八年级语文下册24-唐诗三首优质课件(部编人教版)讲课教案.ppt

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1、24 24 唐诗三首唐诗三首第一页，共84页。漫步在古诗苑中，那纷繁复杂的感情、漫步在古诗苑中，那纷繁复杂的感情、博大精深的思想，深邃悠远的意境博大精深的思想，深邃悠远的意境(yjng)(yjng)、精彩优美的语言精彩优美的语言深深地吸引着我们。今深深地吸引着我们。今天，就让我们一起来欣赏三首古诗。天，就让我们一起来欣赏三首古诗。新新课课导导入入第二页，共84页。石壕吏石壕吏杜杜 甫甫第三页，共84页。学学习习目目标标1.1.了解与诗人有关的文学常识，结合注释理解诗了解与诗人有关的文学常识，结合注释理解诗歌内容，感受诗中描述的社会歌内容，感受诗中描述的社会(shhu)(shhu)现实。现实。（

2、重点）（重点）2.2.感受古体诗在句式、用韵方面的特点，品味叙感受古体诗在句式、用韵方面的特点，品味叙事诗语言的特点。（难点）事诗语言的特点。（难点）3.3.感受作者对民生疾苦的同情，培养关注现实、感受作者对民生疾苦的同情，培养关注现实、关注民生的人文意识。（重点）关注民生的人文意识。（重点）第四页，共84页。作者作者(zu(zuzh)zh)作作者者简简介介杜甫杜甫(d(d f)f)生卒生卒(shn(shn z)z)年年712-770712-770朝代朝代唐代唐代字字子美子美籍贯籍贯巩县（今属河南）巩县（今属河南）评价评价唐代伟大的现实主义诗人，被后人尊为唐代伟大的现实主义诗人，被后人尊为“诗

3、圣诗圣”，与李，与李白并称白并称“李杜李杜”，其诗被称为，其诗被称为“诗史诗史”。代表代表作品作品春望春望望岳望岳兵车行兵车行以及以及“三吏三吏”（新安吏新安吏石壕吏石壕吏潼关吏潼关吏）、）、“三别三别”（新婚别新婚别垂老别垂老别无家别无家别）等。）等。第五页，共84页。背背景景链链接接 本诗选自杜诗详注卷七（中华书局本诗选自杜诗详注卷七（中华书局19791979年版）。唐肃宗乾元元年（年版）。唐肃宗乾元元年（758758），为平定），为平定安史之乱，郭子仪、李光弼等九位节度使率兵安史之乱，郭子仪、李光弼等九位节度使率兵二十万围攻二十万围攻(wigng)(wigng)安庆绪（安禄山之子）安庆绪

4、（安禄山之子）所占的邺郡（今河南安阳），胜利在望。所占的邺郡（今河南安阳），胜利在望。第六页，共84页。但第二年春天，由于史思明派来援军，加上唐军内部但第二年春天，由于史思明派来援军，加上唐军内部矛盾重重，形势发生逆转。在敌人两面夹击之下，唐矛盾重重，形势发生逆转。在敌人两面夹击之下，唐军全线崩溃。郭子仪等退守军全线崩溃。郭子仪等退守(tushu)(tushu)河阳（今河南河阳（今河南孟州），并四处抽丁补充兵力。杜甫这时刚好从洛阳孟州），并四处抽丁补充兵力。杜甫这时刚好从洛阳赴华州，途经新安、石壕、潼关等地，根据目睹的现赴华州，途经新安、石壕、潼关等地，根据目睹的现实，写了一组诗，石壕吏是其中

5、的一首。实，写了一组诗，石壕吏是其中的一首。第七页，共84页。文文体体知知识识 古体诗古体诗 也叫古诗或古风，唐代以来指区也叫古诗或古风，唐代以来指区别于近体诗（律诗、绝句）的一种别于近体诗（律诗、绝句）的一种(y(y zhn)zhn)诗体。照古人诗体的分类，汉魏以后的诗体。照古人诗体的分类，汉魏以后的五七言歌谣、乐府古辞、拟题乐府、歌行诗、五七言歌谣、乐府古辞、拟题乐府、歌行诗、新乐府和其他五、七言古诗，都属于古体诗。新乐府和其他五、七言古诗，都属于古体诗。古体诗的句数没有限制，可多可少，可奇可偶，古体诗的句数没有限制，可多可少，可奇可偶，少的只有二、三、少的只有二、三、第八页，共84页。四

6、句，多的可达百句以上。每句字数也无严格限制，四句，多的可达百句以上。每句字数也无严格限制，一般是五、七言，也有四言、六言、八言、九言、杂一般是五、七言，也有四言、六言、八言、九言、杂言。古体诗也要求押韵，但比较自由、灵活，对字词言。古体诗也要求押韵，但比较自由、灵活，对字词的平仄没有严格要求。它的语言的平仄没有严格要求。它的语言(yyn)(yyn)自由，可俗自由，可俗可雅，对对仗也没有什么要求。可雅，对对仗也没有什么要求。第九页，共84页。石壕（石壕（）逾墙）逾墙(y qin)(y qin)（）邺城（邺城（）戍（戍（）老妪（老妪（）幽咽（幽咽（）h hoo字字词词学学习习y y y y shs

