作文辅导课件：记叙文写作系列训练——细节描写教学内容.ppt

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1、记叙文写作系列训练记叙文写作系列训练(xnlin)细节描写细节描写第一页，共46页。名人名人(mngrn)谈谈细节细节 著名作家赵树理说过：著名作家赵树理说过：“细致的作用在于给细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而的，从而(cng r)使看了以后的印象更深使看了以后的印象更深刻。刻。”何永康教授说过何永康教授说过:从某种意义上说，一个好从某种意义上说，一个好的细节描写顶得上千言万语的细节描写顶得上千言万语(qin yn wn y)。一两个生活细节描写是记叙文中。一两个生活细节描写是记叙文中亮点和得分点。亮点和得分点。第二页，共46页。

2、细节描写细节描写:是指对文学作品中的人是指对文学作品中的人 物、物、环环境或事件的某一局部、某境或事件的某一局部、某 一特征、某一细微一特征、某一细微事实事实(shsh)所作的具体、细致、深入的描写。所作的具体、细致、深入的描写。它是刻画人物性格、推进情节发展、表现它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。它具体渗透在对人物、生活环境的重要因素。它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。景物或场面的描写之中。细节描写包括：细节描写包括：语言、外貌、神态、行为、心理、环境等细语言、外貌、神态、行为、心理、环境等细节描写。节描写。什么是细节什么是细节(xji)描写？描写？第三页，共4

3、6页。过了七十六岁的葛朗台老头在看到过了七十六岁的葛朗台老头在看到女儿把玩自己的定情之物金梳妆匣时，女儿把玩自己的定情之物金梳妆匣时，竟竟“身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿老虎扑上一个睡着的婴儿”。一个。一个“纵纵”和一个和一个“扑扑”字将老葛朗台贪婪到发狂的字将老葛朗台贪婪到发狂的形象活化到纸上。当独生女声明形象活化到纸上。当独生女声明(shngmng)匣子是情人寄存的，是神匣子是情人寄存的，是神圣不可侵犯的，扑过去想抢回时，老头圣不可侵犯的，扑过去想抢回时，老头竟竟“使劲一推，欧也妮便倒在母亲床上。使劲一推，欧也妮便倒在母亲床上。”欧也妮欧

4、也妮.葛朗台法葛朗台法.巴尔扎克巴尔扎克第四页，共46页。衣服很象一件妇人的家常衫子，且沾满了面粉，衣服很象一件妇人的家常衫子，且沾满了面粉，后背还有一个大窟窿。头上戴的帽子，正如村妇所戴后背还有一个大窟窿。头上戴的帽子，正如村妇所戴的，颈子上也围着一种莫名其妙的东西，是旧袜子的，颈子上也围着一种莫名其妙的东西，是旧袜子?腰腰带还是绷带带还是绷带?不能断定。但决不是围巾。他的住室，如不能断定。但决不是围巾。他的住室，如果没有桌子上的一顶破旧睡帽作证，是谁也不相信这果没有桌子上的一顶破旧睡帽作证，是谁也不相信这房子里住着活人的。他的屋子里放着房子里住着活人的。他的屋子里放着“一个装些红色液一个装

5、些红色液体，内浮三个苍蝇，上盖一张信纸的酒杯体，内浮三个苍蝇，上盖一张信纸的酒杯一把发一把发黄的牙刷，大约还在法国人攻入莫斯科之前，它的主黄的牙刷，大约还在法国人攻入莫斯科之前，它的主人曾经刷过牙的人曾经刷过牙的”。泼留希金虽家存万贯，但对自己。泼留希金虽家存万贯，但对自己(zj)尚且如此吝啬。对他人就可想而知了。尚且如此吝啬。对他人就可想而知了。而且经他走过的路，就用不着打扫而且经他走过的路，就用不着打扫 死魂灵死魂灵 俄俄.果戈里果戈里第五页，共46页。A、这次上去写会是什么结果(jigu)呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张，犹豫了很久，终于走上了讲台B、这次上去写会是什么结果呢？我坐

