【旅夜书怀】杜甫高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》ppt课件.ppt

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1、【旅旅夜夜书书怀怀】杜甫（杜甫（712770），字子美，祖籍襄阳（今湖北），字子美，祖籍襄阳（今湖北襄樊），出生于巩县（今属河南）。早年南游吴襄樊），出生于巩县（今属河南）。早年南游吴越，北游齐赵，因科场失利，未能考中进士。后越，北游齐赵，因科场失利，未能考中进士。后入长安，过了十年困顿的生活，终于当上看管兵入长安，过了十年困顿的生活，终于当上看管兵器的小官。器的小官。安史之乱安史之乱爆发，为叛军所俘，脱险后爆发，为叛军所俘，脱险后赴灵武见唐肃宗，被任命为左拾遗，又被贬为华赴灵武见唐肃宗，被任命为左拾遗，又被贬为华州司功参军。后来弃官西行，客居秦州，又到四州司功参军。后来弃官西行，客居秦州，又

2、到四川定居成都草堂。严武任成都府尹时，授杜甫检川定居成都草堂。严武任成都府尹时，授杜甫检校工部员外郎的官职。一年后严武去世，杜甫移校工部员外郎的官职。一年后严武去世，杜甫移居夔州。后来出三峡，漂泊在湖北、湖南一带，居夔州。后来出三峡，漂泊在湖北、湖南一带，死于舟中。杜甫历经盛衰离乱，饱受艰难困苦，死于舟中。杜甫历经盛衰离乱，饱受艰难困苦，写出了许多反映现实、忧国忧民的诗篇，诗作被写出了许多反映现实、忧国忧民的诗篇，诗作被称为称为“诗史诗史”；他集诗歌艺术之大成，是继往开；他集诗歌艺术之大成，是继往开来的伟大现实主义诗人。来的伟大现实主义诗人。【作者简介作者简介】764年春天，杜甫携家人再次回到

3、成都，年春天，杜甫携家人再次回到成都，给给严武严武做节度参谋，生活暂时安定下来。做节度参谋，生活暂时安定下来。但不料，第二年严武忽然去世，他不得不但不料，第二年严武忽然去世，他不得不再次离开成都草堂，乘舟东下，在岷江、长江再次离开成都草堂，乘舟东下，在岷江、长江一带飘泊。一带飘泊。这首诗是杜甫乘舟行经渝州、忠州时写下这首诗是杜甫乘舟行经渝州、忠州时写下的。的。当时的杜甫已当时的杜甫已53岁，且常年有病，国家时岁，且常年有病，国家时局不稳，自己生活没有着落，又行无定踪，因局不稳，自己生活没有着落，又行无定踪，因此一路上他心情十分沉重，这首诗集中表现了此一路上他心情十分沉重，这首诗集中表现了他的这

4、种心情。他的这种心情。【写作背景写作背景】诗人这时已到垂暮之年，他的好友李白、房、郑虔、高适、严武等在近几年里相继去世，使他的孤独感与日俱增。现在，“五载客蜀郡，一年在梓州”（去蜀）的生活刚刚结束，而将来的生活如何又难以逆料【写作背景写作背景】旅夜书怀旅夜书怀 杜甫杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。飘飘何所似，天地一沙鸥。注释注释、旅夜：旅途中夜晚。古云：在家千日好，出门一、旅夜：旅途中夜晚。古云：在家千日好，出门一时难。形容人在旅途的不易，更何况作者处境不

5、良时难。形容人在旅途的不易，更何况作者处境不良（前面已讲），心情可想而知。应注意体会诗人的心（前面已讲），心情可想而知。应注意体会诗人的心境。境。2、书怀：书，抒发。怀，抱负，情怀。抒发自己原有、书怀：书，抒发。怀，抱负，情怀。抒发自己原有政治抱负。政治抱负。3、危樯：高耸的桅杆。危：高耸之意。在此，也有高、危樯：高耸的桅杆。危：高耸之意。在此，也有高耸孤立之意。就象诗人心情：随处飘泊，无依无靠耸孤立之意。就象诗人心情：随处飘泊，无依无靠，摇摇欲坠，好像永远也找不到自己依靠的港湾。摇摇欲坠，好像永远也找不到自己依靠的港湾。4、独夜舟：孤零零的一只船在江上过夜。、独夜舟：孤零零的一只船在江上过夜

