《痛感新闻材料作文评讲》-课件-(22张)知识分享.ppt
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1、痛感新闻材料作文评讲痛感新闻材料作文评讲-课件课件-(22-(22张张)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。当前,放眼各新闻网站、微博、当前,放眼各新闻网站、微博、App及公众号等及公众号等平台,平台,“痛感新闻痛感新闻”扑面而来。扑面而来。31岁的富士康员工在结束岁的富士康员工在结束iPhone装配线的夜班装配线的夜班工作后跳楼自杀;工作后跳楼自杀;32岁的兰州交通大学博文学院英语岁的兰州交通大学博文学院英语教师刘伶利因患癌症被学校开除后不治身亡;教师刘伶利因患癌症被学校开除后不治身亡;18岁的岁的南京邮电大学女生徐玉玉,接到诈骗
2、电话被骗走南京邮电大学女生徐玉玉,接到诈骗电话被骗走9900元学费后心脏骤停离世元学费后心脏骤停离世有人说,这些新闻,会让我们失去对社会的信任,有人说,这些新闻,会让我们失去对社会的信任,无益于正能量的传播;也有人说,正是这些新闻,让无益于正能量的传播;也有人说,正是这些新闻,让我们对社会有了更深刻的认识;还有人说,社会本身我们对社会有了更深刻的认识;还有人说,社会本身就是包罗万象的,应该淡定面对才是。就是包罗万象的,应该淡定面对才是。面对面对“痛感新闻痛感新闻”,你怎么看?请写一篇文章体,你怎么看?请写一篇文章体现你的思考,表明你的态度,阐述你的看法。现你的思考,表明你的态度,阐述你的看法。
3、要求不得脱离材料内容及含意,选好角度,确定要求不得脱离材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。题目分析题目分四段:第一段概述“痛感新闻”充斥于媒体、自媒体的现象,“痛感新闻”正被大量地传播。第二段列举了富士康员工跳楼、老师因患绝症被学校开除,女大学生被骗走学费后猝死等三则“痛感新闻”,后面还加了个省略号,说明这样的痛感新闻还有很多。第三段引用人们对“痛感新闻”的三种观点,第一种观点是对这些“痛感新闻”带来的负面影响的担忧;第二种观点是肯定“痛感新闻”带来的正面意义;第三种观点是我们应以淡定的态度面对“痛感新闻”。
4、这三种观点都是在谈我们该以什么样的态度来面对正被大量传播的“痛感新闻”。第四段点出写作任务:面对面对“痛感新闻痛感新闻”,你怎么看?请写一篇文章体现你的思考,表你怎么看?请写一篇文章体现你的思考,表明你的态度,阐述你的看法。明你的态度,阐述你的看法。第五段指出写作要求。审题审题1、区分概念:、区分概念:“痛感新闻痛感新闻”等于等于“负面新闻负面新闻”吗?吗?“痛感新闻痛感新闻”应是令观众看后感到痛心、痛应是令观众看后感到痛心、痛惜的新闻。惜的新闻。“负面新闻负面新闻”是内容坏的、消极的新闻,有是内容坏的、消极的新闻,有灾难、黑暗、邪恶等,它有时令人沉痛,有灾难、黑暗、邪恶等,它有时令人沉痛,有
5、时令人愤怒,有时让人悲叹。时令人愤怒,有时让人悲叹。从材料所给的三则新闻看,三个年轻生命的从材料所给的三则新闻看,三个年轻生命的终结,令我们痛心,终结,令我们痛心,“痛感痛感”是新闻给我们是新闻给我们的第一感受。的第一感受。问题切入,打开思路问题切入,打开思路试思考:试思考:2、在网络媒体上,为什么、在网络媒体上,为什么“痛感新闻痛感新闻”给人扑给人扑面而来,甚至是铺天盖地之感?面而来,甚至是铺天盖地之感?好事不出门,坏事传千里。好事不出门,坏事传千里。与与“正面新闻正面新闻”特别是特别是“赞歌新闻赞歌新闻”相比,相比,人们更相信人们更相信“痛感新闻痛感新闻”的真实性。的真实性。网络媒体以网络
6、媒体以“置顶置顶”“头条头条”等形式吸引人等形式吸引人们眼球,以增加点击量。们眼球,以增加点击量。问题切入,打开思路问题切入,打开思路试思考:试思考:3、三则三则“痛感新闻痛感新闻”暴露了哪些问题?暴露了哪些问题?追逐利益的魔掌无处不在。追逐利益的魔掌无处不在。诸多社会制度不够完善或制度实施不够彻底,如诸多社会制度不够完善或制度实施不够彻底,如富士康公司不严格遵守富士康公司不严格遵守劳动法劳动法,延长工时,延长工时,加大劳动强度,无视职工的心理压力;兰州交大加大劳动强度,无视职工的心理压力;兰州交大博文学院无视职工的合法权益等。博文学院无视职工的合法权益等。心理脆弱,内心不够强大,不善于利用法
