《望海潮》ppt培训讲学.ppt

《《望海潮》ppt培训讲学.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《望海潮》ppt培训讲学.ppt（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、望海潮望海潮pptppt词的有关知识：词的有关知识：v1、词的起源：兴起于隋唐，盛行于词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称是诗的一种，所以又称“长短句长短句”、“诗余诗余”、“曲子词曲子词”、“歌词歌词”等。等。v2、词牌和标题：、词牌和标题：词牌词牌是一首词的词是一首词的词调的名称，调的名称，词的标题词的标题是词的主要内是词的主要内容的集中体现。容的集中体现。3、词词的的分分类类按长短按长短小令：小令：58字以内字以内中调：中调：59-90字字长调：长调：90字

2、以上字以上按段落按段落 单调、双调、三叠、四叠单调、双调、三叠、四叠按风格按风格豪放派豪放派婉约派婉约派风格比较风格比较豪放派豪放派婉约派婉约派题材狭窄题材狭窄,多抒情多抒情,婉约缠绵细腻婉约缠绵细腻,语言含蓄语言含蓄,多写个人遭遇或者男多写个人遭遇或者男女恋情女恋情题材广泛题材广泛,内容丰富内容丰富,气象宏大气象宏大意境雄浑意境雄浑,抒发豪情壮志。抒发豪情壮志。豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等。邦彦等。v北宋有北宋有“豪苏腻柳豪苏腻柳”之称，柳词如之称，柳词如江南二八少女

3、，清新婉约，细腻独江南二八少女，清新婉约，细腻独到到。v柳永柳永 苏轼苏轼 东坡在玉堂（官署名）日，有幕士东坡在玉堂（官署名）日，有幕士善歌善歌,(,(苏轼苏轼)因问：因问：“我词何如柳七（柳我词何如柳七（柳永）？永）？”对曰：对曰：“柳郎中柳郎中(柳永柳永)词，词，只只合十七八女郎，执红牙板，合十七八女郎，执红牙板，歌歌杨柳岸杨柳岸晓风残月晓风残月；学士（苏轼）词；学士（苏轼）词，须关西，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，大汉，铜琵琶，铁绰板，唱唱大江东去大江东去。东坡为之绝倒。东坡为之绝倒。俞文豹俞文豹吹剑录吹剑录 一轮诵读-知人论世：联系背景，揣摩情感v柳三变 v柳 七v柳屯田v第一个专业词人

4、柳永(约约980-980-约约10531053年年)，北宋词人，原名北宋词人，原名三变三变，字耆卿字耆卿，福建崇安人。流落于汴京、苏福建崇安人。流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流州、杭州等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎填词作连于秦楼楚馆，为歌伎填词作曲。最后，他在饱受世态炎凉曲。最后，他在饱受世态炎凉,“怪胆狂情怪胆狂情”逐渐消退时，才逐渐消退时，才改名柳永，至景佑元年（改名柳永，至景佑元年（10341034年）年）5454岁时方才考取进士，官岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称屯田员外郎，世称柳屯田柳屯田、柳、柳郎中。柳永终客死襄阳，家无郎中。柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬

5、之南外余财，群伎合金葬之南外。仕途不顺仕途不顺飘零沦落飘零沦落 自由张狂自由张狂v 北宋词至柳永而一变，北宋词至柳永而一变，柳永发展了长柳永发展了长调的体制调的体制，善于用民间，善于用民间俚俗俚俗的语言和的语言和铺铺叙叙的手法，组织较为复杂的内容，用来的手法，组织较为复杂的内容，用来反映中下层市民的生活面貌，具有浓厚反映中下层市民的生活面貌，具有浓厚的市民气息，受到广大百姓的喜爱。的市民气息，受到广大百姓的喜爱。v 柳永以当时的新声慢曲，取代了唐五柳永以当时的新声慢曲，取代了唐五代的旧有小令。代的旧有小令。两宋慢词的时代，实自两宋慢词的时代，实自柳永开启的柳永开启的。v 背背景景资资料料宋真宗

6、咸丰末年，柳永从家乡前往京宋真宗咸丰末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永与孙何是布衣之交，此时州）。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永他，但当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的，一个平民是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了这首词，并使其在青楼柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道，第二天孙被广泛歌唱以使孙何知道，第二天孙何就亲自前往见面。何就亲自前往见面。二轮诵读二轮诵读-因声求气：因声求气：把握节奏、疏通字词把

