物理考前指导教学教材.ppt

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1、物理考前指导审题审题2005年江苏年江苏11题题审题审题n2咬文嚼字，把握关键信息咬文嚼字，把握关键信息 n 所谓所谓“咬文嚼字咬文嚼字”，就是读题时对题目中，就是读题时对题目中的关键字句反复推敲，正确理解其表达的物的关键字句反复推敲，正确理解其表达的物理意义，在头脑中形成一幅清晰的物理图景，理意义，在头脑中形成一幅清晰的物理图景，建立起正确的物理模型，形成解题途径，对建立起正确的物理模型，形成解题途径，对于那些容易误解的关键词语，如于那些容易误解的关键词语，如“变化量变化量”与与“变化率变化率”，“增加了多少增加了多少”与与“增加到多少增加到多少”，表，表现极端情况的现极端情况的“刚好刚好”

2、、“恰能恰能”、“至多至多”、“至至少少”等，应特别注意，最好在审题时作上记号。等，应特别注意，最好在审题时作上记号。审题审题n如如图图所所示示，质质量量m1=2kg的的物物体体A与与一一劲劲度度系系数数为为k=500N/m的的轻轻弹弹簧簧相相连连，弹弹簧簧的的另另一一端端与与地地面面上上的的质质量量为为m2=1kg的的物物体体B相相连连，A、B均均处处于于静静止止状状态态另另有有一一质质量量为为m3=1kg的的物物体体C从从物物体体A的的正正上上方方距距离离h=0.45m处处自自由由下下落落落落到到A上上立立刻刻与与A粘粘连连并并一一起起向向下下运运动动，它它们们到到达达最最低低点点后后又又

3、向向上上运运动动，最最终终恰恰好好能能使使B离离开开地地面面但但不不继继续续上上升升（A、B、C均可均可视为质视为质点，点，g取取10m/s2）n（1）求）求C与与A粘粘连连后一起向下运后一起向下运动动n 的速度的速度V；n（2）从）从AC一起运一起运动动直至最高点的直至最高点的n 过过程中程中弹弹簧簧对对AC整体做的功整体做的功.ABCKh审题审题n3深入推敲，挖掘隐含信息深入推敲，挖掘隐含信息 n 反复读题审题，既综合全局，又反复推反复读题审题，既综合全局，又反复推敲，从题目的字里行间挖掘出一些隐含的信敲，从题目的字里行间挖掘出一些隐含的信息，利用这些隐含信息，梳理解题思路和建息，利用这些

4、隐含信息，梳理解题思路和建立辅助方程。立辅助方程。审题审题n 一近轴会聚光束会聚在轴线上的一近轴会聚光束会聚在轴线上的F点，点，如图，现要使该会聚光束会聚在与如图，现要使该会聚光束会聚在与F相距相距l的的F处，可让光束通过一块垂直于光轴放置处，可让光束通过一块垂直于光轴放置的两面平行的平板玻璃砖，若此玻璃的折射的两面平行的平板玻璃砖，若此玻璃的折射率为率为n,则此玻璃砖的厚度为多少？则此玻璃砖的厚度为多少？审题审题n汤汤姆姆孙孙 1897 年年用用阴阴极极射射线线管管测测量量了了电电子子的的比比荷荷（电电子子的的电电荷荷量量与与质质量量之之比比）,其其实实验验原原理理示示意意图图如如图图所所示

5、示电电子子流流平平行行极极板板射射入入，极极板板P、P间间同同时时存存在在匀匀强强电电场场 E 和和匀匀强强磁磁场场 B 时时，电电子子流流不不发发生生偏偏转转；极极板板间间只只存存在在匀匀强强磁磁场场 B 时时，电电子子流流穿穿出出磁磁场场时时的的偏偏向向角角=8/110 rad 已已知知极极板板长长度度 L=5cm，电电场场强强度度 E=15000V/m，磁磁感感应应强强度度 B=0.55510-3T.(l）求求电电子子流流初初速速度度的的大大小小；(2）估算）估算该实验该实验中中测测得的得的电电子比荷子比荷约为约为多大？多大？审题审题审题审题n如图半径分别为如图半径分别为R、r（Rr）的