7、h y y y y 第十页，共84页。有感情地朗读课文，注意有感情地朗读课文，注意(zh y)(zh y)节奏。节奏。整整体体感感知知石壕吏石壕吏杜杜 甫甫 暮投石暮投石(tu sh)(tu sh)壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！吏呼一何怒！妇啼一何苦！第十一页，共84页。听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人(w rn)(w rn)，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，惟有乳下孙。

8、有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。别。第十二页，共84页。暮投石壕村，有吏夜捉暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙人。老翁逾墙(y qin)(y qin)走，走，老妇出门看。老妇出门看。傍晚傍晚(bngwn(bngwn)。暮：暮：投：投：逾：逾：走：走：投宿投宿(tu xi)(tu xi)。跑。跑。越过。越过。故事的开端，写故事的开端，写“致词致词”的由来：诗人日暮的由来：诗人日暮投宿，夜遇差役捉人，烘托紧张气氛。投宿，夜遇差役捉人，

9、烘托紧张气氛。第十三页，共84页。呼：呼：一何：一何：怒：怒：啼：啼：苦：苦：大声大声(d(d shn)shn)吆喝。吆喝。多么多么(du(du me)me)。生气生气(shng(shng q)q)。吏呼一何怒！妇啼一何苦！吏呼一何怒！妇啼一何苦！啼哭啼哭。痛苦痛苦。第十四页，共84页。听：听：前致词前致词(zh c)(zh c)：三男：三男：邺城：邺城：戍：戍：附书至：附书至：新：新：听到（指投宿的诗人听到老妇听到（指投宿的诗人听到老妇(lo f)(lo f)哭诉）。哭诉）。走上前去走上前去(qin q)(qin q)（对差役）说（对差役）说话。话。三个儿子三个儿子。听妇前致词：三男邺城戍。

10、一男附书至，二男新听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。战死。地名地名。防守防守。捎信回来。捎信回来。最近。最近。第十五页，共84页。且：且：已：已：更：更：乳下孙：乳下孙：存者且偷生，死者长已矣！室中更无人存者且偷生，死者长已矣！室中更无人(w rn)(w rn)，惟有乳下孙。，惟有乳下孙。暂且暂且(znqi)(znqi)。停止停止(tngzh)(tngzh)，这里引申为，这里引申为完结。完结。再也。再也。还在吃奶的孙子。还在吃奶的孙子。第十六页，共84页。有孙母未去：有孙母未去：出入出入(chr)(chr)：完裙：完裙：老妪：老妪：衰：衰：备：备：有孙母未去，出入无完裙。老有孙母

11、未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳河阳(h yn)(h yn)役，犹得备晨炊。役，犹得备晨炊。（因为）有孙（因为）有孙子在，（所以）子在，（所以）他的母亲他的母亲(m(m qn)qn)还没有离还没有离去。去。出来进去。出来进去。完整的衣服。裙，这完整的衣服。裙，这里泛指衣服。里泛指衣服。老妇。老妇。衰弱，衰微。衰弱，衰微。故事的发展和高潮，写故事的发展和高潮，写老妇人一家在战乱中的悲惨老妇人一家在战乱中的悲惨境况。境况。准备。准备。第十七页，共84页。夜久语声绝，如闻夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途泣幽咽。天明登前途(qint)(qint)，独与老翁

12、别。，独与老翁别。绝：绝：幽咽幽咽(yuy(yuy)：登：登：前途：前途：停止停止(tngzh)(tngzh)，消失。，消失。形容低微、断续的哭声。形容低微、断续的哭声。前行的路途。前行的路途。踏上。踏上。故事结局，写老妇人被抓走后这一家的凄苦情故事结局，写老妇人被抓走后这一家的凄苦情况，照应开头。况，照应开头。第十八页，共84页。文文言言小小结结老翁逾墙走（老翁逾墙走（）出入出入(chr)(chr)无完裙（无完裙（）听妇前致词（听妇前致词（）古今古今(jn)(jn)异义异义古义古义(y)(y)：跑：跑 今义：行走今义：行走古义：泛指衣服古义：泛指衣服 今义：专指裙子今义：专指裙子古义：对古义

13、：对说话说话今义：在举行某种仪式时说勉励、今义：在举行某种仪式时说勉励、感谢、祝贺、悼念之类的话感谢、祝贺、悼念之类的话第十九页，共84页。词类词类(cli)(cli)活用活用有吏有吏夜夜捉人捉人（名词（名词(mng c)(mng c)作状语，在夜里）作状语，在夜里）第二十页，共84页。1.1.读第读第1 1段，说说头两句交代了哪些段，说说头两句交代了哪些(nxi)(nxi)内容内容?“有吏夜捉人有吏夜捉人”，不说征兵，而说，不说征兵，而说“捉人捉人”，可，可见当时兵役之苦、人民处境见当时兵役之苦、人民处境(chjng)(chjng)之艰难凶险。之艰难凶险。交代了故事交代了故事(gsh)(gs

