幼儿体育活动的总结.docx

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1、幼儿体育活动的总结 体育活动应当从小抓起,幼儿园的体育活动也是格外重要的。那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我为大家整理的关于幼儿体育活动的总结，希望对你有所帮助，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔! 幼儿体育活动的总结1 一个学期很快就过去了。在这惊慌的一学期中我学习了许多新的教化理念，自己的教化观有了进一步的转变。在嬉戏中，幼儿爱好浓、留意力集中、心情兴奋、思维活跃，这些都可以成为产生创建力的主动因素。因此本学期，我们就如何通过体育嬉戏发展幼儿的创建力进行了探讨。 幼儿园工作规程中提出：幼儿园的任务是坚持保育与教化相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教化，促进其身心和

2、谐发展。体育是基础，只有具备强健的体魄，幼儿其他方面的发展才能成为可能。体育嬉戏是一种最基本的幼儿体育形式，也是幼儿园活动的一项基本内容。在这种活动形式中，假如只是单纯的动作仿照、重复练习和用固定不变的规则约束幼儿，很难引起幼儿的爱好，还会使他们变得机械、呆板。而始终以来，幼儿园的体育嬉戏活动不被重视，没有促进幼儿主动的发展。 为此，我园本学期在全园范围内开展了户外区域体育活动。在实践过程中我们感到，这是一种对幼儿进行多方面发展教化的好形式，不仅可以发展幼儿的基本动作，还可以促进幼儿良好特性的形成。在活动中老师要引导幼儿主动、主动的去探究和创建嬉戏的不同玩法，促进幼儿创建性思维的发展。 一、制

3、订相宜目标与嬉戏内容： 幼儿期是发展动作的有利时期，因此我们依据幼儿的年龄特点和实际发展水平制订了发展幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡、投掷等基本动作及促进合作、在嬉戏中一物多玩等多种目标，并依此设计了赶小猪、赛跑投篮、打狐狸、自选嬉戏区等嬉戏内容。让每一个幼儿都参加到活动中去，增加体质并在活动中主动交往、探讨新玩法。 二、材料的打算： 玩具的制作过程也是一个能让幼儿充分动手动脑的操作过程，通过制作并解决其间的问题可以充分发挥幼儿的新奇心和探究意识，有助于培育创建力的发展。因此在嬉戏材料的打算也应视作嬉戏活动的一个重要部分。老师与幼儿共同探讨玩具的制作材料及方法，同时我们充分利用家长资源，让家长指

4、导幼儿利用各种材料进行制作。如：有的幼儿在家长的帮助下用废旧铁罐制作了拉力器，既牢固耐用而且幼儿还特殊喜爱;孩子和家长一起制作了沙包合作网、抛接器等，孩子嬉戏起来兴致更高了，而且在嬉戏时创建出多种不同的玩法，作到了一物多用。活动中，幼儿运用他们和老师、家长共同制作的玩具嬉戏时，显得特别兴奋，也备加珍惜自己的劳动成果。同时又拉近了家园的联系，使家长更深化的参加到班级的各项工作之中去。 三、在活动中促进幼儿的健康发展 活动的形式打破了班级的界限，幼儿自由选择的余地很大，相宜他们自由结伴，自由选择，促进了他们的自由合作与竞争意识。每组一名指导老师，有利于老师更加了解幼儿的嬉戏状况，以便加以指导。在嬉

5、戏时我们留意引导幼儿敏捷驾驭嬉戏的玩法，启发幼儿多实践，在操作中通过仿照与竞争驾驭基本动作的要领及又快又准的窍门。如在赶小猪的嬉戏中，我在嬉戏中引导幼儿发觉握拍的方法、方向以及击球的力度、方向对速度的影响，是幼儿在简洁的嬉戏中主动动脑，找窍门，想方法，发展了身体素养的同时增加了探究精神与合作意识。在活动中，幼儿应是主体。只有让幼儿主动主动地参加各类活动，变被动学习为主动学习，边"老师让我这样玩"为"我要这样玩"，才能使幼儿真正成为嬉戏活动的主子。 自选区域嬉戏更是调动了幼儿的主动性和创建性，我们在日常有意识的引导幼儿探讨，启发幼儿一种玩具多种玩法。在老师

