《计算机的发展与应用》ppt课件.ppt

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第二课第二课 计算机的发展与应用计算机的发展与应用七年级信息技术七年级信息技术学校：叶邑镇一中学校：叶邑镇一中教师：杨艳培教师：杨艳培在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确学习任务学习任务了解计算机的发展历史；了解计算机的发展历史；计算机的地位与应用。计算机的地位与应用。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确什么是计算机什么是计算机？具备内部存储能力

2、，能高速、自动具备内部存储能力，能高速、自动的进行逻辑运算和算术运算的电子的进行逻辑运算和算术运算的电子设备。由硬件系统和软件系统所设备。由硬件系统和软件系统所组成，没有安装任何软件的计算机组成，没有安装任何软件的计算机称为裸机称为裸机在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、计算机及其发展一、计算机及其发展科技的发展推动了计算机的产生和进步。科技的发展推动了计算机的产生和进步。计算机基本运算部件发展从机械齿轮、电子管、计算机基本运算部件发展从机械齿轮、电子管、晶体管、集成电路向超大规模集成电路发展。晶体管、集成电路向超大规

3、模集成电路发展。迄今为止，计迄今为止，计算机发展经历算机发展经历了四代。了四代。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确电电子子子子计计算机的算机的算机的算机的产产生生生生数手指、摆石头、打草结数手指、摆石头、打草结 算盘算盘 手摇式计算机手摇式计算机无法满足人们的需求无法满足人们的需求电子计算机电子计算机计计数数工工具具 1946年，美国宾夕法年，美国宾夕法尼亚大学成功研制了人类尼亚大学成功研制了人类第一台电子计算机第一台电子计算机ENIAC(埃尼阿克），当时仅仅用埃尼阿克），当时仅仅用于军事和科研工作，解决于军事和科研工作

4、，解决数学计算问题数学计算问题在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1.1.第一代计算机第一代计算机用电子管作为主要元件的计算机，称为第一代用电子管作为主要元件的计算机，称为第一代计算机。特点：体积大，笨重，运算速度慢。计算机。特点：体积大，笨重，运算速度慢。电子管埃尼阿克在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2.2.第二代计算机第二代计算机兴起于四、五十年代，用晶体管作为主要元件兴起于四、五十年代，用晶体管作为主要元件的计算机，称为第二代计算机。的计算机

5、，称为第二代计算机。晶体管与电子管相比，体积小、寿命长、功耗晶体管与电子管相比，体积小、寿命长、功耗小，可靠性高。小，可靠性高。第二代计算机晶体管在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.3.第三代计算机第三代计算机六、七十年代，集成电路迅速发展。以集成电六、七十年代，集成电路迅速发展。以集成电路为主要元件的计算机即第三代电子计算机。路为主要元件的计算机即第三代电子计算机。第三代计算机集成电路在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确4.4.第四代计算机第四代

6、计算机七十年代，微电子技术迅速发展，出现大规模七十年代，微电子技术迅速发展，出现大规模集成电路和超大规模集成电路。以它们组成成集成电路和超大规模集成电路。以它们组成成的计算机就叫第四代计算机。的计算机就叫第四代计算机。第四代计算机大规模集成电路在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确计算机的发展1946电子管计算机1957晶体管计算机1964集成电路计算机1972大规模集成电路计算机在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确计算机发展四个阶段比较计算机发展四个阶

7、段比较发展阶段基本元件运行速度第一代计算机19461957电子管几千次/秒至几万次/秒第二代计算机19581964晶体管几万次/秒至几十万次/秒第三代计算机19651970中小规模集成电路几十万次/秒至几百万次/秒第四代计算机1971年至今大规模、超大规模集成电路几百万次/秒至几亿次/秒或更高在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确小组交流后，回答下列问题v1、世界上第一台计算机是哪一年在哪个国家诞生的？该计算机运算能力如何？v2、目前世界上运行最快的计算机是什么？去处能力怎样？我国计算机发展的现状？1946年2月14日，世界

