3.2 遵守规则--部编版道德与法治八年级上册.pptx

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1、 1.1.知识目标知识目标：了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，：了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则。懂得应积极维护规则，参与改进规则。2.2.能力目标能力目标：提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参：提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。与改进规则的能力。3.3.情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。新课导入新

2、课导入 不以规矩，无以成方圆。不以规矩，无以成方圆。孟子孟子自主导学自主导学（26-3126-31）Part 01自由与规则的关系Part 02遵守社会规则的要求？Part 03怎样维护与改进规则？风筝升上了天空，低头一看，房风筝升上了天空，低头一看，房屋和树木全在自己的脚底下，觉得很屋和树木全在自己的脚底下，觉得很了不起，便对线说了不起，便对线说:“:“哈哈，世界上哈哈，世界上只有我最高了。只有我最高了。”忽然飞来了一架飞忽然飞来了一架飞机，风筝对线说机，风筝对线说:“:“就怪你牵住我的就怪你牵住我的脖子不放，要不，我肯定比飞机飞得脖子不放，要不，我肯定比飞机飞得更高。更高。”线对风筝说：线

3、对风筝说：“要不是我牵要不是我牵住你，你只能躺在地上。住你，你只能躺在地上。”风筝不风筝不以为然。以为然。一阵风吹来，风筝拼命往上蹿，一阵风吹来，风筝拼命往上蹿，正当蹿得起劲时，线断了正当蹿得起劲时，线断了;风筝想趁风筝想趁机追上飞机，却身不由己，飘飘悠悠机追上飞机，却身不由己，飘飘悠悠地跌落在地上。地跌落在地上。风筝与线风筝与线探究与分享一：探究与分享一：通过风筝与线的故事中，你明自了哪些道理通过风筝与线的故事中，你明自了哪些道理?自由不是随心所欲的，自由不是随心所欲的，社会规则划定了社会规则划定了自由的边界自由的边界，遵守规则是享有自由的前提。，遵守规则是享有自由的前提。“座霸座霸”探究与

4、分享二：探究与分享二：为什么他们看似在行使权利，最终却受为什么他们看似在行使权利，最终却受到了处罚？到了处罚？因为他们的自由和权利是建立在牺牲别人的权利因为他们的自由和权利是建立在牺牲别人的权利基础上的，因此不应当受到保护。根据基础上的，因此不应当受到保护。根据中华人民共中华人民共和国治安管理处罚法和国治安管理处罚法的规定，公安机关对他们予以的规定，公安机关对他们予以相应的处罚。由此我们看出相应的处罚。由此我们看出社会规则是人们享有自由社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。处罚。我国我国宪法宪法规定，公规定，公民

5、在行使自由和权利的民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由其他公民的合法的自由和权利。和权利。法律链接法律链接规则与自由的关系/为什么说自由与规则不可分：1.1.社会规则划定了自由的边界社会规则划定了自由的边界。自由受道德、纪律、法律等社会自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的权利和自由。社会的、集体的利益和其他公民的合法的权利和自由。2.2.社会规则是人们享有自由的保障社会

6、规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。二.自觉遵守规则 晚上，无摄像头的无人路口，如果你是一位司机，你晚上，无摄像头的无人路口，如果你是一位司机，你会闯红灯吗？为什么？会闯红灯吗？为什么？如果安装了摄像头，你还会闯吗？如果安装了摄像头，你还会闯吗？遵守规则需要我们怎样做？遵守规则需要我们怎样做？自我约束。自律他律监督、提醒、奖惩等外在约束。闯红灯不对，但大家

7、都在闯，我也就跟着走。只要没人看到，没有人管，就可以闯红灯。车辆多的时候不能闯红灯，车辆少的时候可以。盲目从众心理缺乏自律品质侥幸心理都缺乏规则意识，不能自觉遵守规则遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。如何遵守社会规则：1.1.遵守社会规则需要遵守社会规则需要他律他律和和自律自律。2.2.遵守社会规则，需要我们发自内心地遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏敬畏规则，将规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，都应该将规规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，都应该将规则内化于心，外化于行。则内化于心，外化于行。三.维护与改进规则乱扔垃圾乱扔

8、垃圾公共公共场所大声喧所大声喧哗抢座位座位乱刻乱画乱刻乱画生活中还有哪些类似的行为？为了改变这种状况，两位同学谈论解决方案，请你参与其中。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。遵遵守守规则(1)(1)我我们们要要坚坚定定维维护护规规则则。既既要要自自觉觉遵遵守守规规则则;又又要要在在保保护护自自身安全的基础上，提醒、监督、身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则帮助他人遵守规则。三、三、维护与改与改进规则感悟人生感悟人生生 活 点 击互联网相关法律的制定、修改、废止，给我们什么启示互联网相关法律的制定、修改、废止，给我们什么启示？