14、h)发生的时间、地点、背景。发生的时间、地点、背景。“有吏夜捉人有吏夜捉人”是总领句。是总领句。诗诗歌歌解解读读第二十一页，共84页。2.“2.“老翁逾墙老翁逾墙(y qin)(y qin)走走”一句有什么作用一句有什么作用？“逾墙走逾墙走”，写出了差，写出了差役夜捉壮丁，百姓惶恐不安役夜捉壮丁，百姓惶恐不安的景象的景象(jngxing)(jngxing)，渲，渲染了紧张的气氛。染了紧张的气氛。第二十二页，共84页。3.3.怎样怎样(znyng)(znyng)理解理解“吏呼一何怒！妇啼一何苦！吏呼一何怒！妇啼一何苦！”这一句？这一句？“呼呼”与与“怒怒”，“啼啼”与与“苦苦”，一方如虎，一方如

15、虎似狼，一方哀婉可怜似狼，一方哀婉可怜(klin)(klin)，对比鲜明地指出，对比鲜明地指出了阶级压迫的严重，极其形象地写出了了阶级压迫的严重，极其形象地写出了“吏吏”与与“妇妇”的尖锐矛盾，加重了感情色彩，有力地渲染出的尖锐矛盾，加重了感情色彩，有力地渲染出差役如虎似狼的蛮横气势。差役如虎似狼的蛮横气势。第二十三页，共84页。4.4.为什么第为什么第3 3段都是老妇段都是老妇(lo f)(lo f)的述的述说？说？听妇前致词听妇前致词(zh c)(zh c)：三男邺城戍。一男附书：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！语言描写：

16、这是老妇的血泪之诉，反映了战语言描写：这是老妇的血泪之诉，反映了战争争(zhnzhng)(zhnzhng)的残酷和当时民不聊生的真实情的残酷和当时民不聊生的真实情况。况。第二十四页，共84页。室中更无人，惟有室中更无人，惟有(wiyu)(wiyu)乳下孙。有孙母未去，出乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。入无完裙。语言描写：再诉家境，孙儿幼小，媳妇语言描写：再诉家境，孙儿幼小，媳妇衣不蔽体，表明战争给人民衣不蔽体，表明战争给人民(rnmn)(rnmn)带来的带来的深重灾难。深重灾难。第二十五页，共84页。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳(h yn)(h yn)役，犹

17、得备晨炊。役，犹得备晨炊。语言描写：老妇为了保护家人语言描写：老妇为了保护家人(ji(ji rn)rn)，自己站出来应役，从中可以体会到老，自己站出来应役，从中可以体会到老妇人心中是多么悲苦、无助和无奈以及差役的妇人心中是多么悲苦、无助和无奈以及差役的无情、残暴。无情、残暴。第二十六页，共84页。这段隐去了差役的问话这段隐去了差役的问话(wn hu)(wn hu)，而以答代问，老妇人的话句句都是差役逼出而以答代问，老妇人的话句句都是差役逼出来的，总之，差役的来的，总之，差役的“怒怒”贯穿在老妇陈情贯穿在老妇陈情的全过程中，其凶横残暴不言而喻。的全过程中，其凶横残暴不言而喻。第二十七页，共84页

18、。5.“5.“独与老翁独与老翁(lo wn)(lo wn)别别”的的“独独”字暗示了字暗示了什么什么?“独独”字暗示了老妇字暗示了老妇已被带走，老翁已被带走，老翁(lo(lo wn)wn)已回到家中。仅一已回到家中。仅一个个“独独”字，凄苦、悲愤字，凄苦、悲愤尽在不言中。尽在不言中。第二十八页，共84页。u如何理解如何理解(lji)(lji)石壕吏的主旨石壕吏的主旨?深深入入探探究究 这首诗通过写诗人亲眼所这首诗通过写诗人亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露了封建统治者的凶横残暴。揭露了封建统治者的凶横残暴。第二十九页，共84页。这首诗写出了老妇一家的这首诗写出了老妇

19、一家的悲惨遭遇，反映了悲惨遭遇，反映了“安史之乱安史之乱”给人民带来的深重灾难。给人民带来的深重灾难。第三十页，共84页。本诗以本诗以“独与老翁别独与老翁别”结结尾，含蓄地写出了诗人的感受，尾，含蓄地写出了诗人的感受，表达了诗人对这灾难深重的一表达了诗人对这灾难深重的一家人的同情。家人的同情。第三十一页，共84页。构思巧妙构思巧妙 运用了明暗结合、藏问于答的艺术表运用了明暗结合、藏问于答的艺术表现手法。从诗题来看，主要人物应是差役，但诗现手法。从诗题来看，主要人物应是差役，但诗人对他用了暗写，一出场只用人对他用了暗写，一出场只用“吏呼一何怒吏呼一何怒”来来点出他的威势，此后点出他的威势，此后(

