等差数列的通项公式上课ppt课件.ppt

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1、关于等差数列的通项公式上课PPT现在学习的是第1页，共31页一般地，如果一个数列 a a1 1,a,a2 2,a,a3 3，a an n 从第二项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数d，a a2 2 a a1 1=a a3 3-a-a2 2=a=an n-a-an-1 n-1=d=d 那么这个数列就叫做等差数列。常数d叫做等差数列的公差。知识回顾知识回顾an+1-an=d(nN*)现在学习的是第2页，共31页通通 项项 公公 式式 的的 推推 导导1 1（归纳猜想）（归纳猜想）设一个等差数列设一个等差数列 an n 的首项是的首项是a1 1,公差是公差是d,d,则有：则有：a2-a1=d,

2、a3-a2=d,a4-a3=d,所以有：所以有：a an n=a=a1 1+(n-1)d+(n-1)d 当当当当n=1n=1n=1n=1时，上式也成立。时，上式也成立。时，上式也成立。时，上式也成立。所以等差数列的通项公式是：所以等差数列的通项公式是：an=a1+(n-1)d（nN*）问问an=?=?通过观察：通过观察：a2，a3，a4都可以用都可以用a1与与d 表示出来；表示出来；a1与与d的系数有什的系数有什么特点？么特点？a1 1、an n、n、d知三求知三求一一a2=a1+d,a3=a1+2d,a4=a1+3d,an=a1+(n-1)da2=a1+d,a3=a2+d=(a1+d)+d=

3、a1+2da4=a3+d=(a1+2d)+d=a1+3d现在学习的是第3页，共31页叠加得叠加得等差数列的通项公式推导等差数列的通项公式推导2（叠加）（叠加）现在学习的是第4页，共31页例例1.在等差数列在等差数列an中中,已知已知a3=10,a9=28,求求a12。推广：推广：等差数列等差数列an中中，am,an(nm)等差数列的通项公式一般形式等差数列的通项公式一般形式:an=am+(nm)d.解：由题意得解：由题意得a1+2d=10a1+8d=28所以所以a12=4+(12-1)3=37注注:a12=a1+11d=a1+2d+(12-3)d=a3+(12-3)d =a1+8d+(12-9

4、)d=a9+(12-9)d解得：解得：a1=4 d=3练一练练一练：已知：已知a5=11,a8=5,求等差数列求等差数列an的通项公式的通项公式.现在学习的是第5页，共31页练习练习1 1、填空题：、填空题：(1)(1)已知等差数列已知等差数列3 3，7 7，1111，则，则a11=(2)(2)已知等差数列已知等差数列1111，6 6，1 1，则，则an =(3)(3)已知等差数列已知等差数列1010，8 8，6 6，中，中，-10是第（是第（）项）项43-5n+1611现在学习的是第6页，共31页练习练习2.已知等差数列已知等差数列an的通项公式为的通项公式为an=2n 1.求首项求首项a1

5、和公差和公差d.变式引申变式引申:如果一个数列如果一个数列an的通项公式的通项公式an=kn+d,其中其中k,b都是常数都是常数,那么这个数列一定是等差数列吗那么这个数列一定是等差数列吗?语言描述这种现象语言描述这种现象想一想！想一想！现在学习的是第7页，共31页性质一、性质一、思考：思考：1.若在若在a,b中插入一个数中插入一个数A，使，使a，A，b成等差数列，那么成等差数列，那么A应该满足什么条件？应该满足什么条件？2.在在-1与与9之间顺次插入之间顺次插入a，b，c三个数，使这五三个数，使这五个数成等差数列，求插入的三个数和等差数列的个数成等差数列，求插入的三个数和等差数列的公差？公差？

6、现在学习的是第8页，共31页现在学习的是第9页，共31页在等差数列在等差数列中，中，为为公差，若公差，若且且求求证证：证明：证明：设首项为设首项为，则则例例4.等差数列的性质二等差数列的性质二现在学习的是第10页，共31页注意：注意：上面的命题的逆命题上面的命题的逆命题 是不是不一定成立一定成立 的；的；上面的命题中的等上面的命题中的等式两边有式两边有 相相 同同 数数 目目 的项，否则不成立。如的项，否则不成立。如a a1 1+a a2 2=a a3 3 成成立吗？立吗？现在学习的是第11页，共31页现在学习的是第12页，共31页在等差数列在等差数列an中，已知中，已知 a4+a5+a6+a

7、7=56，a4a7=187，求，求a14及公差及公差d.【解析解析】a a4 4+a+a5 5+a+a6 6+a+a7 7=56=56，所以，所以a a4 4+a+a7 7=28=28，又又a a4 4a a7 7=187=187，联立联立解得解得a a4 4=17=17，a a7 7=11=11，a a4 4=11=11，a a7 7=17=17，或或所以所以d=-2d=-2或或2,2,从而从而a a1414=-3=-3或或31.31.例题分析例题分析现在学习的是第13页，共31页练习练习.在等差数列在等差数列an中中(1)已知已知a6+a9+a12+a15=20，求，求a1+a20(2）已

8、知）已知a3+a11=10，求，求a6+a7+a8现在学习的是第14页，共31页等差数列的单调性等差数列的单调性由等差数列的定义知由等差数列的定义知an1and，当当d0时时，an1an 即即an为递增数列；为递增数列；当当d0时，时，an1an 即即an为常数列；为常数列；当当d0时，时，an1an 即即an为递减数列为递减数列现在学习的是第15页，共31页现在学习的是第16页，共31页（2）四个数成递增等差数列，中间两个数和为）四个数成递增等差数列，中间两个数和为2，首末两项的积为，首末两项的积为-8，求这四个数。，求这四个数。练习：（练习：（1）三个数成等差数列，和为）三个数成等差数列，

