《如何写好心理描写》PPT课件.ppt

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1、如何写好如何写好心理心理描写描写心理描写：就是把心理描写：就是把人物的感情、心理人物的感情、心理活动，内心的想法、活动，内心的想法、感觉写出来。感觉写出来。神态描写：就是把神态描写：就是把人物面部表情写出人物面部表情写出来。来。动作描写：就是把动作描写：就是把人物动作写出来。人物动作写出来。写出心理的方法：写出心理的方法：人物想什么，怎么人物想什么，怎么想的，想的结果是想的，想的结果是什么。什么。试一试：你考试取得好成绩后，是什么想法？一定很高兴吧！片段一喜悦心理喜悦心理 “爸、妈，我回来了。爸、妈，我回来了。”我推开屋门，我推开屋门，喜气洋洋地跟父母打招呼，喜气洋洋地跟父母打招呼，“这次我在

2、学这次我在学校举办的知识竞赛中，拿了个第一名。校举办的知识竞赛中，拿了个第一名。”我一边炫耀着自己的我一边炫耀着自己的“功绩功绩”，一边看着，一边看着父母的表情。父母的表情。“是吗？是吗？”爸爸点了一下头爸爸点了一下头,便和妈妈进屋做饭去了。便和妈妈进屋做饭去了。“好了，今天晚好了，今天晚饭要有好菜了。饭要有好菜了。”我想着，眼前似乎已摆我想着，眼前似乎已摆满了丰盛的菜肴，耳畔似乎回荡着不断的满了丰盛的菜肴，耳畔似乎回荡着不断的夸奖声夸奖声心理描写心理描写写心理活动很重要。那么怎样才能写好人物的心理活动呢？一、心理活动是由事情引发的一、心理活动是由事情引发的 在生活中，我们每当遇到一些事情的时

3、候，心理总会产生一些想法和在生活中，我们每当遇到一些事情的时候，心理总会产生一些想法和做法，这就是心理活动。在作文中把自己的心理活动如实地写出来，能够做法，这就是心理活动。在作文中把自己的心理活动如实地写出来，能够把人物写把人物写“活活”，使文章的内容更加突出。，使文章的内容更加突出。回家的路上回家的路上 路灯亮了。我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张地路灯亮了。我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时地出向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时地出现在我眼前。我的心立刻忐忑不安，七上八下的。我一路小跑，心里

4、现在我眼前。我的心立刻忐忑不安，七上八下的。我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚刚说过，放学要直接回家，不要到别不住地埋怨自己：前几天爸爸刚刚说过，放学要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚坚持三天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，处去玩。可是我刚坚持三天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢！这时，我放慢了脚步，怎么办？现在只有一条路，说不定还要揍我呢！这时，我放慢了脚步，怎么办？现在只有一条路，那就是向爸爸承认错误，请他原谅。想到这儿，我就加快了脚下的速那就是向爸爸承认错误，请他原谅。想到这儿，我就加快了脚下的速度，飞速地向家里跑去。度，飞速地向家里跑去。这篇短文

5、写的是“我”在回家的路上的心理活动。片段开头清楚地交待了心理活动产生的原因。如写“我”的心咯噔一下：“糟了，这回又晚了。”这个心理活动是由于看到“路灯亮了”而产生的。接着叙述了自己心里的想法，使短文一层进一层地铺展开去。从这个事例可以看出，写心理活动的基础是叙事，有了实实在在的事情，才能写出实实在在的心理活动。二、心理活动要按顺序写二、心理活动要按顺序写 我们看见或遇到一些事情，心理有许多想法或看法，如果全部端出我们看见或遇到一些事情，心理有许多想法或看法，如果全部端出来，就会使人感到像一团乱麻，不知道写的是什么。因此，要一层一层来，就会使人感到像一团乱麻，不知道写的是什么。因此，要一层一层地

6、写出心里想什么，怎么想的，为什么这样想等。地写出心里想什么，怎么想的，为什么这样想等。大扫除大扫除 放学后，该我参加卫生大扫除了。我拿起一把大笤帚走到教室后面开始放学后，该我参加卫生大扫除了。我拿起一把大笤帚走到教室后面开始清扫地面。忽然，在一张桌子腿下发现一支笔，我捡起来一看，原来是一支清扫地面。忽然，在一张桌子腿下发现一支笔，我捡起来一看，原来是一支“派克派克”圆珠笔。这笔是谁的呢？我看了一下座位，这是王明同学坐的地方，圆珠笔。这笔是谁的呢？我看了一下座位，这是王明同学坐的地方，准是他丢的。我记得前些天，他还向同学们吹嘘地说，他过生日的时候，他准是他丢的。我记得前些天，他还向同学们吹嘘地说

7、，他过生日的时候，他爸爸要送他一支爸爸要送他一支“派克派克”笔。这下别吹了，我把它藏起来，让他尝尝着急的笔。这下别吹了，我把它藏起来，让他尝尝着急的滋味。我把笔放进口袋里，刷刷地清扫地面。忽然，我眼前浮现出王明同学滋味。我把笔放进口袋里，刷刷地清扫地面。忽然，我眼前浮现出王明同学着急的面孔，仿佛看见他急得抓耳挠腮。我这个玩笑开得不是地方，怎么能着急的面孔，仿佛看见他急得抓耳挠腮。我这个玩笑开得不是地方，怎么能拿自己的快乐，去换取同学的着急呢？我得把笔给他送去，让他获得一个意拿自己的快乐，去换取同学的着急呢？我得把笔给他送去，让他获得一个意外的惊喜。外的惊喜。大扫除结束了，我拿笔向王明家走去。大

8、扫除结束了，我拿笔向王明家走去。这篇短文写捡拾圆珠笔的事情，是按照：找到笔的主人想到笔的来历想让主人着急决定送还失主的顺序写的。从心理活动的描写中可以看出故事的线索、前因和后果，从而展现了小作者急人所急的精神。因此，可以说：条理清楚，线索明确，是写好心理活动的基本功。写好心理活动还应注意以下三点：写好心理活动还应注意以下三点：1要语言精练要语言精练 心理活动是在写人叙事过程中有感而发，它的作用在心理活动是在写人叙事过程中有感而发，它的作用在于表现人物的思想品质，突出中心，其中写人叙事是主要于表现人物的思想品质，突出中心，其中写人叙事是主要的，心理活动的描写只起到画龙点睛的作用。的，心理活动的描

9、写只起到画龙点睛的作用。2要表现人物性格要表现人物性格 一个人面对着眼前的事情，有何想法，持什么态度，一个人面对着眼前的事情，有何想法，持什么态度，是能够表现出人物性格的。因此，写人物的心理活动时，是能够表现出人物性格的。因此，写人物的心理活动时，把握人物性格特点，杜绝小人说大人话，杜绝不符合人物把握人物性格特点，杜绝小人说大人话，杜绝不符合人物性格特点的心理活动。性格特点的心理活动。3要和其他描写相结合要和其他描写相结合 在写心理活动时，可以穿插叙事，写出人物的动作和在写心理活动时，可以穿插叙事，写出人物的动作和语言；又可内心独白，用语言；又可内心独白，用“我想我想”引出心理描写；也可描引出心理描写；也可描写景物衬托心理活动。这样写使文章错落有致，富于变化。写景物衬托心理活动。这样写使文章错落有致，富于变化。