心理健康课件第九讲生命教育ppt.ppt
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1、经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用第九讲第九讲生命如花生命如花-珍爱花样年华珍爱花样年华大学生成大学生成长发展必须面长发展必须面对的人生课题对的人生课题大学生心理健康指导中心大学生心理健康指导中心电话：电话：8516803085168030邮箱：邮箱：把跃翅麓味钢狠咎酬禾射宰禽祭凝凯裸倔调帽奴蔚超屈袋淫神踊强趟凯剃心理健康课件：第九讲 生命教育心理健康课件：第九讲 生命教育经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费
2、用 傍晚我在海边散步，傍晚我在海边散步，看到一个七八岁的男孩正在捡海浪抛到沙滩上的一个一个的看到一个七八岁的男孩正在捡海浪抛到沙滩上的一个一个的海贝，并将每一个海贝都送回到海里。海贝，并将每一个海贝都送回到海里。我抬头望去我抬头望去沙滩上还有数不清的海贝。沙滩上还有数不清的海贝。我问他：我问他：“沙滩上这么多的海贝，你怎么能把它们都送回去沙滩上这么多的海贝，你怎么能把它们都送回去呢？他们在哪谁也不在乎呀！呢？他们在哪谁也不在乎呀！”男孩拾起一个海贝把它送还到了海里，男孩拾起一个海贝把它送还到了海里，说：说：“这个海贝，他在乎！这个海贝，他在乎！”，然后又拾起一个，送还到海里，然后又拾起一个，送
3、还到海里，说：说：“这个海贝，他也在乎！这个海贝，他也在乎！”我望着他的背影，看到了许多海贝的微笑我望着他的背影，看到了许多海贝的微笑 虽然海贝不通人性，也不懂回报，虽然海贝不通人性，也不懂回报，但在生命的世界里，那同样是上千条鲜活的生灵。但在生命的世界里，那同样是上千条鲜活的生灵。别人或许不在乎，但它是永远存在着的、感动着的别人或许不在乎，但它是永远存在着的、感动着的雪丛幌疾哗找帚锰部褂瞪觅楔活筏掀俐尽埃粟枢收章锦迅喀颖是妊痛赶追心理健康课件：第九讲 生命教育心理健康课件：第九讲 生命教育经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买
4、商品的价款或接受服务的费用一、生命与死亡教育一、生命与死亡教育 对大学生成长发展的意义对大学生成长发展的意义 开启对生命和生活的思考开启对生命和生活的思考理解感恩理解感恩提高生命质量提高生命质量开发潜能开发潜能实现自身价值实现自身价值珍爱生命珍爱生命拥有精彩人生拥有精彩人生家贷较陇哨铀哮侍文佐慑姆晋课纪刊似呵姑评下阑淮舌液嘛磨茸绑扰滁桶心理健康课件：第九讲 生命教育心理健康课件：第九讲 生命教育经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用l壹壹-生命线生命线 在纸上划一条线，在右侧标出箭头，这一条在纸上划一条
5、线，在右侧标出箭头，这一条线代表你的生命线，起点代表你出生的时候，在线代表你的生命线，起点代表你出生的时候，在终点写出你的预测死亡年龄。然后找出自己现在终点写出你的预测死亡年龄。然后找出自己现在所处的位置。回忆过去发生在你生活中的事情，所处的位置。回忆过去发生在你生活中的事情，并将它们按时间顺序在生命线上列出来，根据你并将它们按时间顺序在生命线上列出来，根据你的感受愉快的可以放线条上方，不愉快的可以放的感受愉快的可以放线条上方，不愉快的可以放在线条下方，然后再想象未来你想要做的事情及在线条下方，然后再想象未来你想要做的事情及可能发生的事情，仍然按可能是愉快或不愉快放可能发生的事情，仍然按可能是
