专题一运动的图像精选PPT.ppt

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1、关于专题一运动的图像第1页，讲稿共23张，创作于星期一 图象具有简明、直观等特点，用图象来研究物理现象、描图象具有简明、直观等特点，用图象来研究物理现象、描图象具有简明、直观等特点，用图象来研究物理现象、描图象具有简明、直观等特点，用图象来研究物理现象、描述物理规律是物理学中常用的一种重要方法。图象中最典型的述物理规律是物理学中常用的一种重要方法。图象中最典型的述物理规律是物理学中常用的一种重要方法。图象中最典型的述物理规律是物理学中常用的一种重要方法。图象中最典型的是运动图象，它是学习其他图象的基础，主要有是运动图象，它是学习其他图象的基础，主要有是运动图象，它是学习其他图象的基础，主要有是

2、运动图象，它是学习其他图象的基础，主要有s-ts-ts-ts-t图和图和图和图和v-tv-tv-tv-t图，图，图，图，它们能形象直观地反映出物体的运动情况，图线的上的点、它们能形象直观地反映出物体的运动情况，图线的上的点、它们能形象直观地反映出物体的运动情况，图线的上的点、它们能形象直观地反映出物体的运动情况，图线的上的点、线段、截距、斜率及与线段、截距、斜率及与线段、截距、斜率及与线段、截距、斜率及与t t t t轴所围的面积等都有明确的含义。轴所围的面积等都有明确的含义。轴所围的面积等都有明确的含义。轴所围的面积等都有明确的含义。在近几年的高考试卷中，图象的问题经常出现，而且在近几年的高

3、考试卷中，图象的问题经常出现，而且在近几年的高考试卷中，图象的问题经常出现，而且在近几年的高考试卷中，图象的问题经常出现，而且要求较高，这不仅是因为图象是数学方法在物理学中的具要求较高，这不仅是因为图象是数学方法在物理学中的具要求较高，这不仅是因为图象是数学方法在物理学中的具要求较高，这不仅是因为图象是数学方法在物理学中的具体应用的一个重要方面，更重要的是因为在理解图象物理体应用的一个重要方面，更重要的是因为在理解图象物理体应用的一个重要方面，更重要的是因为在理解图象物理体应用的一个重要方面，更重要的是因为在理解图象物理意义的基础上，运用图象对一些问题进行定性分析很方便，意义的基础上，运用图象

4、对一些问题进行定性分析很方便，意义的基础上，运用图象对一些问题进行定性分析很方便，意义的基础上，运用图象对一些问题进行定性分析很方便，不但提高了解题的能力和技巧，而且还能解决一些中学阶不但提高了解题的能力和技巧，而且还能解决一些中学阶不但提高了解题的能力和技巧，而且还能解决一些中学阶不但提高了解题的能力和技巧，而且还能解决一些中学阶段公式法无法解决的问题。段公式法无法解决的问题。段公式法无法解决的问题。段公式法无法解决的问题。关于图象关于图象第2页，讲稿共23张，创作于星期一 你了解运动图象的物理意义吗？思考讨论思考讨论第3页，讲稿共23张，创作于星期一s-ts-t图象图象位移随时间的变化规律

5、位移随时间的变化规律1 1 1 1、斜率斜率斜率斜率：2 2 2 2、图线是、图线是、图线是、图线是直线直线直线直线：图线是图线是图线是图线是曲线曲线曲线曲线：3 3 3 3、两图线的、两图线的、两图线的、两图线的交点交点交点交点：4 4 4 4、图线的、图线的、图线的、图线的截距截距截距截距：S Stk k k kk k k k（图象不是运动轨迹）（图象不是运动轨迹）（图象不是运动轨迹）（图象不是运动轨迹）k ks st t表示表示表示表示速度速度速度速度，斜率越大，速度越大，斜率越大，速度越大，斜率越大，速度越大，斜率越大，速度越大，斜率的正负表示速度的方向：斜率的正负表示速度的方向：斜率

