吹泡泡作文上课讲义.ppt

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1、快乐游戏(yux)轻松作文记一次活动(hu dng)吹泡泡第一页，共22页。第二页，共22页。第三页，共22页。观察(gunch)吹泡泡的动作(dngzu)是怎样的呢？首先？其次？然后？最后？拧拧沾沾鼓鼓吹吹第四页，共22页。第五页，共22页。1、泡泡、泡泡(po po)是怎么出来的？是怎么出来的？2、泡泡、泡泡(po po)是什么颜色？是什么颜色？3、泡泡、泡泡(po po)是什么形状？是什么形状？像什么？像什么？4、你认为这些泡泡、你认为这些泡泡会到哪里去？会到哪里去？第六页，共22页。看，安琪吹出的泡泡很大，他拿着泡泡器，沾了一下泡泡水，鼓着腮帮子，轻轻一吹，只见一串串的泡泡一个(y)接

2、一个(y)的出来了。1、泡泡是怎么、泡泡是怎么(zn me)出来的？出来的？第七页，共22页。“先接着最后”把吹泡泡的过程讲清楚。（如：小明先拿起吸管放到有肥皂水的瓶子里蘸一下(yxi)，接着把吸管的另一头放到嘴边，最后对着吸管口轻轻一吹，泡泡就吹出来了。）“轻轻一吹”还可以换什么词？第八页，共22页。2、泡泡是什么、泡泡是什么(shn me)颜色？颜色？泡泡的颜色五光十色，有红艳艳的，像火，有紫的像玛瑙(mno)，有绿油油的如青草，还有七彩的泡泡，在阳光的照耀下显得格外美丽，因为泡泡上有一张张笑脸。第九页，共22页。第十页，共22页。他们用的小杯泡泡，吹出来的泡泡轻飘飘的，大小不一，颜色各异

3、，像天女散花，飘落到教室的每个角落(jiolu)。我自制的泡泡水，一吹到天上，就马上落到地上，而且还很结实，很不容易破。但是那些用吹泡器吹出来的泡泡，数量非常多，在阳光的照耀下，反射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光，像个五彩缤纷的大球。第十一页，共22页。3、泡泡是什么、泡泡是什么(shn me)形状？像什么形状？像什么(shn me)？泡泡的形状各式各样大小不一。有的像水淋淋的葡萄，有的如透亮的珍珠(zhnzh)，有的仿佛就是一个花皮球，还有的像乒乓球，在半空中飞舞着。他吹出的泡泡有的像晶莹透亮的玻璃球，连教室的影子都映出来了；有的像滴溜滚圆的气球，不一会儿就炸了。第十二页，共22页。第十三

4、页，共22页。吹泡泡比赛开始了。第一组的同学拿着泡泡吹泡泡比赛开始了。第一组的同学拿着泡泡水和吹泡泡的工具走向讲台。他们一起吹时，水和吹泡泡的工具走向讲台。他们一起吹时，花花绿绿的泡泡一齐飞出，边飞边撞，像在花花绿绿的泡泡一齐飞出，边飞边撞，像在打架似的。一阵微风吹来，有的泡泡飞走了，打架似的。一阵微风吹来，有的泡泡飞走了，有的刚吹出来就炸了，后来只剩下几个大泡有的刚吹出来就炸了，后来只剩下几个大泡泡，慢慢悠悠地飞向房顶。不一会儿，就轮泡，慢慢悠悠地飞向房顶。不一会儿，就轮到我们组了。我先用管子沾了一下泡泡水，到我们组了。我先用管子沾了一下泡泡水，鼓起腮帮子，轻轻一吹，一个个五颜六色的鼓起腮帮

5、子，轻轻一吹，一个个五颜六色的泡泡泡泡“诞生诞生”了。我吹的泡泡五光十色了。我吹的泡泡五光十色(w gung sh s)，大小不一，美丽极了。，大小不一，美丽极了。第十四页，共22页。你认为你认为(rnwi)这些泡泡会到哪里去？这些泡泡会到哪里去？第十五页，共22页。泡泡有的落在地上“噗”的一声破了，有的落在头上，像一个花发夹，有的落在鼻子上，我就变成了一个小丑，有的落在脸上(lin shn)，凉冰冰的让我感到舒服极了，有的飞向蓝天，像一个自由自在的小鸟一直往上飞，还有的飞到了树枝上，被树枝扎破了。4、你认为这些、你认为这些(zhxi)泡泡会到哪里去？泡泡会到哪里去？第十六页，共22页。吹泡泡

