2014届高三数学(理)高考考前指导ppt课件.ppt

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1、20142014届数学高考考前指导届数学高考考前指导数学之战数学之战 重中之重重中之重胆大心细胆大心细 一击而中一击而中最后一课最后一课20142014年年6 6月月3 3日日江苏大丰高级中学 陈彩余江苏省大丰高级中学 陈彩余经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用n一、考前知识的复习一、考前知识的复习n二、规范答题二、规范答题n三、应试策略三、应试策略n四、总战略：四、总战略：江苏省大丰高级中学 陈彩余经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购

2、买商品的价款或接受服务的费用一、考前知识的复习一、考前知识的复习(一一)主要是回忆性、浏览式的复习主要是回忆性、浏览式的复习 1、记一记定理、定义、公式、基本概念；2、看一看书上的典型的例题；基础知识部分、重点、难点；查缺补漏；3、找一点习题做一做，活跃一下思维。千万别抠难题、偏题，因为这样会降低自信心，影响考前情绪。4、可以整理错题，最好把自模拟考试以来各科答错的地方再看一看，分析一下错的原因。在做老师安排做的卷子时要以高考的心态去做，以免考试时抓不住感觉。综上，最后几天的复习应以记忆为主。这时不宜再攻难题，但每天都要坚持做一定量的基础题，这既可以温习基础知识，以确保万无一失，又可以增强自信

3、心，使自己进入并保持良好的竞技状态。高考数学约80%考的是基础知识和基本能力，抓住这80%，你就能考好成绩江苏省大丰高级中学 陈彩余经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用（二）各章考点分析（二）各章考点分析序号内容题量知识点1集合与简易逻辑集合与简易逻辑 11 1集合的概念及运算集合的概念及运算2 2命题量词逻辑联接词命题量词逻辑联接词3 3充要条件充要条件 2函数函数31 1函数的基本概念函数的基本概念 2 2函数图象和性质函数图象和性质3 3基本初等函数基本初等函数4 4导数导数 3数列数列1-2等

4、差等比数列的基本等差等比数列的基本知识及其综合应用知识及其综合应用 江苏省大丰高级中学 陈彩余经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用各章考点分析各章考点分析序号序号内容内容题量题量知识点知识点4 4三角函数三角函数1-21-21 1三角函数式三角函数式的化简和求值的化简和求值2 2三角函数的图象三角函数的图象 和性质和性质3 3解斜三角形解斜三角形 5 5平面向量平面向量1 1平面向量的运算平面向量的运算及其几何意义及其几何意义 江苏省大丰高级中学 陈彩余经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费

5、者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用各章考点分析各章考点分析序号序号内容内容题量题量知识点知识点6 6不等式不等式2-32-31 1不等式的基本性质不等式的基本性质2 2不等式的解法不等式的解法3 3均值不等式均值不等式4 4绝对值不等式的性绝对值不等式的性质质7 7解析几何解析几何3-43-41 1直线和圆的方程直线和圆的方程2 2线性规划线性规划3 3圆锥曲线的性质圆锥曲线的性质江苏省大丰高级中学 陈彩余经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用各章考点分析

6、各章考点分析序号序号内容内容题量题量知识点知识点8 8立体几何立体几何3 31 1空间位置关系的判定空间位置关系的判定 2 2多面体的体积多面体的体积3 3三视图三视图4 4球的计算球的计算 9 9概率与统计概率与统计2 21 1随机事件与古典概型随机事件与古典概型 2 2几何概型与互斥事件几何概型与互斥事件3 3抽样方法与总体估计抽样方法与总体估计3 3回归分析与独立性检验回归分析与独立性检验江苏省大丰高级中学 陈彩余经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用各章考点分析各章考点分析序号序号内容内容题量题

7、量知识点知识点1010推理证明与推理证明与算法初步算法初步1 11 1合情推理与演绎推合情推理与演绎推理理2 2算法与程序框图算法与程序框图1111复数复数1 11 1复数的运算复数的运算2 2共轭复数共轭复数1、作图题用、作图题用2B铅笔绘出；铅笔绘出；2、必须按各、必须按各题号题号的的答题区域答题区域答题答题;二、规范答题二、规范答题不按规定的题号答题，答错区域不按规定的题号答题，答错区域 专专家家点点评评：主主观观题题阅阅卷卷是是按按题题号号进进行行切切割割并并送送到到阅阅卷卷老老师师终终端端进进行行评评分分的的，如如上上1515、1616题题相相互互答答错错区区域域，阅阅1515题题的