6、甲、乙两圆形）的甲、乙两圆形轨道安置在同一竖直平面内，两轨道之间由轨道安置在同一竖直平面内，两轨道之间由一条水平轨道（一条水平轨道（CD）相连，如小球从较高处）相连，如小球从较高处滑下，可以滑过甲轨道，经过滑下，可以滑过甲轨道，经过CD段又滑过乙段又滑过乙轨道后离开两圆形轨道，小球与轨道后离开两圆形轨道，小球与CD段间的动段间的动摩擦因数为摩擦因数为，其余各段均光滑。现有一小球，其余各段均光滑。现有一小球从高为从高为3R的斜面上的斜面上A点由静止释放，为避免点由静止释放，为避免出现小球脱离圆形轨道而发生撞轨现象，试出现小球脱离圆形轨道而发生撞轨现象，试设计设计CD段的长度段的长度 AR甲甲乙乙

7、CDr审题审题n4、分清层次，排除干扰信息、分清层次，排除干扰信息n 干扰信息往往与解题的必备条件混杂在一干扰信息往往与解题的必备条件混杂在一起，若不及时识别它们，就容易受骗上当误起，若不及时识别它们，就容易受骗上当误入歧途，只有大胆地摒弃干扰信息，解题才入歧途，只有大胆地摒弃干扰信息，解题才能顺利进行。能顺利进行。审题审题n(1994年全国年全国)如如图图所示，所示，质质量量M=10千克的木千克的木楔楔ABC静置于粗糙水平地面上，滑静置于粗糙水平地面上，滑动动摩擦系摩擦系数数=0.02。在木楔的。在木楔的倾倾角角为为30的斜面上，的斜面上，有一有一质质量量m=1.0千克的物千克的物块块由静止

8、开始沿斜面由静止开始沿斜面下滑。当滑行路程下滑。当滑行路程s=1.4米米时时，其速度，其速度v=1.4米米/秒。在秒。在这过这过程中木楔没有程中木楔没有动动，求地面，求地面对对木楔木楔的摩擦力的大小和方向。的摩擦力的大小和方向。(重力加速度取重力加速度取g=10米米/秒秒)审题审题n5、求异思维，判断多解信息、求异思维，判断多解信息 na.初末状态不明确，带来结果的多解初末状态不明确，带来结果的多解n 矢量方向不明确矢量方向不明确n 物理现象多种可能性物理现象多种可能性nb.制约条件不确定制约条件不确定 n 周期性（圆周运动、振动和波）周期性（圆周运动、振动和波）在在涉涉及及电电磁磁场场的的问

9、问题题中中常常常常会会遇遇到到带带电电微微粒粒是是否考虑重力的问题否考虑重力的问题 一一般般带带电电粒粒子子如如电电子子、质质子子、粒粒子子等等具具体体说说明明的微观粒子不需要考虑重力的微观粒子不需要考虑重力 质量较大的如带电油滴、带电小球等要考虑重力质量较大的如带电油滴、带电小球等要考虑重力 有有些些说说法法含含糊糊的的题题目目要要判判断断有有无无重重力力，如如带带电电微微粒粒在在水水平平放放置置的的带带电电平平行行板板间间静静止止，则则重重力力平平衡衡电电场力场力 要要特特别别当当心心那那些些本本该该有有重重力力的的物物体体计计算算时时忽忽略略重重力，这在题目中一定是有说明的，要看清楚力，

10、这在题目中一定是有说明的，要看清楚 重力不计，不表明动能不计。重力不计，不表明动能不计。是否考虑重力是否考虑重力 图图中中虚虚线线MN是是一一垂垂直直纸纸面面的的平平面面与与纸纸面面的的交交线线，在在平平面面右右侧侧的的半半空空间间存存在在一一磁磁感感应应强强度度为为B的的匀匀强强磁磁场场，方方向向垂垂直直纸纸面面向向外外，O是是MN上上的的一一点点，从从O 点点可可以以向向磁磁场场区区域域发发射射电电量量为为q、质质量量为为m、速速率率为为的的粒粒子子，粒粒子子射射入入磁磁场场时时的的速速度度可可在在纸纸面面内内各各个个方方向向已已知知先先后后射射人人的的两两个个粒粒子子恰恰好好在在磁磁场场

