【课件】地球的宇宙环境课件高中地理人教版（2019）必修一.pptx

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1、第一节第一节 地球的宇宙环境地球的宇宙环境第一章 宇宙中的地球1.1.了解天体的主要类型及特点。了解天体的主要类型及特点。2.2.学会通过不同级别天体系统的关系图，学会通过不同级别天体系统的关系图，理解地球在宇宙中的位置。理解地球在宇宙中的位置。3.3.运用资料说明地球是太阳系中一颗既运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。命的条件。教学目标教学目标教学目标教学目标我国载人飞船工程首位航天员杨利伟我国载人飞船工程首位航天员杨利伟在回忆从太空中俯瞰地球的感受时，这样在回忆从太空中俯瞰地球的感受时，这样写道：写道：“地球真的太漂

2、亮了，漂亮得无可地球真的太漂亮了，漂亮得无可比拟！比拟！在太空的黑幕上，地球就像站在太空的黑幕上，地球就像站在宇宙舞台中央那位最美的大明星，浑身在宇宙舞台中央那位最美的大明星，浑身散发出夺人心魄的、彩色的、明亮的光芒，散发出夺人心魄的、彩色的、明亮的光芒，她披着浅蓝色的纱裙和白色的飘带，如同她披着浅蓝色的纱裙和白色的飘带，如同天上的仙女缓缓飞行。天上的仙女缓缓飞行。”地球真的会发光地球真的会发光吗？如果不是，那么从太空中看到的地球吗？如果不是，那么从太空中看到的地球为什么是明亮的？这与它在宇宙中所处的为什么是明亮的？这与它在宇宙中所处的位置有什么关系？位置有什么关系？图1.1 中国“风云四号”

3、气象卫星拍摄的地球情境导入情境导入星云星云由气体和尘埃组成的呈云由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体，主要物雾状外表的天体，主要物质是氢。质是氢。恒星恒星由炽热气体组成、能自己由炽热气体组成、能自己发光的球状或类球状天体。发光的球状或类球状天体。太阳是离地球最近的恒星。太阳是离地球最近的恒星。1 1、天体、天体a.a.概念：宇宙间物质的存在形式概念：宇宙间物质的存在形式1 1、天体、天体行星行星在椭圆轨道上绕恒星运行的、近似球状在椭圆轨道上绕恒星运行的、近似球状的天体。行星的质量比恒星小，本身不的天体。行星的质量比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮。图为外发光，靠反射恒星的光而发亮。图为

4、外太空拍摄的环绕太阳运行的土星。太空拍摄的环绕太阳运行的土星。卫星卫星环绕行星运转的天体。卫星的大小差环绕行星运转的天体。卫星的大小差别很大。图为木星的卫星别很大。图为木星的卫星木卫二，木卫二，它是已发现的距离木星第二近的卫星。它是已发现的距离木星第二近的卫星。a.a.概念：宇宙间物质的存在形式概念：宇宙间物质的存在形式彗星彗星是进入太阳系内亮度和形状随是进入太阳系内亮度和形状随日距变化而变化的绕日运动、日距变化而变化的绕日运动、呈云雾状独特外貌的天体。呈云雾状独特外貌的天体。流星流星流星是指运行在星际空间的流星体，流星是指运行在星际空间的流星体，在接近地球时由于受到地球吸引力的在接近地球时由

5、于受到地球吸引力的摄动而被地球吸引，从而进入地球大摄动而被地球吸引，从而进入地球大气层，并与大气摩擦所产生的光迹。气层，并与大气摩擦所产生的光迹。1 1、天体、天体a.a.概念：宇宙间物质的存在形式概念：宇宙间物质的存在形式 一看其是否位于地球大气层之外。例如，宇宙飞船在太空中运行时是天体，返回地面就不是天体了二看其是否有独立的运行轨道。克服地球的引力，在太空中按自己的轨道运行的才是天体。三看其是否某一天体的一部分。月球表面的岩石块是月球的一部分，不是天体。1 1、天体、天体b.b.判断判断思考：判断流星体、流星现象与陨星是否属于天体。思考：判断流星体、流星现象与陨星是否属于天体。1 1、天体

6、、天体b.b.判断判断自然天体自然天体自然形成的、未受人类影响就存在的，如太阳，自然形成的、未受人类影响就存在的，如太阳，月球，其中月球是距离地球最近的自然天体月球，其中月球是距离地球最近的自然天体。人造天体人造天体由人类参与建造的天体，如人造卫星，空间站，由人类参与建造的天体，如人造卫星，空间站，宇宙飞船。宇宙飞船。1 1、天体、天体c.c.分类分类2 2、天体系统、天体系统 a.a.概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。b.b.层次：从低到高依次为地月系、太阳系、银河系和总星系。层次：从低到高依次为地月系、太阳系、银河系和总

