幼儿社会性发展的特点教学文案.ppt

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1、学习(xux)重点：u 1、幼儿社会性发展有哪些方面？u 2、什么是自我意识？它包括哪些方面？u 3、这些方面各有哪些特点？u 4、幼儿的情绪(qng x)情感的社会性发展有那些表现？第一页，共10页。第二页，共10页。一、自我意识(z w y sh)第三页，共10页。（一）自我认识“我”的使用是自我意识的一大飞跃（二）自我评价(pngji)自我评价(pngji)的特点：1、依赖性 2、表面性和局部性 3、情绪性第四页，共10页。思考(sko)：请同学们想想如果你是幼儿园教师你应该如何评价本班幼儿？第五页，共10页。（三）自我(zw)控制幼儿自我(zw)控制水平低，需要成人语言调节幼儿自我控制

2、发展的特点幼儿自我控制发展的特点（1）3岁左右，幼儿能在没有外界岁左右，幼儿能在没有外界(wiji)控制的环控制的环境中短时间那服从成人的要求；境中短时间那服从成人的要求；（2）在四岁以后，幼儿能在成人提出要求）在四岁以后，幼儿能在成人提出要求时，尝试用语言调整自己的行为，当成人不时，尝试用语言调整自己的行为，当成人不断提醒自我控制时间延长；断提醒自我控制时间延长；（3）到五六岁时，许多幼儿会有意识控制）到五六岁时，许多幼儿会有意识控制自己行为。自己行为。第六页，共10页。二、情绪(qng x)情感1、定义情绪情感是因个人的需要是否得到满足而产生的主观反映。2、情绪分类(fn li)积极情绪、消极情绪3、幼儿情绪情感的社会化发展主要表现：（1）逐渐了别人直接的外在情绪（2）情绪情感的社会成分不断增多（3）逐渐能够表达和控制自己的情绪第七页，共10页。第八页，共10页。第九页，共10页。本节知识(zh shi)小结第十页，共10页。