6、的引导与幼儿实际操作下，幼儿提出了许多的建议。每次区域活动的时候，自选区域都是幼儿参加最多的地方，幼儿探究、尝试、创建玩具玩法，提高了幼儿嬉戏时的爱好，创建力得到了发展。 由于区域活动是幼儿打破班级自由选择嬉戏的活动方式，既能使幼儿的动作得到发展，又能幼儿增加规则意识，同时又能使幼儿在活动中获得成就感，增加自信念和参加活动的主动性。幼儿的爱好很深厚，更加主动主动的参加到活动之中来。 户外区域体育活动在我园刚刚开展了一个学期，还有很多须要完善的地方如：活动形式的敏捷性、多样性;又如：让幼儿更多、更充分、更主动的参加到活动之中来等等。这就须要老师在活动中不断的摸索阅历，让幼儿在户外区域体育活动中健

7、康、欢乐的成长! 幼儿体育活动的总结2 体育嬉戏活动始终是我园的一大特色，近几年老师们都充分挖掘本园健康教化资源，开展丰富多彩的活动，各班老师也投入了昂扬的工作热忱，创设各具特色的班级健康活动，为幼儿园体育嬉戏活动的开展供应了保障。幼儿园教化指导纲要中指出：“培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园的教化的重要目标，要依据幼儿的身心特点来组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。”先就本学期我班体育工作作以下总结。 我班从中班起先就以民间嬉戏为主，因为幼儿爱好很高，所以始终到大班都围绕民间嬉戏进行研讨。现在每次活动开展后，小挚友们都能围绕其探究更多的玩法，由简洁到困难，由易到难，循循渐进，慢

8、慢的学会自己摸索自己玩，只要老师供应器材就能玩出许多花样，从这点就可以看出他们有了很大的进步、 本学期我园开展了一次利用废旧物品制作体育器材的大型体育观摩活动，在这次活动中我收获了许多，真正明白了何为“以幼儿为主体老师为主导”的真正含义，在和幼儿不断摸索中制作出了“跳跳鞋”，因为是他们自己参加器材的制作，所以主动性很高，每次户外活动时都会拿起“跳跳鞋”进行自由活动。 本学期在教学内容上“因地制宜”设置一些简洁平衡、跑、跳、组合型的嬉戏，通过寓教于乐的体育教学法让幼儿对体育产生深厚的爱好，这样的教学方法既使幼儿提高了对体育熬炼的主动性又增加了他们的体质，提高他们的自信念方面，还多赐予激励和表扬，

9、坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，团结合作的体育精神。 在上课方面： 1、按幼儿园健康课程标准和幼儿身心特点的实际状况，制定学年体育教学工作安排，备好课，写好教案，做到课前的各项打算。 2、打算部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求幼儿做打算或放松活动练习。 3、每一堂课教材合理支配，使学生得到全面的身体熬炼，发展学生各方面的素养。 4、示范讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 5、教材由易到难，由简到繁。按部就班，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使幼儿的身体得到较全面的熬炼

10、。 6、主动虚心请教有阅历的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力做到更好，进而有速的提高学生整体素养。 总之，从这学期体育嬉戏教学活动中，使我深深体会到要上好一节精彩健康课，完成每一项健康教化目标，不是件简洁的事，特殊是自制体育器材。不过，通过这半年的不断摸索，我领悟到了体育嬉戏的重点所在时刻关注孩子所爱好的一切事和物。若你是个到处把握细微环节的老师，你会发觉这其中的教学亮点! 幼儿体育活动的总结3 “生命在于运动”，我们每个人都相识到运动的重要性。而小班孩子刚刚从家庭的小环境到幼儿园这个大集体，面临着一个环境的转变，对此我们由衷地感到发展提高他们的身体素养和健康行为方式有