20、c hu)(c hu)就让他转入就让他转入“幕后幕后”。对老妇人则用明写，把她所说的话写成一篇。对老妇人则用明写，把她所说的话写成一篇“抒情独白抒情独白”。写写作作特特点点第三十二页，共84页。其实，用心品味就会发现，老妇人的那些其实，用心品味就会发现，老妇人的那些(nxi)(nxi)话都是差役逼问出来的。差役的话都是差役逼问出来的。差役的“呼呼”“”“怒怒”贯穿在老妇人陈情的全过程，其凶横残贯穿在老妇人陈情的全过程，其凶横残暴不言而喻。由此可见作者构思之巧。暴不言而喻。由此可见作者构思之巧。第三十三页，共84页。结结构构梳梳理理石石壕壕吏吏揭露封建统治揭露封建统治反映深重灾难反映深重灾难同情

21、劳动同情劳动(lodng)(lodng)人民人民开端开端(kidun)(kidun)投投石壕村石壕村发展发展老妇老妇(lo(lo f)f)哭诉哭诉高潮高潮老妇应役老妇应役结局结局作别老翁作别老翁第三十四页，共84页。诗人通过记叙亲眼所见的石壕诗人通过记叙亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露了封建统吏乘夜捉人的故事，揭露了封建统治者的残暴，反映了唐代治者的残暴，反映了唐代“安史之安史之乱乱”引起的战争给广大人民引起的战争给广大人民(rnmn)(rnmn)带来的深重灾难，表达带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民了诗人对劳动人民(rnmn)(rnmn)的深的深切同情。切同情。主主题题概概括括第三十五

22、页，共84页。茅屋茅屋(mow)(mow)为秋为秋风所破歌风所破歌杜杜 甫甫第三十六页，共84页。学学习习目目标标1.1.了解本诗的写作背景，反复诵读，结合注了解本诗的写作背景，反复诵读，结合注释理解诗歌内容。（重点）释理解诗歌内容。（重点）2.2.体会古体诗在句式、用韵方面的特点，品体会古体诗在句式、用韵方面的特点，品味诗中对环境味诗中对环境(hunjng)(hunjng)、人物的精彩描、人物的精彩描写。（难点）写。（难点）3.3.感受作者身遭苦难却希望广济苍生的博大感受作者身遭苦难却希望广济苍生的博大胸怀，培养忧国忧民、立志振兴中华的优胸怀，培养忧国忧民、立志振兴中华的优秀品质。（重点）秀

23、品质。（重点）第三十七页，共84页。背背景景链链接接 本诗选自杜诗详注卷十（中华书局本诗选自杜诗详注卷十（中华书局 1979 1979年年版）。唐肃宗乾元二年（版）。唐肃宗乾元二年（759759），当时安史之乱还未），当时安史之乱还未平定，关中地区闹饥荒，民不聊生。这年秋天平定，关中地区闹饥荒，民不聊生。这年秋天(qitin)(qitin)，杜甫弃官到秦州（今甘肃天水），又，杜甫弃官到秦州（今甘肃天水），又辗转经同谷（今甘肃成县）到了四川。第二年，在亲辗转经同谷（今甘肃成县）到了四川。第二年，在亲友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，过

24、上了暂时安定的生活，他感到快乐和自足，过上了暂时安定的生活，他感到快乐和自足，第三十八页，共84页。于是歌唱春雨，寻花漫步，遣兴江边，以诗酒自娱。于是歌唱春雨，寻花漫步，遣兴江边，以诗酒自娱。但这种表面上的安逸但这种表面上的安逸(ny)(ny)掩饰不住他的贫穷，掩饰不住他的贫穷，更不能冲淡他那一贯的忧国忧民情怀。上元二年更不能冲淡他那一贯的忧国忧民情怀。上元二年（761761）秋天，一场暴风雨袭击了他的茅屋，再一）秋天，一场暴风雨袭击了他的茅屋，再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，次把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，于是写下了这首诗。于是写下了这首诗。第三十九页，共84页。

25、怒号（怒号（）挂罥（挂罥（）塘坳（塘坳（）俄顷俄顷(qng)(qng)（）布衾（布衾（）恶卧恶卧（）丧乱（丧乱（）广厦（广厦（）大庇（大庇（）突兀（突兀（）三重茅（三重茅（）hoho字字词词学学习习junjun o oqnqnqnqn snsnshsh b b wwchchnn第四十页，共84页。有感情有感情(gnqng)(gnqng)地朗读课文，注意节地朗读课文，注意节奏。奏。整整体体感感知知茅屋茅屋(mow)(mow)为秋风所破歌为秋风所破歌 杜杜 甫甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重八月秋高风怒号，卷我屋上三重(sn zhn)(sn zhn)茅。茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转