6、。注意理解注意理解“独独”字，与前面的字，与前面的“危危”字相呼应，更显客旅孤独，字相呼应，更显客旅孤独，境况悲惨。境况悲惨。5、平野阔：原野显得格外广阔。、平野阔：原野显得格外广阔。6、著：著名。、著：著名。7、应：认为是、是、应：认为是、是 8、飘飘：随处飘泊，无依无靠。、飘飘：随处飘泊，无依无靠。旅夜书怀旅夜书怀 杜甫杜甫细草微风岸，细草微风岸，危樯独夜舟。危樯独夜舟。星垂平野阔，星垂平野阔，月涌大江流。月涌大江流。名岂文章著，名岂文章著，官应老病休。官应老病休。飘飘何所似，飘飘何所似，天地一沙鸥。天地一沙鸥。【请独立翻译诗文请独立翻译诗文】旅夜书怀旅夜书怀 杜甫杜甫细草微风岸，细草微风

7、岸，危樯独夜舟。危樯独夜舟。星垂平野阔，星垂平野阔，月涌大江流。月涌大江流。名岂文章著，名岂文章著，官应老病休。官应老病休。飘飘何所似，飘飘何所似，天地一沙鸥。天地一沙鸥。【译文译文】微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤独地停泊着。船在夜里孤独地停泊着。星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。大江滚滚东流。我难道是因为文章而著名吗？年老病多也应该我难道是因为文章而著名吗？年老病多也应该休官了。休官了。自己到处漂泊像什么呢？就像天地间的一只孤自己到处漂泊像什么呢？就像天地间的一只孤零零

8、的沙鸥。零零的沙鸥。【句解句解】细草微风岸，危樯独夜舟。细草微风岸，危樯独夜舟。译文：微风习习，吹拂着江岸上如译文：微风习习，吹拂着江岸上如丝的细草，那立着高高桅杆的小船丝的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤独地在水面上漂泊着，不在夜里孤独地在水面上漂泊着，不知所往。知所往。分析：此二句点明地点、时间和环分析：此二句点明地点、时间和环境，烘托出一种凄凉孤寂的氛围，境，烘托出一种凄凉孤寂的氛围，这也是作者孤独感伤之情的外化这也是作者孤独感伤之情的外化。【句解句解】星垂平野阔，月涌大江流。星垂平野阔，月涌大江流。译文：星星垂挂在天际，显出平野的辽阔、孤寂；译文：星星垂挂在天际，显出平野的辽阔、孤寂

9、；月光随波涌动在汹涌奔流的大江中。月光随波涌动在汹涌奔流的大江中。分析：与上一联的近景相比，这一联是远景，上分析：与上一联的近景相比，这一联是远景，上句写岸上，下句写江中，构成阔大雄伟的境界，句写岸上，下句写江中，构成阔大雄伟的境界，有一种宇宙苍茫无穷之感。置身其间的细草、孤有一种宇宙苍茫无穷之感。置身其间的细草、孤舟、诗人，该是何等的渺小。由此可见诗人孤独舟、诗人，该是何等的渺小。由此可见诗人孤独凄怆之情。诗中凄怆之情。诗中“垂垂”、“涌涌”两字最佳，将星两字最佳，将星月精神描摩得毕肖，应细细品味月精神描摩得毕肖，应细细品味、把握。、把握。四溟四溟诗话诗话评价说评价说“句法森严，句法森严，涌

