节能降耗的重要途径──炼钢电弧炉的设备改造ppt课件.pptx

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确需要，而且促进了生产发展。1前言长城恃殊钢公司作为国家大型企业，拥有众多的冶炼、加工设备，仅第四钢厂就有3化炼钢电弧炉四座及50tVOD炉外精炼炉、DA直流钢包加热炉在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确、交流1炉和其它电炉等。产出价值高，但消耗也相当惊人，因而根据生产实际，尽量采用现代先进技术提高装备水平和功效，降低电能消耗、电极消耗及其它消耗提高企业经济效益，直在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问

2、题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确是设备管理者和工程技术人员的重要工作。由于国内冶金企业普遍面临生产任务重，资金短缺等具体问题，如何采用先进技术、充分利用现有资金，在尽量不影响生产的前提下进行设备改进在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确并取得尽可能好的效果，是个十分艰难的课题。十多年来，四州投长城特殊钢集团有限责任公司第四钢厂；1下简称长特四广在炼钢电弧炉及配套设备的技术改进和新技术应用上作了很多有在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明

3、确益工作，也取得了较好效果。2二相电巧微机控制由长特四厂和设计单位共同开发的651 AEF2型电弧炉微机控制管理系统自1994年起在长特四厂炼钢分厂43化电弧炉投人运行在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1来，经厂所双方共同努力，于运行过程中不断改进完善，在提篼生产率、缩短冶炼时间、降低冶炼电巧和电极消耗方面取得了良好经济效益。该系统采用国内先进的1口386工业控制在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确机，监控程序优选运行速度快、结构精炼的语言，配设计新

4、颖、性能优越的模块式总体结构，因而系统起点离、结构新、反应敏捷、控制稳定且抗干化能力强，不仅可使冶炼配电按设定的在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确电力曲线进行，而且屏幕画面直观适真，数据显示、记录井然有序，还能将测湿值和电度值准确接收到系统内，为生产管理和计量考核提供可靠依据，并为进步的冶炼全过程控制打下良好基在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确础。工业捏制机，配合性能卓越的输入输出电路，采用相功率控制方法，使输人炉内的相功率平衡稳定，加速炉料均匀烙

5、化，缩短冶炼时间，降低冶炼电耗。联系人刘鹰篼没工程师四江油6在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确02四巧特殊巧集团有巧责任公司巧四巧厂化动巧科长了6108化3659965灵敏度可调系统的静特性、电极升降速比、灵敏度等随炉况变化调节，适应各冶炼时期对调节恃性的不同在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确要求。按冶炼曲线配电可按冶炼要求的最佳冶炼曲线巧电根据钢种、原料选择配电曲线，使冶炼过程合理协调和规范化。画面直观屏幕仿真，画面直观逼真，冶炼参数选择齐全准确

6、，井巧有在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确序，调整方便。同步显示测温值与大屏幕温度显示仪同步显示并记录打印各次钢液测温值。记泉电耗等参数与电度表同步显示并记录用电量，显示并记录每班电耗、交接班电耗、时间、班次在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确、炉号、送电时间、出钢时间、电压曲线、三相功宰曲线、每相弧流曲线等。开发潜力大该系统具有准确快速的温度检、电量检测，钢液成分检测数据的接收也容易办到，因而系统起点篼、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来

7、学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确开发潜力大。投人巧用低该系统只需将原二次信号至电极驱动执行机构间的老系统去掉代之新的控制系统，无需进行建、设备方面改造，因而投资费用低、改造时间短，且操作简单，操作在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确工人易于接受。从设备投人使用至今，系统运行稳定，维护方便，故障率低，效果良好。主要体现在：写。因而调试、改进容易，故障判断处理迅速，冶炼曲线、变压器电压等级、作业顺序在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问

8、题也很明确及时问等参数调整也很方便，专业人员稍加培训即可完成。运行稳定由于采用优质主机及模块结构，且采取了有效的多重抗干扰措施并在调试中不断加强，因而系统抗干扰能力强，运行稳定在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确，运行中的故障次数和热停时间与93年同期比较均有所降低。适应性广由于只需修改软件参数即可适巧于不同容量、不同变压器、不同冶炼环境的电弧炉，且设备抗篼温、抗粉尘能力在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确强，因而系统适应性强，易于推广。由心上性质及特