26、沉塘坳。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。第四十一页，共84页。俄顷风定云墨色俄顷风定云墨色(m s)(m s)，秋天漠漠向昏黑。布衾多，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜

27、！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！亦足！第四十二页，共84页。八月秋高风怒号八月秋高风怒号(nho)(nho)，卷我屋上三重茅。，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。长林梢，下者飘转沉塘坳。秋深秋深。秋高：秋高：三重三重(sn(sn zhn)zhn)茅：茅：挂罥：挂罥：长：长：沉塘坳：沉塘坳：多层茅草多层茅草(moco)(moco)。高。高。沉到池塘水中。沉到池塘水中。坳，水势低的地坳，水势低的地方。方。挂着，挂住。挂着，挂住。罥，挂结。罥，挂结。描写秋风破屋的情景

28、。描写秋风破屋的情景。第四十三页，共84页。写对群童写对群童“抱茅入竹去抱茅入竹去”情况情况(qngkung)(qngkung)的的感叹。感叹。忍：忍：入竹去：入竹去：呼不得呼不得(bu de)(bu de)：狠心狠心(hn(hnxn)xn)。跑进竹林。跑进竹林。喝止不住喝止不住。南村群童欺我老无力，南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。归来倚杖自叹息。第四十四页，共84页。俄顷：俄顷：漠漠漠漠(mm)(mm)：向昏黑：向昏黑：衾：衾：恶卧：恶卧：雨脚如麻：雨脚如麻：丧乱：丧乱：何由彻：何由彻：一会儿

29、。一会儿。俄顷风定云墨色俄顷风定云墨色(m s)(m s)，秋天漠漠向昏黑。布衾多年，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！湿何由彻！阴沉迷蒙阴沉迷蒙(m mn)(m mn)的的样子。样子。渐渐黑下来。渐渐黑下来。被子。被子。睡相不好。睡相不好。形容雨点不间断，形容雨点不间断，像下垂的麻线一像下垂的麻线一样密集。样密集。战乱，指安史之乱。战乱，指安史之乱。如何挨到天亮。如何挨到天亮。写屋漏床湿，彻夜难眠。写屋漏床湿，彻夜难眠。第四十五页，共84

30、页。安得广厦千万间，大安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜庇天下寒士俱欢颜(hun(hun yn)yn)！风雨不动安如山。！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足屋，吾庐独破受冻死亦足！安得：安得：庇：庇：寒士寒士(hnsh)(hnsh)：突兀：突兀：见：见：哪里哪里(n li)(n li)能得能得到。到。遮盖、覆盖。遮盖、覆盖。高耸的样子。高耸的样子。同同“现现”，出现。，出现。贫寒的士人。贫寒的士人。写诗人推己及人，表现忧国忧民的情怀。写诗人推己及人，表现忧国忧民的情怀。第四十六页，共84页。文文言言小小结结何时何时(h sh)(h sh)眼前突兀

31、见此屋（眼前突兀见此屋（）通假字通假字同同“现现”，出现，出现(chxin)(chxin)第四十七页，共84页。秋天漠漠向昏黑秋天漠漠向昏黑(hnhi)(hnhi)（）高者挂罥长林梢（高者挂罥长林梢（）长夜沾湿何由彻（长夜沾湿何由彻（）卷我屋上三重茅（卷我屋上三重茅（）古今古今(jn)(jn)异义异义古义：接近古义：接近(jijn)(jijn)今义：方向今义：方向古义：高古义：高 今义：长度今义：长度古义：到天亮古义：到天亮 今义：彻底今义：彻底古义：概数，泛指多古义：概数，泛指多今义：数词，表示确数今义：数词，表示确数第四十八页，共84页。词类词类(cli)(cli)活用活用娇儿娇儿(jio

32、 r)(jio r)恶卧踏里裂恶卧踏里裂（动词（动词(dngc)(dngc)的使动用法，使的使动用法，使破裂）破裂）风雨风雨不动安如山不动安如山（名词用作动词，风吹雨打）（名词用作动词，风吹雨打）第四十九页，共84页。1.1.第一层中哪些词语描写出了风势第一层中哪些词语描写出了风势(fn sh)(fn sh)之大？请找出来加以赏析。之大？请找出来加以赏析。“卷卷”“”“飞飞”“”“洒洒”“”“挂挂”“”“飘转飘转”把风势的把风势的猛烈生动猛烈生动(shngdng)(shngdng)呈现了出来，从而使诗人呈现了出来，从而使诗人的无奈之情自然的无奈之情自然流露。流露。“怒号怒号”把秋风拟人化，写出