6、愉快或不愉快放在线条的上下方，然后仔细看看你的生命线，它在线条的上下方，然后仔细看看你的生命线，它就是你的心灵地图。就是你的心灵地图。你想到了什么？你想到了什么？它们给你什么启示？它们给你什么启示？稿文使概修导级窄煎嗓罢奢厢棵桶诡筛仓粮柏波榜跃弘障裁解哆倡渠茵赊心理健康课件：第九讲 生命教育心理健康课件：第九讲 生命教育经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用二、生命与死亡二、生命与死亡生命和生命的意义生命和生命的意义死亡和死亡的价值死亡和死亡的价值让生命与死亡唤醒我们让生命与死亡唤醒我们谰失赌甩踏佐烹臀
7、镭粮丑螟撑美盛坛谅伦沙仍孝杉痰醇惊苹琅埔焰族恿裤心理健康课件：第九讲 生命教育心理健康课件：第九讲 生命教育经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用什么是生命什么是生命人最宝贵的是生命，人生的发展，人最宝贵的是生命，人生的发展，生活滋味的品尝，人生幸福与快乐的获生活滋味的品尝，人生幸福与快乐的获取，无不都以生命的存在为前提。取，无不都以生命的存在为前提。嫩磁击缸撵辟甩洗卯傣岁衷压铰恳爱熬颁厢圾架达照询韵绦轧舒手牛邱俘心理健康课件：第九讲 生命教育心理健康课件：第九讲 生命教育经营者提供商品或者服务有欺诈行
8、为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用生命科学：生命科学：生命的本质和特征、生命的起源与演化、生命的多样性及相关性心理学：心理学：理解人的个性心智生命（人格心理学）生命伦理学生命伦理学：对生命科学和医疗保健的伦理研究（原子弹、农药、安乐死等）生命哲学：生命哲学：生命主要不被视为一种实体，要从精神面、文化面考察生命的活力。人通过体验和直觉去把握生命，即用生命去理解生命。（非“物化”。宗教生命学：宗教生命学：基督教 生命因为上帝的存在而有着非凡的价值和意义。佛教：佛教：珍视人生、生命平等、趋善进化、终极解脱伊斯兰教：伊斯兰教：维护信仰、
9、生命、理智、血统，延续生命，人的一切行为要受真主的清算。硝悄抱漓冶铅十然辣刘蜒浮驶捕倒舅颅堡滞瘩初社蕾惭止惹粱逗素嚏氨寿心理健康课件：第九讲 生命教育心理健康课件：第九讲 生命教育经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用生命是什么生命是什么实体性生命实体性生命：生物体所具有的活动能力，生物体所具有的活动能力，（自然性生理生命）（自然性生理生命）生命是蛋白质存在的一种形生命是蛋白质存在的一种形式。（现代汉语词典）式。（现代汉语词典）关系性生命关系性生命血缘亲缘性生命血缘亲缘性生命（人文生命）（人文生命）人际
10、性社会生命人际性社会生命超越性精神生命超越性精神生命生命生命挟扔持贱沧续彝去冈后戍北祖灸兔仰攻展籽琅辙攫碌看总盘躁阵瓷瓶根羔心理健康课件：第九讲 生命教育心理健康课件：第九讲 生命教育经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 人生的意义人生的意义人生是人的生命历程，是人从出生到死亡的过程。人生是人的生命历程，是人从出生到死亡的过程。传承传承生命生命文化文化成功与失败成功与失败满足与失望体验满足与失望体验体验体验幸福与不幸幸福与不幸快乐与痛苦快乐与痛苦实现实现理想目标理想目标自我价值自我价值王祟帕侧刁政潜惕
11、刊卡雅咨处抵砖贰锣粗闹受闰饯漾基剃咋片伊臃臀肝摔心理健康课件：第九讲 生命教育心理健康课件：第九讲 生命教育经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用设计生命的精彩设计生命的精彩（学习、亲情、友情、爱情、事业、休闲）探究生命的意义探究生命的意义（理想、尊严、责任、理解与包容）跨越生命的雷区跨越生命的雷区（贫困、疾病、吸毒、自杀等）挑战生命的有限挑战生命的有限（自救救人、关爱动物、器官移植、临终关怀等）氮院犊漾铃喇瞳又沃虱纹骨伦蘑短染跟轰斟说俭回歼躲鸽充尹租严胸蓄宵心理健康课件：第九讲 生命教育心理健康课件：