8、的老老师师看看到到的的是是1616题题的的答答案案，容容易易被被判判失失分分，同同时时按按考考务务相相关关规规定定有有可能扣分。可能扣分。在黑色矩形框外作答。在黑色矩形框外作答。专专家家点点评评：计计算算机机对对主主观观题题的的图图像像切切割割是是按按黑黑色色矩矩形形框框进进行行的的，超超出出黑黑色色矩矩形形框框外的答案会被切掉，超出上下边界相同。外的答案会被切掉，超出上下边界相同。考生实际书写图像考生实际书写图像扫描切割后的电子图像扫描切割后的电子图像 题卡破损及污损题卡破损及污损 专专家家点点评评：题题卡卡破破损损、卷卷面面污污染染会会使使扫扫描的图像不清楚，影响阅卷老师评分。描的图像不清

9、楚，影响阅卷老师评分。主观题答题失误（主观题答题失误（2 2）-用铅笔用铅笔/蓝色圆珠笔蓝色圆珠笔/黑色圆珠笔答题黑色圆珠笔答题 专专家家点点评评：高高速速扫扫描描仪仪对对以以上上用用笔笔的的答答题题卡卡进进行行扫扫描描时时，生生成成的的图图像像容容易易模模糊糊不不清清，阅阅卷卷老老师师难难以以辨辨认，很容易被判为空白卷。认，很容易被判为空白卷。用其它笔的扫描图像用其它笔的扫描图像（右边）（右边）模糊不清，阅模糊不清，阅卷老师看不清楚，容易误判卷老师看不清楚，容易误判三、数学高考的应试策略三、数学高考的应试策略 1 1、选择题要灵活解，解答选择选择题要灵活解，解答选择题最忌讳的是不看选择项，把

10、选择题题最忌讳的是不看选择项，把选择题和填空题当解答题做，要注意选择项和填空题当解答题做，要注意选择项提供的信息，提供的信息，(估算法，特例法，数估算法，特例法，数形结合法、比较法、特征分析法，直形结合法、比较法、特征分析法，直观选择法，逆推验证法等等，不要小观选择法，逆推验证法等等，不要小题大做！题大做！)解题方法：不择手段，切忌小题大做解题方法：不择手段，切忌小题大做江苏省大丰高级中学 陈彩余经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用n2、填空题解题策略填空题解题策略n在解答填空题时，基本要求就是：正确

11、、迅速、在解答填空题时，基本要求就是：正确、迅速、合理、简捷一般来讲，每道题都应力争在合理、简捷一般来讲，每道题都应力争在13分钟内完成采用以下方法解答分钟内完成采用以下方法解答（1）、直接求解法：直接从题设条件出）、直接求解法：直接从题设条件出发，用定义、性质、定理、公式等，经变发，用定义、性质、定理、公式等，经变形、推理、计算、判断等得到正确结论形、推理、计算、判断等得到正确结论这是解填空题常用的基本方法，使用时要这是解填空题常用的基本方法，使用时要善于善于“透过现象抓本质透过现象抓本质”力求灵活、简力求灵活、简捷捷3、解答题解题策略、解答题解题策略1、从条件入手、从条件入手分析条件，化繁

12、为简，注分析条件，化繁为简，注重隐含条件的挖掘重隐含条件的挖掘2、从结论入手、从结论入手-执果索因，搭好联系条件的执果索因，搭好联系条件的桥梁桥梁3、回到定义和图形中来、回到定义和图形中来4、构造辅助问题、构造辅助问题(函数、方程、图形函数、方程、图形)，换一个角度去思考换一个角度去思考5、通过横向沟通和转化，将各数学分支中不、通过横向沟通和转化，将各数学分支中不同的知识点串联起来同的知识点串联起来6、培养整体意识，把握整体结构、培养整体意识，把握整体结构7、注意承上启下，层层递进，充分利用、注意承上启下，层层递进，充分利用已得出的结论已得出的结论8、优先挖掘隐含，优先作图观察分析、优先挖掘隐