7、星系。2 2、天体系统、天体系统地球是地月系的中心天体；月球是地球唯一的天然卫星；月球是距离地球最近的自然天体；地月平均距离为38.4万千米；2 2、天体系统、天体系统太阳系由太阳、行星及其卫星、小行星、太阳系由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质等组成；彗星、流星体和行星际物质等组成；太阳是距地球最近的一颗恒星；太阳是距地球最近的一颗恒星；日地平均距离为日地平均距离为1.51.5亿千米。亿千米。2 2、天体系统、天体系统太阳和千万颗恒星组成的庞太阳和千万颗恒星组成的庞大的恒星集团；大的恒星集团；太阳系与银河系中心的距离太阳系与银河系中心的距离大约为大约为3 3万光年万光年河外

8、星系：河外星系：银河系之外与银银河系之外与银河系类似的天体系统河系类似的天体系统河外星系：河外星系：大约有上千亿个大约有上千亿个2 2、天体系统、天体系统银河系与现阶段所能银河系与现阶段所能观测到的河外星系；观测到的河外星系；目前人类所知道的最目前人类所知道的最高一级的天体系统高一级的天体系统2 2、天体系统、天体系统(1)(1)天体之间能否构成天体系统天体之间能否构成天体系统必须同时具备两个条件，即必须同时具备两个条件，即“二要二要”：一要相互吸引，二要相互绕：一要相互吸引，二要相互绕转。只吸引不绕转不能构成天体系统。例如，月球绕地球运转，形成地转。只吸引不绕转不能构成天体系统。例如，月球绕

9、地球运转，形成地月系；北斗七星各恒星之间没有相互绕转关系，就不能形成天体系统。月系；北斗七星各恒星之间没有相互绕转关系，就不能形成天体系统。(2)(2)天体系统级别的判定天体系统级别的判定天体系统尤其是恒星系统和行星系统的中心天体是判定的关键。天体系统尤其是恒星系统和行星系统的中心天体是判定的关键。c.c.判断判断小结天体天体概念判断判断分裂分裂天体系统天体系统概念概念层次层次判断判断地球在宇宙中的位置地球在宇宙中的位置“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛多小眼睛”是一首大家耳熟能详的童谣。据此回答是一首大家耳熟

10、能详的童谣。据此回答1 12 2题。题。1 1童谣中所说星星大多属于童谣中所说星星大多属于()A A行星行星 B B恒星恒星 C C流星流星 D D星云星云2 2下列属于上题所述天体类型的是下列属于上题所述天体类型的是()A A太阳太阳 B B月球月球 C C木星木星 D D陨石陨石B BA A 宇宙中的天体具有一定的体积和质量，其相互吸引和绕转形成了宇宙中的天体具有一定的体积和质量，其相互吸引和绕转形成了不同级别的天体系统。据此回答不同级别的天体系统。据此回答3 34 4题。题。3 3河外星系、太阳系、地球三者之间的关系符合下列示意图中的河外星系、太阳系、地球三者之间的关系符合下列示意图中的

11、()2 2我国的我国的“神舟十一号神舟十一号”与与“天宫二号天宫二号”交会对接后形成的组合体交会对接后形成的组合体不属于不属于()A A地月系地月系 B B太阳系太阳系 C C银河系银河系 D D河外星系河外星系D DD D美国国家航空航天局美国国家航空航天局(NASA)(NASA)官网官网20172017年年1010月报道，一个国际研究团队月报道，一个国际研究团队仔细分析仔细分析NASANASA火星勘测轨道飞行器火星勘测轨道飞行器(MRO)(MRO)的观测数据后发现，火星南部艾的观测数据后发现，火星南部艾瑞达尼亚海瑞达尼亚海(Eridania)(Eridania)存在大约存在大约3737亿年

12、前形成的大量海底热液沉积物，亿年前形成的大量海底热液沉积物，或为研究地球生命起源提供重要线索。或为研究地球生命起源提供重要线索。根据生命起源的条件及材料根据生命起源的条件及材料内容，从内容，从“地理实践力地理实践力”的角的角度，你认为火星上可能存在生度，你认为火星上可能存在生命吗？为什么？命吗？为什么？可能。因为火星上有液态水，液态水是生命存在的关键证据。可能。因为火星上有液态水，液态水是生命存在的关键证据。不可能。因为发现的是水合盐类，不是真正液态水，同时没有不可能。因为发现的是水合盐类，不是真正液态水，同时没有适合生物呼吸的大气条件，气温也比较低。适合生物呼吸的大气条件，气温也比较低。(回

13、答其中一种观点即可回答其中一种观点即可)情境导入情境导入1 1、地球的普通性、地球的普通性太阳系八大行星的位置顺序和分类太阳系八大行星的位置顺序和分类距离太阳由近到远：距离太阳由近到远：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星水水星星金金星星地地球球火火星星木木星星土土星星天天王王星星海海王王星星类地行星类地行星巨行星巨行星远日行星远日行星小小行行星星带带1 1、地球的普通性、地球的普通性名称名称水星水星金星金星地球地球火星火星木星木星土星土星天王星天王星海王星海王星直径（千米）直径（千米）4,88012,1 0412,7566,79

