第三节识生物多样性.ppt

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1、第三节识生物多样性现在学习的是第1页，共31页第二章 认识生物的多样性现在学习的是第2页，共31页文雅自修：文雅自修：阅读阅读P106-109，思考讨论，思考讨论1、生物多样性不仅是指、生物多样性不仅是指 ，还包括，还包括 和和 。2、我国是、我国是 最丰富的国家之一。我国的植物资源十分丰富，其最丰富的国家之一。我国的植物资源十分丰富，其中中 、和和 植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“”；我国；我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动

2、物中的 、和和 的种数都位于世界的前列。的种数都位于世界的前列。3、生物的各种特征是由、生物的各种特征是由 控制的，种类的多样性实质上是控制的，种类的多样性实质上是 的多样性。的多样性。4、保护生物多样性的意义是什么、保护生物多样性的意义是什么?5、保护生物多样性的根本措施是什么？、保护生物多样性的根本措施是什么？现在学习的是第3页，共31页生物的多样性生物的多样性生物种类的多样性的多样性基因的多样性的多样性生态系统的多样性的多样性生物的多样性包含哪些方面？现在学习的是第4页，共31页自然界生物的种类到底有多少种？自然界生物的种类到底有多少种？生物种类生物种类 （已知）（已知）植物植物动物动物

3、细菌、真菌细菌、真菌30多万150多万多万10多万多万一、生物种类的多样性现在学习的是第5页，共31页类类 群群我国已知种我国已知种世界已知种数世界已知种数百分比百分比%哺乳动物哺乳动物581434213.38鸟鸟 类类1244873014.25爬爬 行行 类类37663005.97两两 栖栖 类类28440107.08鱼鱼 类类38621905620.3蕨类植物蕨类植物2200-260010000-1200022裸子植物裸子植物约约240850-94026.7被子植物被子植物3000026000010（资料分析）（资料分析）生物种类多样性生物种类多样性现在学习的是第6页，共31页想一想 算一

4、算14.96%裸子植物最高、爬行动物相对较少裸子植物最高、爬行动物相对较少还有很多生物没被发现还有很多生物没被发现地球上的生物是极其丰富的，种类也多；我国也是生地球上的生物是极其丰富的，种类也多；我国也是生物种类最丰富的国家之一物种类最丰富的国家之一 n我国哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？n试计算我国上述的几种生物类群总数占世界的品均百分比是多少?n你认为是否还有很多种生物没有被发现？n 从资料中能得出什么结论？现在学习的是第7页，共31页哪种所占比列最高？哪种所占比列最高？我国已知生物类群哪种最多？我国已知生物类群哪种最多？哪种所占比列最少？哪种所占比列最少？被子

5、植物被子植物爬行类动物爬行类动物裸子植物裸子植物我国被称为：我国被称为：裸子植物的故乡裸子植物的故乡想一想 算一算现在学习的是第8页，共31页小结小结：我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富，其中资源十分丰富，其中苔藓苔藓、蕨类蕨类和和种子种子植植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位：我国是位：我国是裸子裸子植物最丰富的国家，被称植物最丰富的国家，被称为为“裸子植物的故乡裸子植物的故乡”；我国也是动物；我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的鱼类鱼类、鸟类鸟类和和

6、哺乳类哺乳类的种类都位于世界的的种类都位于世界的前列。前列。现在学习的是第9页，共31页1、在动物和植物中除上表所列出的类群外，、在动物和植物中除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？道哪些生物类群？讨论：讨论：无脊椎动物中的无脊椎动物中的腔肠腔肠动物动物、软体软体动物动物、甲壳甲壳动物动物、环节环节动物动物、和和节肢节肢动物等动物等。植物中的植物中的藻类藻类植物植物、苔藓苔藓植物植物。除动除动物和植物外还有物和植物外还有细菌细菌、真菌真菌和和病毒病毒。现在学习的是第10页，共31页根据你的估计，你认为是否还有很多种生根据你

7、的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？物没有被发现？地球上还有很多种生物没有被发现，地球上还有很多种生物没有被发现，根据科学家的估计，地球上实际存在根据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从的物种的总数从500500万种到万种到1 1亿种之间。亿种之间。从资料中能得出什么结论？地球上的生物是极其丰富的，种类也多；地球上的生物是极其丰富的，种类也多；我国也是生物种类最丰富的国家之一我国也是生物种类最丰富的国家之一现在学习的是第11页，共31页形成猫和狗的的差异的根本原因是什么形成猫和狗的的差异的根本原因是什么?不同物种，细胞内的基因差异很大。不同物种，细胞内的基因差异很大。生物生物种类