10、涌字尤奇字尤奇”。【句解句解】名岂文章著，官应老病休。名岂文章著，官应老病休。译文：有点名声，哪里是因为我的文章好译文：有点名声，哪里是因为我的文章好呢？但官职的确是因老且多病而不得不永呢？但官职的确是因老且多病而不得不永远休止了。远休止了。分析：此两句上句与分析：此两句上句与“岂有文章惊海内岂有文章惊海内”（客至客至）一样，既是自谦之词，又有）一样，既是自谦之词，又有自豪之意。下句与自豪之意。下句与“罢官亦由人罢官亦由人”（立立秋后题秋后题）一样，表面上是自我解嘲，实）一样，表面上是自我解嘲，实质上是抒发愤慨。杜甫此时确实是既老且质上是抒发愤慨。杜甫此时确实是既老且病，但他的休官，却主要不是

11、因为这，而病，但他的休官，却主要不是因为这，而是由于得不到赏识，怀才不遇。清代沈德是由于得不到赏识，怀才不遇。清代沈德潜潜唐诗别裁集唐诗别裁集说：说：“胸怀经济，故云胸怀经济，故云名岂以文章而著；官以论事罢，而云老病名岂以文章而著；官以论事罢，而云老病应休。立言之妙如此。应休。立言之妙如此。”【句解句解】飘飘何所似，天地一沙鸥。飘飘何所似，天地一沙鸥。译文：如此人生落拓，到处飘泊，像个什么？就译文：如此人生落拓，到处飘泊，像个什么？就像那天地之间到处飘飞的一只孤零零的沙鸥。像那天地之间到处飘飞的一只孤零零的沙鸥。分析：诗人自叹身世飘零，自觉在权贵面前非常分析：诗人自叹身世飘零，自觉在权贵面前非

12、常渺小。无论是身后之名，还是生前之功业，似乎渺小。无论是身后之名，还是生前之功业，似乎都游离于他。当这种悲愤交集的情感，外化投射都游离于他。当这种悲愤交集的情感，外化投射在一只飘零于茫茫天地之间的沙鸥时，诗人晚年在一只飘零于茫茫天地之间的沙鸥时，诗人晚年飘零、孤独、寂寥、失意的形象，便由此铸就了。飘零、孤独、寂寥、失意的形象，便由此铸就了。【全诗赏析全诗赏析】诗的前半描写诗的前半描写“旅夜旅夜”的情景。的情景。第一、二句写近景：微风吹拂着江岸上的细草，第一、二句写近景：微风吹拂着江岸上的细草，竖着高高桅杆的小船在月夜孤独地停泊着。当时杜甫竖着高高桅杆的小船在月夜孤独地停泊着。当时杜甫离成都是迫

13、于无奈。离成都是迫于无奈。765年的正月，他辞去节度使参年的正月，他辞去节度使参谋职务，四月，在成都赖以存身的好友严武死去。处谋职务，四月，在成都赖以存身的好友严武死去。处此凄孤无依之境，便决意离蜀东下。因此，这里不是此凄孤无依之境，便决意离蜀东下。因此，这里不是空泛地写景，而是寓情于景，通过写景展示他的境况空泛地写景，而是寓情于景，通过写景展示他的境况和情怀：像江岸细草一样渺小，像江中孤舟一般寂寞。和情怀：像江岸细草一样渺小，像江中孤舟一般寂寞。【全诗赏析全诗赏析】第三、四句写远景：明星低垂，平野广阔；月随第三、四句写远景：明星低垂，平野广阔；月随波涌，大江东流。这两句写景雄浑阔大，历来为波

14、涌，大江东流。这两句写景雄浑阔大，历来为人所称道。诗人在这两个写景句中寄寓着的感情，人所称道。诗人在这两个写景句中寄寓着的感情，有人认为是有人认为是“开襟旷远开襟旷远”（浦起龙（浦起龙读杜心解读杜心解），有人认为是写出了，有人认为是写出了“喜喜”的感情（见的感情（见唐诗论唐诗论文集文集杜甫五律例解杜甫五律例解）。这首诗是写诗人暮年）。这首诗是写诗人暮年飘泊的凄苦景况的，而上面的两种解释只强调了飘泊的凄苦景况的，而上面的两种解释只强调了诗的字面意思。实际上，诗人写辽阔的平野、浩诗的字面意思。实际上，诗人写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出他孤苦荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出

