《生物和生物圈》复习课件ppt.ppt
《《生物和生物圈》复习课件ppt.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《生物和生物圈》复习课件ppt.ppt(21页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、专专专专 题题题题 复复复复 习习习习生物和生物圈生物和生物圈生物和生物圈生物和生物圈1 认识生物认识生物生物的特征调查周边环境中的生物生物与环境的关系生物与环境组成生态系统生物圈是最大的生态系统 了解生物圈了解生物圈了解生物圈了解生物圈 显微镜的使用显微镜的使用显微镜的使用显微镜的使用考点考点1 1生物的基本特征生物的基本特征1 1生物的生活需要生物的生活需要_;2 2生物能进行生物能进行_;3 3生物能排出体内产生的生物能排出体内产生的_;4 4生物能对外界刺激作出生物能对外界刺激作出_;5 5生物能生物能_;6生物都要遗传和变异的特性生物都要遗传和变异的特性7 7除除病毒病毒外,生物都由
2、外,生物都由_构成。构成。营养营养 呼吸呼吸废物废物反应反应 生长和繁殖生长和繁殖 细胞细胞 思维警示思维警示 病毒是一类特殊的生物,它没有细胞病毒是一类特殊的生物,它没有细胞结构,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质结构,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质。病毒被病毒被作为生物的主要特征是能繁殖。作为生物的主要特征是能繁殖。1.1.下列各下列各项项中不属于生物的是中不属于生物的是 ()A.流感病毒 B.生石花 C.蘑菇 D.珊瑚2.2.下列属于生物的是下列属于生物的是 ()A.不断变高的钟乳石 B.踢足球的机器人 C.水果上长出许多“白毛”D.水里的死鱼3.3.含羞草受到碰触后,展开的叶片会合拢,含羞
3、草受到碰触后,展开的叶片会合拢,该现象说明生物具有哪种特征?(该现象说明生物具有哪种特征?()A.生长和繁殖B.生活需要营养C.进行呼吸D.对外界刺激作出反应知识巩固DDC44.4.下列下列词词句句中中描写描写生物生物遗传遗传的是的是 ()A.螳螂捕蝉,黄雀在后 B.芝麻开花节节高 C.一母生九子,九子各不同 D.龙生龙,凤生凤5.5.下列下列对对生物生物描述描述错误错误的是(的是()A.一切生物都具有繁殖的特征 B.生物对环境表现出一定的适应性 C.所有的生物都是由细胞构成的 D.生物能对外界刺激作出反应6.6.下列属于动、植物共同特征的是下列属于动、植物共同特征的是()A.光合作用B.捕食
4、C.向光性D.排出体内废物知识巩固DDC57.7.下列各下列各项项中属于生物的是中属于生物的是 ()A.岩石、葵花、小草 B.煤、蛇、蘑菇 C.母鸡、细菌、病毒 D.土壤、狼、树 8.8.下列下列说说法法错误错误的是(的是()A.植物在生活中不需要呼吸 B.动物在生活中不能自己制造有机物 C.母鸡下蛋属于繁殖 D.植物能对外界刺激作出反应9.9.自然界中孔雀开屏属于哪种生命活自然界中孔雀开屏属于哪种生命活动()A.生殖B.捕食C.生长D.美化环境知识巩固CAA6考点考点2:科学方法:科学方法-观察和调查观察和调查1观察观察(1)观察观察是科学探究科学探究的一种基本方法,可以 ,也 可以借助放大
5、镜、显微镜、望远镜等仪器,或利用照相 机、摄像机、录音机等工具,有时还需要还需要 .(2 2)观察基本要求)观察基本要求:调查的要求首先明确调查目的和调查对象首先明确调查目的和调查对象;制定合理的调查方案;调查记录;对调查结果进行整理和分析;撰写调查报告。测量直接用肉眼直接用肉眼有明确的目的要全面、细致和实事求是,并及时记录下来要有计划和耐心要积极思考多问几个为什么。交流普查抽样调查调查调查(范围大,不能逐一调查,选取对象的一部分调查为抽样调查)3调查时应注意的问题调查时应注意的问题 明确调查目的和调查对象明确调查目的和调查对象注意保护生物及其生活的环境注意保护生物及其生活的环境认真观察,如实