8、种类多样性实质是基因多样性。多样性实质是基因多样性。现在学习的是第12页，共31页现在学习的是第13页，共31页金鱼的形态和体色各不相同，为什么？金鱼的形态和体色各不相同，为什么？同一物种的不同个体，细胞内的基因也有差异同一物种的不同个体，细胞内的基因也有差异 一个物种就一个物种就是一个丰富的是一个丰富的基因库基因库现在学习的是第14页，共31页二、基因的多样性1.生物的各种特征生物的各种特征是由是由基因基因控制的控制的2.物种的多样性实质上物种的多样性实质上是是基因基因的多样性的多样性种间多样性：不同种基因别大种间多样性：不同种基因别大种内多样性：同种生物基因也有很大差别种内多样性：同种生物

9、基因也有很大差别现在学习的是第15页，共31页 我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源返回读一读现在学习的是第16页，共31页 70年代以前，美国是大豆的年代以前，美国是大豆的进口国进口国,而而70年代后期，美国却一年代后期，美国却一跃成为世界最大的大豆出口国跃成为世界最大的大豆出口国,这是因为美国科学家在我国找到这是因为美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆了他们所需的野生大豆,并引进到并引进到美国与当地品种杂交培育出了优良美国与当地品种杂交培育出了优良品种品种.例1 我国也有很多利用基因多样

10、性改良作物品种的例子,你知道吗?利用同种生物间的不同基因进行育利用同种生物间的不同基因进行育种，培养出所需要的优良品种。种，培养出所需要的优良品种。现在学习的是第17页，共31页例2:我国科学家袁隆平院士利用野生的雄性不育水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育成高产的杂交水稻，解决了世界三分之一人口的吃饭问题。现在学习的是第18页，共31页 我国的华南虎早已所剩无几，我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎，年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因的多

11、繁殖的结果。你认为这与基因的多样性有关系吗？样性有关系吗？例3有关。由于华南虎数量减少，导致基因多样性的减少，有关。由于华南虎数量减少，导致基因多样性的减少，华南虎的后代继承亲代的有害基因的几率增加，导致华南虎的后代继承亲代的有害基因的几率增加，导致这一结果。这一结果。现在学习的是第19页，共31页三、生态系统的多样性物种的多样性构成了生态系统的多样性物种的多样性构成了生态系统的多样性。现在学习的是第20页，共31页地球之肺热带雨林现在学习的是第21页，共31页“地球之肾地球之肾”湿地生态系统湿地生态系统现在学习的是第22页，共31页草原生态系统现在学习的是第23页，共31页海洋生态系统海洋生

12、态系统现在学习的是第24页，共31页湖泊生态系统湖泊生态系统现在学习的是第25页，共31页农田生态系统农田生态系统现在学习的是第26页，共31页城市生态系统城市生态系统现在学习的是第27页，共31页小结：我国生态系统多样。森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等各式各样的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境。现在学习的是第28页，共31页说一说说一说 这一节我们学习了哪些知识？这一节我们学习了哪些知识？生物多样性生物多样性的三层含义种类多样性种类多样性（直观表现）（直观表现）基因多样性基因多样性（内在因素）（内在因素）生态系统多样性生态系统多样性（外在因素）（外在因素）现在学习的是第29页，共3

13、1页 你能总结出你能总结出种类种类、基因基因、生态系统生态系统多多样性之间的关系？样性之间的关系？试一试试一试1.生物种类生物种类多样性多样性实质就是实质就是基因基因的的多样性多样性2.某些某些生物的数量生物的数量减少或绝灭，必然会减少或绝灭，必然会影响它所在的影响它所在的生态系统生态系统3.当当生态系统生态系统发生剧烈变化时，也会加速发生剧烈变化时，也会加速生物生物种类种类多样性和多样性和基因基因多样性的多样性的丧失丧失现在学习的是第30页，共31页填一填 当动植物资源十分丰富的热带雨林变成单一的经济林后，林中的生物种类会迅速_保护生物的栖息环境保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施减少现在学习的是第31页，共31页