13、含，优先作图观察分析9、立足特殊，发散一般：、立足特殊，发散一般：“以退求进以退求进”是一个重要的解题策略，对于一个较一般是一个重要的解题策略，对于一个较一般的问题，若一时不能取得一般思路，可以的问题，若一时不能取得一般思路，可以采取化一般为特殊，化抽象为具体，化整采取化一般为特殊，化抽象为具体，化整体为局部，化参量为常量，化较弱条件为体为局部，化参量为常量，化较弱条件为较强条件，等等退到一个你能够解决的较强条件，等等退到一个你能够解决的程度上，通过对程度上，通过对“特殊特殊”的思考与解决，的思考与解决，启发思维，达到对启发思维，达到对“一般一般”的解决的解决10、正难则反，执果索因，逆向思考

14、：对、正难则反，执果索因，逆向思考：对一个问题正面思考发生思维受阻时，用逆向一个问题正面思考发生思维受阻时，用逆向思维的方法去探求新的解题途径，往往能得思维的方法去探求新的解题途径，往往能得到突破性的进展顺向推有困难就逆推，直到突破性的进展顺向推有困难就逆推，直接证有困难就反证接证有困难就反证11、解决探索性、解决探索性(开放性开放性)问题的策略：探问题的策略：探索性问题可以粗略地分为四种类型：条件追索性问题可以粗略地分为四种类型：条件追溯型、结论探索型、存在判断型和方法探究溯型、结论探索型、存在判断型和方法探究型解探索性问题，不必追求结论的型解探索性问题，不必追求结论的“是是”与与“否否”、

15、“有有”与与“无无”，可以一开始，可以一开始，就综合所有条件，进行严格的推理与讨论，就综合所有条件，进行严格的推理与讨论，则步骤所至，结论自明则步骤所至，结论自明12、解应用性问题的思路：审题尤为重要、解应用性问题的思路：审题尤为重要审题需将那些与数学无关内容抛开，以数学审题需将那些与数学无关内容抛开，以数学的眼光捕捉信息，构建模型，同时要注意将的眼光捕捉信息，构建模型，同时要注意将图形、文字、表格等语言转变为数学语言图形、文字、表格等语言转变为数学语言具体做法是：具体做法是：先全面理解题意和概念背景先全面理解题意和概念背景透过冗长叙述，抓重点词句，提出重点数透过冗长叙述，抓重点词句，提出重点

16、数据据综合联系，提炼数量关系，依靠数学方综合联系，提炼数量关系，依靠数学方法，建立数学模型法，建立数学模型(模型一般很简单模型一般很简单)如此如此将应用问题化为纯数学问题此外，求解过将应用问题化为纯数学问题此外，求解过程和结果不能离开实际背景程和结果不能离开实际背景 三角与向量、三角与向量、数列，容易题，容易题三角考什么？怎样出题？三角考什么？怎样出题？1。三角形问题：正弦定理，余弦定理。面积。三角形问题：正弦定理，余弦定理。面积。2。两角和与差的三角函数。两角和与差的三角函数。3。题目的形成：以平面向量为载体（向量平行，。题目的形成：以平面向量为载体（向量平行，垂直，数量积）垂直，数量积）4

17、、数列这个板块，重点考三个方面：一个通项；一个是求和、证明（求和型不等式的证明，用数学归纳法证明4、解答题解题方法、解答题解题方法立几，容易题立几，容易题立体几何考什么？怎样出题？立体几何考什么？怎样出题？1。平行（线线，线面，面面），重点仍是线面平行。平行（线线，线面，面面），重点仍是线面平行两种方法（线线法，面面法）两种方法（线线法，面面法）2。垂直：条件与结论中都有垂直。重点是线线垂直。垂直：条件与结论中都有垂直。重点是线线垂直与线面垂直（或面面垂直）的转化。与线面垂直（或面面垂直）的转化。3。面积与体积，二面角。面积与体积，二面角。4。题目的形成：长（正）方体一角，三棱柱一角。题目的形

18、成：长（正）方体一角，三棱柱一角。要注意寻找三度（相当于长宽高）的垂直。要注意寻找三度（相当于长宽高）的垂直。中点问题常与中位线、中线、重心相关。中点问题常与中位线、中线、重心相关。求体积可结合变换法（割补法）。求二面角建好系求体积可结合变换法（割补法）。求二面角建好系（向量法）（向量法）解析几何，中等题解析几何，中等题解析几何考什么？怎样出题？解析几何考什么？怎样出题？1。以椭圆（或双曲线、抛物线）为入口，求标准。以椭圆（或双曲线、抛物线）为入口，求标准方程。设好方程，找方程。设好方程，找a,b c 关系，离心率关系，离心率2。几何性质：第一定义第二定义，点差法，弦长。几何性质：第一定义第二