6、记录(不能凭个人好恶)认真观察,如实记录(不能凭个人好恶)注意个人安全注意个人安全1调查周边环境中生物的步骤:调查周边环境中生物的步骤:选择调查范围选择调查范围分组分组设计调查路线设计调查路线调查调查归类归类整理整理 考点考点3:调查我们周边环境中的生物:调查我们周边环境中的生物2生物的分类按形态结构分为:植物、动物、其他生物按生活环境分为:陆生生物、水生生物按用途分为:作物、家禽、家畜、宠物等等8知识巩固知识巩固1.你想调查一块草地某种植物的密度,最好采取的你想调查一块草地某种植物的密度,最好采取的方法是方法是()A.大体上进行估算B.一点不漏地数草数量并量地C.选点抽样调查求平均值D.划格
7、后逐格计算再累加2.进行生物调查时进行生物调查时,下列要求中没有必要的是(下列要求中没有必要的是()A.不要破坏生物的生活环境B.跳进河里调查C.认真观察,如实记录D.特别注意安全3.在调查校园的生物种类时,首先要确定(在调查校园的生物种类时,首先要确定()A.调查的方法和路线B.调查的目的和对象C.调查的时间和范围D.调查的范围和方案CBB9知识巩固知识巩固4.动物学家用望远镜观察鸟在树上筑巢,并将鸟的行动物学家用望远镜观察鸟在树上筑巢,并将鸟的行为记录,这种研究方法是(为记录,这种研究方法是()A.观察法B.实验法C.调查法D.描写记录法5.对观察的描述不正确的是(对观察的描述不正确的是(
8、)A.科学观察只能用眼睛,因为“眼见为实”B.科学观察要有明确的目的,观察要全面细致C.需要较长时间观察时,要有计划、有耐心D.观察时要积极思考,多问几个为什么6.按照生物的系统结构特点可以将生物划分为(按照生物的系统结构特点可以将生物划分为()A.植物、动物和其他生物B.脊椎动物和无脊椎动物C.陆生动物和水生动物D.单细胞生物和多细胞生物AAA10考点考点4生物与环境的关系生物与环境的关系1 1环境影响生物环境影响生物 环境中影响生物生活的生态因素包括两类:一类是光、环境中影响生物生活的生态因素包括两类:一类是光、温度、水、空气等温度、水、空气等_因素,另一类是因素,另一类是_因素。生因素。
9、生物与生物之间的关系,最常见的有物与生物之间的关系,最常见的有_关系、关系、_关系关系和和_关系。关系。2 2生物对环境的适应和影响的生物对环境的适应和影响的举例举例1)生物对环境的)生物对环境的:骆驼失水少,骆驼刺的根很长,海豹皮下脂骆驼失水少,骆驼刺的根很长,海豹皮下脂肪厚,蛔虫体表角质层,鲸的四肢退化,蛇的冬眠,保护色肪厚,蛔虫体表角质层,鲸的四肢退化,蛇的冬眠,保护色,警戒色,警戒色2)生物对环境的)生物对环境的:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的蒸腾作用调节空气湿度、大树底下好大树底下好乘凉、蚯蚓松土、南海赤潮乘凉、蚯蚓松土、南海赤潮.非生物非生物 生物生物 竞争竞争 捕食捕食 合作
10、合作 思维警示思维警示 生物与环境是相互影响的,但是生物只能适应环境,生物与环境是相互影响的,但是生物只能适应环境,环境不能适应生物。环境不能适应生物。适适应应影响影响生物的形态结构和生活方式与其生活环境相适应。11知识巩固知识巩固 1.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害,而温度降低到24以下时,就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是A.温度B.水C.阳光D.空气2.由于山羊绒细长柔软,是纺织原料之一,因而,牧民养山羊的数量持续上升,但山羊不仅采食草、灌木和树叶,而且又连根一起刨食的习性。结果,随山羊数量的激增,草原和灌木林受到严重的破坏,甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物A.能
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生物和生物圈 生物 生物圈 复习 课件 ppt
限制150内