7、握节奏、疏通字词v东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。v重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。图将好景，归去凤池夸。1.这一首词写了什么内容？这一首词写了什么内容？从哪些词句可

8、以看出来？从哪些词句可以看出来？2.词的上阙是从哪几个方面来写杭州的词的上阙是从哪几个方面来写杭州的？运用那些意象？运用那些意象？3.词的下阙是从哪几个方面来写杭州的词的下阙是从哪几个方面来写杭州的？运用那些意象？运用那些意象？东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。地理形势优越地理形势优越三吴都会三吴都会江浙最大的城市江浙最大的城市钱塘自古繁华钱塘自古繁华历史悠久历史悠久形胜形胜这一首词写了什么内容？这一首词写了什么内容？从哪些词句可以看出来？从哪些词句可以看出来？v杭州的繁华杭州的繁华城市风光宁静美丽城市风光宁静美丽楼阁错落人烟稠密楼阁错落人烟稠密家家户户安居乐

9、业家家户户安居乐业烟柳画桥，烟柳画桥，参差十万人家。参差十万人家。风帘翠幕，风帘翠幕，钱塘江水钱塘江水汹涌壮观汹涌壮观云树绕堤沙，云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，怒涛卷霜雪，天堑无涯。天堑无涯。市列珠玑，市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。户盈罗绮，竞豪奢。商品丰富商业繁荣商品丰富商业繁荣家家披罗着锦家家披罗着锦市民生活殷富市民生活殷富v上阕：描写杭州的自然上阕：描写杭州的自然风光和都市繁华。风光和都市繁华。重湖叠巘清嘉重湖叠巘清嘉水碧山青水碧山青秀美异常秀美异常三秋桂子三秋桂子十里荷花十里荷花西湖湖山清幽之美，人们游乐的背景环境西湖湖山清幽之美，人们游乐的背景环境羌管弄晴，菱歌泛夜，羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉

10、钓叟莲娃。嬉嬉钓叟莲娃。好一派歌舞升平，百姓好一派歌舞升平，百姓富足的盛世景象。富足的盛世景象。千骑拥高牙，乘千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏醉听箫鼓，吟赏烟霞。烟霞。称赞孙何的执政称赞孙何的执政能力和与民同乐能力和与民同乐的作风的作风异日图将好景，异日图将好景，归去凤池夸。归去凤池夸。预祝孙何早日被预祝孙何早日被召回京城召回京城v下阕：极写杭州人民和下阕：极写杭州人民和平安宁的生活景象。平安宁的生活景象。环境美丽、经环境美丽、经济繁荣、生活济繁荣、生活安定的都市生安定的都市生活图景活图景1、从地理位置上看、从地理位置上看2、从历史传统上看、从历史传统上看3、从自然景观上看、从自然景观上看4、从市

11、井面貌上看、从市井面貌上看5、从百姓生活上看、从百姓生活上看惊叹惊叹赞美赞美艳羡艳羡小结小结：太平、富庶、安定、祥和太平、富庶、安定、祥和目的：歌颂此地的地方长官治郡有方，目的：歌颂此地的地方长官治郡有方，政绩卓著。政绩卓著。金主完颜亮金主完颜亮闻歌，欣然有慕于闻歌，欣然有慕于“三秋桂三秋桂子，十里荷花子，十里荷花”，遂起投鞭渡，遂起投鞭渡江江之志。之志。v“霜雪霜雪”比喻浪花，比喻浪花，“怒涛卷霜雪怒涛卷霜雪”表现了钱表现了钱塘江潮来时塘江潮来时波滚浪翻，排山倒海的气势波滚浪翻，排山倒海的气势，用，用“推推”则显得比较平板，力度与气势均没有则显得比较平板，力度与气势均没有“卷卷”强，对浪花飞

