小说鉴赏知识要点教学资料.ppt

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1、文学类文本阅读文学类文本阅读(yud)之之小说鉴赏小说鉴赏第一页，共33页。1.1.小说是通过人物、情节和环境的具体小说是通过人物、情节和环境的具体(jt)(jt)描写来反映现实生活的一种文学体裁。描写来反映现实生活的一种文学体裁。2.2.主题是通过人物、事件反映的中心思想。主题是通过人物、事件反映的中心思想。3.3.人物描写（语言、肖像、行动、心理、细节人物描写（语言、肖像、行动、心理、细节描写）描写）4.4.情节（序、开端、发展、高潮、结局、尾声）情节（序、开端、发展、高潮、结局、尾声）5.5.环境（自然环境、社会环境）环境（自然环境、社会环境）6.6.顺序（顺叙、倒叙、插叙）顺序（顺叙、

2、倒叙、插叙）一、关于小说一、关于小说(xi(xioshu)oshu)的常识的常识第二页，共33页。二、小说二、小说(xi(xioshu)oshu)的特点的特点1.1.完整的故事情节完整的故事情节2.2.鲜明的人物形象鲜明的人物形象3.3.典型的环境典型的环境4.4.深刻的主题深刻的主题(zht)(zht)5.5.精巧的构思精巧的构思第三页，共33页。小说小说(xioshu)阅读三步曲阅读三步曲第一步：写什么？第一步：写什么？1、情节：什么人在什么地方做了什么事？、情节：什么人在什么地方做了什么事？结果怎样？结果怎样？2、主题、主题第二步：怎么写？第二步：怎么写？小说的写作技艺：怎样塑造人物？怎

3、样设小说的写作技艺：怎样塑造人物？怎样设置情节？怎样描写环境？置情节？怎样描写环境？第三步：写得怎样？第三步：写得怎样？阅读要有独特阅读要有独特(dt)的感受。的感受。第四页，共33页。一、鉴赏小说的情节一、鉴赏小说的情节1、概括故事情节的方法思路、概括故事情节的方法思路用一句话或简明的语句概括故事情节；用一句话或简明的语句概括故事情节；文中共写了哪几件事，请依次加以概括；文中共写了哪几件事，请依次加以概括；概括小说的内容概括小说的内容(开端、发展、高潮和结局开端、发展、高潮和结局)。按照按照“何时何地何人做何事何时何地何人做何事”的格式加以概括，的格式加以概括，应有的要素应有的要素(yo s

4、)不能丢失。不能丢失。“何事何事”一环中一环中有时要包括有时要包括“原因、经过、结果原因、经过、结果”。第五页，共33页。2 2、情节构思及其作用命题。、情节构思及其作用命题。常见题型：常见题型：1.1.文中写了文中写了XXXX情景在小说中起到什么作用？情景在小说中起到什么作用？2.2.某事物、人物在小说中有什么作用？某事物、人物在小说中有什么作用？解题思路：解题思路：明明确确情情节节构构思思为为表表现现人人物物的的宗宗旨旨，结结合合情情节节的的一一般般作作用用：一一是是创创造造悬悬念念，引引人人入入胜胜；二二是是前前后后照照应应；三三是是侧侧面面衬衬托托、埋埋下下伏伏笔笔；四四是是总总结结上

5、上文文、点点明明题题意意；五五起起线线索索作作用。然后根据题目要求，结合文章用。然后根据题目要求，结合文章(wnzhng)(wnzhng)作答。作答。根据要求组织语言表达：根据要求组织语言表达：XXXX情情节节（事事物物）在在文文中中有有作作用用，突突出出了了 ，表表现了现了 。第六页，共33页。结构段落的作用结构段落的作用文章或段落开头：文章或段落开头：引起下文，揭示文引起下文，揭示文章中心，突出强调，为后文作铺垫。章中心，突出强调，为后文作铺垫。文章或段落中间：文章或段落中间：承上启下，转换承上启下，转换(zhunhun)话题，线索连接，过渡。话题，线索连接，过渡。文章或段落结尾文章或段落

6、结尾：总结上文，揭示文：总结上文，揭示文章中心，照应文章开头，升华主题。章中心，照应文章开头，升华主题。第七页，共33页。不同顺序的作用不同顺序的作用(zuyng)(zuyng)（倒叙、插叙（倒叙、插叙常考）常考）倒叙：造成悬念，引人入胜。倒叙：造成悬念，引人入胜。插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。结构更加严密，内容更加充实丰满。第八页，共33页。二、鉴赏二、鉴赏(jinshng)小说人物小说人物设题：设题：1、是一个怎样的人、是一个怎样的人（形象）？（形象