11、中中给给定定的的P点点相相遇遇，P到到O的距离为的距离为L，不计重力及粒子间相互作用，不计重力及粒子间相互作用 (1)求所考察的粒子在磁场中的轨道半径；求所考察的粒子在磁场中的轨道半径；(2)求求这这两两个个粒粒子子从从O点点射射人人磁磁场场的的时时间间间间隔。隔。是否考虑重力是否考虑重力n(1996全国全国)设在地面上方的真空室内存在匀强设在地面上方的真空室内存在匀强电场和匀强磁场。已知电场强度和磁感应强电场和匀强磁场。已知电场强度和磁感应强度的方向是相同的，电场强度的大小度的方向是相同的，电场强度的大小E4.0伏伏/米，磁感应强度的大小米，磁感应强度的大小B0.15特。今有一特。今有一个带

12、负电的质点以个带负电的质点以v20米米/秒的速度在此区秒的速度在此区域内沿垂直场强方向做匀速直线运动，求此域内沿垂直场强方向做匀速直线运动，求此带电质点的电量与质量之比带电质点的电量与质量之比q/m以及磁场的以及磁场的所有可能方向所有可能方向(角度可用反三角函数表示角度可用反三角函数表示)。伦伦 琴琴 射射 线线 管管 中中 电电 子子 的的 加加 速速 电电 压压 为为8108104 4V V，则则产产生生的的伦伦琴琴射射线线光光子子的的能能量量肯肯定定不可能是不可能是A A3103102 2eV eV B B4104103 3eVeVC C1101104 4eVeV D D9109104

13、4eVeV答案：答案：D选择题中选错误的还是正确的选择题中选错误的还是正确的 矢量还是标量？矢量还是标量？v求该物体的加速度？求该物体的加速度？v求最终的速度？求最终的速度？v求受到的安培力？求受到的安培力？v求力时还要注意：根据牛顿第三定律得求力时还要注意：根据牛顿第三定律得矢量还是标量？矢量还是标量？v（1996）一物体作匀变速直线运动，某时刻）一物体作匀变速直线运动，某时刻速度的大小为速度的大小为4米米/秒，秒，1秒钟后速度的大小变秒钟后速度的大小变为为10米米/秒。在这秒。在这1秒钟内该物体的秒钟内该物体的(A)位移的大小可能小于位移的大小可能小于4米米(B)位移的大小可能大于位移的大

14、小可能大于10米米(C)加速度的大小可能小于加速度的大小可能小于4米米/秒秒2(D)加速度的大小可能大于加速度的大小可能大于10米米/秒秒2求功必须指明是正功还是负功？求功必须指明是正功还是负功？v求摩擦力的功？求摩擦力的功？吴吴健健雄雄星星是是一一颗颗直直径径约约为为32km32km的的小小行行星星，如如果果小小行行星星的的密密度度与与地地球球相相同同，则则该该小小行行星星的的第第一一宇宇宙宙速速度度约约为为m/s.m/s.（已知地球半径（已知地球半径R R6400km6400km）答案：答案：20分清轨道半径地球半径离地的高度分清轨道半径地球半径离地的高度不能凭主观想象不能凭主观想象v不能

15、凭主观想象，必须看清、明确题意不能凭主观想象，必须看清、明确题意v不能误认为就是已做过的那题不能误认为就是已做过的那题v只有明确了物理现象（模型）才能用对应的只有明确了物理现象（模型）才能用对应的物理规律物理规律不能凭主观想象不能凭主观想象v 如图所示，如图所示，ABAB为一条竖直放置的通有为一条竖直放置的通有电流电流I I 的可自由运动的直导线，在它的正右方的可自由运动的直导线，在它的正右方有一个通有逆时针方向电流的方形导线框有一个通有逆时针方向电流的方形导线框,则则ABAB将将vA向左平动向左平动 vB向右平动向右平动 vCA端向纸里，端向纸里，B端向纸外运动端向纸外运动 vD以中点为轴沿

16、顺时针方向运动以中点为轴沿顺时针方向运动A AB B答案：答案：A看清横坐标纵坐标的物理意义看清横坐标纵坐标的物理意义v 看清横坐标纵坐标的物理意义，特别是看清横坐标纵坐标的物理意义，特别是单位前的倍率单位前的倍率v 如果是作图题，一定要定表；如是实验如果是作图题，一定要定表；如是实验题还必须注意，所画的图要充分利用表格，题还必须注意，所画的图要充分利用表格，即所画的图要占据整个表格即所画的图要占据整个表格 如如图图所所示示,一一个个小小环环沿沿竖竖直直放放置置的的光光滑滑圆圆环环形形轨轨道道做做圆圆周周运运动动小小环环从从最最高高点点A A滑滑到到最最低低点点B B的的过过程程中中，小小环环