6、在椅子上，双脚发抖，、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动又有两位同学上去改答案了，教室里出奇又有两位同学上去改答案了，教室里出奇(chq)地安静。地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似

7、乎真的找不出什么错误了。于是，心一横，真的找不出什么错误了。于是，心一横，“呼呼”地站起来，跺跺地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈离了座位脚，对着手哈了几口气，迈离了座位 摘自脱下摘自脱下自卑的外衣自卑的外衣第六页，共46页。细节描写细节描写(mioxi)淑女淑女的吃相的吃相她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的到嘴边，害羞似的(sh de)张开嘴巴，张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物。又迅速合上，极小幅度地嚼着食物。（原文）（原文）她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，慢慢

8、地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速又迅速(xn s)合上，极小幅度地嚼着合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。（改文）（改文）第七页，共46页。描写(mioxi)粗汉的吃相他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜就他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜就是是(jish)一夹，合着饭往嘴里送。又掺和一夹，合着饭往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的。（原文）了汤水，撑的两腮鼓鼓的。（原文）他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是菜就是(jish)一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。一夹，合着饭呼呼地往

9、嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。（改文）粒挂在嘴角上。（改文）第八页，共46页。教学目标：教学目标：1、明确细节描写的作用及细节描写的角度、明确细节描写的作用及细节描写的角度(jiod)和手法。和手法。2、学会运用具体的方法进行细节描写，展、学会运用具体的方法进行细节描写，展现人物的个性特征，抒发内心情感。现人物的个性特征，抒发内心情感。第九页，共46页。细节细节(xji)描写的作用描写的作用1.细节描写，传神的刻画出人物形象，给人细节描写，传神的刻画出人物形象，给人以逼真形象之感。以逼真形象之感。2.细节描写能推动故事情节

10、的发展。细节描写能推动故事情节的发展。3.可以成功传达可以成功传达(chund)出人物的内心世出人物的内心世界，让人物血肉丰满，进而让人感受栩栩界，让人物血肉丰满，进而让人感受栩栩如生。如生。4.细节描写深化了文章的主题。细节描写深化了文章的主题。运用细节描写，以吸引阅卷老师的眼睛，运用细节描写，以吸引阅卷老师的眼睛，感动阅卷老师，容易得到高分。感动阅卷老师，容易得到高分。第十页，共46页。细节细节(xji)描写的类型及运用描写的类型及运用第十一页，共46页。原稿原稿(yungo)(yungo)：背影：背影 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布

11、棉袍，艰难地穿过铁道。布棉袍，艰难地穿过铁道。修改稿：背影修改稿：背影 我看见他戴着黑布小帽，穿着我看见他戴着黑布小帽，穿着(chunzhu)(chunzhu)黑布大黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。时我看见他的背影，我的泪很快地流下来

12、了。一、动作细节一、动作细节(xji)描写描写第十二页，共46页。马喷着响鼻。艰难地把腿一次次从深陷的黄沙中拔出：尽管如此，它还是不时用劲拽着缰绳，助不愿再骑它的主人一臂之力，但它终归还是太累了。汉子心疼地拍了拍马背，终于找到了一处背风的沙口，躺了下来，那马便偎在他头前，用身躯替他挡风。汉子见了，艰难地对它投以感激的笑。如火的烈日已高高地悬在荒漠上。他已记不得闯进戈壁有几天了，只是昏昏沉沉地被同样疲乏的马艰难地拽着走，偶尔看见人兽的白骨。汉子嘴唇喃喃地动着，眼前不断(bdun)出现许多幻象。终因饥渴难耐，晕倒了。醒来时马正嘶鸣着，用蹄把刀踢到他面前，又躺下来，将脖子对准他的脸。汉子一下子明白了

