安装在背阳在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确室内房间合适的位置。尤其不要把空调挂机与室外机安装的距离太近，这样容易形成共振，引起噪音。三、空调温度不宜定位太低，一般控制在24度至28度或再高一点，只要人不感到热就行了。

3、温差大，人很容易感到不适在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确，同时电耗也会增加数倍。四、安装的过程，一定要谨慎，不可以盲目地只听从安装人员的建议，就随便改变外部环境，例如：不能因为空调的室外机大，就把固定放室外机铁栏杆拆掉，因为这样不仅破坏了小区的美观，更失在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确去了保护室外机的作用，容易使小偷盗窃成功五、不要随意改变室内电线的走向和增加电负荷，这样容易引起空调起火，从而造成一连串的财产损失。最后还是提醒用户在使用时还是应

4、多加注意安全用电。六、空调在安装时也在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确需严格的遵循一定的安装规则。再者，空调器摆放的位置是否合适，直接影响空调器的性能和房间的舒适度。空调器型式和结构较多，很难有一个规定的摆放方式，但下列几点要求对各种空调器都是适用的。1）空调器宜安装在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在朝北或朝东房间。因为朝北方向太阳辐射小，冷凝器的冷却效果好。如果空调房间只有一面南墙，而无其他朝向可安装时，则应在空调器的上方加设遮阳板。2）空调器

5、不宜与煤炉、燃气灶、暖气设备安装在一起，一则不安在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确全，容易引起火灾，二则不利于冷凝器的散热。3）空调器吹出的冷风，比重大，向房间下部沉积，气流射程很短，所以将空调器安装在窗台下面，则冷气流不能均匀分布于整个房间。所以，一般空调器的安装高度不宜低于1在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确m。但是空调器也不宜安装得过高，安装过高，不仅给日常使用操作带来困难，而且使房间下部的空气得不到很好的冷却，房间下部温度则偏高，也会降低空

6、调房间的舒适度，故空调器的安装高度不宜高于2m。七、空调安装在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确好后，还应进行如下检查：1）首先，插上电源，开启空调，看空调是否能够正常的运转，制冷或是制热，是否足够强劲。2）注意空调出风口的情况，是否正常的摆动，出风是否正常，有无异常的声响和噪音。3）在运行一在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确段时间后，看空调的各管道处是否有漏水等异样的情况出现。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确版权所有 禁止转载 谢谢！气球 ty931htvv