活出生命的精彩ppt课件.ppt
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1、资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值第十课第十课 绽放生命之花绽放生命之花第四单元第四单元 生命的思考生命的思考第第2 2课时课时 活出生命的精彩活出生命的精彩七年级道德与法治上册七年级道德与法治上册(RJRJ)教学课教学课件件资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值新课导入新课导入 生命的意义在于奉献而不在于享受,人活着正是生命的意义在于奉献而不在于享受,人活着正是为了给社会增添一点光彩,只有这样,我们的生命才为了给社会增
2、添一点光彩,只有这样,我们的生命才会开花结果,否则,我们将憔悴得死去。我仍在思考,会开花结果,否则,我们将憔悴得死去。我仍在思考,仍在探索,仍在追求,我不断地自问,我的生命什么仍在探索,仍在追求,我不断地自问,我的生命什么时候开花?时候开花?”巴金巴金让生命开花,也就是要活出生命的精彩。如让生命开花,也就是要活出生命的精彩。如何活出生命的精彩,让我们来共同探讨。何活出生命的精彩,让我们来共同探讨。资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移
3、而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值学习目标学习目标1.1.理解人们生命的贫乏和充盈的不同表现。理解人们生命的贫乏和充盈的不同表现。2.2.理解生命需要相互关切。理解生命需要相互关切。3.3.知道每个人的生命都有自己独特的使命。知道每个人的生命都有自己独特的使命。资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值一一.贫乏与充盈贫乏与充盈1.人们生命贫乏的表现有哪些?人们生命贫乏的表现有哪些?1 1)有的人把自己封闭起来,不愿也不善于感受生活中的)有的人把自己封闭起来,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也无力
4、去面对生活的困境与难题,狭小的世界美好,不敢也无力去面对生活的困境与难题,狭小的世界限制了生命的限制了生命的生长生长。2 2)有的人缺乏生活目标,无所事事,在时光流逝中生命)有的人缺乏生活目标,无所事事,在时光流逝中生命日益空虚日益空虚。新课讲解新课讲解资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值2.人们生命充盈的表现有哪些?人们生命充盈的表现有哪些?1 1)生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里,也有)生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里,也有热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命热爱学习,乐于
5、实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与充满色彩与活力活力。2 2)当我们敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、)当我们敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,生命中的道德体验就会不断丰富,对生与自然建立联系,生命中的道德体验就会不断丰富,对生命的命的感受力感受力、理解能力就会不断增强。生命得到滋养,也、理解能力就会不断增强。生命得到滋养,也因此而一点点充盈起来。因此而一点点充盈起来。资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值 在生命成长过程中,我们会和许许多多的人相遇。他们曾在生命成长过
6、程中,我们会和许许多多的人相遇。他们曾经有过怎样的经历?又有哪些生命故事?请你选择你认识的一经有过怎样的经历?又有哪些生命故事?请你选择你认识的一个人,将他会生命的热情、努力活出生命精彩的故事记录下来。个人,将他会生命的热情、努力活出生命精彩的故事记录下来。主人公姓名:主人公姓名:主人公的重要事迹:主人公的重要事迹:对我的生命启示:对我的生命启示:刘刘 伟伟 北京男孩刘伟北京男孩刘伟1010岁时,意外触电失去双岁时,意外触电失去双臂,臂,1919岁时,他开始学习用双脚谈钢琴。岁时,他开始学习用双脚谈钢琴。2323岁时,他登上了维也纳金色大厅的舞台。岁时,他登上了维也纳金色大厅的舞台。我们要奋发
7、有为,拼搏进取,活出生命的精彩。我们要奋发有为,拼搏进取,活出生命的精彩。资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值无臂钢琴师刘伟无臂钢琴师刘伟资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值探究与分享探究与分享 16 16岁的时候,河北、岁的时候,河北、湖南等地多名中学生的湖南等地多名中学生的小发明已经获得了国家小发明已经获得了国家专利。专利。16 16岁的时候,山西岁的时候,山西中学生小丽已经扛起一中学生小丽已经扛起一个家,一边上学,
8、一边个家,一边上学,一边照顾奶奶和生病的养父。照顾奶奶和生病的养父。16 16岁的时候,安徽某县岁的时候,安徽某县木工学校的学生已经做得一木工学校的学生已经做得一手好活儿,立志传承中国传手好活儿,立志传承中国传统木雕工艺。统木雕工艺。16 16岁的时候岁的时候资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值 同是同是1616岁的中学生,生活环境不同,在他们身上却有相同岁的中学生,生活环境不同,在他们身上却有相同的地方。请说说他们相同点是什么。的地方。请说说他们相同点是什么。你期待自己到你期待自己到1616岁时将会是怎样
9、的?岁时将会是怎样的?1 1)他们的生活非常充实,用自己的努力改变着生活,提)他们的生活非常充实,用自己的努力改变着生活,提高了自己,奉献社会。高了自己,奉献社会。2 2)自己到)自己到1616岁时将会积极拼搏,热爱生活,努力学习,岁时将会积极拼搏,热爱生活,努力学习,团结同学,孝敬父母。团结同学,孝敬父母。资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二二.冷漠与关切冷漠与关切生命需要相互关切
10、要求我们怎么做生命需要相互关切要求我们怎么做?1 1)我们不仅要关注自身的发展,而且要关切其他生)我们不仅要关注自身的发展,而且要关切其他生命,设身处地地思考并命,设身处地地思考并善待他人善待他人。我们用心对待自己和他。我们用心对待自己和他人,不仅能将自己的生命照亮,而且可以人,不仅能将自己的生命照亮,而且可以温暖他人温暖他人、照亮、照亮他人,甚至温暖世界、照亮世界。他人,甚至温暖世界、照亮世界。2 2)让我们用)让我们用真诚真诚、热情、给予去感动、改变他人,、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、消融冷漠,共同营造一个互信、友善友善、和谐的社会。、和谐的社会。资金是运动的价
11、值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值讹人者得到惩罚好人才能不吃亏讹人者得到惩罚好人才能不吃亏 讹诈成功,自己的医药费有着落了;讹诈不成功,除了被谴责,讹诈成功,自己的医药费有着落了;讹诈不成功,除了被谴责,自己也不痛不痒的啊。舆论谴责是一回事儿,但要想让扶老人不被自己也不痛不痒的啊。舆论谴责是一回事儿,但要想让扶老人不被讹诈,仅靠谴责是不够的。讹诈,仅靠谴责是不够的。中国青年报中国青年报1111月月1 1日消息,日消息,1010月月2525日上午,南京市六合区的张日上午,南京市六合区的张老太骑车上街买菜穿梭在车流中,突然
12、自行车轮打滑摔倒,后面的老太骑车上街买菜穿梭在车流中,突然自行车轮打滑摔倒,后面的轿车司机刘某好心下车帮扶,不料被她赖上了,硬说是刘某的轿车轿车司机刘某好心下车帮扶,不料被她赖上了,硬说是刘某的轿车蹭了她的自行车,她拦在车头不让他走。刘某百口莫辩之时选择报蹭了她的自行车,她拦在车头不让他走。刘某百口莫辩之时选择报警,幸好,刘某后面的轿车行车记录仪记录了事发时刘某的车是静警,幸好,刘某后面的轿车行车记录仪记录了事发时刘某的车是静止的。止的。资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值扶老人被讹诈三名小孩获扶老人被讹诈
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