四年级奥数举一反三第13周和倍问题电子版本.ppt
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1、四年级奥数举一反三第13周和倍问题 已知两个数的和与它们之间的倍数关系,求已知两个数的和与它们之间的倍数关系,求这两个数是多少的应用题,叫做和倍问题。这两个数是多少的应用题,叫做和倍问题。解答和倍应用题的基本数量关系是:解答和倍应用题的基本数量关系是:和和(倍数(倍数1)=小数小数 小数小数倍数倍数=大数大数(和小数(和小数=大数)大数)【例题【例题2】少先队员种柳树和杨树共少先队员种柳树和杨树共216棵,杨树的棵棵,杨树的棵s数数是柳树的是柳树的3倍多倍多20棵,两种树各种多少棵?棵,两种树各种多少棵?【思路导航】先画线段图,在看看有多少份,每份【思路导航】先画线段图,在看看有多少份,每份是
2、几,杨树是柳树的是几,杨树是柳树的3倍多倍多20棵是什么意思?棵是什么意思?【练习【练习2】1、粮店有大米和面粉共、粮店有大米和面粉共6300千克,大米的质量比面粉的千克,大米的质量比面粉的4倍多倍多300千克,千克,大米和面粉各有多少千克?大米和面粉各有多少千克?2.小华和小明两人参加数学竞赛,两人共得了小华和小明两人参加数学竞赛,两人共得了168分,小华的得分比小明分,小华的得分比小明的的2倍少倍少42分,两人各得了多少份?分,两人各得了多少份?3.学校购买了学校购买了720本图书分给高、中、低三个年级段,高年级段分得的比本图书分给高、中、低三个年级段,高年级段分得的比低年级段的低年级段的
3、3倍多倍多8本,中年级段分得的比低年级段的本,中年级段分得的比低年级段的2倍多倍多4本,问高、本,问高、中、低年级各分的图书多少本?中、低年级各分的图书多少本?【例题【例题3】小华和小明共有邮票】小华和小明共有邮票70张,如果小张,如果小华增加华增加15张,小明拿出张,小明拿出5张,小华的张数就是张,小华的张数就是小明的小明的3倍,两人原来各有邮票多少张?倍,两人原来各有邮票多少张?如何线段图如何线段图 小明小明:小华:小华:拿出拿出5张张增加增加15张张?【练习【练习3】1甲、乙、丙三个数之和是甲、乙、丙三个数之和是400,如果甲数增加,如果甲数增加45,乙减少,乙减少20已知甲是乙的已知甲
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