《质量守恒定律》ppt课件.ppt
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1、 物质在发生物质在发生化学变化化学变化时,反应物的时,反应物的质质量总和量总和与生成物的与生成物的质量总和质量总和之间存在什么之间存在什么关系呢关系呢?化学家从很早便开始关注这个问化学家从很早便开始关注这个问题。题。反应物的质量总和反应物的质量总和生成物的质量总和生成物的质量总和=或或 或或 变重变重变轻变轻相等相等m(Mg)+m(O2)=m(MgO)m(散逸白烟散逸白烟)m(O2)m(散逸白烟散逸白烟)m(O2)=m(Mg)+m(O2)=m(白色粉末白色粉末)+m(白烟)白烟)安徽省涡阳县信辛中学安徽省涡阳县信辛中学 高汉光高汉光 思考:思考:如果在燃着的镁条上方罩上罩,如果在燃着的镁条上方
2、罩上罩,使生成物全部收集起来称量,会出现使生成物全部收集起来称量,会出现什么结果?什么结果?小结:小结:在在有气体有气体参加或生成的化学变化参加或生成的化学变化中,验证质量守恒定律时候,必中,验证质量守恒定律时候,必须须在密闭容器中在密闭容器中进行进行 安徽省涡阳县信辛中学安徽省涡阳县信辛中学 高汉光高汉光把握质量守恒定律应注意几点把握质量守恒定律应注意几点1、只适用于、只适用于化学变化化学变化,不包括,不包括物理变化物理变化2、是指、是指质量质量守恒守恒,而不是而不是体积体积、分子个分子个数数守恒守恒。3、“总质量总质量”,不能忽略不能忽略气体、沉淀气体、沉淀。4、守恒的范围是、守恒的范围是
3、“参加反应参加反应的物质的物质”,没没有参加反应的物质有参加反应的物质不能算在内。不能算在内。质量守恒定律质量守恒定律:参加参加化学反应的各物质的质量化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和总和等于反应后生成的各物质的质量总和。安徽省涡阳县信辛中学安徽省涡阳县信辛中学 高汉光高汉光 为什么化学反应前后的为什么化学反应前后的物质的质量总和相等?物质的质量总和相等?试用分子、原子的观试用分子、原子的观点解释质量守恒的原因。点解释质量守恒的原因。安徽省涡阳县信辛中学安徽省涡阳县信辛中学 高汉光高汉光思考:思考:原子原子的种类的种类,原子的数目原子的数目。原子的质量原子的质量 。不变
4、不变不变不变不变不变水电解微观示意图水电解微观示意图氧原子氧原子氢原子氢原子质量守恒的原因质量守恒的原因思考:思考:化学反应前后,分子变化了吗?元素变化了吗?分子分子的种类的种类,元素的种类元素的种类。物质的种类物质的种类。改变改变不变不变改变改变水电解微观示意图水电解微观示意图氧原子氧原子氢原子氢原子 安徽省涡阳县信辛中学安徽省涡阳县信辛中学 高汉光高汉光化学反应前后化学反应前后一定不变一定不变:原子的种类原子的种类原子的数目原子的数目原子的质量原子的质量微观微观元素的种类元素的种类元素的质量元素的质量宏观宏观结果:结果:物质总质量物质总质量不变不变(六不变)(六不变)安徽省涡阳县信辛中学安
5、徽省涡阳县信辛中学 高汉光高汉光化学反应前后化学反应前后一定一定改变改变:(宏观)物质的种类(宏观)物质的种类(微观)分子的种类(微观)分子的种类可能可能改变改变:分子的个数分子的个数 安徽省涡阳县信辛中学安徽省涡阳县信辛中学 高汉光高汉光“水水变成含碳元素的变成含碳元素的高价高价的的汽油、汽油、柴油,柴油,经济收入惊人,技术转让,经济收入惊人,技术转让,请有识之士加盟。请有识之士加盟。”同学们,假如你是老板,你是否会同学们,假如你是老板,你是否会加盟呢?请谈一谈你的想法?加盟呢?请谈一谈你的想法?化学反应前后,元素种类不变碳碳点燃点燃二氧化碳二氧化碳+氧气氧气“和和”“反应条件反应条件”“生
6、成生成”反应物反应物生成物生成物写起来很麻烦写起来很麻烦,怎么办怎么办?二二.化学方程式化学方程式这是什么式子这是什么式子?它可以提供它可以提供哪些信息哪些信息?它怎么读呢它怎么读呢?CO2点燃CO2+COOCOO121623244:12+16212这种用化学式表示化学反应的式子,叫做化学方程式这种用化学式表示化学反应的式子,叫做化学方程式C +O2点燃点燃 CO22、表明反应、表明反应条件条件4、表示各物质、表示各物质之间粒子个数比之间粒子个数比1、表明反、表明反应物应物3、表明生成物、表明生成物讨论讨论:化学方程式提供的信息:化学方程式的意义(读法)(1)表示反应物,生成物和反应条件表示反
7、应物,生成物和反应条件(宏观意义)宏观意义)表示表示碳碳和和氧气氧气在在点燃点燃条件下反应,生成条件下反应,生成二氧化碳二氧化碳(2)表示反应物和生成物之间各物质的质量比()表示反应物和生成物之间各物质的质量比(宏观意宏观意义)义)表示每表示每12份质量的碳与份质量的碳与32份质量的氧气份质量的氧气完全完全反应,反应,生成生成44份质量的二氧化碳。份质量的二氧化碳。(3)表示反应物和生成物的各粒子个数比)表示反应物和生成物的各粒子个数比(微观意义)微观意义)(粒子个数比即化学式前面的(粒子个数比即化学式前面的化学计量数化学计量数之比)之比)表示每表示每1个碳原子与个碳原子与1个氧分子反应,生成
8、个氧分子反应,生成1个二氧化个二氧化碳分子碳分子 安徽省涡阳县信辛中学安徽省涡阳县信辛中学 高汉光高汉光4P+5O22P2O54315322142点燃点燃1、表示磷和氧气表示磷和氧气在点燃条件下在点燃条件下反应,生成五氧化二磷。反应,生成五氧化二磷。3、表示每表示每4个磷原子和个磷原子和5个氧分子反应,生成个氧分子反应,生成2个五氧化个五氧化二磷分子。二磷分子。2、表示表示每每124份质量的磷与份质量的磷与160份质量的氧气份质量的氧气完全完全反应,反应,生成生成284份质量的五氧化二磷。份质量的五氧化二磷。你能说你能说!安徽省涡阳县信辛中学安徽省涡阳县信辛中学 高汉光高汉光1 1、在化学反应
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