33、了秋风来势猛、声把秋风拟人化，写出了秋风来势猛、声音音(shngyn)(shngyn)大，使人如闻秋风咆哮，形象生动。大，使人如闻秋风咆哮，形象生动。诗诗歌歌解解读读第五十页，共84页。2.“2.“归来归来(u li)(u li)倚杖自叹息倚杖自叹息”一句中的一句中的“叹息叹息”有哪几层含义？有哪几层含义？“叹息叹息”有三层含义：一叹自己之苦有三层含义：一叹自己之苦茅屋被茅屋被吹破，接下来的日子怎么过呢；二叹周围吹破，接下来的日子怎么过呢；二叹周围(zhuwi)(zhuwi)的人苦的人苦还有很多像自己一样穷苦的人；三叹战乱还有很多像自己一样穷苦的人；三叹战乱给人民带来的痛苦。给人民带来的痛苦。

34、第五十一页，共84页。3.3.用自己的语言描述用自己的语言描述“俄顷风定云墨色俄顷风定云墨色(m s)(m s)，秋天漠漠向昏黑秋天漠漠向昏黑”所展现的画面。所展现的画面。过了一会儿，风停了，天空中的云像墨一样过了一会儿，风停了，天空中的云像墨一样(yyng)(yyng)黑，此时已是深秋时节，天色阴沉迷蒙，黑，此时已是深秋时节，天色阴沉迷蒙，渐渐黑了下来。渐渐黑了下来。第五十二页，共84页。4.“4.“安得广厦安得广厦(un sh)(un sh)千万间，大千万间，大庇天下寒士俱欢颜庇天下寒士俱欢颜”一句表现了诗人怎样的一句表现了诗人怎样的情感？情感？表现了诗人胸怀天下表现了诗人胸怀天下(tin

35、xi)(tinxi)、忧、忧国忧民的思想感情。国忧民的思想感情。第五十三页，共84页。5.5.杜甫一向关心杜甫一向关心(gun(gunxn)xn)人民疾苦，他的诗素有人民疾苦，他的诗素有“诗史诗史”之称，但为什么在这首诗中他却一反常态，只写之称，但为什么在这首诗中他却一反常态，只写自己的个人遭遇？请谈谈你的理解。自己的个人遭遇？请谈谈你的理解。作者以小见大，推己及人，通过个人遭遇的描写，作者以小见大，推己及人，通过个人遭遇的描写，抒发抒发“吾庐独破吾庐独破”而使天下寒士得以安乐的心愿，仍而使天下寒士得以安乐的心愿，仍然表现然表现(bioxin)(bioxin)出关心人民、关心社会的济世情出关心

36、人民、关心社会的济世情怀和舍己为人的博大胸襟。怀和舍己为人的博大胸襟。第五十四页，共84页。u如何看待杜甫如何看待杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士安得广厦千万间，大庇天下寒士(hnsh)(hnsh)俱欢颜俱欢颜”的这种情怀？的这种情怀？深深入入探探究究 杜甫在诗中通过描写他本身的痛苦来表现杜甫在诗中通过描写他本身的痛苦来表现“天下寒天下寒士士”的痛苦，表现社会的苦难、时代的苦难。在狂风暴的痛苦，表现社会的苦难、时代的苦难。在狂风暴雨无情袭击雨无情袭击(xj)(xj)的秋夜，诗人脑海里翻腾的不只是的秋夜，诗人脑海里翻腾的不只是“吾庐独破吾庐独破”，还包括，还包括“天下寒士天下寒士”的茅屋俱破，

37、想的的茅屋俱破，想的是是“大庇天下寒士大庇天下寒士”，表现了杜甫忧国忧民的情感和迫，表现了杜甫忧国忧民的情感和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想。切要求变革黑暗现实的崇高理想。第五十五页，共84页。杜甫身处漏雨茅屋，却突发奇想，要杜甫身处漏雨茅屋，却突发奇想，要“大庇大庇天下寒士天下寒士”。他因。他因“茅屋为秋风所破茅屋为秋风所破”一事所发一事所发出的不只是身世之慨，更有推己及人的博爱情怀出的不只是身世之慨，更有推己及人的博爱情怀(qnghui)(qnghui)。这种宽广的胸襟，是非常可贵的。这种宽广的胸襟，是非常可贵的。第五十六页，共84页。1.1.用词生动用词生动(shngdng)(shngd

38、ng)、准确。、准确。如开头如开头(ki tu)(ki tu)五句，句句押韵，五句，句句押韵，“号号”“”“茅茅”“郊郊”“”“梢梢”“”“坳坳”五个开口呼的韵脚似乎让读五个开口呼的韵脚似乎让读者听到阵阵风声。者听到阵阵风声。“卷卷”“”“飞渡飞渡”“”“洒洒”“挂罥挂罥”“”“飘转飘转”，一个接一个的动词不仅描写，一个接一个的动词不仅描写出茅草被狂风卷起时的状态，而且紧紧地牵动着出茅草被狂风卷起时的状态，而且紧紧地牵动着诗人的视线，拨动着诗人的心弦。诗人的视线，拨动着诗人的心弦。写写作作特特点点第五十七页，共84页。2.2.描写、记叙描写、记叙(jx)(jx)、抒情有机结合。、抒情有机结合。