19、定义，点差法，弦长公式公式江苏省大丰高级中学 陈彩余经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用函数与导数函数与导数 中等题中等题 n n函数与导数函数与导数考什么？怎样出题？n n以对数函数、指数函数及分式函数为命题载体以对数函数、指数函数及分式函数为命题载体,以切线、极值、最值、单调性以切线、极值、最值、单调性n n注意定义域，分步求导，求极点，单调递增递注意定义域，分步求导，求极点，单调递增递减的求法减的求法江苏省大丰高级中学 陈彩余经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到

20、的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用选做题选做题2222几何证明选讲几何证明选讲难度偏大，不会寻找辅难度偏大，不会寻找辅助线，一旦突破，容易得到满分助线，一旦突破，容易得到满分2323、参数方程与极坐标，主要是互化公式，、参数方程与极坐标，主要是互化公式，求其新方程，轨迹，判断直线与曲线的位置求其新方程，轨迹，判断直线与曲线的位置关系关系2424不等式不等式 第一问多是用零点分段法解含绝第一问多是用零点分段法解含绝对值不等式或写分段函数的解析式画函数图对值不等式或写分段函数的解析式画函数图象象第二问往往是恒成立、有解、无解问题，转第二问往往是恒成立、有解、无解问题，转化

21、为最值问题来求解化为最值问题来求解一：一：慢审题慢审题、规范做规范做了解题情，划出关联字词，联想总体特征，选择解了解题情，划出关联字词，联想总体特征，选择解题方向题方向.四、总战略：四、总战略：考虑问题全面一点，提防陷阱，注意疏漏，多从概念、考虑问题全面一点，提防陷阱，注意疏漏，多从概念、公式、法则、图形中去考察，尤其是考察是否有特例，公式、法则、图形中去考察，尤其是考察是否有特例，考虑结论是否符合题意，分类要明，讨论要全。考虑结论是否符合题意，分类要明，讨论要全。快慢结合快慢结合 准确解答准确解答“慢慢”读题、审题速度慢读题、审题速度慢读读字、句字、句 关键词关键词理解题意（画出草图）理解题

22、意（画出草图）弄清求解问题弄清求解问题隐蔽条件隐蔽条件挖挖掘掘找找感感知知显性情况、条件显性情况、条件可用笔标出可用笔标出审审综合题目信息综合题目信息“快快”书写速度快书写速度快解解题题在理解题意在理解题意的基础上的基础上 迅速判断快迅速判断快速找出与所求问速找出与所求问题相关联的知识题相关联的知识准确、规范、快准确、规范、快速地书写相应的速地书写相应的重要的论述和方重要的论述和方程式或表达式程式或表达式。回答求回答求解问题解问题 字迹清楚、卷面整洁、画图规范、格式正确，字迹清楚、卷面整洁、画图规范、格式正确，也是获得好成绩的条件之一。也是获得好成绩的条件之一。总战略二：总战略二：先易后难多拿

23、分先易后难多拿分解题习惯：从头到尾按顺序做题。无论是解题习惯：从头到尾按顺序做题。无论是大题还是小题，都要先抢会做的题，接着抢有大题还是小题，都要先抢会做的题，接着抢有门的题，然后才拼有困难的题，最后再抠不会门的题，然后才拼有困难的题，最后再抠不会的题。先抢占有利地势，可以保证在有限的时的题。先抢占有利地势，可以保证在有限的时间内多拿分。调整好考试心态，有的同学碰到间内多拿分。调整好考试心态，有的同学碰到不会做或比较新颖的题就很紧张，严重影响了不会做或比较新颖的题就很紧张，严重影响了考试情绪。高考会出现新题，遇到难题或新题考试情绪。高考会出现新题，遇到难题或新题时，要学会静下来想一想，如果暂时

24、还想不出时，要学会静下来想一想，如果暂时还想不出来，跳过去做另一道题，没准下道题目做出来来，跳过去做另一道题，没准下道题目做出来后你已经比较冷静了，那就再回过头来解答。后你已经比较冷静了，那就再回过头来解答。先易后难先易后难易易 题题中档题中档题难难 题题易易 做做易成功易成功 愉愉快快感感 思维活跃思维活跃快速准确快速准确思维思维敏捷敏捷破难关破难关稳扎稳打 凡是会做的题，要凡是会做的题，要准确，力求做完一题，准确，力求做完一题，就拿到该题应得的分数就拿到该题应得的分数 步步步步为营为营做到颗粒归仓，把会做的题都做对是你的胜做到颗粒归仓，把会做的题都做对是你的胜利，把不会做的题抢几分是你的功