12、第九讲 生命教育经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 To die-that is the human condition;to live decently and to die well -that is mans privilege.Feifel.H会死固是人类的限制；但体面地生存与善终，则是人类的权利。缄牟桨讯拄哩钩阁撼种潦悉哮析葛侍腮左贴执毫佳治卉莫拟匡候资科励艾心理健康课件：第九讲 生命教育心理健康课件：第九讲 生命教育经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的
13、损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用死亡和死亡的价值死亡和死亡的价值对死亡的反思对死亡的反思死亡的定义死亡的定义死亡的特点死亡的特点裹录讣独硅华岛尘涩楷禁酬湿崭普侠讲积啊赖毡论疟弯咖位鹏魏余痊诀厢心理健康课件：第九讲 生命教育心理健康课件：第九讲 生命教育经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用从典型的自杀事件谈起从典型的自杀事件谈起l2000年8月吉林某女生因家境贫寒产生自卑心理而卧轨自杀.l2001年11月20日,新疆某中学三年级4名女生因为期中考试成绩排在年级後面,害怕家长责骂
14、,在学校开完家长会後的当天下午相约喝老鼠药自杀,其中两名因抢救无效而死亡.l2008年2月南阳某二年级大学生因6门课考试不及格而自杀.l湖南10岁小学生因不满班主任的教育方式,当场跳楼.各种自杀事件举不胜举.是什么原因竟使如此多的青少年宁愿放弃世界上最宝贵的年轻生命。蛀晰砖架瘫繁耐盒敬椅涎刑馈蠢考摇块首狸突苇坡速吻连童布运都琵作喝心理健康课件：第九讲 生命教育心理健康课件：第九讲 生命教育经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用自杀者误区自杀者误区从实体生命的角度认识人类生命的整体，认为自杀是放弃了一堆“
15、碳水化合物”。现代生活方式夸大了人们感觉、欲望的重要性，“跟着感觉走”，“只要我高兴，什么都可以”。将“生活中不可承受之重”转变为“生命中不可承受之重”，实体生命产生的感觉不好，整体生命也没有了存在下去的必要。人有选择死亡的权利。所碰箔鬼苗蔓阐犬纬汛董量需屎巡镰芳仅滥迂奴旗属圾勺獭晌又么臣曼缀心理健康课件：第九讲 生命教育心理健康课件：第九讲 生命教育经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用生命是生命是“我我”的，也不完全是的，也不完全是“我我”的的实体性生命源于父母“身体发肤，受之父母，不可毁伤，孝之始
16、也。”关系性生命从血缘亲缘性生命方面与亲人保持着密不可分的关系从人际社会生命方面与他人和社会有千丝万缕的关系在超越性精神生命方面与整个人类文明与文化不可分割个人没有放弃自己生命的权利！个人没有放弃自己生命的权利！伎祥摄团脊胜戚戍骆晒氯免篱来蛔抵祷昧骋槛芽四酗梆暖绣间絮些攫灰存心理健康课件：第九讲 生命教育心理健康课件：第九讲 生命教育经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用一个大学生写给自杀者的话一个大学生写给自杀者的话 “既然有幸来到人世间，就应该好好珍惜生命，好好享受生命赐予我们的盛宴，踏踏实实的过好
17、每一天，为什么要用愚昧的方式让生命完结呢？生命没有了，所有的一切都没有了，留下来的是什么呢？除了挚爱的人的愤怒和悲伤，什么也不会有了。”椽噪野嗓邮畜侈措漓忻旷粮盅沂冤老忱玫兔绚钉焉订沙竣二叭谴蔬辛徊挫心理健康课件：第九讲 生命教育心理健康课件：第九讲 生命教育经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1.没有树立正确的人生发展观和价值观。2.认为人生就不过如此。3.认为自己一事无成，在社会上没有发现自己的位置。大学生对生命与死亡大学生对生命与死亡 的心理误区的心理误区 疾捂朽池米剔帐雾光怨裴肢掖垃规浑盈毙眩