15、他孤苦伶仃的形象和颠连无靠的凄怆心情。这种以乐景伶仃的形象和颠连无靠的凄怆心情。这种以乐景写哀情的手法，在古典作品中是经常使用的。如写哀情的手法，在古典作品中是经常使用的。如诗经诗经小雅小雅采薇采薇：“昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。”用春日的美好景物反衬出征士兵的悲苦心情，用春日的美好景物反衬出征士兵的悲苦心情，写得十分动人。写得十分动人。【全诗赏析全诗赏析】诗的后半是诗的后半是“书怀书怀”。第五、六句说：第五、六句说：“有点名声，哪里是因为我的有点名声，哪里是因为我的文章好呢？做官，倒应该因为年老多病而退休。文章好呢？做官，倒应该因为年老多病而退休。”这这是反话，立意至为含蓄。诗人

16、素有远大的政治抱负，是反话，立意至为含蓄。诗人素有远大的政治抱负，但长期被压抑而不能施展，自己会但长期被压抑而不能施展，自己会“文章文章”（诗歌），（诗歌），可那时候，人不会因为文章好而著名。当个小官，却可那时候，人不会因为文章好而著名。当个小官，却又不得不退休。杜甫此时确实是既老且病，但他的休又不得不退休。杜甫此时确实是既老且病，但他的休官，却主要不是因为老和病，而是由于被排挤。这里官，却主要不是因为老和病，而是由于被排挤。这里表现出诗人心中的不平，同时揭示出政治上失意是他表现出诗人心中的不平，同时揭示出政治上失意是他飘泊、孤寂的根本原因。关于这一联的含义，黄生说飘泊、孤寂的根本原因。关于这

17、一联的含义，黄生说是是“无所归咎，抚躬自怪之语无所归咎，抚躬自怪之语”（杜诗说杜诗说），仇），仇兆鳌说是兆鳌说是“五属自谦，六乃自解五属自谦，六乃自解”（杜少陵集详注杜少陵集详注），并不很妥当。），并不很妥当。【全诗赏析全诗赏析】最后两句说：最后两句说：“飘然一身像个什么呢？不过像广阔飘然一身像个什么呢？不过像广阔的天地间的一只沙鸥罢了。的天地间的一只沙鸥罢了。”诗人即景自况以抒悲怀。诗人即景自况以抒悲怀。水天空阔，沙鸥飘零；人似沙鸥，转徙江湖。这一联水天空阔，沙鸥飘零；人似沙鸥，转徙江湖。这一联借景抒情，一字一泪，感人至深。借景抒情，一字一泪，感人至深。【全诗赏析全诗赏析】诗通篇围绕由于受排

18、挤而被罢官，客旅之中飘零、孤诗通篇围绕由于受排挤而被罢官，客旅之中飘零、孤寂、失意、愤懑以及自觉渺小，无力回天的失落的心情。寂、失意、愤懑以及自觉渺小，无力回天的失落的心情。字字不离主题。所以，学这首诗，要先了解诗人当时的心字字不离主题。所以，学这首诗，要先了解诗人当时的心情，字字细研，方能领会诗人所要表达的意思。情，字字细研，方能领会诗人所要表达的意思。【思考练习思考练习】1、这是一首什么类型题材的诗？、这是一首什么类型题材的诗？【思考练习思考练习】1、这是一首什么类型题材的诗？、这是一首什么类型题材的诗？羁旅感怀诗。羁旅感怀诗。【思考练习思考练习】2 2、诗中选用了哪些意象来描写诗人的眼中

19、之景诗中选用了哪些意象来描写诗人的眼中之景的？的？能用一句话概括一下诗的内容吗？能用一句话概括一下诗的内容吗？【思考练习思考练习】2 2、诗中选用了哪些意象来描写诗人的眼中之景诗中选用了哪些意象来描写诗人的眼中之景的？的？能用一句话概括一下诗的内容吗？能用一句话概括一下诗的内容吗？意象：细草、微风、岸、危樯、舟、星、意象：细草、微风、岸、危樯、舟、星、平野、月、大江。平野、月、大江。概括：月夜江中行舟的所见（景物）所感概括：月夜江中行舟的所见（景物）所感（怀）（怀）【思考练习思考练习】3 3、“星垂平野阔，月涌大江流。星垂平野阔，月涌大江流。”句中哪两个动词用句中哪两个动词用得传神，有什么作用