6、的正负表示速度的方向：斜率的正负表示速度的方向：k k，表示物体沿规定的正方向运动；，表示物体沿规定的正方向运动；，表示物体沿规定的正方向运动；，表示物体沿规定的正方向运动；k k，表示物体沿负方向运动，表示物体沿负方向运动，表示物体沿负方向运动，表示物体沿负方向运动表示物体做表示物体做表示物体做表示物体做匀速直线运动或静止匀速直线运动或静止匀速直线运动或静止匀速直线运动或静止表示物体做表示物体做表示物体做表示物体做变速直线运动变速直线运动变速直线运动变速直线运动；表示两物体表示两物体表示两物体表示两物体相遇相遇相遇相遇，其交点横坐标表示相遇，其交点横坐标表示相遇，其交点横坐标表示相遇，其交点

7、横坐标表示相遇的时刻，纵坐标表示位移的时刻，纵坐标表示位移的时刻，纵坐标表示位移的时刻，纵坐标表示位移在横坐标上的截距表示运动在横坐标上的截距表示运动在横坐标上的截距表示运动在横坐标上的截距表示运动出发的时刻出发的时刻出发的时刻出发的时刻；在纵坐标上的截距表示在纵坐标上的截距表示在纵坐标上的截距表示在纵坐标上的截距表示出发点出发点出发点出发点。第4页，讲稿共23张，创作于星期一v-tv-t图象图象速度随时间的变化规律速度随时间的变化规律 1 1 1 1、斜率斜率斜率斜率：2 2 2 2、图线是、图线是、图线是、图线是直线直线直线直线：图线是图线是图线是图线是曲线曲线曲线曲线：3 3、两图线的、

8、两图线的、两图线的、两图线的交点交点交点交点：5 5、图线与横轴所围的、图线与横轴所围的、图线与横轴所围的、图线与横轴所围的面积面积面积面积：4 4、图线的、图线的、图线的、图线的截距截距截距截距：0 0v vt tk kk k（图象不是运动轨迹）（图象不是运动轨迹）（图象不是运动轨迹）（图象不是运动轨迹）k kv vt t表示表示表示表示加速度加速度加速度加速度，斜率越大，加速度越大，斜率越大，加速度越大，斜率越大，加速度越大，斜率越大，加速度越大，斜率的正负表示加速度的方向：斜率的正负表示加速度的方向：斜率的正负表示加速度的方向：斜率的正负表示加速度的方向：k k，表示加速度方向规定的正方

9、向相同；，表示加速度方向规定的正方向相同；，表示加速度方向规定的正方向相同；，表示加速度方向规定的正方向相同；k k，表示加速度方向与规定的正方向相反，表示加速度方向与规定的正方向相反，表示加速度方向与规定的正方向相反，表示加速度方向与规定的正方向相反表示物体做表示物体做表示物体做表示物体做匀变速直线运动或匀速匀变速直线运动或匀速匀变速直线运动或匀速匀变速直线运动或匀速表示物体做表示物体做表示物体做表示物体做变加速运动变加速运动变加速运动变加速运动表示两物体在交点时刻的表示两物体在交点时刻的表示两物体在交点时刻的表示两物体在交点时刻的共速共速共速共速；在横坐标上的截距表示速度为的对应的时刻；在

10、横坐标上的截距表示速度为的对应的时刻；在横坐标上的截距表示速度为的对应的时刻；在横坐标上的截距表示速度为的对应的时刻；在纵坐标上的截距表示在纵坐标上的截距表示在纵坐标上的截距表示在纵坐标上的截距表示初速度初速度初速度初速度。表示物体的表示物体的表示物体的表示物体的位移位移位移位移，时间轴上的面积表示正向，时间轴上的面积表示正向，时间轴上的面积表示正向，时间轴上的面积表示正向位移，下方的面积表示负向位移位移，下方的面积表示负向位移位移，下方的面积表示负向位移位移，下方的面积表示负向位移第5页，讲稿共23张，创作于星期一速率速率-时间图象时间图象 描述运动物体的描述运动物体的描述运动物体的描述运动