9、19901990年年 全全 国国 人人大大颁颁布布著著作作权权 法法 （20012001年修改）年修改）19911991年年 国国 务务 院院颁颁布布计计算算机机软软件件保保护护条条例例（20012001年年 修修改）改）20002000年年 发发 布布互互联联网网站站从从事事登登载载新新闻闻业业务务管管理理暂暂行行规规定已废止定已废止 .规则不是一成不变的规则不是一成不变的制定没有的法律修改不完全适应发展的法律废除失去存在合理性的法律遵遵守守规则(2 2)我们要我们要积极改进规则积极改进规则。规则不是一成不变的。规则不是一成不变的。三、三、维护与改与改进规则遵遵守守规则三、三、维护与改与改进

10、规则如如何何改改进进规规则则：随随着着社社会会的的发发展展和和社社会会生生活活的的变变迁迁，我我们们要要制制定定原原来来没没有有的的规规则则；废废除除不不合合理理的的规规则则；调整、完善不能完全适应实际变化的规则。调整、完善不能完全适应实际变化的规则。禁食令这一规禁食令这一规定从无到有，乘客定从无到有，乘客守则得到不断的丰守则得到不断的丰富和完善。这给我富和完善。这给我们哪些启示呢？们哪些启示呢？北京市轨道交通乘客守则第十四条乘客应自觉维护车站、车厢的环境卫生和乘车秩序：(六)不得在列车车厢内进食(婴儿、病人除外)；北京市轨道交通乘客守则进行了修订，明确自2021年9月28日起，禁止乘客携带电

11、动代步工具进站乘车。原来没有需要制定不合理需要废除不完全适应需要调整、完善2.2.我们要积极改进规则我们要积极改进规则我们要积极改进规则我们要积极改进规则 我们要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。1.1.“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理是（这句古训揭示了一个重要的道理是（）A A、做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩、做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩B B、画圆要有规，无规就画不成圆、画圆要有规，无规就画

12、不成圆C C、制方要有矩，无矩就制不出方、制方要有矩，无矩就制不出方D D、人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配、人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配学以致用学以致用A2.2.“无规矩不成方圆无规矩不成方圆”这条古训是人们在实践中总结出来的至理名言，其这条古训是人们在实践中总结出来的至理名言，其含义是（含义是（）人人都有自己的生活准则，按自己的准则办事人人都有自己的生活准则，按自己的准则办事做事要有规矩，懂规矩做事要有规矩，懂规矩社会公共生活要有共同准则社会公共生活要有共同准则人的社会生活少不了规矩人的社会生活少不了规矩A.A.B.B.C.C.D.D.B 课后拓展后拓展 我市实行我市实行“

13、礼让行人礼让行人”新交规已有一段时间，面对新闻播报新交规已有一段时间，面对新闻播报里两位老人的悲剧，市民在埋怨部分车辆车速太快的同时，也对里两位老人的悲剧，市民在埋怨部分车辆车速太快的同时，也对“车辆到底该不该礼让不文明路人车辆到底该不该礼让不文明路人”展开了热烈讨论。请说说你展开了热烈讨论。请说说你的观点？的观点？思路提示：思路提示：1 1、车辆该不该礼让？为什么？（规则与自由不可分）、车辆该不该礼让？为什么？（规则与自由不可分）2 2、行人该不该闯红灯、横穿马路？为什么？（规则的作用，怎样遵守规则）、行人该不该闯红灯、横穿马路？为什么？（规则的作用，怎样遵守规则）3 3、结论？（车辆、结论

14、？（车辆+行人）行人）学习了本课后，你有哪些收获和感想学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？遵遵 守守 规规 则则自由与规则自由与规则不可分不可分自觉遵自觉遵守规则守规则维护和改维护和改进规则进规则1.1.社会规则划定了自由的社会规则划定了自由的边界边界2.2.社会规则是人们享有自由的社会规则是人们享有自由的保障保障1.1.需要需要他律他律和和自律自律 2.2.需要我们发自内心敬畏规则需要我们发自内心敬畏规则内化于心，外化于行内化于心，外化于行1.1.坚定维护规则坚定维护规则两个方面两个方面2.2.积极改进规则积极改进规则原因、做法原因、做法板书设计板书设计宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。冯梦龙冯梦龙