中考写作指导记叙文ppt优秀课件.ppt

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1、在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么中考写作指导中考写作指导记叙文记叙文唐山49中杨贺艾在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么(一一)中考作文的命题趋向中考作文的命题趋向“话题作话题作文文”1 1、什么是话题作文？、什么是话题作文？话题作文就是规定一个相对广泛的话题作文就是规定一个相对广泛的写作写作范围范围，以启发学生思考，激活学生主动，以启发学生思考，激活学生主动积极的去积极的去联想、想象联想、想象，不限文体不限文体或尽量或尽量减少文体限制减少文体限制，给学生

2、更多，给学生更多选择自由选择自由的的一种新型作文命题形式。一种新型作文命题形式。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么2 2、特点、特点 文体开放文体开放 开放性开放性 内容开放（选材的开放）内容开放（选材的开放）题目的开放题目的开放3 3、注意事项：、注意事项：（1 1）文体开放）文体开放“四不像四不像”（2 2）话题）话题题目题目在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么如：以如：以“对话对话”为话题进行写作，自为话题进行写作，自拟题目。拟题目。可以拟定几个作文题

3、。可以拟定几个作文题。a.a.对手间的对手间的“对话对话”b.b.我和老爸的文学对话我和老爸的文学对话c.c.无声的对话无声的对话d.d.我和同桌我和同桌e.e.对话也是竞争对话也是竞争等。等。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么（二）如何写好考场作文（二）如何写好考场作文1 1、明确评分标准（河北省作文评分标准）、明确评分标准（河北省作文评分标准）项项目等次目等次 内容内容 （2020分）分）表达表达 （2525分）分）书写书写（5 5分）分）一一类类切合题意，切合题意，中心突出，中心突出，内容充实，内容充实，感情真挚。感情

4、真挚。结构严谨，结构严谨，语言流畅，语言流畅，用词生动，用词生动，表达方式运用好。表达方式运用好。字体美观，字体美观，卷面整洁。卷面整洁。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么说明：说明：1 1、不同项目可以在不同的等次里给分。、不同项目可以在不同的等次里给分。2 2、内容上、内容上有创见有创见的或能够恰当运用的或能够恰当运用修修辞手法辞手法的加的加1-51-5分，加到满分为止。分，加到满分为止。3 3、（、（1 1）没有）没有题目题目的减的减2 2分；（分；（2 2）不足）不足600600字字的酌情减的酌情减1-51-5分；（

5、分；（3 3）错别字错别字3 3个个减减1 1分（重复的不计），最多减分（重复的不计），最多减3 3分；分；（4 4）标点符号标点符号有有3 3处以上错误的减处以上错误的减1 1分。分。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么2 2、如何写好考场作文。、如何写好考场作文。（1 1）要选择好写作角度。）要选择好写作角度。（2 2）要有完整、严谨的结构。）要有完整、严谨的结构。（3 3）活化人物，追求生动。）活化人物，追求生动。（4 4）要抒发真情实感。）要抒发真情实感。（5 5）书写要规范、工整、美观。）书写要规范、工整、美观。范文

6、一范文二在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么审清题意审清题意选择最佳的写作角度。选择最佳的写作角度。（罗列材料（罗列材料选取材料）选取材料）“最佳最佳”：一是一是所选角度是自己最熟悉所选角度是自己最熟悉的，有话可说，有话想说，能抒发自己的，有话可说，有话想说，能抒发自己真情实感。真情实感。二是二是所选角度新颖别致，与所选角度新颖别致，与众不同，能表达自己独到的见解。众不同，能表达自己独到的见解。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么如：如：20002000年河北

7、省中考作文题，要求以年河北省中考作文题，要求以“压力压力”为话题作文。思考角度：为话题作文。思考角度：a.a.学习负担重学习负担重学习压力学习压力b.b.升学升学老师、家长、亲戚给自己精老师、家长、亲戚给自己精神上的压力。神上的压力。c.c.压力的作用压力的作用人需要有适当的压力。人需要有适当的压力。d.d.社会生活社会生活父母下岗后所承受的生父母下岗后所承受的生活压力等。活压力等。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么如：以如：以“我的老师我的老师”为话题进行写作，为话题进行写作，题目自拟。题目自拟。思考角度：思考角度：1 1