13、，马要他拿自己的血解渴。汉子眼里涌出了泪水，他抱住马的脖子，缓缓拿起刀；但他没有割马，而是割了自己的手腕。血汩汩涌出，他把手腕对准马嘴。马似乎也明白了，吸吮了几口，便扭过头去。汉子看见马眼里也有了泪水。汗血马作者：川江一叶第十三页，共46页。诺尼将那把新磨的尖刀从冰地拔出来，用拇指抚拭着刀诺尼将那把新磨的尖刀从冰地拔出来，用拇指抚拭着刀刃。太阳的光芒，从刀面反射过来，几乎使他一时眼花目眩。刃。太阳的光芒，从刀面反射过来，几乎使他一时眼花目眩。诺尼把自己完全变得残酷起来。诺尼把自己完全变得残酷起来。“这里，尼奴克！这里，尼奴克！”他轻轻地叫着。狗疑惑地看着他。他轻轻地叫着。狗疑惑地看着他。“过来

14、，快！过来，快！”诺尼唤着。尼奴克走近了一点。诺尼在它诺尼唤着。尼奴克走近了一点。诺尼在它的眼神中看到恐惧。从它沉滞的喘息和蹒跚、笨重的脚步可的眼神中看到恐惧。从它沉滞的喘息和蹒跚、笨重的脚步可以得知它的饥饿和痛楚。他的内心开始哭泣了。他痛恨自己，以得知它的饥饿和痛楚。他的内心开始哭泣了。他痛恨自己，但又不得不狠下心来。尼奴克越来越近了，保持但又不得不狠下心来。尼奴克越来越近了，保持(boch)着着它的警戒。诺尼感到喉间一股浓重的呼吸，他看出它那二只它的警戒。诺尼感到喉间一股浓重的呼吸，他看出它那二只眼睛好似两股痛苦哀怨的井泉。现在，就是现在！快攻击它！眼睛好似两股痛苦哀怨的井泉。现在，就是现

15、在！快攻击它！诺尼跪倒在地上的身体因一阵激烈的哽咽而颤抖着。他唾骂诺尼跪倒在地上的身体因一阵激烈的哽咽而颤抖着。他唾骂着那把尖刀，把它疯狂地往远处掷去。着那把尖刀，把它疯狂地往远处掷去。第十四页，共46页。他空着双手，颠踬地向狗爬去，终于倒在雪地里。他空着双手，颠踬地向狗爬去，终于倒在雪地里。狗发出凶狞的咆哮，环绕着他的身体走动。诺尼现在充狗发出凶狞的咆哮，环绕着他的身体走动。诺尼现在充满了恐惧。掷出那把刀子以后，他变成毫无防备。诺尼满了恐惧。掷出那把刀子以后，他变成毫无防备。诺尼现在虚弱得毫无反抗的力气。他的性命就好像悬在尼奴现在虚弱得毫无反抗的力气。他的性命就好像悬在尼奴克面前的一块肉，而

16、它的眼中充满饥饿的神情。狗绕着克面前的一块肉，而它的眼中充满饥饿的神情。狗绕着他徘徊，并且开始从后面匍匐前进。诺尼听到那饥饿的他徘徊，并且开始从后面匍匐前进。诺尼听到那饥饿的喉头发出咕噜咕噜的唾液声音。他闭上眼睛，祈求着这喉头发出咕噜咕噜的唾液声音。他闭上眼睛，祈求着这次的攻击不要太痛苦，他感觉到它的爪子踏上他的腿，次的攻击不要太痛苦，他感觉到它的爪子踏上他的腿，尼奴克温热的喘息尼奴克温热的喘息(chunx)逼近他的颈子，一股强烈的逼近他的颈子，一股强烈的气流聚集在他的喉头。然后，他感觉到一条热热的舌头气流聚集在他的喉头。然后，他感觉到一条热热的舌头轻轻地舔着他。轻轻地舔着他。幸存者休幸存者休