14、6142,984120,53651,80049,532与太阳的平均距离与太阳的平均距离（万千米）（万千米）5,79110,82014,96022,79477,833142,940287,668450,400自转周期（天）自转周期（天）59243110.410.430.650.67公转周期（天）公转周期（天）8822536568743331 076030799601 88卫星数量（个）卫星数量（个）001262342713自转方向自转方向自西自西向东向东自转自转自东向自东向西自转西自转自西向自西向东自转东自转自西向自西向东自转东自转自西向自西向东自转东自转自西向自西向东自转东自转自东向西自自东向

15、西自转转自西向东自自西向东自转转结构结构特征特征：地球在距日远近、质量、体积、密度、自转和公转周期、：地球在距日远近、质量、体积、密度、自转和公转周期、表面平均温度等方面与其他行星特别是类地行星相似。表面平均温度等方面与其他行星特别是类地行星相似。本身不发光不透明的天体；1 1、地球的普通性、地球的普通性运动特征运动特征：地球在距日远近、质量、体积、密度、自转和公转周期、：地球在距日远近、质量、体积、密度、自转和公转周期、表面平均温度等方面与其他行星特别是类地行星相似。表面平均温度等方面与其他行星特别是类地行星相似。2 2、地球的特殊性、地球的特殊性地球是八颗行星中唯一存在高级智慧生命的星球地

16、球是八颗行星中唯一存在高级智慧生命的星球地球上生命存在的条件地球上生命存在的条件安全的宇宙环境安全的宇宙环境稳定的太阳光照稳定的太阳光照外外部部条条件件太阳系中，大小行星各行太阳系中，大小行星各行其道，互不干扰；其道，互不干扰；自生命诞生以来，太阳光自生命诞生以来，太阳光照条件没有明显的变化照条件没有明显的变化太阳系八颗太阳系八颗行星都可能行星都可能存在生命存在生命2 2、地球的特殊性、地球的特殊性地球是八颗行星中唯一存在高级智慧生命的星球地球是八颗行星中唯一存在高级智慧生命的星球地球上生命存在的条件地球上生命存在的条件适宜的温度适宜的温度适合生物生存的大适合生物生存的大气气有液态的水有液态的

17、水内内部部条条件件日地距离适中，地球的自转日地距离适中，地球的自转和公转周期适当和公转周期适当地球的体积和质量适中地球的体积和质量适中内部温度升高内部温度升高产生水汽产生水汽形成液态水；形成液态水；温度适中温度适中只有地球有只有地球有生命存在生命存在1 1原因原因 地球是人类在宇宙中唯一的家园。地球是人类在宇宙中唯一的家园。航天活动日益频繁，太空垃圾越来越多。航天活动日益频繁，太空垃圾越来越多。2 2责任责任 保护地球的宇宙环境。保护地球的宇宙环境。地球的宇宙地球的宇宙环境保护环境保护地球的普通性地球的普通性地球的特殊性地球的特殊性行星行星地球地球小结金星是夜空中除月亮外最亮的天体，呈淡黄色，

18、在我国，人们也金星是夜空中除月亮外最亮的天体，呈淡黄色，在我国，人们也叫它叫它“启明星启明星”、“长庚星长庚星”等。当天亮前后出现在东方地平线上时，等。当天亮前后出现在东方地平线上时，叫叫“启明星启明星”；当黄昏前后出现在西方地平线上时，叫；当黄昏前后出现在西方地平线上时，叫“长庚星长庚星”。下图示意太阳系中距太阳最近的四大行星。读图完成下图示意太阳系中距太阳最近的四大行星。读图完成1 12 2题。题。1 1“启明星启明星”对应图中的对应图中的()A A B B C C D D2 2与与“启明星启明星”相比，地球上存在生命的条件是相比，地球上存在生命的条件是()A A表层岩石坚硬表层岩石坚硬

19、B B有适宜的温度有适宜的温度C C宇宙环境安全宇宙环境安全 D D有稳定的光照有稳定的光照BB3 3读太阳系示意图，回答下列问题。读太阳系示意图，回答下列问题。(1)(1)地球上存在生命物质与其所地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切，此图所反处的宇宙环境关系密切，此图所反映的有利的宇宙环境是什么？映的有利的宇宙环境是什么？大小行星各行其道、互不干扰，大小行星各行其道、互不干扰，使地球处于相对安全的宇宙环使地球处于相对安全的宇宙环境中。境中。(2)(2)地球上存在生命物质的地球上存在生命物质的几个自身条件中，此图反映出几个自身条件中，此图反映出来的是什么条件？来的是什么条件？日地距离适中，有适合生物生存的温度条件。日地距离适中，有适合生物生存的温度条件。放映结束放映结束