11、多么重要。本学期，我们依据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以多种形式：如体育嬉戏，户外活动，漫步，户外小型器械练习等，保证幼儿每天有2个小时的熬炼时间，让幼儿进行多方位的熬炼，促进幼儿运动实力的发展与提高。 一、在思想上提高相识 本学期我们严格遵循幼儿园教化指导纲要精神：“培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。”相识到体格熬炼对孩子们的生理和心理发展大有很大的好处，能促使幼儿身体和心理过程得到全面发展。组织幼儿常常进行体格熬炼，可以增加身体素养，削减疾病，全面地增加智能，促进身体健康地生长发育。 我们结合小班幼儿的年

12、龄特点、生理特点，依据季节的不同以及幼儿在活动中的不同须要，组织开展一系列的体格熬炼活动，有早操活动、小型器械、集体活动和体育嬉戏等形式，以培育幼儿对体育活动的爱好，保证每天不少于二小时的户外活动时间，让幼儿在日常活动和嬉戏中达到熬炼身体、增加自信念，促进幼儿智力、特性品质、审美情趣、交往实力等多方面的发展。 二、在行动上加强落实 从我班幼儿的出勤状况来看，我班x月份孩子缺勤率最高，那个月正好是气温刚刚起先下降的时候，由于家长担忧孩子受冷生病，就给孩子急迫地加衣，只要孩子稍一活动就简单出汗受凉，反而造成孩子咳嗽、感冒，针对这样的状况，我们刚好通过“家长园地”、早晚接送孩子的机会以及路路通短信等

13、，耐性地和家长作好说明工作，让家长们明白，要想让孩子健康地成长必需要加强孩子体格熬炼、增加体质，穿适量的衣物，要不断提高他们对外界气候改变的适应实力和对疾病的反抗实力。虽然一起先个别家长、特殊是奶奶辈，并不是特殊情愿协作，但是当她们望见班里穿得少、乐意熬炼的孩子个个健康后，也逐步变更了自己的想法。从x月、甚至气温已经很低的x月幼儿出勤记录来看，孩子们的缺勤率在逐步降低，到学期结束时几乎每天全勤。 其实对于人体来说，除了体育活动，加强卫生工作，假如能利用自然界的日光、空气水、风、雪等不同刺激的熬炼，就能增加机体的耐受力经得起外界自然因素的突然改变。所以我们的体格熬炼活动主要通过日常生活来进行，如

14、利用餐后漫步的机会让晒太阳，呼吸簇新空气，接受一些不同温度的冷热刺激，就是充分利用日光、空气和水来熬炼身体。事实证明，孩子们经过熬炼，呼吸道的疾病大大削减;同时精神焕发，行动活泼，食欲良好，睡眠宁静而长久，身体强壮。体格熬炼不仅能使幼儿身体强壮，疾病削减，而且还熬炼了孩子们的坚毅意志。我们能合理支配一日活动时间，老师间亲密协作，保证每个孩子健康成长。 幼儿体育活动的总结4 人们常说“生命在于运动”，事实也证明，凡常常参与体育活动的幼儿，身体都很健康，而体育嬉戏能促进幼儿动作的发展，还可以活跃幼儿的生活，使幼儿活泼开朗，并能渐渐养成英勇、机灵、坚毅等品质。 1、本学期，我们依据中班幼儿的年龄特点

15、，严格执行合理的生活作息制度，保证每天有1小时的体育活动时间和2小时的户外活动时间，保证足够的睡眠时间，使幼儿有规律地、开心地生活和活动，而且能够培育他们良好的生活习惯和有组织的行为。 2、设计幼儿喜爱的体育嬉戏，使幼儿通过活动增加呼吸道对外界环境改变的适应实力，而削减发病率。 3、我们通过让幼儿反复玩各种嬉戏，使幼儿将基本动作驾驭得更加娴熟、完善。在练习各种动作的同时，也发展了幼儿的身体素养，幼儿的走、跑、跳、钻、爬、平衡等动作得到了肯定的发展。 4、本学期的体育活动中，我们对幼儿进行了健康常识的教化，使幼儿理解健康的重要性。通过嬉戏、故事等的形式，让幼儿自觉提高自理实力。 5、培育幼儿良好