20、？请具体说明。得传神，有什么作用？请具体说明。【思考练习思考练习】3 3、“星垂平野阔，月涌大江流。星垂平野阔，月涌大江流。”句中哪两个动词用句中哪两个动词用得传神，有什么作用？请具体说明。得传神，有什么作用？请具体说明。“垂垂”，垂挂天际，表示，垂挂天际，表示“星星”与与“平野平野”的相对位的相对位置，描写出天空、原野的悠远空阔；置，描写出天空、原野的悠远空阔；“涌涌”形容大江形容大江涌动东流的状况。形象、生动地描绘了江上的夜景。涌动东流的状况。形象、生动地描绘了江上的夜景。唯有在广阔的原野上才可感到唯有在广阔的原野上才可感到“星垂星垂”；唯其；唯其“星垂星垂”，才能见出原野的广阔。而唯有感

21、觉月在，才能见出原野的广阔。而唯有感觉月在“涌涌”，才能感知江水在流动；也只因江水的流动，才能感到才能感知江水在流动；也只因江水的流动，才能感到仿佛月在涌动。仿佛月在涌动。“星垂星垂”、“月涌月涌”中两个传神的动中两个传神的动词，塑造了一个宏阔非凡宁静孤寂的江边夜境。词，塑造了一个宏阔非凡宁静孤寂的江边夜境。【思考练习思考练习】4 4、“天地一沙鸥天地一沙鸥”运用了什么修辞手法运用了什么修辞手法?其作用是什么其作用是什么?【思考练习思考练习】4 4、“天地一沙鸥天地一沙鸥”运用了什么修辞手法运用了什么修辞手法?其作用是什么其作用是什么?比喻。作者用悲愤的心情描写了空阔天地间，孤影飘比喻。作者用

22、悲愤的心情描写了空阔天地间，孤影飘零，无一处可为归宿的沙鸥，比喻老病一身，一生都在江零，无一处可为归宿的沙鸥，比喻老病一身，一生都在江湖中飘泊，无处寄身的自身。湖中飘泊，无处寄身的自身。以沙鸥自况，乃自伤飘泊之以沙鸥自况，乃自伤飘泊之意。这跟他刚离成都时写的意。这跟他刚离成都时写的“万事已黄发，残生随白鸥万事已黄发，残生随白鸥”（去蜀去蜀）语意相同。）语意相同。【思考练习思考练习】5、如何理解颈联两句？重点是讲、如何理解颈联两句？重点是讲“名名”还是还是“官官”？【思考练习思考练习】5、如何理解颈联两句？重点是讲、如何理解颈联两句？重点是讲“名名”还是还是“官官”？诗人将诗人将“名名”和和“官

23、官”相对提出是有深意的，因为这两相对提出是有深意的，因为这两件事关系到诗人一生的命运。件事关系到诗人一生的命运。这两句显然有主、宾之分：上句说这两句显然有主、宾之分：上句说“名名”，只是作为烘，只是作为烘托；下句说托；下句说“官官”，才是正意所在。这两句，一句否定，才是正意所在。这两句，一句否定，一句肯定，其实意思正好相反，即名因文章著，官非老一句肯定，其实意思正好相反，即名因文章著，官非老病休。病休。【思考练习思考练习】6 6、最后两句中、最后两句中“沙鸥沙鸥”有何寓意？有何寓意？【思考练习思考练习】6 6、最后两句中、最后两句中“沙鸥沙鸥”有何寓意？有何寓意？面对辽阔寂寥的原野，想起自己的