7、）？2、这一形象具有怎样的特点？、这一形象具有怎样的特点？【答题：他是一个【答题：他是一个（形象特点）的（形象特点）的XXX（身份定位）（身份定位）】设题：设题：3、塑造这一形象有何作用？、塑造这一形象有何作用？【答题：（【答题：（1）衬托主要人物（）衬托主要人物（2）突出主题】）突出主题】设题：设题：4、刻画、刻画(khu)这一形象主要运用了什么方法（或这一形象主要运用了什么方法（或运用了哪些方法）？运用了哪些方法）？【答题：概括介绍（全景式描写）、肖像（神态）、【答题：概括介绍（全景式描写）、肖像（神态）、语言、语言、动作、心理、细节描写（对人物形象特征、语言、动作、动作、心理、细节描写（

8、对人物形象特征、语言、动作、服饰等细致而富有表现力的细节作特写式的描写。）正面服饰等细致而富有表现力的细节作特写式的描写。）正面描写、侧面描写（他人的言行心理评价、衬托（正衬、反描写、侧面描写（他人的言行心理评价、衬托（正衬、反衬）】衬）】第九页，共33页。思考角度思考角度 1.1.重视小说中人物的身份、地位、重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决经历、教养、气质等，因它们直接决定定(judng)(judng)着人物的言行，影响着人着人物的言行，影响着人物的性格。物的性格。2.2.通过人物的外貌、语言、行动、通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格心理

9、描写揭示人物的思想感情和性格特征。特征。3.3.小说里的人物都是在一定的历小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去把他们放在一定的社会历史背景下去理解。理解。4.4.注意作者对人物的介绍和评价。注意作者对人物的介绍和评价。第十页，共33页。如何把握小说的主题呢？如何把握小说的主题呢？从小说的情节和人物形象入手；从小说的情节和人物形象入手；分析作品的时代背景及典型分析作品的时代背景及典型(dinxng)的环境描写；的环境描写；从小说的精巧构思中把握作品的主题。从小说的精巧构思中把握作品的主题。(三三)小说小说(xi

10、oshu)主题的挖掘主题的挖掘第十一页，共33页。主题的常见表现形式：以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。用故事的形式针砭时弊。通过寓言，寄寓人生哲理。虚构(xgu)生活经历，反映人物生存状态和心理状态。第十二页，共33页。(四四)艺术艺术(ysh)技巧的技巧的鉴赏鉴赏第十三页，共33页。一、重点一、重点(zhngdin)掌握：环境掌握：环境描写的作用描写的作用 环境描写是小说艺术的一个重要内容，小说的环环境描写是小说艺术的一个重要内容，小说的环境包括社会境包括社会(shhu)(shhu)环境和自然环境：社会环境和自然环境：社会(shhu)(shhu)环境描写

11、对揭示小说的中心有着举足轻重的作用，但环境描写对揭示小说的中心有着举足轻重的作用，但自然环境描写的作用也不可忽视。自然环境描写的作用也不可忽视。第十四页，共33页。环境包括社会环境和自然环境。小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间(shjin)、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义，有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。在分析人物形象时通常要结合环境进行分析。第十五页，共33页。环境描写(mioxi)的作用1.社会环境（故事发生的时代背景）：交待人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系；交代(jio

12、di)人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；揭示社会本质特征，揭示主题。2.自然环境（人物活动的具体场景）：点明故事发生的时间、节令和地点；交代(jiodi)人物活动背景，烘托人物性格、心理；渲染气氛，奠定基调；为刻画人物作铺垫；推动故事情节发展；暗示或象征社会环境，衬托主题。第十六页，共33页。环境类试题(sht)答题思路一、表述要点：环境本身（交代时间，交代背景，营造氛围，渲 染气氛）情节（推动，暗示，铺垫）人物（烘托，衬托）主题（表达，寄托，暗示，揭示）。二、表述格式具体描写了景色，营造（创设）了一种气氛；渲染（定下）了的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文(xiwn)情节展开

13、作了铺垫，推动的情节发展。第十七页，共33页。【高考【高考(o ko)期间为什么下雨期间为什么下雨?】1.揭示了故事发生的背景揭示了故事发生的背景2.渲染了凄凉的气氛渲染了凄凉的气氛3.暗示了人物悲惨的命运暗示了人物悲惨的命运4.揭露了凄惨的社会环境揭露了凄惨的社会环境5.为端午的投江埋伏笔为端午的投江埋伏笔6.与即将到来的美好小长假形成鲜明对比。与即将到来的美好小长假形成鲜明对比。第十八页，共33页。如果场景在小说开头，那么其功能如果场景在小说开头，那么其功能(gngnng)是给全篇是给全篇“定调定调”,或者定下情感的或者定下情感的基调或者定下叙述基调，使得叙述更舒缓自然基调或者定下叙述基调