9、点而决定，该系统投运来，经长期运行考核，在炼钢生产中发挥了积极作用，不计外界因索，：ill994年48月生产巧忙期与1在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确993年48月同期比较，经济效益十分显若，钢锭生产量比1993年同期加14521，增加4.巧每炉冶炼时间比1993年同期巧少7分钟，平均每炉冶炼时间降低3.03吨在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确钢冶炼电耗降低5.11吨钢电极消耗比1993年同期减少0.94kg，降低14.85平均炉龄比1993年同

10、期提高22.3，提高了34.3.651护2型电弧炉微机控制在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确系统控制方法及系统结构既先进又实用。该系统不仅技术先进，易于掌捏，而且在炼钢生产中取得了良好的经济效益，相信通过进步完苦和推广，将对长特公司乃至全国该类型电弧炉炼钢生在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确产起较大的促进作用。3电妒煤巧助巧控制系统3.1实现煤氧助烙对控制系统的要求在电弧炉炼钢生产中，巧化期所用时间和电能消耗占主要地位，因而缩短烙化期、降低电能消耗

11、提在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确篼生产率、节约能源，从而提高经济效益，直是电弧炉炼钢生产的重要课题。长特四厂炼钢分厂于1991年起在电炉疮化期采用喷煤煤氧助疮，取得了昆好效果。煤氧助巧对控制系统的要在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确求很商。主要是：检测煤粉流量，根据工艺要求进行控制；检煤粉燃烧情况，进行合理配氧，保证其充分燃烧；检测喷粉罐内压力并适时调节，构成合适的工艺气氛并保证巧粉喷吹的灵敏、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，

12、而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确有效。进行煤粉、氧气、氮气等量值的计量，并作为控制依据。3.2实现喷吹过程程序控制的基本思路与作法由于炼钢喷粉的现场环境及现有的检测拉制元器件可靠性等因素，往往控制系在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确统的功效对喷粉效益的提高构成障碍。长恃四厂炼钢分厂于1993年在1电弧炉投人了煤酤助烙PORON说P拉制系统，较好地满足了工艺要求。其基本思想是：虽然喷吹过程工艺状况在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也

13、很明确不断变化，但对于固定炉座、固定设备及管道，其煤粉喷吹过程及配氧直总是遵循定规律，具体作法为；根据炉况和煤粉燃烧规律，将煤粉喷吹速率分为几个阶段，在调试中通过喉口变换、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确管道助吹、喷粉加速减速等进行合理整定。依据煤粉喷吹速率分别配氧，通过电磁阀切换实现各个时期的转换，在现场调试中整调各期配氧量的大小。根据喷粉罐内压力的上限、下限、动作在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确零点进行喷吹气巧调整。3.3程序控制系统的总体

14、特点虽然各量的按制较为粗略，但喷吹过程控制并不是微匚控制，因而允许少量偏差存在。在此基础上，只需采用简单的小型可编程控制在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确器，即可实现喷吹过程的程序拉制。虽然系统不是完全的闭环控制，但正是基于初步设计时系统各参数和规律大致确定，同时充分利用口日机程序调试改进方便的恃点，对各参数进行修正并在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确按要求实行程序控制，因而达到经济实巧、投资少、见效快的目的。松粉、间歇松粉功能及方便的巧整，巧利于

15、罐内煤粉的悬浮和疏松。喷粉加速、喉口变换、喷粉巧速等重调节可有效地在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确改变巧粉流量满足工艺要求。严谨简明的控制程序，多重联锁保护功能齐备，保证系统各部位动作协调。程序喷吹功能使充气、开喷、流量调节直至喷毕喉口关闭等动作气呵成，安全可靠，在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确且只需更改程序即可满足工艺改进要求，不需要改线路及增加投资。系统采用模拟板显示，使操作者对系济工作情况目了然，方便操作。系统投入使用来，其性能良好、操作

16、简便、控制在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确较准确、无故障，在生产中发挥了较好功效，取得了良好的经济效益。4DLF直流钢包加热炉3月17日，国内最大的直流加热口4化钢包加热炉在长特四厂次热试成功并投人生产，标志在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确着长持公司乃至全国冶金行业技术进步朝前迈进了大步。实践证明，该设备和相应工艺在长恃后的生产发展和节能降耗、提高经济效益方面发了重要作巧。该钢包加热炉是在自身工位利用加在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题

17、来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确盖、罐车等构成工艺气氛，配加热钢液用的电化加热装置及使其温度均匀化的揽拌装理构成的加热设备，巧作为VOD配套的炉外椅炼设备，同时又具有独特的作用，它的主要恃点及作用是在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确：作为炉外梢炼设备的重要组成部分，与原有VOD设备配套化用，实现对各种钢化精炼处理；实现化炉冶炼工艺改革。改巧尘产流程，提巧生产率和产品顷量；通过改革冶炼工艺，降化冶在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出