11、物体的速度速度速度速度大小大小大小大小随时间的变化规律随时间的变化规律随时间的变化规律随时间的变化规律L加速度加速度-时间图象时间图象 描述运动物体的加描述运动物体的加描述运动物体的加描述运动物体的加速度随时间的变化规律速度随时间的变化规律速度随时间的变化规律速度随时间的变化规律 vv第6页，讲稿共23张，创作于星期一各种运动图象的对比各种运动图象的对比第7页，讲稿共23张，创作于星期一思考讨论思考讨论你能定性表述下图中的各图线的运动情况吗？你能定性表述下图中的各图线的运动情况吗？你能定性表述下图中的各图线的运动情况吗？你能定性表述下图中的各图线的运动情况吗？t t0 0v v2 2v v3

12、3t t2 2t t0 0s s2 2s s3 3t t2 2第8页，讲稿共23张，创作于星期一 1 1、你能指出下述这两个物体的运动有、你能指出下述这两个物体的运动有、你能指出下述这两个物体的运动有、你能指出下述这两个物体的运动有何不同吗？何不同吗？何不同吗？何不同吗？ot/S123 4512345-1-2-3-4-5s/m678甲甲ot/S123 4512345-1-2-3-4-5678乙乙v/ms-1课堂练习课堂练习第9页，讲稿共23张，创作于星期一2 2、如图是、如图是“龟兔赛跑龟兔赛跑”的位移图象，看图回答：的位移图象，看图回答：图图线线_表表示示乌乌龟龟的的运运动动；兔兔子子在在_

13、地地方方，_时时刻开始睡觉，在刻开始睡觉，在_时刻乌龟悄悄地爬过兔子时刻乌龟悄悄地爬过兔子身旁；兔子睡了身旁；兔子睡了_时间；时间；_先到先到达终点，相差达终点，相差_时间时间.OBCEs1t1t2t3-t1乌龟乌龟t5-t4课堂练习课堂练习第10页，讲稿共23张，创作于星期一3 3、如图所示表示甲、乙两运动物体相对同一原点的位、如图所示表示甲、乙两运动物体相对同一原点的位移移时间图象，下面有关说法中正确的是（时间图象，下面有关说法中正确的是（）A A、甲和乙都作匀变速直线运动、甲和乙都作匀变速直线运动B B、甲、乙运动的出发点相距、甲、乙运动的出发点相距s s0 0C C、乙的速率大于甲的速

14、率、乙的速率大于甲的速率D D、乙比甲早出发、乙比甲早出发t t1 1的时间的时间s0s02t1t2st甲甲乙乙BC课堂练习课堂练习第11页，讲稿共23张，创作于星期一B4 4、有两个光滑固定斜面、有两个光滑固定斜面ABAB和和BCBC，A A和和C C两点在同一水平面上，两点在同一水平面上，斜面斜面BCBC比斜面比斜面ABAB长，如图甲所示，一个滑块自长，如图甲所示，一个滑块自A A点以速度点以速度v vA A上滑，到达上滑，到达B B点时速度减小为零，紧接着沿点时速度减小为零，紧接着沿BCBC滑下，没滑块滑下，没滑块从从A A点到点到C C点的总时间是点的总时间是t tC C，那么图，那么

15、图乙中，正确表示滑块速度的大小乙中，正确表示滑块速度的大小v v随时间随时间t t变化规律的是（变化规律的是（）vAABC甲甲课堂练习课堂练习第12页，讲稿共23张，创作于星期一5 5、将将将将一一一一乒乒乒乒乓乓乓乓球球球球由由由由地地地地面面面面竖竖竖竖直直直直上上上上抛抛抛抛，如如如如图图图图所所所所示示示示四四四四个个个个图图图图象象象象中中中中，能能能能正正正正确确确确描描描描述述述述乒乒乒乒乓乓乓乓球球球球的的的的速速速速度度度度随随随随时时时时间间间间变变变变化化化化的的的的图图图图象象象象是是是是图图图图中的（中的（中的（中的（）B课堂练习课堂练习方法点拨：空气阻力不能忽略不计