16、的生活卫生习惯和独立生活实力。利用晨检等刚好检查幼儿的个人卫生状况，就餐时督促幼儿养成良好的进餐习惯，并且充分运用榜样的力气。 6、在体育活动中，我们遵循了按部就班的原则和常常性原则。一起先赐予较小的活动量，以后渐渐增加，不仅增加活动量，还渐渐增加活动内容、时间、强度和密度，做到由易到难、由简到繁，逐步提高。而且，留意活动的持之以恒，每天定时定量进行体育活动。 现在，这些中班幼儿立刻要升入大班了，经过中班一年时间的学习、熬炼，他们的体质有明显的增加。 幼儿体育活动的总结5 我们幼儿园的园本课程是欢乐体育，每天下午的欢乐体育时间，园里全部的孩子们都会拿上体育器械来到操场上活动，孩子年龄小活泼好动

17、是天性，户外活动也是幼儿特别喜爱的，我们小班孩子年龄小，一起先不敢让幼儿玩大的体育器械比如轮胎跳绳等，只局限于让孩子们玩纸球，拍篮球，跳圈，钻山洞等，但是后来我们尝试了让幼儿玩轮胎，玩纸箱子，效果特别的不错，孩子们特别感爱好而且实力也特别强。现在的幼儿都是独生子女，是家长们的掌上明珠，在家里不让玩这不让玩那，缺乏熬炼，来到幼儿园有了欢乐体育的时间孩子们尽情的玩，尽情的去探究各种嬉戏活动的玩法，孩子成了嬉戏的真正主子。 为了使我们班孩子的身体得到更好的熬炼，我们做了许多活动，总结如下： 一、选取的体育器械肯定要是生活中废旧的东西 花钱买的体育器械是特别多，也特别好玩，但是这些器械孩子们早已经是玩

18、了许多遍在上孩子们玩就没有什么簇新感，也不会很好的发挥孩子们的想象力和创建力，终归这些器械是死的。介于这一点我们班选取了废旧的材料比如：轮胎、纸箱子等，在家长的眼中有可能是废品，但是来到了幼儿园里却能成为孩子们很好的伙伴，我们不会想到许多玩法，但是到了孩子们的手中，他们会探究出很多我们想不到的玩法，熬炼了孩子们的想象力、创建力、以及探究的精神。 二、肯定要体现孩子是嬉戏的主子 这么多的体育器械，挺好玩，我们会想到许多的玩法，但是我们不能把玩法都摆在孩子们的面前，不要让孩子们听老师的说法去玩，而作老师的只须要把材料分给幼儿，让幼儿自己去探究，自己去探讨，找同伴去商议，探讨出器械的玩法。 三、运用

19、各种体育器械发展幼儿各种实力的培育 体育器械就是要培育幼儿的各种实力，我们班欢乐体育开展的材料是废旧的物品，但是我们照样能熬炼孩子们的实力，比如：轮胎我们可以让孩子闽动，让孩子们从轮胎的洞洞中迈过让孩子们从轮胎的上面走过，让孩子们搬动轮胎等等，这些玩法不仅可以熬炼孩子的身体协调实力还可以熬炼孩子们的交往实力。再说纸箱子：在平常纸箱子可以当作废品卖了，可是来到我们班却成了孩子们玩的玩具，孩子们可以把纸箱子当作障碍物，围着纸箱子跑，可以从纸箱子的身上跳过，可以从纸箱子里钻出玩“小鸡出壳”的嬉戏，可以躺在纸箱子上做嬉戏，可以把纸箱子当作汽车快来开可以从纸箱子中间钻过，可以在纸箱子中滚动等等，这些玩法都可以熬炼孩子的跳、跑、钻、滚等方面的实力。 总之，欢乐体育的时间，就是孩子们的天地，是孩子们的乐园，是熬炼孩子们的场地，让孩子们自由欢乐自主的发展，让孩子欢乐健康的成长。 幼儿体育活动的总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页