17、线线速速度度大大小小的的平平方方v v2 2随随下下落落高高度度h h变变化化的图象可能是下列四个图中的（的图象可能是下列四个图中的（）AB A B C D 根据物理规律找出根据物理规律找出它们的函数关系式它们的函数关系式常用物理恒量与物理常数常用物理恒量与物理常数n1、万有引力恒量、万有引力恒量G=6.6710-11 Nm2/kg2n 静电力恒量静电力恒量k=9.0109 Nm2/c2n 普朗克恒量普朗克恒量h=6.6310-34 Jsn 标准大气压标准大气压1atm=1.013105Pan2、电子质量、电子质量me=9.110-31 kqn 电子电量电子电量e=1.6 10-19 Cn 质

18、子质量质子质量mp=1.6710-27 kqn 中子质量中子质量mn=1.6710-27 kqn 原子质量单位原子质量单位1u=1.66 10-27 kq常用物理恒量与物理常数常用物理恒量与物理常数n3、阿伏伽德罗常数、阿伏伽德罗常数N=6.021023mol-1n4、绝对零度、绝对零度T=0K=-273.150Cn5、可见光波长范围、可见光波长范围410-7m 410-7m，频率数量，频率数量级为级为1014Hzn6、人耳听觉频率范围、人耳听觉频率范围20 20000Hzn （波长（波长0.017m 17m）n7、秒摆周期、秒摆周期2s、摆长约、摆长约1mn8、太阳质量、太阳质量21030

19、kg、n 地球质量地球质量5.9761024 kgn 月球质量月球质量7.31022 kg常用物理恒量与物理常数常用物理恒量与物理常数n9、太阳半径、太阳半径7.0108 mn 地球半径地球半径6.4106 mn 月球半径月球半径1.7106 mn10、地球到太阳的距离、地球到太阳的距离1.5 1011 mn 月球到地球的距离月球到地球的距离3.8 108 mn11、地球公转周期为、地球公转周期为1年（年（约约3.15 107s）n 地球自转周期为地球自转周期为1天（天（约约8.64 104s）n 月球公转周期为月球公转周期为27天（天（约约2.3 106s）常用物理恒量与物理常数常用物理恒量

20、与物理常数n12、做圆周运动的人造卫星的运行速度一定、做圆周运动的人造卫星的运行速度一定小于小于7.9km/s、运行周期一定大于、运行周期一定大于84.5分钟分钟n13、地球同步卫星周期为、地球同步卫星周期为1天、离地高度天、离地高度n 3.6 107 m、运行速度、运行速度3.1km/sn14、原子直径数量级为、原子直径数量级为10-10 mn 原子核直径数量级为原子核直径数量级为10-15 10-14 mn15、民用交流电压、民用交流电压220Vn 动力用交流电压动力用交流电压380Vn16、g=?常用物理恒量与物理常数常用物理恒量与物理常数n17、永磁体附近、永磁体附近B=10-3 1T

21、n 变压器铁芯内变压器铁芯内 B=0.8 1.4Tn 地面附近地磁场地面附近地磁场B=310-5 710-5 Tn18、中子的穿透本领比、中子的穿透本领比射线更强，射线更强，射线在射线在空气中能飞行几厘米，薄纸、铝箔能挡住，空气中能飞行几厘米，薄纸、铝箔能挡住，射线能穿透几毫米厚铝板，易穿透黑纸，射线能穿透几毫米厚铝板，易穿透黑纸，射射线能穿透几厘米厚铅板，中子能穿透线能穿透几厘米厚铅板，中子能穿透10 20厘米的铅板。厘米的铅板。n19、干涉法测表面平整度精度可达、干涉法测表面平整度精度可达10-6 cmn 光谱分析物质精度可达光谱分析物质精度可达10-10 g常用单位换算关系常用单位换算关