25、劳利，把不会做的题抢几分是你的功劳审题宁愿慢一点，确认条件无漏再做下去。审题宁愿慢一点，确认条件无漏再做下去。解题方法好一点，确认路子对了再做下去。解题方法好一点，确认路子对了再做下去。计算步骤规范一点，错误常常出在计算步骤规范一点，错误常常出在“算错了算错了”计算的时候我们的草稿也要写好步骤，确计算的时候我们的草稿也要写好步骤，确认了再往下走。认了再往下走。（1）高考试题设置的时候是）高考试题设置的时候是12道道选择题、选择题、4道填空题、道填空题、6道大题。应道大题。应该坚持由易到难的做题顺序。盯住该坚持由易到难的做题顺序。盯住选择题前选择题前10题，填空题前题，填空题前2题确保题确保正确

26、。盯住大题前正确。盯住大题前3题，确保基础题，确保基础题不失分。题不失分。关注选择题后关注选择题后2题填空题填空题后题后2题严防会而放弃，适度关注题严防会而放弃，适度关注大题后三题，能抢多少是多少。大题后三题，能抢多少是多少。盯住目标盯住目标 适度考虑时间分配，保证总分。适度考虑时间分配，保证总分。（2）科学合理安排时间科学合理安排时间科学合理安排时间科学合理安排时间 水平较高的考生：力争水平较高的考生：力争水平较高的考生：力争水平较高的考生：力争前前前前50505050分钟分钟分钟分钟完成选择和填空完成选择和填空完成选择和填空完成选择和填空题，题，题，题，后后后后70707070分钟分钟分钟

27、分钟完成解答题，扣除错误得分，一般正确完成解答题，扣除错误得分，一般正确完成解答题，扣除错误得分，一般正确完成解答题，扣除错误得分，一般正确累计得分在累计得分在累计得分在累计得分在130130130130分左右。分左右。分左右。分左右。中等水平的考生：力争中等水平的考生：力争中等水平的考生：力争中等水平的考生：力争前前前前60606060分钟分钟分钟分钟完成选择和填空完成选择和填空完成选择和填空完成选择和填空题，题，题，题，后后后后60606060分钟分钟分钟分钟完成解答题前完成解答题前完成解答题前完成解答题前3 3 3 3道及后道及后道及后道及后3 3 3 3道的第一问，一道的第一问，一道的

28、第一问，一道的第一问，一般正确累计得分在般正确累计得分在般正确累计得分在般正确累计得分在100100100100分左右。分左右。分左右。分左右。水平较低的考生：用水平较低的考生：用水平较低的考生：用水平较低的考生：用前前前前80808080分钟分钟分钟分钟完成选择和填空题，完成选择和填空题，完成选择和填空题，完成选择和填空题，后后后后40404040分钟分钟分钟分钟完成解答题的第一问，一般正确累计得分在完成解答题的第一问，一般正确累计得分在完成解答题的第一问，一般正确累计得分在完成解答题的第一问，一般正确累计得分在70707070分左右分左右分左右分左右。（3）要养成一个一次就作对一步到位的习

29、）要养成一个一次就作对一步到位的习惯。我做一次就是正确的结论，不要给自己惯。我做一次就是正确的结论，不要给自己回过头来检查的习惯。高考的时候设置一个回过头来检查的习惯。高考的时候设置一个15分钟的倒数哨声，这就是提醒部分考生把分钟的倒数哨声，这就是提醒部分考生把会做的题要写好。会做的题要写好。同学们，高考迫近，紧张是免不了的，关键同学们，高考迫近，紧张是免不了的，关键是自我调整，学会考试，以平和的心态参加是自我调整，学会考试，以平和的心态参加考试，以审慎的态度对待试题，以细心的态考试，以审慎的态度对待试题，以细心的态度对待运算，以灵动的方法对待新颖试题，度对待运算，以灵动的方法对待新颖试题，才