7、律、舆心理脆弱,内心不够强大,不善于利用法律、舆论的力量保护自己的权益。论的力量保护自己的权益。参考立意痛感新闻引起我们的反思(对社会、制度、人性、痛感新闻引起我们的反思(对社会、制度、人性、社会心理、企业文化、弱势群体的现状等)社会心理、企业文化、弱势群体的现状等)痛感新闻引起我们的警惕痛感新闻引起我们的警惕痛感新闻是社会发展中的阵痛,不必过于悲观地痛感新闻是社会发展中的阵痛,不必过于悲观地看待看待痛感新闻能鞭笞我们建设更好的社会(痛之深改痛感新闻能鞭笞我们建设更好的社会(痛之深改之切)之切)正视痛感新闻,直面社会问题正视痛感新闻,直面社会问题莫让痛感新闻遮明眸莫让痛感新闻遮明眸痛感新闻倒逼
8、社会进步痛感新闻倒逼社会进步在痛感中自强在痛感中自强作文存在问题一作文存在问题一1、材料的切入点不准确。、材料的切入点不准确。本材料的争议点在于本材料的争议点在于痛感新闻的价值,有无必要宣扬痛感新闻的价值,有无必要宣扬。但一些同。但一些同学却纠结于事件本身,学却纠结于事件本身,将争议点放在新闻事件的将争议点放在新闻事件的主角该如何面对困难,应乐观、珍爱生命等;或主角该如何面对困难,应乐观、珍爱生命等;或探求新闻发生的原因,写人心的丑陋、社会的险探求新闻发生的原因,写人心的丑陋、社会的险恶。恶。总而言之,题目的导向是要我们对痛感新闻总而言之,题目的导向是要我们对痛感新闻的传播做出评价,而不是仅仅
9、对痛感新闻做分析。的传播做出评价,而不是仅仅对痛感新闻做分析。所以,同学们还是要准确地区分好现象类材所以,同学们还是要准确地区分好现象类材料作文和事件类材料作文的区别。料作文和事件类材料作文的区别。请指出下面这段话在审题上存在的问题:请指出下面这段话在审题上存在的问题:众所周知,富士康是一个大集团,底下员工千众所周知,富士康是一个大集团,底下员工千千万万,工资待遇也都不差,但为什么会频频出现千万万,工资待遇也都不差,但为什么会频频出现员工自杀的现象?为什么员工自杀的现象?为什么31岁的富士康员工会在结岁的富士康员工会在结束工作后跳楼自杀?就其现象看本质,不发引人深束工作后跳楼自杀?就其现象看本
10、质,不发引人深思,富士康的工作极其严谨枯燥,每天重复着一样思,富士康的工作极其严谨枯燥,每天重复着一样的生活,看不到希望,也没有一点乐趣,生活在里的生活,看不到希望,也没有一点乐趣,生活在里面的员工难免会有抑郁感,夜晚工作更是摧残人的面的员工难免会有抑郁感,夜晚工作更是摧残人的意志,那位意志,那位31岁的装配线的员工在这岁的装配线的员工在这“暗无天日暗无天日”的的环境中工作,有自杀倾向是情有可原的。这就让人环境中工作,有自杀倾向是情有可原的。这就让人们更深刻地认识到了这些员工的内心世界,从而对们更深刻地认识到了这些员工的内心世界,从而对现有的制度做出调整,给予他们更多的理解和关怀。现有的制度做
11、出调整,给予他们更多的理解和关怀。众所周知,富士康是一个大集团,底下员工千千万万,众所周知,富士康是一个大集团,底下员工千千万万,工资待遇也都不差,工资待遇也都不差,但为什么会频频出现员工自杀的现象但为什么会频频出现员工自杀的现象?为什么?为什么31岁的富士康员工会在结束工作后跳楼自杀?岁的富士康员工会在结束工作后跳楼自杀?就就其现象看本质,不发引人深思,富士康的工作极其严谨枯其现象看本质,不发引人深思,富士康的工作极其严谨枯燥,每天重复着一样的生活,看不到希望,也没有一点乐燥,每天重复着一样的生活,看不到希望,也没有一点乐趣,生活在里面的员工难免会有抑郁感,夜晚工作更是摧趣,生活在里面的员工
12、难免会有抑郁感,夜晚工作更是摧残人的意志,那位残人的意志,那位31岁的装配线的员工在这岁的装配线的员工在这“暗无天日暗无天日”的的环境中工作,有自杀倾向是情有可原的。环境中工作,有自杀倾向是情有可原的。这就让人们更深这就让人们更深刻地认识到了这些员工的内心世界,从而对现有的制度做刻地认识到了这些员工的内心世界,从而对现有的制度做出调整,给予他们更多的理解和关怀出调整,给予他们更多的理解和关怀。存在问题:只专注于富士康员工跳楼这一痛感新闻的事件存在问题:只专注于富士康员工跳楼这一痛感新闻的事件本身,只是分析了员工跳楼的原因以及这事件造成的影响,本身,只是分析了员工跳楼的原因以及这事件造成的影响,
13、但没有在这基础上进一步探讨像富士康这样的痛感新闻该但没有在这基础上进一步探讨像富士康这样的痛感新闻该不该传播的问题。也由于只局限于事件本身,所以也不能不该传播的问题。也由于只局限于事件本身,所以也不能跳出来以一个更高的角度去思考跳出来以一个更高的角度去思考“痛感新闻痛感新闻”所带来的社会所带来的社会价值。那该怎么修改呢?价值。那该怎么修改呢?修改示例:修改示例:痛感新闻,促进企业制度的完善。放眼现实,我们痛感新闻,促进企业制度的完善。放眼现实,我们很多企业的制度的完善都是在痛感新闻曝光之后倒逼着很多企业的制度的完善都是在痛感新闻曝光之后倒逼着政府或企业去反思并做出改善的。就拿富士康的跳楼事政府
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