《通分》课件PPT上课讲义.ppt

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通分课件通分课件PPTPPT求下列每组数的最小公倍数。6和910和117和49教学目标n1、理解通分的意义、理解通分的意义n2、掌握通分的方法，并能较熟、掌握通分的方法，并能较熟练的进行通分。练的进行通分。求下列每组数的最小公倍数。6和910和117和49 47573456 比较下列每组分数的大小。1 1 4 3 47573456讨论:345634=3343=91256=5262=1012因为9121012，所以3456 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分通分。1、异分母化成同分母；2、分数大小不变。1、求出原来几个分母的最小公倍数作公分母（几个分数的相同分母）；2、把各分数分别化成用 这个最小公倍数（公分母）作分母的分数。通分的方法通分的方法把下面每组中的两个分数通分。23和1416和712310和81538和、2314 下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？34=152035=15201、56=303649=16362、78=212456=20243、三名学生跳远的成绩是：甲4 米，乙4 米，丙4 米，5谁是第一名？谁是第三名？384913 下面的五个分数排列得对不对？如果不对，应该怎样排列？23567816171725结束结束