初中篮球双手胸前传接球课件说课讲解.ppt

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1、初中篮球双手胸前传接球初中篮球双手胸前传接球课件课件课程内容课程内容课程内容课程内容指导思想指导思想指导思想指导思想学情分析学情分析学情分析学情分析教材分析教材分析教材分析教材分析教学目标教学目标教学目标教学目标教学过程教学过程教学过程教学过程场地器材场地器材场地器材场地器材效果设想效果设想效果设想效果设想篮球双手胸前传接球篮球双手胸前传接球感谢指导感谢指导感谢指导感谢指导课课 程程 内内 容容篮球双手胸前传接球篮球双手胸前传接球上一页上一页上一页上一页下一页下一页下一页下一页返返返返 回回回回指指 导导 思思 想想 本课以本课以本课以本课以“健康第一健康第一健康第一健康第一”为指导方针，以激

2、发学生兴为指导方针，以激发学生兴为指导方针，以激发学生兴为指导方针，以激发学生兴趣，培养学生能力，发展学生个性，寓趣，培养学生能力，发展学生个性，寓趣，培养学生能力，发展学生个性，寓趣，培养学生能力，发展学生个性，寓“德育德育德育德育”于于于于体体体体 育与健康教学之中为指导思想，激发学生主动探育与健康教学之中为指导思想，激发学生主动探育与健康教学之中为指导思想，激发学生主动探育与健康教学之中为指导思想，激发学生主动探索，激发学生内在动力，让学生在活动中培养兴趣，索，激发学生内在动力，让学生在活动中培养兴趣，索，激发学生内在动力，让学生在活动中培养兴趣，索，激发学生内在动力，让学生在活动中培养

3、兴趣，在兴趣中学会思考，让学生进行自主性练习，使不在兴趣中学会思考，让学生进行自主性练习，使不在兴趣中学会思考，让学生进行自主性练习，使不在兴趣中学会思考，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术，发同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术，发同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术，发同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术，发展技能的同时，并在欢快的气氛中娱乐身心、增强展技能的同时，并在欢快的气氛中娱乐身心、增强展技能的同时，并在欢快的气氛中娱乐身心、增强展技能的同时，并在欢快的气氛中娱乐身心、增强体质，从而不断提高学生的体育兴趣、爱好、发展体质，从而不断提高学生

4、的体育兴趣、爱好、发展体质，从而不断提高学生的体育兴趣、爱好、发展体质，从而不断提高学生的体育兴趣、爱好、发展个性。促进学生身心健康，逐步树立终身体育意识。个性。促进学生身心健康，逐步树立终身体育意识。个性。促进学生身心健康，逐步树立终身体育意识。个性。促进学生身心健康，逐步树立终身体育意识。上一页上一页上一页上一页下一页下一页下一页下一页返返返返 回回回回学学 情情 分分 析析 本次课面对的学生主要是初一年级的本次课面对的学生主要是初一年级的本次课面对的学生主要是初一年级的本次课面对的学生主要是初一年级的学生，学生，学生，学生，他们活泼、好动，善于观察，勤于思考，但他们活泼、好动，善于观察，

5、勤于思考，但他们活泼、好动，善于观察，勤于思考，但他们活泼、好动，善于观察，勤于思考，但是学生整体上肢力量差，女生球性薄弱，传是学生整体上肢力量差，女生球性薄弱，传是学生整体上肢力量差，女生球性薄弱，传是学生整体上肢力量差，女生球性薄弱，传球时手型不能很快掌握，容易传球不到位，球时手型不能很快掌握，容易传球不到位，球时手型不能很快掌握，容易传球不到位，球时手型不能很快掌握，容易传球不到位，并且影响到接球同学的动作规范。并且影响到接球同学的动作规范。并且影响到接球同学的动作规范。并且影响到接球同学的动作规范。上一页上一页上一页上一页下一页下一页下一页下一页返返返返 回回回回教教 材材 分分 析析

6、 本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术之一，是初中篮球教学重运动中最主要的基本技术之一，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其他技战术的基础，传要组成部分，是更好地学习其他技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。针对学生上肢力量差，女生球性差，在激趣技术。针对学生上肢力量差，女生球性差，在激趣导入阶段进行球性练习，帮助学生更好的掌握传接导入阶段进行球性练习，帮助学生更好