22、系n1、1eV=1.6 10-19Jn2、1F=10-6Fn 1pF=10-12Fn3、1u物质相当于物质相当于931.5MeV=1.5 10-10J能量能量n 1uc2=931.5MeV计算题的说明计算题的说明 解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位物理解题规范要求物理解题规范要求n（1）物理解题表述的总原则）物理解题表述的总原则n 说理要充分，层次要清楚、逻辑要严谨，说理要充分，层次要清楚、逻辑要严谨，语言要规范，文字要简洁物理考卷表述详语言要规范，文字要简洁物理考卷表述详略原则是物理方面要详，数学方面要略题略原

23、则是物理方面要详，数学方面要略题解要有必要的文字说明，不能只有几个干巴解要有必要的文字说明，不能只有几个干巴巴的式子书写方面，字要写清楚，能单独巴的式子书写方面，字要写清楚，能单独辨认题解要像辨认题解要像“诗诗”一样分行写出，方程要一样分行写出，方程要单列一行题解最忌像单列一行题解最忌像“散文散文”一样连着写下一样连着写下来，把方程、答案淹没在文字之中来，把方程、答案淹没在文字之中物理解题规范要求物理解题规范要求n（2）什么是）什么是“必要的文字说明必要的文字说明”n对非题设字母、符号的说明。如对非题设字母、符号的说明。如“设设”、“令令”等熟知的说法或等熟知的说法或“各量如图中所示各量如图中

24、所示”(在示意图上标出各量在示意图上标出各量)。为便于分析，要画出。为便于分析，要画出原理分析图和物理过程示意图（如受力分析原理分析图和物理过程示意图（如受力分析图、运动示意图、等效电路图、光路图等）。图、运动示意图、等效电路图、光路图等）。物理解题规范要求物理解题规范要求n（2）什么是）什么是“必要的文字说明必要的文字说明”n对于物理关系的说明和判断如在光滑水对于物理关系的说明和判断如在光滑水平面上的两个物体用弹簧相连，平面上的两个物体用弹簧相连，“在两物体速在两物体速度相等时弹簧的弹性势能最大度相等时弹簧的弹性势能最大”，“在弹簧为在弹簧为原长时物体的速度有极大值原长时物体的速度有极大值”

25、物理解题规范要求物理解题规范要求n（2）什么是）什么是“必要的文字说明必要的文字说明”n说明方程的研究对象或者所描述的过程说明方程的研究对象或者所描述的过程如如“对物体对物体A”、“对对A、B组成的系统组成的系统”、“从从AB”、“在在t时刻时刻”等简单明了的说法。即说等简单明了的说法。即说明某个方程是关于明某个方程是关于“谁谁”的，是关于的，是关于“哪个过程哪个过程”的阅卷时常见有考生只列几个干巴巴的式的阅卷时常见有考生只列几个干巴巴的式子，把子，把“对号入座对号入座”的工作留给阅卷人，这自的工作留给阅卷人，这自然会诱发阅卷人的扣分欲望然会诱发阅卷人的扣分欲望物理解题规范要求物理解题规范要求

26、n（2）什么是）什么是“必要的文字说明必要的文字说明”n说明作出判断或者列出方程的根据，如说明作出判断或者列出方程的根据，如“由由定律有定律有”、“据据得得”等。这是展示考生等。这是展示考生思维逻辑严密性的重要步骤思维逻辑严密性的重要步骤物理解题规范要求物理解题规范要求n（2）什么是）什么是“必要的文字说明必要的文字说明”n对原因、结果的补充说明。如对原因、结果的补充说明。如“”、“”、“”、“”等；或说明计算结果中等；或说明计算结果中负号的物理意义，说明矢量的方向负号的物理意义，说明矢量的方向物理解题规范要求物理解题规范要求n（2）什么是）什么是“必要的文字说明必要的文字说明”n对于题目所求

27、、所问的答复，说明结论或对于题目所求、所问的答复，说明结论或者结果者结果物理解题规范要求物理解题规范要求n（3）对于题解中的方程的书写要规范）对于题解中的方程的书写要规范n为叙述方便，以下面一个题为例：为叙述方便，以下面一个题为例：n【例题】如图所示，物体质量【例题】如图所示，物体质量m2.0kg，置，置于水平地面上，在于水平地面上，在F6.0N的水平恒力作用下，的水平恒力作用下，t0时刻由静止开始运动，已知物体与水平时刻由静止开始运动，已知物体与水平地面间的动摩擦因数地面间的动摩擦因数0.20，求，求t5.0s时的时的速度和它离出发点的距离速度和它离出发点的距离F物理解题规范要求物理解题规范