24、痛苦遭遇，深感自己面对辽阔寂寥的原野，想起自己的痛苦遭遇，深感自己漂泊无依，在这静夜孤舟的境界中，自己恰如是天地间漂泊无依，在这静夜孤舟的境界中，自己恰如是天地间无所依存的一只沙鸥。以沙鸥自况，乃自伤飘泊之意。无所依存的一只沙鸥。以沙鸥自况，乃自伤飘泊之意。这跟他刚离成都时写的这跟他刚离成都时写的“万事已黄发，残生随白鸥万事已黄发，残生随白鸥”（去蜀）语意相同。以形象比喻作结，鲜明深刻地（去蜀）语意相同。以形象比喻作结，鲜明深刻地传达了诗人深沉的感慨。天地虽大，却无自己安身之处，传达了诗人深沉的感慨。天地虽大，却无自己安身之处，景色辽阔，却反衬出诗人孤寂而悲愤的心境。景色辽阔，却反衬出诗人孤寂

25、而悲愤的心境。“一沙鸥一沙鸥”照应照应“独夜舟独夜舟”，对比鲜明，比喻贴切。，对比鲜明，比喻贴切。【思考练习思考练习】7 7、哪句诗反映了诗人沉重的心情？、哪句诗反映了诗人沉重的心情？【思考练习思考练习】7 7、哪句诗反映了诗人沉重的心情？、哪句诗反映了诗人沉重的心情？明确：明确：“名岂文章著，官应老病休。名岂文章著，官应老病休。”诗人成名因文章，而辞官却并非老病，原因是他不受皇诗人成名因文章，而辞官却并非老病，原因是他不受皇帝重视，又遭同列排挤。诗人并没直抒胸噫，而采用了帝重视，又遭同列排挤。诗人并没直抒胸噫，而采用了这种含蓄的方式，那是因为诗人不愿也不敢怨君，但又这种含蓄的方式，那是因为诗

26、人不愿也不敢怨君，但又胸存块垒，不吐不快，所以只能这样含蓄地表达出来。胸存块垒，不吐不快，所以只能这样含蓄地表达出来。接着诗人以接着诗人以“沙鸥沙鸥”自比，垂垂老矣却飘泊天涯，不知自比，垂垂老矣却飘泊天涯，不知所终，令人同情。所终，令人同情。【思考练习思考练习】8、诗人的这种飘泊，感伤之意是通过什么表现的呢？、诗人的这种飘泊，感伤之意是通过什么表现的呢？【思考练习思考练习】8、诗人的这种飘泊，感伤之意是通过什么表现的呢？、诗人的这种飘泊，感伤之意是通过什么表现的呢？明确：此诗开篇写景，寄伤感、飘泊之情于景物描写明确：此诗开篇写景，寄伤感、飘泊之情于景物描写中，先写舟泊于岸，时间是深夜，河边孤零

27、零地泊着一只中，先写舟泊于岸，时间是深夜，河边孤零零地泊着一只小舟，桅杆高耸，更显寂寞。诗人立于小舟上看到一幅夜小舟，桅杆高耸，更显寂寞。诗人立于小舟上看到一幅夜景：远处，星空低垂，原野辽阔天边；近处，明朗的月光景：远处，星空低垂，原野辽阔天边；近处，明朗的月光下，江水汹涌澎湃，奔流不息，更衬托出了小舟的孤单、下，江水汹涌澎湃，奔流不息，更衬托出了小舟的孤单、渺小。而诗人欲以小舟自比，引出下文的内容。渺小。而诗人欲以小舟自比，引出下文的内容。【思想感情思想感情】从侧面烘托了当时朝廷政治的腐败，以及诗人内心从侧面烘托了当时朝廷政治的腐败，以及诗人内心怀才不遇的愤懑与无奈。怀才不遇的愤懑与无奈。【艺术特色艺术特色】1、寓情于景寓情于景，以，以“乐乐”景衬哀情景衬哀情2、景、人对照，以显哀情景、人对照，以显哀情3、设问、比喻，直抒胸臆、设问、比喻，直抒胸臆4、意象选取、意象选取、“炼炼”字精妙字精妙【完完】【向阳向阳】出品。出品。原创课件，仅供网友学习交流，勿二改商用。原创课件，仅供网友学习交流，勿二改商用。