17、B卡夫美国卡夫美国第十五页，共46页。如孔乙己肖像描写：如孔乙己肖像描写：“他身材很高大，他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是(ksh)(ksh)又脏又破，似乎十多年没有补，也没又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。有洗。”二、肖像二、肖像(xioxin)细节描写细节描写评：这段描写，抓住了评：这段描写，抓住了“长衫长衫”这一典型细这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却乙己的长衫却“又脏又破又脏又破”，一个穷困潦倒

18、，一个穷困潦倒的迂腐的封建社会知识分子形象出现的迂腐的封建社会知识分子形象出现(chxin)(chxin)在我们眼前。在我们眼前。第十六页，共46页。晚会的日子到了，路瓦栽太太得到极大的成功，她比一般女宾都要漂亮，时髦，晚会的日子到了，路瓦栽太太得到极大的成功，她比一般女宾都要漂亮，时髦，迷人，不断地微笑，并且乐得发狂。一般男宾都望着她出神迷人，不断地微笑，并且乐得发狂。一般男宾都望着她出神(ch shn)，探听她的姓，探听她的姓名，设法使人把自己引到她跟前作介绍。本部机要处的人员都想和她跳舞，部长也注名，设法使人把自己引到她跟前作介绍。本部机要处的人员都想和她跳舞，部长也注意她。意她。现在，

19、她已经变成了贫苦人家的强健粗硬而且耐苦的妇人了。胡乱地挽着头发，现在，她已经变成了贫苦人家的强健粗硬而且耐苦的妇人了。胡乱地挽着头发，歪歪地系着裙子，露着一双发红的手，高声说话，大盆水洗地板。歪歪地系着裙子，露着一双发红的手，高声说话，大盆水洗地板。项链项链 法法.莫泊桑莫泊桑第十七页，共46页。原稿：原稿：“语文课开始了，老师语文课开始了，老师(losh)(losh)把批好的试把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。很是伤心。”三、心理活

20、动三、心理活动(hu dng)细节描写细节描写 修改稿：修改稿：我不停地在心里念叨：我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定(ydng)(ydng)好好听讲，千万别让我不及格啊！好好听讲，千万别让我不及格啊！”第十八页，共46页。她梦

21、想着那些静悄悄的接待室，如何蒙着东方的帏幕，如何点着青铜的高脚灯，如何派着两个身穿短裤子的高个儿侍应生听候指使，而热烘烘的空气暖炉使得两个侍应生都在大型的圈椅上打盹。她梦想那些披着古代壁衣的大客厅，那些摆着无从估价的瓷瓶的精美家具；她梦想那些精致(jngzh)而且芬芳的小客厅，自己到了午后五点光景，就可以和亲切的男朋友在那儿闲谈，和那些被妇女界羡慕的并且渴望一顾的知名男子在那儿闲谈。项链法.莫泊桑第十九页，共46页。习作在阅览室里：习作在阅览室里：“刚走到阅览室的门口刚走到阅览室的门口,一股热气就迎面一股热气就迎面扑来。踏进阅览室一瞧扑来。踏进阅览室一瞧,嗬嗬,人真多啊！坐的人真多啊！坐的坐坐

22、,站的站站的站,还有挤来挤去找位子的、觅书报还有挤来挤去找位子的、觅书报的的然而却静得出奇然而却静得出奇,只有日光灯发出只有日光灯发出吱吱的声响的声响(shngxing)(shngxing)。我不禁屏息静。我不禁屏息静气气,插身进去。插身进去。”四、环境的细节四、环境的细节(xji)描写描写评：如果没有这一段场面描写评：如果没有这一段场面描写,不仅后文显得干不仅后文显得干瘪、突然瘪、突然,也使后文详写的典型事例显得孤立也使后文详写的典型事例显得孤立(gl),(gl),失去了一定的代表性失去了一定的代表性,淡化了主题。淡化了主题。第二十页，共46页。夕阳西下，苍茫的暮色给无垠的沙丘涂上了一层忧郁