7、的掌握传接球，最后加强学生身体素质练习，既发展了学生的球，最后加强学生身体素质练习，既发展了学生的身体素质，又能够提高学生的应变能力，激发了学身体素质，又能够提高学生的应变能力，激发了学生的学习兴趣。生的学习兴趣。上一页上一页上一页上一页下一页下一页下一页下一页返返返返 回回回回教教 学学 目目 标标 1 1 1 1、认知目标：、认知目标：、认知目标：、认知目标：通过本课学习，使学生建立篮球双手胸前通过本课学习，使学生建立篮球双手胸前通过本课学习，使学生建立篮球双手胸前通过本课学习，使学生建立篮球双手胸前传接球的动作概念，提高学生自主学习和锻炼能力，培养学传接球的动作概念，提高学生自主学习和锻

8、炼能力，培养学传接球的动作概念，提高学生自主学习和锻炼能力，培养学传接球的动作概念，提高学生自主学习和锻炼能力，培养学生具有积极参与体育活动的态度和行为生具有积极参与体育活动的态度和行为生具有积极参与体育活动的态度和行为生具有积极参与体育活动的态度和行为。2 2 2 2、技能目标：、技能目标：、技能目标：、技能目标：通过练习，使通过练习，使通过练习，使通过练习，使80%80%80%80%以上学生能正确掌握篮球以上学生能正确掌握篮球以上学生能正确掌握篮球以上学生能正确掌握篮球双手胸前传接球的动作要领，加强身体素质练习，发展学生双手胸前传接球的动作要领，加强身体素质练习，发展学生双手胸前传接球的动

9、作要领，加强身体素质练习，发展学生双手胸前传接球的动作要领，加强身体素质练习，发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质，促进学生身体健康灵敏、柔韧、协调等身体素质，促进学生身体健康灵敏、柔韧、协调等身体素质，促进学生身体健康灵敏、柔韧、协调等身体素质，促进学生身体健康。3 3 3 3、情感目标：、情感目标：、情感目标：、情感目标：通过练习，体验成功感，学会与同伴合作，通过练习，体验成功感，学会与同伴合作，通过练习，体验成功感，学会与同伴合作，通过练习，体验成功感，学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力发挥团队精神，提高人际交往能力发挥团队精神，提高人际交往能力发挥团队精神，提高人际交往能力。

10、上一页上一页上一页上一页下一页下一页下一页下一页返返返返 回回回回教 学 过 程上一页上一页上一页上一页下一页下一页下一页下一页教教 学学 过过 程程下一页下一页下一页下一页1.1.1.1.课堂常规课堂常规课堂常规课堂常规2.2.2.2.宣布本课的教学目标及要求宣布本课的教学目标及要求宣布本课的教学目标及要求宣布本课的教学目标及要求3.3.3.3.准备活动准备活动准备活动准备活动4.4.4.4.球性练习球性练习球性练习球性练习教教 学学 过过 程程1.教师讲解示范篮球双手胸前传接球教师讲解示范篮球双手胸前传接球技术动作技术动作2.教师布置练习内容，突出重难点，教师布置练习内容，突出重难点，引导

11、学生学习传接球技术引导学生学习传接球技术3.教师巡回指导，纠正学生错误动作教师巡回指导，纠正学生错误动作4.教师讲解示范练习要求，并组织学教师讲解示范练习要求，并组织学生练习生练习5.教师语言鼓励和激发学生学习热情教师语言鼓励和激发学生学习热情6.集体讲解与个别指导相结合集体讲解与个别指导相结合7.教师组织学生成圆形站立，练习篮教师组织学生成圆形站立，练习篮球胸前传接球球胸前传接球8.身体素质练习身体素质练习下一页下一页下一页下一页教教 学学 过过 程程返返返返 回回回回1.教师集合整队，并组织放松操教师集合整队，并组织放松操（配乐）（配乐）在教师带领下，学生通过模仿练习，在教师带领下，学生通

12、过模仿练习，促使学生消除肌肉疲劳，身心得到促使学生消除肌肉疲劳，身心得到恢复恢复2.对本课进行小结对本课进行小结3.布置回收器材、师生再见布置回收器材、师生再见下一页下一页下一页下一页场 地 器 材篮球篮球1616个个 篮球场篮球场 1 1 个个 上一页上一页上一页上一页下一页下一页下一页下一页返返返返 回回回回效效 果果 设设 想想 预预计计课课堂堂练练习习密密度度40%40%42%42%；平平均均心心率率115 115 120120次次/分分；运运动负荷动负荷 中上中上,最高心率最高心率130130次次/分分。上一页上一页上一页上一页下一页下一页下一页下一页返返返返 回回回回旧城中学旧城中学旧城中学旧城中学谢 谢 指 导！说课教师 李平 结束结束