16、方法点拨：空气阻力不能忽略不计方法点拨：空气阻力不能忽略不计方法点拨：空气阻力不能忽略不计第13页，讲稿共23张，创作于星期一6 6、一一质质点点作作直直线线运运动动的的位位移移时时间间图图象象如如右右图图所所示示，试试求求出出物物体体在在各各段段时时间间内内的的速速度度及及全全程程的的平平均均速速度。度。t/ss/m120345102030ABCDv vOAOA=20m/s,v=20m/s,vABAB=0,v=0,vBCBC=10m/s,=10m/s,v vCDCD=30m/s=30m/sV V全程全程=0=0课堂练习课堂练习第14页，讲稿共23张，创作于星期一tv0v0vt7 7、如图所示

17、为一物体做直线运动的速度图象，初、如图所示为一物体做直线运动的速度图象，初速度为速度为v v0 0末速度为末速度为v vt t，则物体在，则物体在t t1 1时间内的平均速时间内的平均速度为度为()()A、v=(v0+vt)/2 B、v (v0+vt)/2B、v (v0+vt)/2D、无法判断、无法判断B课堂练习课堂练习方法点拨：方法点拨：方法点拨：方法点拨：v-tv-t图中图线所围面积代表位移的图中图线所围面积代表位移的图中图线所围面积代表位移的图中图线所围面积代表位移的方向和大小方向和大小方向和大小方向和大小第15页，讲稿共23张，创作于星期一课堂练习课堂练习8 8 8 8、一个物体做加速

18、直线运动，依次经过、一个物体做加速直线运动，依次经过A A A A、B B B B、C C C C三三个位置，个位置，个位置，个位置，B B B B为为为为ACACACAC的中点，物体在的中点，物体在ABABABAB段的加速度恒为段的加速度恒为段的加速度恒为段的加速度恒为a a a a1 1 1 1，在在在在BCBC段的加速度恒为段的加速度恒为段的加速度恒为段的加速度恒为a a a a2 2 2 2，若测得，若测得A A A A、B B、C C三点的速度三点的速度三点的速度三点的速度大小关系为大小关系为大小关系为大小关系为v v v vB B B B=(v=(vA A A A+v+v+v+vC

19、 C C C)/2)/2，则，则，则，则a a a a的大小关系是（的大小关系是（）A A、a a a a1 1 1 1 a a a a a2 2 2 2 D D、条件不足，无法比较、条件不足，无法比较Atv0vAvCt t0 0t t t t0 0 0 0/2/2/2/2V V V VB B B B方法点拨：方法点拨：v-t图中图线所围面积代表位移的方向和大小，图中图线所围面积代表位移的方向和大小，巧用匀变速的平均速度与中间时刻速度相等巧用匀变速的平均速度与中间时刻速度相等第16页，讲稿共23张，创作于星期一9 9 9 9、如图所示，两光滑斜面的总长度相等，高度也相等，、如图所示，两光滑斜面

20、的总长度相等，高度也相等，、如图所示，两光滑斜面的总长度相等，高度也相等，、如图所示，两光滑斜面的总长度相等，高度也相等，两球由静止从顶端下滑，若球在图中转折点无能量损失，两球由静止从顶端下滑，若球在图中转折点无能量损失，两球由静止从顶端下滑，若球在图中转折点无能量损失，两球由静止从顶端下滑，若球在图中转折点无能量损失，则（则（则（则（）A A A A、两球同时落地、两球同时落地、两球同时落地、两球同时落地B B B B、b b球先落地球先落地球先落地球先落地C C、a a a a球先落地球先落地球先落地球先落地D D、无法确定、无法确定、无法确定、无法确定Bab课堂练习课堂练习方法点拨：方法