12、溅的情态描写也不如强，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷卷”形象逼真。形象逼真。（1 1）.若把若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯无涯”句中的句中的“卷卷”改为改为“推推”好不好，为好不好，为什么？什么？四轮诵读四轮诵读-吟咏诗韵：吟咏诗韵：品味语言、把握写法品味语言、把握写法v“三秋三秋”意指桂花意指桂花花期长花期长，馥郁芬芳，长久不散；，馥郁芬芳，长久不散；“十里十里”是说湖中是说湖中植荷广植荷广，逢到花期真可谓，逢到花期真可谓“接天接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红莲叶无穷碧，映日荷花别样红”了。了。从时间和空间从时间和空间着眼，写出了西湖不同季节的美景。着眼，写

13、出了西湖不同季节的美景。“三秋桂子三秋桂子”就让人联想起有关就让人联想起有关西湖的美丽传说西湖的美丽传说。传说西湖灵隐。传说西湖灵隐寺和天竺寺，每到中秋，常常有带露的桂子从天飘寺和天竺寺，每到中秋，常常有带露的桂子从天飘落，馨香异常，那是从月宫桂树上飘落下来的，是落，馨香异常，那是从月宫桂树上飘落下来的，是寂寞的嫦娥赠与人间有心人的。这美丽的传说给寂寞的嫦娥赠与人间有心人的。这美丽的传说给秀秀丽丽的的西湖增添了神秘空灵的色彩。西湖增添了神秘空灵的色彩。（2 2）、）、“三秋桂子，十里荷花三秋桂子，十里荷花”，堪称千古丽句，加以赏析。堪称千古丽句，加以赏析。这首词在写景上有什么特点，运用了这首词

14、在写景上有什么特点，运用了什么表现手法。什么表现手法。1、善用、善用“点染手法点染手法”。东南东南形胜形胜三吴都会三吴都会钱塘自古钱塘自古繁华繁华自然风光之美自然风光之美都市繁华之美都市繁华之美民生安乐之美民生安乐之美染染点点所谓点所谓点,就是点明就是点明,将所要抒发的将所要抒发的情感、要说的道理一语点明情感、要说的道理一语点明,使使读者有一个总体认识。读者有一个总体认识。所谓染所谓染,就是渲染、烘托就是渲染、烘托,即以具即以具体的事物、景物将所点明的情感、体的事物、景物将所点明的情感、道理烘托出来道理烘托出来,以便读者对其能以便读者对其能更具体深刻、更生动形象地把握。更具体深刻、更生动形象地

15、把握。“点点”即抽象评点，即抽象评点，“染染”即具体描写，二者紧密相连即具体描写，二者紧密相连铺陈：铺陈：又叫又叫“铺排铺排”，多见于古体诗，多见于古体诗中，它运用叠句的手法，使句式反复、对中，它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用托气氛的作用（乐府民歌（乐府民歌陌上桑陌上桑、木兰辞木兰辞中：中：“十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居四十专城居”；“东市买骏马，西市买鞍东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”“爷娘爷娘闻女来，出郭相扶

16、将。阿姊闻妹来，当户闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”2、工于、工于铺叙铺叙，一句一景，写景富有层次感，一句一景，写景富有层次感晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 杨万里杨万里 毕竟西湖六月中，毕竟西湖六月中，风光不与四时同。风光不与四时同。接天连叶无穷碧，接天连叶无穷碧，映日荷花别样红映日荷花别样红。v文学史上描写西湖的名作文学史上描写西湖的名作饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨苏轼苏轼 水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。浓妆淡抹总相宜。江江南

17、南好好，风风景景旧旧曾曾谙谙。日日出出江江花花红红胜胜火火，春春来来江江水水绿绿如如蓝蓝，能能不不忆忆江江南南？江江南南忆忆，最最忆忆是是杭杭州州。山山寺寺月月中中寻寻桂桂子子，郡郡亭亭枕枕上上看看潮潮头头。何何日日更更重重游游！江江南南忆忆，其其次次是是吴吴宫宫。吴吴酒酒一一杯杯春春竹竹叶叶，吴吴娃娃双双舞舞醉醉芙芙蓉蓉。早早晚晚复复相相逢逢！白白居居易易忆忆江江南南布置作业：vv1.背诵默写全词。背诵默写全词。vv2.充分发挥你的想象，把下面的句子改充分发挥你的想象，把下面的句子改写成一段绘景文字，不少于写成一段绘景文字，不少于100字。字。vv云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