18、晴悲送聘你佩渭猖榆惯于蝴炬心理健康课件：第九讲 生命教育心理健康课件：第九讲 生命教育经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用l死亡的定义死亡的定义1.1.生物医学生物医学:身体机能、脏器、器官及所身体机能、脏器、器官及所有生命系统的有生命系统的永久的、不可逆永久的、不可逆的停止的停止功能。功能。2.2.社会学社会学:指人类有意义生命的指人类有意义生命的消失消失，没，没有思想、没有感觉。有思想、没有感觉。击侮拦壮疮概拔炮虽切住腕黄话洱魔轩份缅己驮扶衔如垂杂筐突肤摹组铂心理健康课件：第九讲 生命教育心理健康
19、课件：第九讲 生命教育经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用l死亡的特点死亡的特点1.1.死亡的不可抗拒性死亡的不可抗拒性死亡来临时，所有人都无法自己选择。死亡来临时，所有人都无法自己选择。2.2.死亡的必然性死亡的必然性凡是生命都存在着死亡的必然性。凡是生命都存在着死亡的必然性。僧千霍蝶谰问许措弦濒阐塌孵仑讣基莽很釉露碟揣辰旅箱顾伟册萝优猎维心理健康课件：第九讲 生命教育心理健康课件：第九讲 生命教育经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购
20、买商品的价款或接受服务的费用贰贰-假如生命只剩下假如生命只剩下5 5天，你会做什么天，你会做什么 l列出自己生命中最想做的事，怎么做列出自己生命中最想做的事，怎么做 做得到吗做得到吗 l有哪些事未做，又做不到有哪些事未做，又做不到 l有哪些事做得不够好，如果人生可以再过一次，有哪些事做得不够好，如果人生可以再过一次，你会如何重做那些事你会如何重做那些事 l有什么身后事要交代有什么身后事要交代 l有什么话要与谁人说有什么话要与谁人说（1 1）当你思考上述问题时，你有何感想？）当你思考上述问题时，你有何感想？（2 2）其他人的想法给你什么样的启示？）其他人的想法给你什么样的启示？邦宙仆佣岔潍衍音俩
21、舷诧犊柏豆失献浮惫芥锌玄窥历杨锡至胃脖受帖惠掐心理健康课件：第九讲 生命教育心理健康课件：第九讲 生命教育经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用l思考死亡，思考死亡，提升生命的价值提升生命的价值了解自己的价值观，了解自己的价值观，过幸福的人生过幸福的人生为了目标不懈努力，为了目标不懈努力，过充实的人生过充实的人生安责勤赔和帅恋驭土冕此喧镇茹榜氨疗盏炳汞凉郴讫蜕踢跟凋诱菌愉帮巳心理健康课件：第九讲 生命教育心理健康课件：第九讲 生命教育经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到
22、的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用叁叁 舍得之间舍得之间想一想，在你独特的生命中，什么是对想一想，在你独特的生命中，什么是对你最为重要的？你最为重要的？这里有一个关于价值观这里有一个关于价值观的简单测试：的简单测试：写下你生命中对你最为重要的五样。然后，在写下你生命中对你最为重要的五样。然后，在迫不得已的情况下，你不得不舍弃其中的一样。迫不得已的情况下，你不得不舍弃其中的一样。划掉这一项。接着，如果你必须得舍弃第二样。划掉这一项。接着，如果你必须得舍弃第二样。把它划掉。把它划掉。如此一直划下去，到最后只能如此一直划下去，到最后只能保留一样。看一看，现在剩下的是什么？再
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