戴维南定理说课课件ppt.ppt

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1、从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。一、教学设计一、教学设计教教学学设设计计教材分析教学目标学生分析教学重难点教学方法学法指导从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。教材分析教材分析 戴维南定理选自湖南科技出版社电工戴维南定理选自湖南科技出版社电工与电子技术与电

2、子技术第一章第八节，第一章第八节，它是直流电路它是直流电路的重要内容之一，特别适用于求解复杂电路的重要内容之一，特别适用于求解复杂电路中某一条支路的电压、电流、功率的情况。中某一条支路的电压、电流、功率的情况。而且在我省的职高对口招生考试中，这一内而且在我省的职高对口招生考试中，这一内容每年都会考到，由此可以看出它的重要性。容每年都会考到，由此可以看出它的重要性。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。教学目标教学目标教学内容认知规律学生水平教学目标能力目标知识目标a、使学生能够掌握戴维南定理的内

3、容；b、通过学习，使学生能够熟练应用到实际电路中通过戴维南定理的教学，培养学生观察、猜想、归纳问题的能力，分析电路的能力，调动学生探求新知的积极性。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。教学重难点教学重难点重点：重点：戴维南定理的内容；戴维南定理的内容；用戴维南定理求解用戴维南定理求解某一条支路电流某一条支路电流的方法。的方法。难点难点:定理的说明定理的说明定理的运用定理的运用 关键：关键：正确理解开路电压和正确理解开路电压和入端电阻的意义入端电阻的意义从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开

4、式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。理论推导理论推导厌学厌学实验观察实验观察乐学乐学简单电路的计算简单电路的计算能力能力强强分析复杂电路分析复杂电路能力能力弱弱教学方法教学方法从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。知识点任务分析讨论研究任务任务驱动驱动教学法教学法改变了传统的一根粉笔、一张嘴一根粉笔、一张嘴的教学模式仿真实验分组讨论从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程

5、施工中已很少使用，在此不再说明。学法指导学法指导任务任务做做一一做做仿真仿真看看一一看看分析分析想想一一想想结论结论议议一一议议练习练习练练一一练练实践实践理论理论分析分析应用应用实际实际从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。二二、教学收获、教学收获结论应用结论应用类比练习类比练习任务引导任务引导协作、动手能力协作、动手能力仿真演示仿真演示观察、分析能力观察、分析能力增强逻辑思维能力增强逻辑思维能力举一反三、触类旁通举一反三、触类旁通教教学学效效果果从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾

6、构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。三三、教学过程、教学过程教学过程引入教学实施归纳总结练习板书设计从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。（一）引入（一）引入（3 3分钟）分钟）复习引入，复习是记忆的有效方法有效方法，同时这些知识也是学习新课的基础基础。复习复习基尔基尔霍夫霍夫定律定律电源电源等效等效变换变换设设疑疑引入引入新课新课类比类比用较简单用较简单方法求解方法求解复杂电路复杂电路中某一条中某一条支路的支路的电流电流从使用情况来看，闭

7、胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。构建电路模型构建电路模型+-Us1R1+-Us2R2RL图图1+-UsR0RL图图2根据图示电路在根据图示电路在EWB仿真软件上仿真软件上搭建电路模型搭建电路模型从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。1、测两电路中测两电路中RL的电压的电压从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。2

8、、测两电路中测两电路中RL开路后的电压开路后的电压从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。3、测除源后测除源后RL两端的电阻两端的电阻从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。4、归纳总结实验现象、归纳总结实验现象 通过对仿真实验数据的观察、分析，使学生懂得应用戴维通过对仿真实验数据的观察、分析，使学生懂得应用戴维南定理必须求出的两个重要参数：开路电压（即理想电压源的南定理必须求出的两个重要参数：开路电

9、压（即理想电压源的电压）和等效内阻。电压）和等效内阻。通过实验，学生还了解到开路电压与通过实验，学生还了解到开路电压与RLRL的、两端电压时不同的、两端电压时不同的，在求等效电源后，还必须接上断开的负载，用全电路欧姆定的，在求等效电源后，还必须接上断开的负载，用全电路欧姆定律求出负载上的电流或电压律求出负载上的电流或电压从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。分析解题步骤：分析解题步骤：1）断开待求支路；）断开待求支路；2）求开路电压）求开路电压U0；利用基尔利用基尔霍夫定律或电路理论求解霍夫定律

10、或电路理论求解3）求等效电阻）求等效电阻R0；将有源网；将有源网络的电源作适当处理后的等效电络的电源作适当处理后的等效电阻阻4）接入断开支路）接入断开支路，利用全电，利用全电路欧姆定律求出电流等物理量。路欧姆定律求出电流等物理量。C、结论应用：戴维南定理的解题步骤：例题例题:求出图求出图6中二端网络的戴维南等效电路参数，建立电路模型，中二端网络的戴维南等效电路参数，建立电路模型，并用并用EWB软件进行验证软件进行验证 从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。已知电路及相关参数，求流过已知电路及相关

11、参数，求流过R3的电流的电流I3。（E1=E2=E3=10V,R1=R2=R3=R4=R5=10师师生生互互动动锻炼逻辑思维能力锻炼逻辑思维能力检验检验教学教学成果成果（三）（三）、巩固、巩固练习（教师引导）练习（教师引导）从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。（四）归纳总结（四）归纳总结（4 4分钟）分钟）为使学生对所学知识有一个完整而深为使学生对所学知识有一个完整而深刻的印象，本环节对所学内容作全面的小刻的印象，本环节对所学内容作全面的小结。除小结所学知识外，还对生产实际中结。除小结所学知识

12、外，还对生产实际中的应用进行拓展。如：的应用进行拓展。如：一个电网的负荷发生变化，我们可以方便一个电网的负荷发生变化，我们可以方便的应用该定理求解变化负荷支路中的电流的应用该定理求解变化负荷支路中的电流及支路导线的选择。及支路导线的选择。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。1.8 戴维南定理戴维南定理一、二端网络一、二端网络二、戴维南定理二、戴维南定理1、内容、内容2、解题步骤及注意事项、解题步骤及注意事项（五）板书设计（五）板书设计从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。任务教学法任务教学法观观察察实实验验 提提出出问问题题 任任务务实实施施结结论论 实验数据实验数据得出得出总结总结本次课学生在任务的牵引下经历想、做、议、说”环节，较为轻松地达到教学目的。应应用用从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。