14、，使得叙述更舒缓自然或顺理成章。营造特定的意境与渲染特定的气或顺理成章。营造特定的意境与渲染特定的气氛，以感染读者或人物。氛，以感染读者或人物。如果场景出现在人物出场前，那么其功能如果场景出现在人物出场前，那么其功能(gngnng)便是导引人物出场。如果置于小说便是导引人物出场。如果置于小说的某个情节，其作用可能是推动情节发展。的某个情节，其作用可能是推动情节发展。如果场景置于人物的描写之中，那么其功能如果场景置于人物的描写之中，那么其功能(gngnng)是揭示人物的性格。是揭示人物的性格。如果某个场景作为小说的主背景，那么其作如果某个场景作为小说的主背景，那么其作用很可能是作为一种象征。如海

15、明威的老人用很可能是作为一种象征。如海明威的老人与海中的大海，便是人生的象征，老人与海与海中的大海，便是人生的象征，老人与海的斗争，是人与自己命运的斗争。的斗争，是人与自己命运的斗争。第十九页，共33页。对自然环境的描写在老人与海中起着怎样的对自然环境的描写在老人与海中起着怎样的作用？试作简要分析。作用？试作简要分析。交代故事发生的背景，渲染阴冷的气氛：故事交代故事发生的背景，渲染阴冷的气氛：故事发生在一个风暴肆虐、又黑又冷的夜晚。发生在一个风暴肆虐、又黑又冷的夜晚。推动情节的发展：渔夫打鱼迟迟不归和最后一推动情节的发展：渔夫打鱼迟迟不归和最后一无所获，冉娜担心外出察看天气，女邻居悲惨死无所获

16、，冉娜担心外出察看天气，女邻居悲惨死去，都与风暴有关。去，都与风暴有关。衬托人物形象：恶劣的天气加剧了渔民夫妇生衬托人物形象：恶劣的天气加剧了渔民夫妇生活的艰难，却没有改变他们善良的心灵活的艰难，却没有改变他们善良的心灵(xnlng)，美好的行为。，美好的行为。第二十页，共33页。（1）表现手法：以小见大、因事说理、欲扬先）表现手法：以小见大、因事说理、欲扬先抑抑(y yng xin y)、托物言志（象征）、托物言志（象征）、卒章卒章显志显志、设置悬念、伏笔铺垫、讽刺、正、侧面、设置悬念、伏笔铺垫、讽刺、正、侧面描写结合、联想想象、对比、衬托（正衬、反衬）描写结合、联想想象、对比、衬托（正衬、

17、反衬）（2）修辞手法：比喻、比拟、对比、夸张、排）修辞手法：比喻、比拟、对比、夸张、排比、借代、双关、对偶、设问、反问比、借代、双关、对偶、设问、反问（二）鉴赏（二）鉴赏(jinshng)小说常见表小说常见表现手法现手法（3）表达方式：叙述）表达方式：叙述 描写描写(mioxi)议论议论 抒情抒情 说明说明第二十一页，共33页。注意：鉴赏小说常见表现手法的作用注意：鉴赏小说常见表现手法的作用象征具有暗示的作用。运用象征能够引起读者象征具有暗示的作用。运用象征能够引起读者联想，加深读者对文章情感和哲理的理解联想，加深读者对文章情感和哲理的理解.。铺垫的作用是引出后文，曲径通幽。呼应能使铺垫的作用

18、是引出后文，曲径通幽。呼应能使结构显得紧凑严谨结构显得紧凑严谨.。衬托或烘托衬托或烘托 可以突现正面或反面事物，增强语可以突现正面或反面事物，增强语气，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思气，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想想(zhn xn s xin).。抑扬抑扬 突出强调作者肯定突出强调作者肯定(先抑后扬先抑后扬)或否定或否定(先先扬后抑扬后抑)的态度。的态度。第二十二页，共33页。注意：鉴赏小说各种描写的特点和作用注意：鉴赏小说各种描写的特点和作用（外貌、语言、心理、行动、细节、环境（外貌、语言、心理、行动、细节、环境)1.1.人物肖像、动作描写、心理描写：人物肖像、动作描写、心理

19、描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。更好展现人物的内心世界、性格特征。2.2.人物对话描写、心理描写、细节人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。物的语态，收到一种特殊的效果。3.3.白描：纯用线条勾画，不加渲染白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大，寥寥几笔勾勒烘托。以小见大，寥寥几笔勾勒(gul)(gul)出画面，表现了性格、主题。出画面，表现了性格、主题。4.4.景物描写：具体描写自然风光，景物描写：具体描写自然风光，营造一种气

20、氛，烘托人物的情感和思想。营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。第二十三页，共33页。词语词语(cy)(cy)与句子的理解与句子的理解 这这类类型型的的题题目目主主要要是是词词语语(cy)(cy)、句句子子的的含含义义，句句子子在文中的作用命题。在文中的作用命题。常见题型：常见题型：1.1.某一词语某一词语(cy)(cy)在文中如何理解？在文中如何理解？2.2.某句在文中的含义是什么？有什么作用？某句在文中的含义是什么？有什么作用？3.3.语言特点、修辞、表达效果。语言特点、修辞、表达效果。解题思路：解题思路：1.1.瞻前顾后，结合文意理解。瞻前顾后，结合文意理解。2.2.抓抓住住关关键键词词语

