人教版化学选修四绪言详解教学教材.ppt
《人教版化学选修四绪言详解教学教材.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版化学选修四绪言详解教学教材.ppt(22页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、人教版化学选修四绪言详人教版化学选修四绪言详解解1、化学研究的核心问题是:、化学研究的核心问题是:2、化学中最具有创造性的工作是:、化学中最具有创造性的工作是:3、如何实现这个过程?、如何实现这个过程?化学反应的原理和过程化学反应的原理和过程设计和创造新的分子造福人类设计和创造新的分子造福人类 利用已发现的原理、理论来进利用已发现的原理、理论来进行设计并实现这个过程行设计并实现这个过程化学反应的原理的理解化学反应的原理的理解4、所以我们必须对、所以我们必须对 清楚才能清楚才能做到。做到。必须知道:必须知道:化学反应是化学反应是怎样发生的怎样发生的,经经历的过程历的过程,遵循的规律遵循的规律,如
2、何有效去控制生,如何有效去控制生产和化学污染产和化学污染,只有解决好这些,才能只有解决好这些,才能使化学研究和化学工业生产获得最高的效益!使化学研究和化学工业生产获得最高的效益!这就是学习化学反应原理的目的这就是学习化学反应原理的目的情景情景1问题问题:同是有氢气参与的反应为什么难易程度不同,同是有氢气参与的反应为什么难易程度不同,与什么有关系?与什么有关系?推断:推断:影响反应速率的根本原因是影响反应速率的根本原因是 反应物本身的性质。反应物本身的性质。内因内因 点燃点燃加热加热高温、高压、催化剂高温、高压、催化剂较易较易易易难难中学研究的化学反应原理有哪些基本内容?中学研究的化学反应原理有
3、哪些基本内容?情景情景2 2 将将H2、O2混合,在室温条件下可以稳定混合,在室温条件下可以稳定存在数千年而不反应,但点燃后却立刻发生存在数千年而不反应,但点燃后却立刻发生剧烈的爆鸣,转化成水。剧烈的爆鸣,转化成水。而且只要配比相当,而且只要配比相当,可以完全转化成生成物。可以完全转化成生成物。这说明了什么这说明了什么?推断:推断:外界条件能够外界条件能够改变化学反应改变化学反应的速率。的速率。结论结论:内部因素已经具备了,内部因素已经具备了,不同的外不同的外界条件能够不同程度的界条件能够不同程度的改变化学反应改变化学反应的速率的速率。情景情景3 3 H2和和N2即使在高温、高压、催化剂的即使
4、在高温、高压、催化剂的条件下反应条件下反应也不能完全转化也不能完全转化为生成物(氨)。为生成物(氨)。这又说明了什么?这又说明了什么?问题:问题:能发生反应的物质,为什么反应不能发生反应的物质,为什么反应不能进行到底?能进行到底?推断:推断:有些反应是有些反应是有一定限度有一定限度的(化学平的(化学平衡)。衡)。选修选修4化学反应原理的基本内容化学反应原理的基本内容:2 2、基本的基本的化学反应原理:化学反应原理:包括反应速包括反应速速率、反应方向及反应限度。速率、反应方向及反应限度。3 3、从从理论的高度理论的高度来认识酸、碱、盐的本来认识酸、碱、盐的本质及其在溶液中的反应。质及其在溶液中的
5、反应。1 1、从从能量变化能量变化的角度来探讨化学变化。的角度来探讨化学变化。4 4、电化学电化学的基础知识(的基础知识(原电池、电解池、原电池、电解池、化学电源、金属电化腐蚀和防护化学电源、金属电化腐蚀和防护)富富有时代气息和应用广泛的一个领域。有时代气息和应用广泛的一个领域。如何来研究一个反应,研究化学反应原理如何来研究一个反应,研究化学反应原理的基本的基本方法和思路方法和思路是怎样?是怎样?认识几个认识几个重要重要概念概念:1 1、有效碰撞、有效碰撞2 2、活化分子、活化分子3 3、活化能、活化能4 4、催化剂、催化剂概念模型法概念模型法一、简化后的有效碰撞模型 气体分子之间通常存在着比
6、气体分子本气体分子之间通常存在着比气体分子本身的体积要大得多的空间,身的体积要大得多的空间,忽略了分子与分忽略了分子与分子之间的相互作用力,分子之间不存在牵制子之间的相互作用力,分子之间不存在牵制关系,关系,因此,在常温常压下,可以认为气体因此,在常温常压下,可以认为气体分子的分子的运动是运动是自由的自由的,因而,它们之间的,因而,它们之间的碰碰撞可以视为是撞可以视为是随机的随机的。1、设想一、简化后的有效碰撞模型一、简化后的有效碰撞模型 在一个洁净的容器中,使在一个洁净的容器中,使H H2 2和和O O2 2按体积比按体积比2 2:1 1的比例的比例混合,气体分子混合,气体分子因自由运动而不
7、断相互碰撞因自由运动而不断相互碰撞(互相接触互相接触)这是发生化学反应的这是发生化学反应的必要条件必要条件。2、模型的基本构架假设与事实:假设与事实:研究结果表明,从分子的热运动看,分子研究结果表明,从分子的热运动看,分子发生碰撞的机会很多。如在常温常压下每个发生碰撞的机会很多。如在常温常压下每个H H2 2、O O2 2自身或自身或它们之间的碰撞频率为它们之间的碰撞频率为2.355102.355101010次次/s/s。假如每次碰撞。假如每次碰撞都能发生化学反应,则化学变化瞬间即可完成,但事实都能发生化学反应,则化学变化瞬间即可完成,但事实并非如此。并非如此。结论:结论:并不是每次分子间的碰
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 化学 选修 绪言 详解 教学 教材
限制150内