培训课件：品牌与商标.ppt

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1、周周浩浩衢州衢州中专中专&分析教材分析教材&教法学法教法学法&教学过程教学过程1、教材的地位及其作用、教材的地位及其作用 分分析析教教材材2、教学目标及其确定依据、教学目标及其确定依据3、教学重点、难点及其确定依据教学重点、难点及其确定依据知识目标：知识目标：掌握品牌和商标的含义并感受品牌的巨大掌握品牌和商标的含义并感受品牌的巨大作用，掌握品牌与商标的关系。根据品牌与商标的关作用，掌握品牌与商标的关系。根据品牌与商标的关系，结合实例认识商标。系，结合实例认识商标。能力目标：能力目标：通过课堂讲解与实例结合，培养学生的观察通过课堂讲解与实例结合，培养学生的观察能力，做能力，做“生活的有心人生活的

2、有心人”，增强学生鉴别真假商标的，增强学生鉴别真假商标的能力。能力。思想目标：思想目标：促使学生商标保护意识和现代营销观念的形促使学生商标保护意识和现代营销观念的形成，增强他们将来成为现代企业管理人员的信心。成，增强他们将来成为现代企业管理人员的信心。分分析析教教材材分分析析教教材材教学重点：教学重点：品牌的基本属性品牌的基本属性 教学难点：教学难点：品牌和商标区别的分析品牌和商标区别的分析 案例教学法案例教学法理论与实例结合理论与实例结合1、引课、引课2、讲授新课、讲授新课3、联系实例练习、联系实例练习4、巩固小结、巩固小结5、作业、作业教教学学过过程程新产品多种多样，名目繁多，我们怎样来区

3、别它们 呢教教学学过过程程例：可口可乐饮料例：可口可乐饮料(1)、品牌的概念、品牌的概念 品品牌是牌是用来识别不同产品或服务，并使之与竞争对手的产品用来识别不同产品或服务，并使之与竞争对手的产品或服务区别开来的文字、符号、标记、图案和颜色等要素或是它或服务区别开来的文字、符号、标记、图案和颜色等要素或是它们的组合构成，包括品牌名称和品牌标志。们的组合构成，包括品牌名称和品牌标志。教教学学过过程程品牌名称（可以用语言称呼的部分）品牌名称（可以用语言称呼的部分）品牌标志（可被认识识别但不能用语言称呼的部分）品牌标志（可被认识识别但不能用语言称呼的部分）2、讲授新课、讲授新课教教学学过过程程2、讲授

4、新课、讲授新课20032003年中国十大品牌年中国十大品牌(动画）动画）品牌品牌 企业名称企业名称 品牌价值（亿元）品牌价值（亿元）海尔海尔 海尔集团公司海尔集团公司 530.00 红塔山红塔山 玉溪红塔烟草（集团）有限责任公司玉溪红塔烟草（集团）有限责任公司 460.00 五粮液五粮液 四川省宜宾五粮液集团有限公司四川省宜宾五粮液集团有限公司 269.00 联想联想 联想集团有限公司联想集团有限公司 268.05 第一汽车第一汽车 中国第一汽车集团公司中国第一汽车集团公司 267.63 TCL TCL集团股份有限公司集团股份有限公司 267.12 长虹长虹 四川长虹电子集团有限公司四川长虹电

5、子集团有限公司 267.06 美的美的 广东美的集团股份有限公司广东美的集团股份有限公司 131.50 解放解放 中国第一汽车集团公司中国第一汽车集团公司 107.62 青岛青岛 青岛啤酒股份有限公司青岛啤酒股份有限公司 100.90 教教学学过过程程2、讲授新课、讲授新课教教学学过过程程案案例例：美美国国有有个个很很有有实实力力的的商商人人叫叫图图林林，他他有有个个确确实实的的感感受受，当当他他把把“皮皮尔尔卡卡丹丹”的的名名字字打打在在商商品品上上后后销销售售额额增增加加了了2000万万美美元元，如如果果他他的的工工厂厂生生产产的的皮皮带带不不打打上上“卡卡丹丹”的的名名字字就就卖卖不不出

6、出去。去。全全世世界界以以卡卡丹丹命命名名生生产产的的商商品品年年利利润润超超过过12亿亿美美元元，而而他他自自己己生生产产的的皮皮尔尔卡卡丹丹牌牌产产品品每每年年净净收收入入仅仅为为几几千千万万美美元元。这这两两个个数数据据比比较较可可以以看看出出他他的的服服装装远远远远没没有有他他的的名名字字值值钱钱，他他以以自自己己的的名名字字加加独独特特的的授授权权方方式式掀掀起起了了20世世纪纪的的商商业业革革命命，而而他他自自己己则则是是这场革命最大的受益者。这场革命最大的受益者。未未来来企企业业的的发发展展是是有有形形资资产产经经营营重重要要还是品牌资产经营重要还是品牌资产经营重要 品牌价值高达

7、品牌价值高达390亿美元的可口可乐公司总裁曾自豪地说，即使亿美元的可口可乐公司总裁曾自豪地说，即使公司的所有设备在一夜之间化为灰烬，凭着品牌的价值就可以取得公司的所有设备在一夜之间化为灰烬，凭着品牌的价值就可以取得银行贷款重振雄风。银行贷款重振雄风。2、讲授新课、讲授新课教教学学过过程程2、讲授新课、讲授新课(2)、商标：品牌经向政府有关部门注册登记后，、商标：品牌经向政府有关部门注册登记后，获得专用权，并受法律的保护，就称之为商标。获得专用权，并受法律的保护，就称之为商标。教教学学过过程程2、讲授新课、讲授新课(3)、品牌与商标的关系。、品牌与商标的关系。联系：品牌与商标都是商品的标志，商标是品牌的一部分。联系：品牌与商标都是商品的标志，商标是品牌的一部分。区别：品牌不受法律保护，商标受法律保护。区别：品牌不受法律保护，商标受法律保护。商标品牌教教学学过过程程 1、品、品牌牌种类繁多，形象各异，既有完全品牌，也有种类繁多，形象各异，既有完全品牌，也有品名品牌和品标品牌，商标也是相类似的，如：品名品牌和品标品牌，商标也是相类似的，如：2、品牌虽然是一个识别产品的标志或名称，但在市、品牌虽然是一个识别产品的标志或名称，但在市场上有很高的价值，那么品牌在企业经营活动中如何场上有很高的价值，那么品牌在企业经营活动中如何管理呢？管理呢？