8、上第一台电脑世界上第一台电脑ENIAC在美国宾夕法尼亚大学诞生。运算速度为：算算速度为 5000次/秒左右 美国IBM公司（国际商用机器公司）与美国能源部科研人员9日展示了他们最新开发的超级计算机，运算速度达每秒1000万亿次，是全球运算速度最快的超级计算机，也是第一台运算速度达每秒1000万亿次的超级计算机。中国曙光信息产业有限公司最新发布的超级计算机曙光5000A，按照国际通行的计算机运行速度测试标准，它的运算速度超过每秒160万亿次，运算能力相当于世界第七 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确计算机的分类计算机的分类

9、v1.超级计算机主要用于科学计算。在气象、军事、能源、航天、探矿等领域。v2.微型计算机我们日常使用的台式计算机、电脑一体机、笔记本计算机、掌上计算机、平板电脑等都是微型计算机。v3.嵌入式计算机指嵌入到对象体系中，实现对象体系智能化控制的专用计算机系统，用的电冰箱、全自动洗衣机、空调、电饭煲、数码产品v4工业控制计算机 主要对机电设备工艺设备的检测和控制中使用，简称工控机在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、计算机在信息技术中的地位与应用二、计算机在信息技术中的地位与应用 请小组交流，列举几个学习和生活中使用计算机的例

10、子。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1、获取信息在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2、将信息表达得更生动、准确综合文字、图像、动画、声音等媒体，将信息表达得更加生动、准确。如电视广告、电影特效等都是通过计算机来辅助设计的。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确电视剧、电影

11、中出现的特效制作、动画片的制作，如功夫熊猫中的阿宝在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确广告特效图片在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3、使信息的存储更方便v信息存储的特点：v1、容量大v2、准确率高v3、保存时间长v存储介质：U盘、光盘、硬盘等在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确4、信息的加工更加高效、快捷特点：运算速度快、运算精度高2010年10月，嫦娥二号搭乘长征三号丙火箭顺

12、利升空展开旅程在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确v4、信息的加工更加高效、快捷神州十号发射升空主要应用于自动检测、记录、统计、监视报警、直接调节和控制生产过程等，如导弹发射、卫星发射等。2010年10月，嫦娥二号搭乘长征三号丙火箭顺利升空展开旅程在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确5、信息传输得更快捷v利用计算机将信息在很短的时间传输到世界各地。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明

13、确常见的应用软件办公软件 word excel ppt 动漫制作 flash网页制作 dreamweaver修图工具 photoshop 简称PS软件在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确四、未来计算机四、未来计算机未来计算机将是微电子技术、光学技术、超导技未来计算机将是微电子技术、光学技术、超导技术和电子仿生技术相互结合的产物。术和电子仿生技术相互结合的产物。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确展开想像展开想像利用网络利用网络,分小组查找资料分小组查找

14、资料,设想设想30年后年后,计算机将在计算机将在我们的生活中发挥怎样的作用我们的生活中发挥怎样的作用?1.全部远程教学，无纸化考试，学校消全部远程教学，无纸化考试，学校消失失2.网络购物更加方便，可以通过计算机网络购物更加方便，可以通过计算机虚化空间模拟试穿体验虚化空间模拟试穿体验3.出门不带现金，全部刷脸付款出门不带现金，全部刷脸付款4.每户家庭都有一台智能机器人帮助主每户家庭都有一台智能机器人帮助主人做家务等，排忧解难。人做家务等，排忧解难。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确当堂测验当堂测验1_推动了计算机的产生推动

15、了计算机的产生2研制人类第一台计算机的人物研制人类第一台计算机的人物_3计算机的四个发展阶段：计算机的四个发展阶段：_、_ _、_4 计算机的应用并举例说明。计算机的应用并举例说明。科技的发展大规模集成电路电子管晶体管埃尼阿克集成电路在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确课课 堂堂 小小 结结1.迄今为止，计算机经历了迄今为止，计算机经历了4个主要发展阶段，个主要发展阶段，分别以电子管、晶体管、集成电路、大规模和分别以电子管、晶体管、集成电路、大规模和 超大规模集成电路为电子元件。超大规模集成电路为电子元件。2.随着技术的不断发展，计算机的信息处理能力已成随着技术的不断发展，计算机的信息处理能力已成为信息技术的核心，广泛应用于各个领域。为信息技术的核心，广泛应用于各个领域。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确作业查找当代中国及国外在互联网界有名人物，查找当代中国及国外在互联网界有名人物，了解他们在计算机领域所做出的贡献。了解他们在计算机领域所做出的贡献。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确