21、点拨：v-tv-t图结合机械能守恒，抓住两球落地图结合机械能守恒，抓住两球落地速率相等，两斜面总长度相等速率相等，两斜面总长度相等第17页，讲稿共23张，创作于星期一10101010、老鼠离开洞穴沿直线前进，它的速度与到洞穴的距离成反、老鼠离开洞穴沿直线前进，它的速度与到洞穴的距离成反、老鼠离开洞穴沿直线前进，它的速度与到洞穴的距离成反、老鼠离开洞穴沿直线前进，它的速度与到洞穴的距离成反比，当它行到离洞穴距离为比，当它行到离洞穴距离为比，当它行到离洞穴距离为比，当它行到离洞穴距离为d d d d1 1 1 1的甲处时速度为的甲处时速度为的甲处时速度为的甲处时速度为v v v v1 1 1 1，

22、求：（，求：（，求：（，求：（1 1 1 1）老）老）老）老鼠行进到离洞穴距离为鼠行进到离洞穴距离为鼠行进到离洞穴距离为鼠行进到离洞穴距离为d d d d2 2 2 2的乙处的速度多大？（的乙处的速度多大？（的乙处的速度多大？（的乙处的速度多大？（2 2 2 2）从甲处到乙处）从甲处到乙处）从甲处到乙处）从甲处到乙处要用多长时间？要用多长时间？要用多长时间？要用多长时间？课堂练习课堂练习13131313、摩托车从静止开始，以、摩托车从静止开始，以、摩托车从静止开始，以、摩托车从静止开始，以a a a a1 1 1 1=1m/s=1m/s=1m/s=1m/s2 2 2 2的加速度行驶了一段距离后

23、，的加速度行驶了一段距离后，的加速度行驶了一段距离后，的加速度行驶了一段距离后，做了一段匀速运动，又以做了一段匀速运动，又以做了一段匀速运动，又以做了一段匀速运动，又以a a a a2 2 2 2=4m/s=4m/s=4m/s=4m/s2 2 2 2的加速度做匀减速直线运的加速度做匀减速直线运的加速度做匀减速直线运的加速度做匀减速直线运动，直到停止，共走了动，直到停止，共走了动，直到停止，共走了动，直到停止，共走了1440m,1440m,1440m,1440m,求：摩托车走这段距离所需的最短求：摩托车走这段距离所需的最短求：摩托车走这段距离所需的最短求：摩托车走这段距离所需的最短时间是多少？行

24、驶过程中最大速度是多少？时间是多少？行驶过程中最大速度是多少？时间是多少？行驶过程中最大速度是多少？时间是多少？行驶过程中最大速度是多少？v v v v2 2=d=d=d=d1 1 1 1v v v v1 1 1 1/d/d/d/d2 2t=t=（d d2 2 2 22 2 2 2-d-d-d-d1 1 1 12 2 2 2）/2d/2d/2d/2d1 1v v1 1 1 1方法点拨：从方法点拨：从方法点拨：从方法点拨：从v-tv-t图中类比出图中类比出图中类比出图中类比出d-vd-v-1-1图所围图所围图所围图所围面积代表运动时间面积代表运动时间面积代表运动时间面积代表运动时间方法点拨：从方

25、法点拨：从方法点拨：从方法点拨：从v-tv-t图中可知匀加速结束后图中可知匀加速结束后图中可知匀加速结束后图中可知匀加速结束后立即匀减速所用的时间最短立即匀减速所用的时间最短立即匀减速所用的时间最短立即匀减速所用的时间最短v vm m m m=48m/s=48m/s=48m/s=48m/st=60st=60st=60st=60s第18页，讲稿共23张，创作于星期一综合练习综合练习1 1 1 1、甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向作直线、甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向作直线运动，运动，t t0 0 0 0时刻同时经过公路旁的同一个路标。在描时刻同时经过公路旁的同一个路标。在描述两车运动的