39、开头五句描绘了一个衣衫单薄、破旧的干开头五句描绘了一个衣衫单薄、破旧的干瘦老人拄着拐杖，眼巴巴地望着怒吼的秋风把瘦老人拄着拐杖，眼巴巴地望着怒吼的秋风把他屋上的茅草卷了起来，吹到江郊各处他屋上的茅草卷了起来，吹到江郊各处(ch)ch)。他对大风破屋的焦灼和怨愤之情，怎能。他对大风破屋的焦灼和怨愤之情，怎能不激起我们的共鸣？不激起我们的共鸣？第五十八页，共84页。结结构构梳梳理理茅茅屋屋(m mo ow w)为为秋秋风风所所破破歌歌博大胸襟博大胸襟崇高理想崇高理想关心关心(gun(gunxn)xn)民民生生忧国忧民忧国忧民狂风狂风(kungfng)(kungfng)袭屋，茅草翻飞袭屋，茅草翻飞痛

40、惜、焦急痛惜、焦急群童抱茅，倚仗叹息群童抱茅，倚仗叹息愤懑、无奈愤懑、无奈布衾似铁，雨脚如麻布衾似铁，雨脚如麻忧思、愁苦忧思、愁苦广厦千万，安稳如山广厦千万，安稳如山坚定、悲壮坚定、悲壮（场景）（场景）（情感）（情感）第五十九页，共84页。茅屋为秋风所破歌描绘茅屋为秋风所破歌描绘了秋风破屋、长夜了秋风破屋、长夜(chngy)(chngy)沾湿的情景，反映了战乱中诗人沾湿的情景，反映了战乱中诗人的痛苦生活，表现了他对人民大的痛苦生活，表现了他对人民大众的同情，同时也表现了诗人推众的同情，同时也表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚品德和己及人、舍己为人的高尚品德和忧国忧民的崇高情怀。忧国忧民的崇高情

41、怀。主主题题概概括括第六十页，共84页。卖炭翁卖炭翁白居易白居易第六十一页，共84页。学学习习目目标标1.1.反复诵读，结合注释把握诗歌内容，感受诗歌所反复诵读，结合注释把握诗歌内容，感受诗歌所反映的社会现实。（重点）反映的社会现实。（重点）2.2.品味诗中精彩的外貌描写、心理描写，分析卖炭品味诗中精彩的外貌描写、心理描写，分析卖炭翁和宫使的形象。（难点）翁和宫使的形象。（难点）3.3.体会诗人对卖炭翁的深切体会诗人对卖炭翁的深切(shn qi)(shn qi)同情，培同情，培养爱国、为民的人生观、价值观。（重点）养爱国、为民的人生观、价值观。（重点）第六十二页，共84页。作者作者(zu(zu

42、zh)zh)作作者者简简介介白居易白居易生卒生卒(shn(shn z)z)年年772-846772-846朝代朝代(ch(chodiodi)唐代唐代字字乐天乐天籍贯籍贯太原太原评价评价继杜甫之后，又一位杰出的现实主义诗人。继杜甫之后，又一位杰出的现实主义诗人。代表代表作品作品有有白氏长庆集白氏长庆集传世，代表诗作有传世，代表诗作有钱塘湖钱塘湖春行春行长恨歌长恨歌卖炭翁卖炭翁琵琶行琵琶行等。等。号号香山居士香山居士作品作品风格风格体裁广泛，形式多样，语言平易通俗。体裁广泛，形式多样，语言平易通俗。第六十三页，共84页。背背景景链链接接 本诗选自白居易集卷四（中华书局本诗选自白居易集卷四（中华书局

43、19791979年版）年版）。这是白居易创作的组诗新乐府五十首中的第三。这是白居易创作的组诗新乐府五十首中的第三十二首。诗人有自注云：十二首。诗人有自注云：“卖炭翁，苦宫市也。卖炭翁，苦宫市也。”唐德宗贞元末，宫中派宦官到民间市场强行低价买唐德宗贞元末，宫中派宦官到民间市场强行低价买物，名为物，名为“宫市宫市”，实为掠夺。作者写这首诗，就是，实为掠夺。作者写这首诗，就是为了抨击这样为了抨击这样(zhyng)(zhyng)的黑暗现实。的黑暗现实。第六十四页，共84页。辗辗（）辙辙（）两两骑骑（）敕敕（）叱叱（）系系（）ninnin字字词词学学习习zhzh jjchch chch j j 第六十五

44、页，共84页。卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰(chn hu)(chn hu)烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？钱何所营？卖炭翁卖炭翁白居易白居易木柴木柴(mchi(mchi)。终南山，属秦岭山脉，终南山，属秦岭山脉，在长安城南。在长安城南。灰白灰白(hub(hubi)i)。整整体体感感知知做什么用。营，做什么用。营，谋求。谋求。第六十六页，共84页。身上衣裳口中食。可怜身上衣裳口中食。可怜(klin)(klin)身上衣正单，身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛

45、困人饥日已高，市南门外泥中歇。辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。使人怜悯使人怜悯(linmn)(linmn)。希望希望(xwng(xwng)。天亮。天亮。同同“碾碾”，碾压。，碾压。车轮滚过地面碾车轮滚过地面碾出的痕迹。出的痕迹。困倦，疲乏。困倦，疲乏。城市中划定的集中进行交易的场所。唐代长安有东、城市中划定的集中进行交易的场所。唐代长安有东、西两市，各有东、西、南、北四门。西两市，各有东、西、南、北四门。第六十七页，共84页。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书把文书(wnsh)(wnsh)口称敕，回车叱牛牵向北。口称敕，回车叱牛牵向北。轻快轻快(

46、qngkui)(qngkui)的的样子。样子。骑马骑马(q m)(q m)的人。的人。黄衣使者，指太监。白衫儿，指太黄衣使者，指太监。白衫儿，指太监手下的爪牙。监手下的爪牙。指皇帝的命令。指皇帝的命令。吆喝。吆喝。长安城宫廷在北面，长安城宫廷在北面，集市在南面。集市在南面。公文。公文。掉转。掉转。第六十八页，共84页。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得(bu de)(bu de)。半匹红半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。纱一丈绫，系向牛头充炭直。助词，用于助词，用于动词动词(dngc)(dngc)之之后。后。吝惜吝惜(ln(ln x)x)不得。不得。唐代商品交易，钱帛并

47、用，但唐代商品交易，钱帛并用，但“半匹红半匹红纱一丈绫纱一丈绫”远远低于一车炭的价值。远远低于一车炭的价值。同同“值值”，价钱。，价钱。挂。挂。第六十九页，共84页。文文言言小小结结系向牛头系向牛头(ni tu)(ni tu)充炭直（充炭直（）通假字通假字同同“值值”，价钱，价钱(ji qin)(ji qin)第七十页，共84页。文言文言(wnyn)(wnyn)句式句式倒装句：倒装句：伐薪烧炭南山伐薪烧炭南山(nn shn)(nn shn)中中 （状语后置，正常语序应为（状语后置，正常语序应为“南山南山(nn shn)(nn shn)中伐薪烧炭中伐薪烧炭”）第七十一页，共84页。1.“1.“满

48、面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”刻画了一个刻画了一个(y)(y)怎样的老翁形象？怎样的老翁形象？脸脸焦黄色焦黄色(hungs)(hungs)鬓鬓灰白灰白(hu(hubbi)i)手手乌黑乌黑 形象地描绘出卖炭翁的生存形象地描绘出卖炭翁的生存状态：一是劳动的艰辛，一是年状态：一是劳动的艰辛，一是年岁已老。后一句中岁已老。后一句中“苍苍苍苍”与与“黑黑”形成鲜明对照。形成鲜明对照。课课文文解解读读第七十二页，共84页。2.2.试对试对“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”进行简进行简要要(jinyo)(jinyo)赏析。赏析。这里运用心理描写，细

49、致这里运用心理描写，细致(xzh)(xzh)刻画了卖炭翁在寒冷的天刻画了卖炭翁在寒冷的天气中穿着单薄的衣服却希望天气更寒气中穿着单薄的衣服却希望天气更寒冷的矛盾心理，真实地反映出老翁的冷的矛盾心理，真实地反映出老翁的悲惨境遇，表达了作者对他的无限同悲惨境遇，表达了作者对他的无限同情。情。第七十三页，共84页。3.“3.“晓驾炭车辗冰辙晓驾炭车辗冰辙”中的中的“辗辗”字有什字有什么么(shn me)(shn me)表达效果？表达效果？“辗辗”字既写出了天气寒冷，车辙已经结了冰，字既写出了天气寒冷，车辙已经结了冰，突出卖炭翁的辛苦突出卖炭翁的辛苦(xnk)(xnk)，又写出了牛车的重，又写出了牛车

50、的重量，从侧面表现了卖炭翁的辛劳。量，从侧面表现了卖炭翁的辛劳。第七十四页，共84页。4.“4.“牛困人饥日已高牛困人饥日已高”写出了哪些写出了哪些(nxi)(nxi)内内容？容？作者不写雪地赶车行走的整个过程，只用七个作者不写雪地赶车行走的整个过程，只用七个字，就把路远、车重、雪厚、人苦全部托出。字，就把路远、车重、雪厚、人苦全部托出。“困困”“”“饥饥”“”“歇歇”三个字形象、准确三个字形象、准确(zhnqu)(zhnqu)地写出地写出了老翁运炭的艰辛。了老翁运炭的艰辛。第七十五页，共84页。5.“5.“手把手把”“”“口称口称(kuchng)”“(kuchng)”“回回”“”“叱叱”“”