9、和为6，积为，积为-24，求这三个数。，求这三个数。现在学习的是第17页，共31页性质四、性质四、已知一个等差数列的首项为已知一个等差数列的首项为a1，公差为，公差为da1，a2，a3，an（1）将前）将前m项去掉，其余各项组成的数列是等差数列吗？项去掉，其余各项组成的数列是等差数列吗？如果是，他的首项与公差分别是多少？如果是，他的首项与公差分别是多少？am+1，am+2，an是等差数列是等差数列首项为首项为am+1，公差为，公差为d，项数为，项数为n-m现在学习的是第18页，共31页性质四、性质四、已知一个等差数列的首项为已知一个等差数列的首项为a1，公差为，公差为da1，a2，a3，an（

10、2）取出数列中的所有奇数项，组成一个数列，是等差数列）取出数列中的所有奇数项，组成一个数列，是等差数列吗？如果是，他的首项与公差分别是多少？吗？如果是，他的首项与公差分别是多少？a1，a3，a5，是等差数列是等差数列首项为首项为a1，公差为，公差为2d取出的是所有偶数项呢？取出的是所有偶数项呢？a2，a4，a6，是等差数列是等差数列首项为首项为a2，公差为，公差为2d现在学习的是第19页，共31页性质四、性质四、已知一个等差数列的首项为已知一个等差数列的首项为a1，公差为，公差为da1，a2，a3，an（3）取出数列中所有项是）取出数列中所有项是7的倍数的各项，组成一个数列，是等差的倍数的各项

11、，组成一个数列，是等差数列吗？如果是，他的首项与公差分别是多少？数列吗？如果是，他的首项与公差分别是多少？a7，a14，a21，是等差数列是等差数列首项为首项为a7，公差为，公差为7d取出的是所有取出的是所有k倍数的项呢？倍数的项呢？ak，a2k，a3k，是等差数列是等差数列首项为首项为ak，公差为，公差为kd现在学习的是第20页，共31页性质四、性质四、已知一个等差数列的首项为已知一个等差数列的首项为a1，公差为，公差为da1，a2，a3，an（4）数列）数列a1+a2，a3+a4，a5+a6，是等差数列吗？公是等差数列吗？公差是多少？差是多少？a1+a2，a2+a3，a3+a4，是等差数列

12、，公差为是等差数列，公差为2d 数列数列a1+a2+a3，a2+a3+a4，a3+a4+a5是是等差数列吗？公差是多少？等差数列吗？公差是多少？a1+a2+a3，a2+a3+a4，a3+a4+a5是等差数列，是等差数列，公差为公差为3d。现在学习的是第21页，共31页例：例：现在学习的是第22页，共31页性质五、性质五、1、若数列、若数列an为等差数列，公差为为等差数列，公差为d，则，则kan也为也为等差数列，公差为等差数列，公差为kd。2、若数列、若数列an与与bn都为等差数列，则都为等差数列，则an+bn也也为等差数列，为等差数列，an-bn也为等差数列也为等差数列，pan+qbn也为等差

13、数列。也为等差数列。现在学习的是第23页，共31页现在学习的是第24页，共31页1.1.等差数列等差数列 an 的前三项依次为的前三项依次为 a-6-6，2 2a-5-5，-3-3a+2 2，则，则 a 等于（等于（)A.-1 .-1 B.1 .1 C.-2 .-2 D.2B2.在数列在数列an中中a1=1，an=an+1+4，则，则a10=2(2a-5)=(-3a+2)+(a-6-6)提示提示1:提示：提示：d=an+1an=4-353.在等差数列在等差数列an中中(1)若若a59=70，a80=112，求，求a101；(2)若若ap=q，aq=p(pq)，求，求ap+qd=2,a101=1

14、54d=-1,ap+q=0课堂练习课堂练习现在学习的是第25页，共31页(4)现在学习的是第26页，共31页o例3现在学习的是第27页，共31页练习练习已知已知 ，求，求 的值。的值。解解:现在学习的是第28页，共31页小结小结掌握等差数列的通项公式，并能运用公式掌握等差数列的通项公式，并能运用公式解决一些简单的问题解决一些简单的问题an=a1+(n1)d 提高观察、归纳、猜想、推理等数学能力提高观察、归纳、猜想、推理等数学能力现在学习的是第29页，共31页a amm+a an n=a ap p+a aq q【说明说明】3.3.更一般的情形，更一般的情形，a an n=，d d=1.1.a a

15、n n 为等差数列为等差数列 2.2.a a、b b、c c成等差数列成等差数列 a an n+1+1-a an n=d=da an n+1+1=a=an n+d+da an n=a a1 1+(n-n-1)1)d da an n=kn +bkn +b（k k、b b为常数）为常数）a amm+(n n-mm)d db b为为a a、c c 的等差中项的等差中项2 2b=a+cb=a+c4.4.在等差数列在等差数列 a an n 中，由中，由 m+n=p+q m+n=p+q 等差数列的性质等差数列的性质5.5.在等差数列在等差数列 a an n 中中a a1 1+a an n a a2 2+a an-n-1 1 a a3 3+a an-n-2 2 =现在学习的是第30页，共31页感谢大家观看现在学习的是第31页，共31页