28、要求n（3）对于题解中的方程的书写要规范）对于题解中的方程的书写要规范n要用字母表达的方程，不要掺有数字的方要用字母表达的方程，不要掺有数字的方程程n例如，要写例如，要写“F一一fma”，n不要写成不要写成“6.0一一f2.0an要原始方程，不要变形后的方程，要原始方程，不要变形后的方程，n不要方程套方程不要方程套方程n例如，要写例如，要写“F一一fma”“fumg”“v22as”不要写成不要写成“v2 ”物理解题规范要求物理解题规范要求n（3）对于题解中的方程的书写要规范）对于题解中的方程的书写要规范n要方程，不要公式，公式的字母常会带来要方程，不要公式，公式的字母常会带来混乱混乱n要用原始

29、方程组联立求解，不要用连等式，要用原始方程组联立求解，不要用连等式，不断地不断地“续续”进一些东西进一些东西n例如，本题的解答中，例如，本题的解答中，n不要写成不要写成“”物理解题规范要求物理解题规范要求n（3）对于题解中的方程的书写要规范）对于题解中的方程的书写要规范n方程要完备，忌漏掉方程：例如写了方程要完备，忌漏掉方程：例如写了“F一一fma“fN”而漏写了而漏写了“Nmg”物理解题规范要求物理解题规范要求n（4）在解题过程中运用数学的方式要讲究）在解题过程中运用数学的方式要讲究n“代入数据代入数据”、解方程的具体过程可以不写、解方程的具体过程可以不写出出n解题过程中涉及的几何关系只需说

30、出判断解题过程中涉及的几何关系只需说出判断不必详细证明：不必详细证明：n如：三角形如：三角形ABC相似于三角形相似于三角形DEF即可，不即可，不必详细证明为什么相似必详细证明为什么相似物理解题规范要求物理解题规范要求n（4）在解题过程中运用数学的方式要讲究）在解题过程中运用数学的方式要讲究n重要的中间结论的文字表达式要写出来重要的中间结论的文字表达式要写出来n一元二次方程的两个解，都要写出来，然一元二次方程的两个解，都要写出来，然后，该舍的舍去后，该舍的舍去n数字相乘，数字之间不要用数字相乘，数字之间不要用“”要用要用“”n力求力求简洁简洁，当，当vto时时，不写，不写“vt=v0at”而而是

31、直接写是直接写“v0at=0”物理解题规范要求物理解题规范要求n（4）在解题过程中运用数学的方式要讲究）在解题过程中运用数学的方式要讲究n卷面上不能卷面上不能“将等式两边相同的量约去将等式两边相同的量约去”例如不能在例如不能在 上打上打“/”或者或者“”将将m相约相约文字式做答案的，所有字母都应是已知量文字式做答案的，所有字母都应是已知量物理解题规范要求物理解题规范要求n（5）使用各种字母符号要）使用各种字母符号要规规范范n字字母母要要写写清清楚楚、写写规规范范，忌忌字字迹迹不不清清、了了草草阅阅卷卷时时因因为为“v、r、”不不分分，“G的的草草体体像像a”，希希腊腊字字母母“、”笔笔顺顺或或

32、者者形形状不状不对对而被扣分已屡而被扣分已屡见见不不鲜鲜物理解题规范要求物理解题规范要求n（5）使用各种字母符号要）使用各种字母符号要规规范范n物理符号系物理符号系统统要要规规范：范：n 严严格格按按照照题题目目所所给给的的符符号号，题题目目给给了了符符号号一一定定不不再再另另立立符符号号，题题目目给给出出半半径径是是r，你你写写成成R就就是是错错的；的；n 一一个个字字母母在在一一个个题题中中只只能能用用来来表表示示一一个个物物理理量量，忌忌一一字字多多用用例例如如物物体体在在运运动动第第一一阶阶段段的的时时间间用用t1表表示示，第第二二阶阶段段的的时时间间要要用用t2表表示示，不不能能都都