26、述两车运动的v v v vt t t t图中（如图），直线图中（如图），直线图中（如图），直线图中（如图），直线a a a a、b b b b分别描述了分别描述了甲乙两车在甲乙两车在0 0 0 020 s20 s的运动情况。关于两车之间的位的运动情况。关于两车之间的位的运动情况。关于两车之间的位的运动情况。关于两车之间的位置关系，下列说法正确的是置关系，下列说法正确的是置关系，下列说法正确的是置关系，下列说法正确的是()()()()A A在在在在0 0 0 010 s10 s10 s10 s内两车逐渐靠近内两车逐渐靠近内两车逐渐靠近内两车逐渐靠近B B B B在在在在1010101020 s2

27、0 s20 s20 s内两车逐渐远离内两车逐渐远离内两车逐渐远离内两车逐渐远离C C C C在在在在5 5 5 515 s15 s15 s15 s内两车的位移相等内两车的位移相等内两车的位移相等内两车的位移相等D D D D在在在在t t t t10 s10 s10 s10 s时两车在公路上相遇时两车在公路上相遇时两车在公路上相遇时两车在公路上相遇C C第19页，讲稿共23张，创作于星期一综合练习综合练习2 2 2 2、如图所示是某物体做直线运动的速度图象，下、如图所示是某物体做直线运动的速度图象，下列有关物体运动情况判断正确的是（列有关物体运动情况判断正确的是（）A A A A前两秒加速度为

28、前两秒加速度为前两秒加速度为前两秒加速度为5 m/s5 m/s5 m/s5 m/s2 2B B B B4s4s末物体回到出发点末物体回到出发点末物体回到出发点末物体回到出发点C C C C6s6s6s6s末物体距出发点最远末物体距出发点最远末物体距出发点最远末物体距出发点最远D D D D8s8s末物体距出发点最远末物体距出发点最远 A第20页，讲稿共23张，创作于星期一3 3、质点受的力、质点受的力F F随时间变化的规律如图所示，力的方向随时间变化的规律如图所示，力的方向始终在一直线上，已知始终在一直线上，已知t=0t=0时质点的速度为零，在图示的时质点的速度为零，在图示的t t1 1、t

29、t2 2、t t3 3和和t t4 4各时刻中，哪一时刻质点速度最大（各时刻中，哪一时刻质点速度最大（）；）；哪一时刻质点离开出发点最远（哪一时刻质点离开出发点最远（）。）。A A、t t1 1 B B、t t2 2C C、t t3 3D D、t t4 4t Ft1t2t3t4BD综合练习综合练习方法点拨：将方法点拨：将方法点拨：将方法点拨：将F-tF-t图转化为图转化为图转化为图转化为v-tv-t图图图图第21页，讲稿共23张，创作于星期一4 4、如图所示，光滑圆轨道竖直放置、如图所示，光滑圆轨道竖直放置不动，不动，A A、B B是直径上两个端点，小球是直径上两个端点，小球以相同的初速率沿以

30、相同的初速率沿ACBACB和和ADBADB运动到运动到B B点，比较两种情况用时长短。点，比较两种情况用时长短。ABCD综合练习综合练习5 5、如图所示，两个质量完全一样的小、如图所示，两个质量完全一样的小球，从球，从A A点沿光滑矩形管点沿光滑矩形管ABCDABCD中的中的a a管和管和b b管由静止滑下管由静止滑下,设转弯处无能量损失，设转弯处无能量损失，比较两球滑到比较两球滑到C C处用时长短？（处用时长短？（B B、D D两两点在同一水平线上）点在同一水平线上）ABCDab方法点拨：方法点拨：方法点拨：方法点拨：v-tv-t图结合机械能守恒，抓住到达终图结合机械能守恒，抓住到达终图结合机械能守恒，抓住到达终图结合机械能守恒，抓住到达终点的速率相等，经历的总长度相等点的速率相等，经历的总长度相等点的速率相等，经历的总长度相等点的速率相等，经历的总长度相等第22页，讲稿共23张，创作于星期一感感谢谢大大家家观观看看第23页，讲稿共23张，创作于星期一