23、、凝重(nnzhn)的昏黄。空气自然十分干燥，使人嗓子眼儿里仿佛冒得出火来，所以，在汉子的眼里，那落日依然在令人炫目地燃烧着，使他觉得连呼吸也刺激得嗓子一阵阵针扎酸疼。汗血马第二十一页，共46页。天亮天亮(tinling)(tinling)的时候，雨停了。的时候，雨停了。草地的气候草地的气候就是怪，明明是月朗星稀的好天气，忽然一阵冷就是怪，明明是月朗星稀的好天气，忽然一阵冷风吹来，浓云像从平地上冒出来的，霎时把天遮风吹来，浓云像从平地上冒出来的，霎时把天遮得严严的，接着就有一场暴雨，夹杂着栗子般大得严严的，接着就有一场暴雨，夹杂着栗子般大的冰雹，不分点地倾泻下来。的冰雹，不分点地倾泻下来。卢进

24、勇从树丛里卢进勇从树丛里探出头，四下里望了望。整个草地都沉浸在一片探出头，四下里望了望。整个草地都沉浸在一片迷蒙的雨雾里，看不见人影，听不到人声；被暴迷蒙的雨雾里，看不见人影，听不到人声；被暴雨冲洗过的荒草，像用梳子梳理过似的，光滑地雨冲洗过的荒草，像用梳子梳理过似的，光滑地躺倒在烂泥里，连路也看不清了。天，还是阴沉躺倒在烂泥里，连路也看不清了。天，还是阴沉沉的，偶尔有几粒冰雹洒落下来，打在那浑浊的沉的，偶尔有几粒冰雹洒落下来，打在那浑浊的绿色水面上，溅起一撮撮浪花。七根火柴绿色水面上，溅起一撮撮浪花。七根火柴 王愿坚王愿坚 第二十二页，共46页。一、要真实一、要真实(zhnsh),(zhns

25、h),要符合生活要符合生活实际；实际；二、要有选择，为表现中心服务；二、要有选择，为表现中心服务；三、要新颖，切忌一般化。三、要新颖，切忌一般化。运用细节描写运用细节描写(mioxi)应注意应注意第二十三页，共46页。一、选用典型一、选用典型(dinxng)细节，真实细细节，真实细致描绘致描绘抓住人和物的典型抓住人和物的典型(dinxng)特征，特征，运用美术笔法，精工细笔，描画出人物运用美术笔法，精工细笔，描画出人物的细部相貌和事件的细微进程。这是细的细部相貌和事件的细微进程。这是细节描写最常见常用的方法之一。节描写最常见常用的方法之一。第二十四页，共46页。孔乙己便涨红了脸，额上的青筋(q

26、ngjn)条条绽出，争辩道：“窃书不能偷”额上的青筋额上的青筋(qngjn)条条绽出，条条绽出，第二十五页，共46页。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。）个指头。）他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了摇，他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了摇，.越发指的紧了。越发指的紧了。他听了这话，把眼闭着摇头他听了这话，把眼闭着摇头(yo tu)，那手只，那手只是指着不动。是指着不动。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了

27、气。就没了气。第二十六页，共46页。二、精心锤炼词语，巧妙运用修辞二、精心锤炼词语，巧妙运用修辞 为了为了(wi le)给读者留下深刻的印象，在细节描写中也常常采用给读者留下深刻的印象，在细节描写中也常常采用 浓墨重彩、绘浓墨重彩、绘形绘色的手法，以增强表达效果。作家采用较多的是夸张、比喻和反复等修辞形绘色的手法，以增强表达效果。作家采用较多的是夸张、比喻和反复等修辞手法。手法。、成群结队的清国留学生(xusheng)头顶上盘着大辫子，顶得学生(xusheng)制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。-（藤野先生）、（掌柜、（掌柜(zhnggu)）忽然说：）忽然说：“孔乙己长孔乙己长久没有来了，还

