《父母课堂》家长会授课-课件ppt.pptx

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2、感：给孩子无条件的爱，让孩子感到安全感和自我价值感。到安全感和自我价值感。赞赏赞赏：赞赏孩子的品德，引领孩子朝正确：赞赏孩子的品德，引领孩子朝正确的方向成长。的方向成长。关爱关爱：关切的语言和行动，给予孩子被爱：关切的语言和行动，给予孩子被爱的感觉。的感觉。时间时间：花时间和孩子相处，让孩子觉得自：花时间和孩子相处，让孩子觉得自己很重要。己很重要。责任责任：帮助孩子成为一个负责任的人。：帮助孩子成为一个负责任的人。权威权威：不是控制孩子，二是让孩子顺服父：不是控制孩子，二是让孩子顺服父母。母。父母课堂父母课堂在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深

3、，所提出的问题也很明确Insert title text here父母课堂父母课堂 谢谢爸妈谢谢爸妈 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 父母课堂父母课堂在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 父母课堂父母课堂在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 父母课堂父母课堂在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 父母课堂父母课堂在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 父母课堂父母课堂在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 父母课堂父母课堂在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 父母课堂父母课堂在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 父母课堂父母课堂