北师大版三年级数学《面积单位》复习进程.ppt

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1、北师大版三年级数学面北师大版三年级数学面积单位积单位数学书封面的面数学书封面的面积是积是6个格子。个格子。我量的结果是我量的结果是24个格子啊！个格子啊！一、创设情境、导入新课一、创设情境、导入新课思考（一）：你知道为什么量的结果不一样吗？思考（一）：你知道为什么量的结果不一样吗？要求：独立思考，然后小组讨论，最后自由举手发言，要求：独立思考，然后小组讨论，最后自由举手发言，方法不同的可以举手补充。方法不同的可以举手补充。为什么量的结果不一样？为什么量的结果不一样？他们用的格子不他们用的格子不一样大。一样大。需要统一单位。需要统一单位。1平方厘米平方厘米1平方分米平方分米1平方米平方米1cm2

2、1dm21m2边长为边长为1厘米的正方形面积是厘米的正方形面积是1平方厘米（平方厘米（cm2）。）。边长为边长为1分米的正方形面积是分米的正方形面积是1平方分米（平方分米（dm2）。）。边长为边长为1米的正方形面积是米的正方形面积是1平方米（平方米（m2）。）。思考（一）：你知道哪些面积单位？认一认。思考（一）：你知道哪些面积单位？认一认。二、操作探索，认识面积单位二、操作探索，认识面积单位要求：独立思考，然后自由举手发言。要求：独立思考，然后自由举手发言。其余同学可以举手补充。其余同学可以举手补充。思考（二）：这个正方形，它的边长思考（二）：这个正方形，它的边长是是1厘米，它的面积是厘米，它

3、的面积是要求：独立思考，然后自由举手发要求：独立思考，然后自由举手发言。言。用报纸拼一个用报纸拼一个1平方米的正方形。平方米的正方形。1平方米地面大约可站平方米地面大约可站12名同学。名同学。1.1.你同意笑笑的说法吗？和同伴说说你的理由。你同意笑笑的说法吗？和同伴说说你的理由。三、运用新知，解决问题三、运用新知，解决问题要求：独立思考，对子讨论，然后自由举手要求：独立思考，对子讨论，然后自由举手发言。发言。2.2.在课本在课本5252页的方格中分别画出页的方格中分别画出1 1厘米的线段厘米的线段和和1 1平平方厘米的正方形方厘米的正方形、1 1分米的线段分米的线段和和1 1平方分米的正方平方

4、分米的正方形。形。要求：独立思考，然后按照要求完成，最后要求：独立思考，然后按照要求完成，最后对子讨论，派代表上台汇报结果。对子讨论，派代表上台汇报结果。3 3、如图，用方砖铺满、如图，用方砖铺满空地，哪块地用的方砖空地，哪块地用的方砖多？共需要多少块方砖多？共需要多少块方砖？因为因为 地需要地需要17块方砖，块方砖，地需要地需要20块方砖。块方砖。所以所以 地需要的方砖多。地需要的方砖多。共需要方砖：共需要方砖：17+20=37（块）（块）要求：独立思考，对子讨论，在练习本上试要求：独立思考，对子讨论，在练习本上试着写出计算过程，然后自由举手发言。着写出计算过程，然后自由举手发言。4.4.填上合适的面积单位（平方米、平方分米、平方填上合适的面积单位（平方米、平方分米、平方 厘米）。厘米）。一间房屋地面的面积约一间房屋地面的面积约5050 。练习本的面积约练习本的面积约2 2 。一张邮票的面积约一张邮票的面积约6 6 。单人床的面积约单人床的面积约2 2 。平方米平方米平方分米平方分米平方厘米平方厘米平方米平方米要求：独立思考，然后自由举手发言。要求：独立思考，然后自由举手发言。结束！结束！