实施总结性评价(上)复习课程.ppt

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3、中信息技术教师网络培训 我们可以通过键盘录入、语音识别、OCR技术以及手写笔等方式将文本(wnbn)信息录入计算机，请列举出获取图像信息的一种方法。第八页，共22页。2013年江苏省高中信息技术教师网络培训主观题主观题大主观题微型(wixng)主观题论述题作品(zupn)题第九页，共22页。2013年江苏省高中信息技术教师网络培训大大主观题开放性考查学生对于实际问题的解决能力实现多维度教学目标的综合评价优势答题耗时较多阅卷耗时较多评判标准不易掌握劣势第十页，共22页。2013年江苏省高中信息技术教师网络培训 如何既能满足对综合应用(yngyng)的评价需求，又避免传统主观题耗时长进而造成覆盖面

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5、为他计算机中现有的部分(b fen)文件。(1)请你为他在驱动器根目录下建立相应的文件夹和子文件夹（画出树状结构）。(2)请以连线的方式将文件归到相应的文件夹中。第十三页，共22页。2013年江苏省高中信息技术教师网络培训各题目类型(lixng)间的区别客观题客观题大主观题大主观题微型主观题微型主观题半客观题半客观题开放性试题(sht)体积如何(rh)界定？第十四页，共22页。2013年江苏省高中信息技术教师网络培训微型主观题与半客观微型主观题与半客观(kgun)(kgun)题的区别题的区别半客观题知识、技能的评价 有明确的标准答案 标准答案：有限的若干个微型主观题综合应用的评价情感态度价值观

6、的评价 正确答案与非正确答案之间界限不清晰 参考答案：数量多或无限第十五页，共22页。2013年江苏省高中信息技术教师网络培训客观题大主观题微型主观题半客观题第十六页，共22页。2013年江苏省高中信息技术教师网络培训 讨论人们对于信息通信技术自动化系统(xtng)越来越依赖将会对个人产生什么影响。参考答案：积极影响包括：每天很多事情可以由机器代替做 消极影响包括：由于计算机代替了人，很多人失去了工作 答题点包括：职业、丧失技能、新兴产业、缺少理解0-2分3-4分只写有利或者不良影响一个积极影响（3）分两个或更多积极影响（4）分一个消极影响（3）分两个或更多消极影响（4）分5-7分试题来源：英

7、语(yn y)GCSE ICT考试第十七页，共22页。2013年江苏省高中信息技术教师网络培训信息技术课程(kchng)中技术的三个层次技术操作技术方法技术思想和价值第十八页，共22页。2013年江苏省高中信息技术教师网络培训例1：信息无所不在(w su b zi)，其特征为：、。例3：举例表述(bio sh)信息的特征，如盲人摸象 说明信息的不完全性 说明信息的价值性 说明信息的时效性 说明信息的共享性信息(xnx)的特征例2：小张是个球迷，因为工作原因没能收看到世界杯冠亚军决赛的现场电视直播，懊恼不已。事后从报纸上获悉了比赛结果，再看比赛录像时已经没有了以往看现场直播时的那种紧张激动的心情

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