21、语(cy)(cy)理理解解句句子子。然然后后根根据据题题目目要要求求，结合文章作答。结合文章作答。根据要求组织语言表达：根据要求组织语言表达：XXXX词词语语(cy)(cy)(句句子子)，运运用用手手法法，写写了了，表表现了现了。第二十四页，共33页。答题步骤(bzhu)1.文中运用了什么表现方法（细节描写、象文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用。合等）以及用它塑造形象时所起的作用。2.文中特有的表达方式（记叙、描写、文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者说明、议论

22、、抒情）是如何为作者(zuzh)表情达意服务的。表情达意服务的。第二十五页，共33页。(三）鉴赏小说的人称三）鉴赏小说的人称人称人称 在行文中起到的效果在行文中起到的效果 第一人称第一人称：亲切自然，能自由地表达：亲切自然，能自由地表达思想感情思想感情.给读者以真实生动之感。给读者以真实生动之感。第二人称：第二人称：便于面对面地交流便于面对面地交流(jioli).便于抒情，加强感染力，有便于抒情，加强感染力，有呼告的效果。呼告的效果。第三人称第三人称：不受时间、空间、生理、：不受时间、空间、生理、心理的限制，能够比较自由灵活地反映心理的限制，能够比较自由灵活地反映客观事物。客观事物。第二十六页

23、，共33页。(四四)鉴赏小说题目鉴赏小说题目以主要内容或主要事件以主要内容或主要事件(shjin)拟题。比较适拟题。比较适合内容或事件合内容或事件(shjin)具体且单一的文章。如具体且单一的文章。如祝福祝福以贯穿全文的线索拟题。比较适合以实物为线索以贯穿全文的线索拟题。比较适合以实物为线索的文章。如：药的文章。如：药以有象征意义又暗含中心的的实物为题。雁阵以有象征意义又暗含中心的的实物为题。雁阵以主要人物为题。如侯银匠以主要人物为题。如侯银匠以特定环境为题，如：荷花淀以特定环境为题，如：荷花淀第二十七页，共33页。关于关于(guny)(guny)小说的标题小说的标题标题如何理解？有何作用？标

24、题如何理解？有何作用？1.1.理解理解 A A、小说的主要情节；、小说的主要情节；B B、小说的主要人物；、小说的主要人物；C C、小说的主要内容。、小说的主要内容。2.2.作用作用 A A、线索，贯穿全文；、线索，贯穿全文；B B、点明主题、点明主题第二十八页，共33页。（五）小说的常用开头(ki tu)及作用1.设疑法（悬念法）：开头提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文情节；引起读者的思考，吸引读者阅读；突出(t ch)人物形象；揭示或暗示小说的主题。2.写景法。渲染环境氛围，交代主人公活动背景，烘托人物性格。暗示小说主人公的命运。第二十九页，共33页。（六

25、）小说的常用(chn yn)结局及效果1.出人意料的结局。（项链）从结构上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者(dzh)的心灵，产生震撼人心的力量。从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。从主题上看，能更好地深化主题。2.令人伤感的悲剧结局。（药杜十娘）从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。这种结局令人感动，令人回味，引人思考。从主题上看，能更好地深化主题。第三十页，共33页。3.令人喜悦的大团圆结局。（柳毅传）从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。从情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰(x

26、nwi)、愉悦之感。从主题上看，这样的结局凸显出人性的真善美超越战胜了假丑恶，反映出人类对和平美好幸福美满生活的向往。4.戛然而止结局。留下了“空白”（广阔的想象空间）给读者想象，为读者进行艺术再创造留下了空间。第三十一页，共33页。（七）语言(yyn)鉴赏1.从语言的个性化角度赏析。个性化的人物语言，能显示人物独特的性格，让人如闻其声、如临其境，如见其人。以语言分析人物性格。2.从语言表达的丰富内涵角度赏析。品味语言运用在简洁传神、细腻逼真、生动形象地描摹人物动作神态与内心世界，表现独特的物态特征等方面的魅力。3.从语言风格角度赏析。幽默风趣、典雅(diny)庄重、含蓄凝练、自然质朴等。第三十二页，共33页。小说阅读考点(ko din)总结一、关键词：环境、情节、人物、主题。二、具体考查角度：1.把握故事情节；2.揣摩人物形象；3.概括小说主题；5.分析写作技巧（表现手法、描写、人称、标题、开头段、结局等鉴赏）6.品味(pnwi)语言特色。第三十三页，共33页。