单音与和声课件教学教材.ppt

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1、单单单单 音音音音 与与与与 和和和和 声声声声第一页，共25页。个人意愿个人意愿 与与 集体规则集体规则歌咏歌咏(gyng)(gyng)比赛三部曲比赛三部曲教学目标第二页，共25页。第一部曲第一部曲选服装选服装第三页，共25页。学校规定每个参赛班级要统一服装(fzhung)，作为比赛评分项目之一。你对于服装(fzhung)有什么想法呢？比如：款式、颜色等说说你的想法(xing f)第四页，共25页。规则能保证集体规则能保证集体(jt)(jt)的和声更动听。的和声更动听。当集体当集体(jt)(jt)规则与我们的个人意愿一致，并且能规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障够保障个人利益时，我们更乐

2、于积极遵守和维护。个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。遵守！维护！集体规则的作用？是什么是什么？第五页，共25页。订怎样的服装(fzhung)，你更愿意穿？冲 突破洞的破洞的亮晶晶的亮晶晶的带铆钉带铆钉(modng)(modng)的的朴素大方的朴素大方的简单简单(jindn)(jindn)的的低调的低调的 我们有时会感受到集体规则与我们的我们有时会感受到集体规则与我们的 某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。第六页，共25页。第二部曲第二部曲排队形排队形第七页，共25页。在站位时，个子高的站后排，个子低的站前排。但是有个同学虽然个子高，但还是要站第一排，由此

3、引发(yn f)了不愉快。同位交流(jioli):1.1.这个这个(zh ge)(zh ge)冲突产生的原因是什么？冲突产生的原因是什么？第八页，共25页。个人意愿(yyun)与 集体规则 产生 冲突 的 原因？1 1一方有不正当(zhngdng)或不合理的要求2 2个人和集体(jt)的需要不同为什么？为什么？第九页，共25页。在站位时，个子高的站后排，个子低的站前排。但是有个同学虽然(surn)个子高，但还是要站第一排，由此引发了不愉快。小组讨论:2.2.如果如果(rgu)(rgu)你作为班干部，要怎你作为班干部，要怎么么 劝说高个子的同学呢？劝说高个子的同学呢？第十页，共25页。面对冲突，

4、我们通常会让个人意愿服从集体要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能(knng)性，我们就可能(knng)找到冲突的平衡点。（换位思考）解决 个人意愿(yyun)与 集体规则冲突 的 方法？怎么样？怎么样？第十一页，共25页。第三部曲第三部曲排排 练练第十二页，共25页。插曲(ch q)1：排 练 时 间 月考快要到了，月考快要到了，每天放学留下来排练好每天放学留下来排练好浪费准备月考的浪费准备月考的时间呀。时间呀。每天下午每天下午(xiw)(xiw)放学放学后留下来后留下来 排排练。练。第十三页，共25页。辩一辩辩一辩 让让 和和 声声 更更 美美正方：遵守规则最重要，无

5、视规则是胡闹。正方：遵守规则最重要，无视规则是胡闹。反方：修改反方：修改(xigi)(xigi)规则最重要，大家满意规则最重要，大家满意才叫好。才叫好。遵守规则修改(xigi)规则教学目标第十四页，共25页。我为集体提意见 对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式 表达自己的意见，提出积极(jj)的改进建议。第十五页，共25页。小夏：关我什么事！我不想小夏：关我什么事！我不想(b xin)(b xin)牺牲自己牺牲自己做作业和玩耍的时间来排练。做作业和玩耍的时间来排练。插曲(ch q)1：排 练 时 间 后来，排练时间改为周二和周四下午放学(fng xu)后，对此，一些同学又有想

6、法了。分组评价：三位同学的观点？（是否赞同？理由？）分组评价：三位同学的观点？（是否赞同？理由？）小志：小志：这关乎我们班的集体荣誉，我们应该留下来这关乎我们班的集体荣誉，我们应该留下来好好排练好好排练。小杰：小杰：我就算不做作业不吃饭都要留下来排练。我就算不做作业不吃饭都要留下来排练。反对只顾自己不顾他人的极端只顾自己不顾他人的极端个人主义。把集体利益放在个人利益之上，把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义！坚持坚持集体主义集体主义并不意味着放弃并不意味着放弃个人利益个人利益第十六页，共25页。大河(d h)有水小河满 小河无水大河(d h)干第十七页，共25页。在 根 本 上 是 一 致

7、 的！个人个人个人个人利益利益利益利益(rn rn rn rn l l l l y)y)y)y)集体集体集体集体利益利益利益利益(j(j(j(j t t t t l l l l y)y)y)y)第十八页，共25页。坚坚持持集集体体主主义义(jtzhy)意意味味着着放放弃弃个人利益吗？个人利益吗？NONONONO！不是不关注个人利益(rn l y)，而是在承认个人利益(rn l y)的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。第十九页，共25页。排练过程中，小志不小心踩到了小杰的脚，小杰顿排练过程中，小志不小心踩到了小杰的脚，小杰顿时暴跳如雷，随后两人大打出手手，其他

8、时暴跳如雷，随后两人大打出手手，其他(qt)(qt)班级班级的同学都来看热闹，嘲笑他们班级同学素质低的同学都来看热闹，嘲笑他们班级同学素质低1.他们他们(t men)两人的做法对吗？为两人的做法对吗？为什么？什么？插曲(ch q)2：踩脚事件 2.如果是你，你会如何选择？如果是你，你会如何选择？冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。心中有集体，识大体、顾大局。心中有集体，识大体、顾大局。第二十页，共25页。怎样让和声更美？（让集体(jt)更和谐？）怎么样？怎么样？做好自己做好自己(zj)(zj)，遵守规则，遵守规则对集体对集体(jt)(jt)中不合理因素提出积极的

9、改进建议中不合理因素提出积极的改进建议正确处理个人利益与集体利益的关系正确处理个人利益与集体利益的关系做好自己，遵守规则做好自己，遵守规则对集体中不合理因素提出积极的改进建议对集体中不合理因素提出积极的改进建议正确处理个人利益与集体利益的关系正确处理个人利益与集体利益的关系学会处理与他人的各种关系学会处理与他人的各种关系第二十一页，共25页。单单音音与与和和声声解决解决(jiju)(jiju)策策略略一致一致(yzh)(yzh)做好自己做好自己(zj)(zj)，遵，遵守规则守规则冲突冲突对集体中不合理因素提出积极的改进建议对集体中不合理因素提出积极的改进建议正确处理个人利益与集体利益的关系正确处理个人利益与集体利益的关系学会处理与他人的关系学会处理与他人的关系教学目标个人意愿与集体规则个人意愿与集体规则让让 和和 声声 更更 美美产生原因产生原因作用作用第二十二页，共25页。集体生活，集体生活，谨遵规则。谨遵规则。冲突出现冲突出现(chxin)，集体优先。集体优先。协调发展协调发展，和声更美。和声更美。助助力力和和音音集集 体体 生生 活活 冲冲 突突化化 解解 秘秘 籍籍 第二十三页，共25页。单音遵守规则单音遵守规则 和声才能更动听和声才能更动听个人个人(grn)遵守规则遵守规则 集体才能集体才能更和谐更和谐寄寄语第二十四页，共25页。