17石头书第一课时.ppt

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1、17 石头书出示要求：出示要求：读准字音，遇到不认识的字可以问老师读准字音，遇到不认识的字可以问老师和同学。和同学。读通、读顺句子，遇到难读的句子多读读通、读顺句子，遇到难读的句子多读几遍。几遍。思考课文主要讲了什么。思考课文主要讲了什么。地壳地壳好奇好奇藏着藏着贝壳贝壳好处好处藏语藏语脚印脚印足迹足迹雨痕雨痕波痕波痕矿物矿物煤炭煤炭矿石矿石 这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的叫矿物。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石 一册书一册书奇怪奇怪刨根问底刨根问底 请同学们再次认认真真地读读课文，找请同学们再次认

2、认真真地读读课文，找一找，画一画：一找，画一画：川川和磊磊问了几个问题，用横线画川川和磊磊问了几个问题，用横线画出来出来他们刨到了哪些学问，用曲线划出来。他们刨到了哪些学问，用曲线划出来。书？哪里有书哇？书？哪里有书哇？这书上有字吗？这书上有字吗？这书上有画吗这书上有画吗?化石？化石能说明什么呢？化石？化石能说明什么呢？看懂了这些又有什么用呢？看懂了这些又有什么用呢？书？哪里有书哇？书？哪里有书哇？石头就是书。你们看，这石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？厚厚的书吗？“你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”“你们看，这石头一层一层的

3、，就像一册厚厚的书。”因为，所以石头像书。石头是一层一层的,就像书是一页一页的“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的叫矿物。这些都是石头书上的字。”“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的叫矿物。这些都是石头书上的字。”波痕波痕矿物矿物各种各样五颜六色千奇百怪五彩斑斓千姿百态五光十色形态各异色色俱全石头书上的字有、和。雨痕波痕矿物因为，所以石头像书。石头上有雨痕、波痕和矿物，这些就像书上的字树叶贝壳鱼因为，所以石头像书。石头上

4、有画，就像书上的画 通俗地说，化石就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头。在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹，许多都被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中，这些生物遗体中的坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构（甚至一些细微的内部构造）依然保留着；同样，那些生物生活时留下的痕迹也可以这样保留下来。我们把这些石化了的生物遗体、遗迹就称为化石。通过研究化石，科学家可以逐渐认识遥远的通过研究化石，科学家可以逐渐认识遥远的过去生物的形态、结构、类别，可以推测出亿万过去生物的形态、结构、类别，可以推测出亿万年来生物起源、演化、发展的过程，还可以恢复年来生物起源、演化、发展的过程，还可以恢复漫长的地质历史时期各个阶段地球的生态环境漫长的地质历史时期各个阶段地球的生态环境。“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是，地上有，还有后来，这里变成了又过了很多很多年，地壳，这里又变成了，就是我们现在看到的这座山”因为石头能告诉我们，所以石头像书。因为石头，有、有，还可以告诉我们，所以石头像书。一层一层的字画很多知识因为石头一层一层的，所以石头像书。因为石头上有字，所以石头像书。很多知识