平面设计风格的发展课件.pptx
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1、一、德国平面设计的发展一、德国平面设计的发展“新艺术”运动时期德国“青年风格”运动的平面设计德国的新艺术运动是以“青年风格”来称谓的,艺术家、建筑家以青年杂志为中心,希望通过手工艺的传统恢复来挽救颓败的当代设计,思想上也受拉斯金等人的影响。初始带有明显的自然主义色彩,但于1897年后逐渐摆脱以曲线装饰为中心的法国等新艺术运动主流,开始和格拉斯哥四人相似的探索,从简单的几何造型和直线的运用上找寻新的形式发展方向。第1页/共49页 青年风格运动最重要的设计家是贝伦斯,他是德国现代设计的奠基人(德国现代设计之父),早期受新艺术运动影响,也有类似于分离派的探索。他以慕尼黑为中心进行设计试验,其功能主义
2、和采用简单几何形状的倾向都表明他开始有意识地摆脱新艺术风格,朝现代主义的功能主义方向发展。对米斯凡德罗和科布西耶等人影响巨大。第2页/共49页 贝伦斯代表作:德国电器集团的厂房建筑(现代主义幕墙式建筑的最早模式)。第3页/共49页青年风格时期的图片第4页/共49页第5页/共49页贝伦斯作品第6页/共49页贝伦斯作品第7页/共49页 二德国“海报风格”运动“海报风格”运动是欧洲在第一次世界大战前后出现的“图画现代主义”平面设计运动中的一个重要组成部分,是德国的一个以海报设计为中心的平面设计运动,它的德文名称“Plakastil”是由“海报”和“风格”两个单词合成的。这个运动大约开始于1898年前
3、后,是因为德国日益繁荣的经济和商业需求促成的。“海报风格”的形式特点:主要是利用当时艺术上出现新的简单形式和象征性特点,在海报设计和其他的平面设计上运用简单的图形,平涂的色彩,鲜明的文字,来达到商业海报的和其他商业平面设计的宣传目的。这个运动主要是在20世纪初期,由围绕在德国一个石版印刷公司霍勒布劳与史密特公司周围的一批平面设计家为核心发动的。第9页/共49页 德国“海报风格”运动的奠基人是鲁西安伯恩哈特,这个设计家为德国的“海报风格”运动奠定了坚实的发展基础。第10页/共49页 慕尼黑的纳粹反动宣传画设计:对把平面设计广泛用来进行政治宣传和政治挑动的目的,德国在第一次世界大战之后日益猖獗的纳
4、粹党起到重要的推动作用。特别是希特勒本人,在一系列文章和演讲中明确提出宣传的目的和宣传的形式要求,确定了纳粹时期和德国在整个第二次世界大战期间的平面设计的基本风格特点。第11页/共49页 希特勒在其宣传著作我的奋斗中他提出宣传的目的是要让最没有文化的人也能够受到感染的活动形式。他攻击一战期间德国和奥匈帝国设计发行的宣传画过于讲究艺术,仅仅知识分子能够理解,是“毫无意义的”,是“头脑错误”的结果,他提倡平面设计通俗化,目的是在群众中普及,达到宣传的目的。第12页/共49页 路德维克霍尔魏恩:为了强化纳粹的希望树立正面的形象,为了煽动德国的民族主义情绪,纳粹委托德国的一个重要的平面设计家霍尔魏恩为
5、这个政权设计海报。霍尔魏恩早在1904年参加了德国的“青年风格”运动,并受其核心刊物青年委托设计杂志的封面和版面,同时又是“海报风格”运动的成员之一,在一战前参与了德国平面设计改革,特别是海报设计的改革,在平面设计上有相当的影响。第13页/共49页 霍尔魏恩完全投靠纳粹政权,他日后的设计具有越来越强烈的军国主义、反犹太主义、种族主义的特点,而视觉上也越来越咄咄逼人。他的设计,是纳粹的反动宣传设计的最典型代表。第14页/共49页纳粹反动宣传画第15页/共49页纳粹反动宣传画第16页/共49页纳粹反动宣传画第17页/共49页 包豪斯:包豪斯(Bauhaus,1919/4/11933/7),是德国魏
6、玛市的“公立包豪斯学校”(Staatliches Bauhaus)的简称,后改称“设计学院”(Hochschule fr Gestaltung),习惯上仍沿称“包豪斯”。在两德统一后位于魏玛的设计学院更名为魏玛包豪斯大学(Bauhaus-Universität Weimar)。她的成立标志着现代设计的诞生,对世界现代设计的发展产生了深远的影响,包豪斯也是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。“包豪斯”一词是格罗披乌斯生造出来的,是德语Bauhaus的译音,由德语Hausbau(房屋建筑)一词倒置而成。第18页/共49页 包豪斯前后经历了三个发展阶段:第一阶段(1919192
7、5年),魏玛时期。格罗皮乌斯(WALTER GROPIUS)任校长,提出“艺术与技术新统一”的崇高理想,肩负起训练20世纪设计家和建筑师的神圣使命。他广招贤能,聘任艺术家与手工匠师授课,形成艺术教育与手工制作相结合的新型教育制度;第19页/共49页 第二阶段(19251932年),德绍时期。包豪斯在德国 德绍重建,并进行课程改革,实行了设计与制作教学一体化的教学方法,取得了优异成果。1928年格罗皮乌斯辞去包豪斯校长职务,由建筑系主任汉内斯梅耶(HANNS MEYER)继任。这位共产党人出身的建筑师,将包豪斯的艺术激进扩大到政治激进,从而使包豪斯面临着越来越大的政治压力。最后梅耶本人也不得不于
8、1930年辞职离任,由L密斯凡德罗(L MIES VAN DE ROHE)继任。接任的密斯面对来自纳粹势力的压力,竭尽全力维持着学校的运转,终于在1932年10月纳粹党占据德绍后,被迫关闭包豪斯;第20页/共49页 第三阶段(19321933年),柏林时期。L密斯凡德罗将学校迁至柏林的一座废弃的办公楼中,试图重整旗鼓,由于包豪斯精神为德国纳粹所不容,面对刚刚上台的纳粹政府,密斯终于回天无力,于该年8月宣布包豪斯永久关闭。1933年11月包豪斯被封闭,不得不结束其14年的发展历程。第21页/共49页 在设计理论上,包豪斯提出了三个基本观点:艺术与技术的新统一设计的目的是人而不是产品设计必须遵循自
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