28、欠十九个钱呢！久没有来了，还欠十九个钱呢！”掌柜掌柜(zhnggu)伸出头来，一面说：伸出头来，一面说：“孔乙己么？孔乙己么？你还欠十九个钱！你还欠十九个钱！”到了年关，掌柜到了年关，掌柜(zhnggu)取下粉板说：取下粉板说：“孔乙己还欠十九个孔乙己还欠十九个钱钱!”到了第二年的端午，又说：到了第二年的端午，又说：“孔乙己还欠孔乙己还欠十九个钱呢！十九个钱呢！”孔乙己孔乙己 第二十七页，共46页。三、扩展三、扩展(kuzhn)句子补充细节句子补充细节她骂他混蛋。她骂他混蛋。展开你的想象，恰当地添加动作、表情、展开你的想象，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实神态、语言、

29、心理等将这句话的内容充实(chngsh)起来。起来。A她骂他道：她骂他道：“你真是一个你真是一个(y)混蛋！混蛋！”（添加语言）（添加语言）B她用手指着他的鼻子骂道：她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”（添加动作）（添加动作）C她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目指着她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目指着他的鼻子骂道：他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”（添加神态）（添加神态）D其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不

30、住了，于是怒睁杏目，骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”（添加心理）（添加心理）第二十八页，共46页。课堂课堂(ktng)训练训练第二十九页，共46页。1、今天教室、今天教室(jiosh)里安静极了里安静极了.只听见飒飒飒记笔记的声音，有的时候就有只听见飒飒飒记笔记的声音，有的时候就有一点哗哗的翻书的声音，老师一点哗哗的翻书的声音，老师(losh)讲讲话的声音虽然不大，但是大家都听得清清话的声音虽然不大，但是大家都听得清清楚楚，窗外有的时候还传来两声鸟叫，有楚楚，窗外有的时候还传来两声鸟叫，有一个同学一不小心

31、把铅笔盒碰得掉在地下，一个同学一不小心把铅笔盒碰得掉在地下，大家很吃惊地回过头来看着他。大家很吃惊地回过头来看着他。第三十页，共46页。2、挤公交车的场面、挤公交车的场面(chng min)第三十一页，共46页。赏析：赏析：公共汽车擦着人群公共汽车擦着人群(rnqn)的边缘，的边缘，驶了过来，没等到停稳，人们便一起涌向前驶了过来，没等到停稳，人们便一起涌向前门、中门、后门，于是，青年的潇洒大度、门、中门、后门，于是，青年的潇洒大度、教授的温文尔雅、姑娘的矜持恬静，便一齐教授的温文尔雅、姑娘的矜持恬静，便一齐被抛在那空落落的车牌下，只有那一个个黑被抛在那空落落的车牌下，只有那一个个黑发的头、白发

32、的头、长发的头、短发的头和发的头、白发的头、长发的头、短发的头和戴帽子、包围巾的头，一样地在车门口攒动，戴帽子、包围巾的头，一样地在车门口攒动，那一双双白皙的手、粗糙的手、青筋暴露的那一双双白皙的手、粗糙的手、青筋暴露的手和戴手套的手，一齐向上挥舞着，努力向手和戴手套的手，一齐向上挥舞着，努力向前伸前伸企图抓住车门，此时人们之间便无企图抓住车门，此时人们之间便无了高低贵贱，紧紧了高低贵贱，紧紧“团结团结”在一起：笔挺的在一起：笔挺的西装和肮脏的工作服挨在一起，白亮的高跟西装和肮脏的工作服挨在一起，白亮的高跟皮鞋胡乱地踏在黑亮的大头皮鞋上，人们之皮鞋胡乱地踏在黑亮的大头皮鞋上，人们之间也没有了礼