18、的问题也很明确炼化巧，巧氏化炉炉衬有命，提商经济效益；巧除柄炼后的温降和成份变化；挽救电炉炼钢生产过程中因钢包钢液温度低而可能造成的质量事故和生产损失。直流钢包加热技术和交流相比，在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确由于直流的恃点形成的优越性及巧构的改进，使其电弧燃烧巧、电巧闪烁小、噪音化且对钢水巧良好的揽巧作用，因而化极消巧大幅度降低，包衬巧命延长、产品质量提高。该系统中，选择在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确高效可靠的整流装置，良巧的磁约束揽拌装

19、置恃别注重最佳电流调节、稳弧线圈与电弧的最佳几何位置、稳弧线圈的耐篼温及抗热精射能力，电极调巧系统的稳定准确，液压系统的平稳可靠在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确及合理的短网结构和地线配置是保证设备高效、稳定运行的关键。由于采用直流加热技术，加之较先进的总体设计及多种先进技术和设备的采用，及安装调试中的进步改进完善，直流钢包在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确炉设备系统结构合理、性能可靠、优点突出、运行稳定、操作方便。在长恃四厂炼钢分厂投产来，经过四

20、年的生产运行检验，不仅充分发挥7先进设备的优势，而且对提离炼钢生产率、提在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确高产品质量、降低各种消耗产生7不可低估的作用。相信通过设备的不断完昔，恃别是通过工艺的进步改革，直流钢包加热设备必将为炉外精炼技术的深人广泛应用、为提高企业经济效益发在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确挥更大的作用，并为炼钢设备的不断更新进步开辟更加广泛的前景。5电炉短网改造如不重视电炉短网中通过的相当大的电流，不仅造成可观的功率损巧，对设备安全

21、正常运行威胁也大。对在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确此，有关专家和权威机构已作了深人细致的研究。从生产实际出发，我们采取的改进措施主要是：水冷电缆全部更换为长恃四厂自行研制的大截面柔性电缆。大部分铜徘改水冷导电铜管在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确。短网支挥架采用全不铸钢结构。短网结构由平面布置改为立体几何布置。由于式上改进的实施，缩短7短网长度，降低了电耗，减少7热停时问，也减少了设备损坏，降低了维修巧用，并在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带

22、着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确为生产创造了良好条件。此外，改进电极夹头、采用铜钢复合导电横壁正在实施也是长特四厂电炉短网改造的重要内容。作为电炉节电的重要手段，长恃四厂于1985年研制成功1500在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确01￥节能型变压器替换原四台9000KVA老式变压器，取得了良好的经济效益。该产品获四省1988年科技进步奖。综上所述，由于电炉设备的大量改进和技术不断更新，使长特四在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，

23、所提出的问题也很明确厂设备性能不断提篼，不仅满足了生产需要，而且促进7生产发展。当然，现代科技在不断进步，现代生产对工装的要求也在不断提高。但长钢四厂有支好的技术队伍和工业基础，相信通过在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确议备管理者及工程技术人员的不断努力，定能使长特四厂冶金设备及技术迈上新的台阶。参考文巧电弧炉巧氧助巧P控制系巧。治金自动化，1995 N0.1.队4说直流巧包加巧炉。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确四冶金，1996.4.电弧炉炼葡

24、敬机控制管理系统。四冶金，1990N0.2.汽车用钢管水压成型法据世界金属导报报道日本住友金属供汽车零部件用钢管可用水压成型，并已在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确为日产汽车和丰田汽车的零部件制造厂采用，但在日本尚属首创，住友金属向关屯、环抱大力进行轻量化的汽车制造厂出售。这种加工技术为将钢管夹在模具内，从管内部加2003肺的水在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确压使之成型，从钢管两端亦可由此法加压成型，故可次制成复杂形状的零部件。当钢管为34化时亦

25、可加工成型，可用于车体的骨架部件的成型。由于次制成复杂形状，比起过去锻压成型后在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确焊接的老工艺，不仅零部件的数量减少，且可省去辉接，从而可防止焊接加重部件和焊接处强度不足等缺点。由住友金属和住金钢管、住金轻金属共同开发成功的这加工技术实用于他们生产在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确的电焊管和错合金管。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确jklifred 港口干雾抑尘机http:/