6、吹泡泡 星期天的上午，老师在星期天的上午，老师在教同学们做教同学们做游游戏戏(yux)。同学们顿时欢呼雀跃，一个个跃跃。同学们顿时欢呼雀跃，一个个跃跃欲试。欲试。老师给我们每一小组发了一瓶泡泡水。大家轮老师给我们每一小组发了一瓶泡泡水。大家轮流吹泡泡，教室立刻变成了流吹泡泡，教室立刻变成了。泡泡。泡泡地钻地钻出来，大大小小，五颜六色，有的像出来，大大小小，五颜六色，有的像，有的，有的像像，有的像，有的像，有的像，有的像，还有的像，还有的像。它们一会儿。它们一会儿，一会儿，一会儿，在空中漂浮，在空中漂浮着，变换着着，变换着，变换着，变换着。有的碰到墙壁。有的碰到墙壁，消失得无影无踪，好像在和我们

7、，消失得无影无踪，好像在和我们；有的；有的像小鸟一样飞出窗外，飘到了像小鸟一样飞出窗外，飘到了。泡泡带给了我们泡泡带给了我们。我们多么想。我们多么想。第十七页，共22页。吹泡泡吹泡泡 星期天的上午，老师在教室里教同学们做吹泡泡星期天的上午，老师在教室里教同学们做吹泡泡的游戏的游戏(yux)。同学们顿时欢呼雀跃，一个个跃跃。同学们顿时欢呼雀跃，一个个跃跃欲试。欲试。老师给我们每一小组发了一瓶泡泡水。大家轮流老师给我们每一小组发了一瓶泡泡水。大家轮流吹泡泡，教室立刻变成了泡泡的海洋。泡泡争先恐后吹泡泡，教室立刻变成了泡泡的海洋。泡泡争先恐后地钻出来，大大小小，五颜六色，有的像米老鼠的头，地钻出来，

8、大大小小，五颜六色，有的像米老鼠的头，有的像小葫芦，有的像一粒粒五光十色的珍珠，还有有的像小葫芦，有的像一粒粒五光十色的珍珠，还有的像一对亲密的双胞胎。它们一会儿忽左忽右，一会的像一对亲密的双胞胎。它们一会儿忽左忽右，一会儿忽上忽下，在空中漂浮着，变换着色彩，变换着形儿忽上忽下，在空中漂浮着，变换着色彩，变换着形状。有的碰到墙壁一下子就炸了，消失得无影无踪，状。有的碰到墙壁一下子就炸了，消失得无影无踪，好像在和我们捉迷藏；有的像小鸟一样飞出窗外，飘好像在和我们捉迷藏；有的像小鸟一样飞出窗外，飘到了遥远的蓝天。到了遥远的蓝天。泡泡带给了我们无限的欢乐。我们多么想把泡泡泡泡带给了我们无限的欢乐。我

9、们多么想把泡泡留在我们的身边啊！留在我们的身边啊！第十八页，共22页。第十九页，共22页。开头：时间开头开头：时间开头今天今天 阳光明媚阳光明媚 晴空万里晴空万里 我和几个朋友一起去公园我和几个朋友一起去公园吹泡泡吹泡泡 反光反光 因为阳光的照射因为阳光的照射 颜色多特别颜色多特别(tbi)漂亮漂亮直接开头：直接开头：瞧，漫天的泡泡多漂亮啊告诉你们瞧，漫天的泡泡多漂亮啊告诉你们(n men)啊，这些泡泡是啊，这些泡泡是我吹的啊！今天我在家里吹泡泡我吹的啊！今天我在家里吹泡泡第二十页，共22页。结尾：写心情结尾：写心情彩色的泡泡，象征着彩色的童年，值得留恋，值彩色的泡泡，象征着彩色的童年，值得留

10、恋，值得回味。得回味。看着这些多姿多彩的泡泡，我们十分快活看着这些多姿多彩的泡泡，我们十分快活(kui huo)，欣赏着五颜六色的泡泡。，欣赏着五颜六色的泡泡。泡泡真美丽啊！这些绚丽多彩的泡泡把公园打扮泡泡真美丽啊！这些绚丽多彩的泡泡把公园打扮的更美丽啦！的更美丽啦！第二十一页，共22页。吹泡泡一文，我们分四或五节写：第一节 开门见山，用一句话简单介绍一下你和谁在哪里吹泡泡。（略写）第二节 介绍你怎样吹泡泡。（详写）第三节 描绘泡泡的样子。如：泡泡怎么样的？像什么？（可以用上排比、比喻、拟人等修辞手法）第四节 描绘阳光中泡泡的颜色。第五节 写感受心情 想象(xingxing)一下，这么多漂亮的泡泡，它们会飘到哪里去？第二十二页，共22页。