33、貌谦让：身体高大的在尽情发间也没有了礼貌谦让：身体高大的在尽情发挥高空优势，身体瘦小的也在巧妙地利用低挥高空优势，身体瘦小的也在巧妙地利用低层空间，上的人气急败坏，下的人败坏气急，层空间，上的人气急败坏，下的人败坏气急，满眼扭曲的面孔、暴怒的目光，满耳叫声、满眼扭曲的面孔、暴怒的目光，满耳叫声、喊声、骂声和小孩的哭声。喊声、骂声和小孩的哭声。”第三十二页，共46页。观察观察(gunch)生活，捕捉生活，捕捉瞬间瞬间留心观察人物语言、动作、神态、留心观察人物语言、动作、神态、外貌，张开想象的翅膀，用你的外貌，张开想象的翅膀，用你的妙笔妙笔(mio b)生出生出“细节细节”之花。之花。(将最令你感

34、动的瞬间写下来将最令你感动的瞬间写下来)第三十三页，共46页。可可怜怜天天下下父父母母心心第三十四页，共46页。第三十五页，共46页。第三十六页，共46页。第三十七页，共46页。细节描写的技巧细节描写的技巧(jqio)仔细观察生活，捕捉生活瞬间仔细观察生活，捕捉生活瞬间选用典型细节，真实再现情景选用典型细节，真实再现情景精心锤炼词语，巧妙运用修辞精心锤炼词语，巧妙运用修辞运用联想想象，揣摩人物情感运用联想想象，揣摩人物情感第三十八页，共46页。细节描写注意：细节描写注意：1、细致观察事物。要使得描写生动形象，在观察、细致观察事物。要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，

35、对事物事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常细致的观察。作非常细致的观察。2、选用典型细节。细节描写要能抓住典型细节，、选用典型细节。细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。给人留下更为深刻的印象。3、精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰、精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。4、巧妙、巧妙(qiomio)运用修辞。运用比喻、拟人、夸运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具

36、张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。体，使无形变为有形。第三十九页，共46页。第四十页，共46页。正面描写是把镜头直正面描写是把镜头直接对准描写对象进行接对准描写对象进行刻画，或写肖像，或刻画，或写肖像，或写语言，或写动作，写语言，或写动作，或写心理。正面描写或写心理。正面描写是忌平淡、忌拖沓，是忌平淡、忌拖沓，须形神俱备，生意须形神俱备，生意(shngy)勃勃。勃勃。第四十一页，共46页。鸡鸣鸡鸣(j mn)外欲曙，外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月腰

37、若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。精妙世无双。孔雀东南飞孔雀东南飞第四十二页，共46页。侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，是指在文学创作中，作者通过对周围是指在文学创作中，作者通过对周围(zhuwi)人物或环境人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。对描写对象进行刻画描绘。恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无

38、法替代或者很难达到的艺术效果，侧面描写很多替代或者很难达到的艺术效果，侧面描写很多,几乎所有的几乎所有的作家都喜欢。作家都喜欢。第四十三页，共46页。头上倭堕髻，耳中明月头上倭堕髻，耳中明月(mn yu)珠。湘绮为下裙，紫珠。湘绮为下裙，紫绮为上襦。绮为上襦。行者见罗敷，下担行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。来归相怨怒，但坐观罗敷。使使君从南来，五马立踟蹰。使君遣君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝？吏往，问是谁家姝？陌上陌上桑桑 第四十四页，共46页。老师(losh)寄语借借 你你 一一 双双 慧慧 眼眼给给 你你 一一 支支 妙妙 笔笔 放放 眼眼 大大 千千 世世 界界关关 注注 生生 活活 细细 节节描描 绘绘 精精 彩彩 人人 生生第四十五页，共46页。以微澜以微澜(wi ln)(wi ln)为题目为题目写一篇记叙文写一篇记叙文 。要求：要求：1 1、只写一件事，有细节描写；、只写一件事，有细节描写；2 2、除诗歌外，文体不限。、除诗歌外，文体不限。3 3、600600字以上。字以上。课外作文课外作文(zu wn)训练训练第四十六页，共46页。