33、用用t，一一个个物物理理量量在在同同一一题题中中不不能能有有多多个个符符号号，以以免免混混乱乱注注意意延延用用习习惯惯用用法法，拉拉力力用用F，摩摩擦擦力力用用f，阅阅卷卷人人一看就明白，如果用反了就会有一看就明白，如果用反了就会有误误解；解；物理解题规范要求物理解题规范要求n（5）使用各种字母符号要）使用各种字母符号要规规范范n物理符号系物理符号系统统要要规规范：范：n 角角标标要要讲讲究：角究：角标标的位置的位置应应当在右下角，当在右下角，比字母本身小比字母本身小许许多角多角标标的的选选用要用要讲讲究，通究，通过过A点的速度用点的速度用vA，就比用，就比用v1：或者：或者v好，通好，通过过

34、同一点的速度，按同一点的速度，按时间顺时间顺序第一次用序第一次用v1；第；第二次用二次用v2；就很清楚如果反；就很清楚如果反过过来第一次用来第一次用v2，第二次用，第二次用v1；就可能造成；就可能造成误误解解物理解题规范要求物理解题规范要求n（6）规规范使用学科范使用学科语语言是不失冤枉分的保言是不失冤枉分的保证证 n 例例如如描描述述右右图图所所示示电电场场的的方方向向，考考生生有有下下列列说说法法：“东东南南方方向向”、“南南偏偏东东455”、“与与x轴轴负负方方向向夹夹角角455”、“与与y轴轴夹夹为为45”、“向向下下偏偏左左45”等等，这这些些说说法法都都是是不不规规范范的的正正确确

35、的的说说法法是是：“与与正正x轴轴正正方方向向夹夹角角225”、“与与x轴轴正正方方向向夹夹角角为为135”或者是或者是“如如图图所示所示”xy450E物理解题规范要求物理解题规范要求n（6）规规范使用学科范使用学科语语言是不失冤枉分的保言是不失冤枉分的保证证 n 学科术语要规范：学科术语要规范：“定律定律”、“定理定理”、“公式公式”、“关系关系”、“定则定则”等词要用准确，阅卷时等词要用准确，阅卷时“根据牛顿运根据牛顿运动定理动定理”、“运动学定律运动学定律”、“动能定律动能定律”等，时有所见等，时有所见有时考生把有时考生把“速度减为零时刻速度减为零时刻”说成说成“物体静止时物体静止时”，

36、把，把“以保证气体质量不变以保证气体质量不变”说成说成“防止漏气、进气防止漏气、进气”，不区分，不区分“时间、时刻时间、时刻”，把，把“第第3s内内”和和“3s内内”，“第第3s初初”和和“第第3s末末”不加区分，这些都是不规范的不加区分，这些都是不规范的 物理解题规范要求物理解题规范要求n（7）题目的答案要讲究）题目的答案要讲究n 对题目所求，要有明确的回应或者在对题目所求，要有明确的回应或者在行文中已经设定，或者在最后要说明。行文中已经设定，或者在最后要说明。n 文字式做答案的，所有字母都应是已知文字式做答案的，所有字母都应是已知量如果最后表达式中含有未知量或者中间量如果最后表达式中含有未

37、知量或者中间量，即使前面已经求出了，也视为运算没有量，即使前面已经求出了，也视为运算没有结束，不给答案分结束，不给答案分物理解题规范要求物理解题规范要求n（7）题目的答案要讲究）题目的答案要讲究n物物理理数数据据可可以以取取近近似似值值，不不能能以以无无理理数数或或者者分分数数做做计计算算结结果果（文文字字式式的的系系数数是是可可以以的的）如如“kg”、“ms”、“1/2m”等等做做答答数数都是不都是不规规范的范的n如如果果题题目目没没有有特特殊殊要要求求，计计算算结结果果一一般般应应取取2至至3位位有有效效数数字字，不不要要取取1位位有有效效数数字字或或者者许许多多位位有有效效数数字字特特别

38、别注注意意题题中中的的有有效效数数字字的要求！的要求！2物理解题规范要求物理解题规范要求n（7）题目的答案要讲究）题目的答案要讲究n矢量取矢量取负值时应负值时应当当说说明明负负号的意号的意义义，只写，只写n“一一55ms”“一一2ms2”是不妥的是不妥的n如如果果题题目目求求的的是是矢矢量量，只只回回答答大大小小是是不不完完备备的，要同的，要同时时答出大小和方向。答出大小和方向。n以以字字母母表表示示最最后后结结果果的的不不要要把把具具体体数数字字写写进去，如进去，如 不能写成不能写成6Rg60R回首页回首页此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