30、能临场考出理想的成绩。才能临场考出理想的成绩。耐心准确的计算耐心准确的计算总战略三：总战略三：（1）解题过程不漏，）解题过程不漏，步骤不省步骤不省。（2）稿纸按顺序用，便于检查。）稿纸按顺序用，便于检查。n迅速摸透迅速摸透“题情题情”：n刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不匆刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不匆忙作答，可先从头到尾、正反面通览全忙作答，可先从头到尾、正反面通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息，为卷，尽量从卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作全面调查，一般实施正确的解题策略作全面调查，一般可在十分钟之内做完三件事。可在十分钟之内做完三件事。n1.顺利解答那些一眼看得出结论的简单

31、顺利解答那些一眼看得出结论的简单填空题填空题(一旦解出，情绪立即稳定一旦解出，情绪立即稳定)。2对不能立即作答的题目，可先通览，再粗对不能立即作答的题目，可先通览，再粗略分为略分为A、B两类：两类：A类指题型比较熟悉、估类指题型比较熟悉、估计上手较容易的题，计上手较容易的题，B类是题型比较陌生、自类是题型比较陌生、自我感觉比较困难的题。我感觉比较困难的题。3做到三个心中有数：对全卷一共有几道大做到三个心中有数：对全卷一共有几道大小题有数，防止漏做题，对每道题各占几分小题有数，防止漏做题，对每道题各占几分有数，大致区分一下题型。有数，大致区分一下题型。通览全卷是克服通览全卷是克服“前面难题做不出

32、，后面易题前面难题做不出，后面易题没时间做没时间做”的有效措施，也从根本上防止了的有效措施，也从根本上防止了“漏做题漏做题”。n信心要充足，暗示靠自己信心要充足，暗示靠自己n答卷中，见到简单题，要细心，莫忘乎所以，答卷中，见到简单题，要细心，莫忘乎所以，谨防谨防“大意失荆州大意失荆州”。面对偏难的题，要耐。面对偏难的题，要耐心，不能急。要求所有的学生做到：坚定信心，不能急。要求所有的学生做到：坚定信心、步步为营、力克难题。考试全程都要确心、步步为营、力克难题。考试全程都要确定定“人易我易，我不大意；人难我难，我不人易我易，我不大意；人难我难，我不畏难畏难”的必胜信念，使自己始终处于最佳竞的必胜

33、信念，使自己始终处于最佳竞技状态。技状态。n在通览全卷、并作了简单题的第一遍在通览全卷、并作了简单题的第一遍解答后，情绪基本趋于稳定，大脑趋解答后，情绪基本趋于稳定，大脑趋于亢奋，此后七八十分钟内就是最佳于亢奋，此后七八十分钟内就是最佳状态的发挥或收获丰硕果实的黄金季状态的发挥或收获丰硕果实的黄金季节了。实践证明，满分卷是极少数，节了。实践证明，满分卷是极少数，绝大部分考生都只能拿下大部分题目绝大部分考生都只能拿下大部分题目或题目的大部分得分。因此，实施以或题目的大部分得分。因此，实施以下的考试艺术是明智的。下的考试艺术是明智的。n1 1先易后难先易后难n2 2先高先高(分分)后低后低(分分)

34、n3 3先同后异先同后异n4 4 一细一实一细一实-审题要细，做题要实审题要细，做题要实n5 5 分段得分分段得分n6 6 缺步解答、跳步答题、退步解答缺步解答、跳步答题、退步解答n7 7 会而不对，对而不全会而不对，对而不全n8 8 大题拿小分大题拿小分n9 9立足一次成功，重视复查环节立足一次成功，重视复查环节 高考关系到你的前途命运，考场上的马虎、高考关系到你的前途命运，考场上的马虎、粗心无疑是在玩火，所以在答题过程中要粗心无疑是在玩火，所以在答题过程中要最大可能地步步为营，认真细致。然而考最大可能地步步为营，认真细致。然而考试是紧张的，因此在答题过程中难免出现试是紧张的，因此在答题过程

35、中难免出现漏答或错答，所以主动安排时间自查答卷漏答或错答，所以主动安排时间自查答卷也是保证考试成功的重要环节。先查有无也是保证考试成功的重要环节。先查有无漏做题，发现后迅速补做，再看有无解错漏做题，发现后迅速补做，再看有无解错题（答题时会使用草稿纸，演算也要清晰题（答题时会使用草稿纸，演算也要清晰可辨，按顺序排好），必要时重新演算，可辨，按顺序排好），必要时重新演算，但不必慌张。但不必慌张。江苏省大丰高级中学 陈彩余经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用祝各位同学祝各位同学:2014年高考成功！年高考成功！