8、、老师关爱学生。、老师关爱学生。2 2、老师敬业工作。、老师敬业工作。3 3、师生关系融洽。、师生关系融洽。4 4、老师个人生活。、老师个人生活。5 5、老师的爱好。、老师的爱好。6 6、老师的理想等。、老师的理想等。标题如标题如谢谢您的谢谢您的“冷落冷落”、调调动动吴老师的言行路录吴老师的言行路录 、老师老师的目光的目光、生活生活我的老师我的老师。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么注意事项：注意事项：1 1、展开想象和联想。、展开想象和联想。（罗列材料）（罗列材料）（选择材料）（选择材料）2 2、化大为小。、化大为小。在日

9、常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么拟一个醒目的标题。拟一个醒目的标题。拟题注意事项：拟题注意事项：a.a.要准确要准确标题要扣紧文章的内容。标题要扣紧文章的内容。b.b.角度要小角度要小新颖独到。新颖独到。c.c.要有一定文采要有一定文采凝练、含蓄、优凝练、含蓄、优美。美。如：如：20012001年河北省中考作文题以年河北省中考作文题以“发发现现”为话题进行写作。为话题进行写作。标题如：标题如：我发现枕头里有个世界我发现枕头里有个世界、在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点

10、算不了什么我发现棋如人生我发现棋如人生、我发现也可我发现也可做做“太阳太阳”、偶然的发现偶然的发现等。等。常见的标题类型：形象式，如常见的标题类型：形象式，如温馨温馨的风的风；符号式，如；符号式，如“一一”的确难写的确难写；引语式，如；引语式，如驿路梨花驿路梨花；标点；标点式，如式，如“！”“？”；以人、事、；以人、事、物等作文章的标题等。物等作文章的标题等。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么常见记叙文的结构方式：常见记叙文的结构方式：a.a.以时间为序，如以时间为序，如七根火柴七根火柴等。等。b.b.以空间的推移为序。如以

11、空间的推移为序。如从百草园从百草园到三味书屋到三味书屋等。等。C.C.以作者的认识发展为序。如以作者的认识发展为序。如荔枝荔枝蜜蜜在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么话题作文的文体形式：话题作文的文体形式：A.A.记叙体。记叙体。B.B.日记体。日记体。C.C.书信体。书信体。D.D.散文体。散文体。E.E.小说体。小说体。F.F.童话体等。童话体等。文章主体的构思形式：文章主体的构思形式：A.A.鲁迅鲁迅一件小事一件小事式。（详写一件或式。（详写一件或几件事）几件事）B.B.画面拼接式。（选取几个镜头）画面拼接式。（选取几个

12、镜头）c.c.散文诗化的叙述方式。散文诗化的叙述方式。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么注意事项：注意事项：a.a.编写提纲。编写提纲。b.b.巧设悬念，情节曲折。巧设悬念，情节曲折。c.c.开头、结尾开头、结尾及过度、照应。及过度、照应。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 美在我身边美在我身边去年暑假，我决定轻松一下，把身去年暑假，我决定轻松一下，把身体交给美丽的大自然交给山清水秀的贵体交给美丽的大自然交给山清水秀的贵州。州。来到贵州，定然要去以壮美而著

13、称来到贵州，定然要去以壮美而著称的黄果树大瀑布。而横卧其后的水帘洞，的黄果树大瀑布。而横卧其后的水帘洞，任水汽在身边弥散。我发现洞壁有个缺任水汽在身边弥散。我发现洞壁有个缺口，飞瀑在外倾泻而下，要是能抚摩一口，飞瀑在外倾泻而下，要是能抚摩一下瀑布该多好呀。下瀑布该多好呀。范文欣赏范文欣赏在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 于是，我的手伸向了洞口，突然被一于是，我的手伸向了洞口，突然被一只有力的手握住，回头一看，是一位和只有力的手握住，回头一看，是一位和我同一个旅行团的大哥哥，他对我说：我同一个旅行团的大哥哥，他对我说：“多危

14、险呀，水流这么大，流速又急，多危险呀，水流这么大，流速又急，你应该学过，这不是物理上力学的压强你应该学过，这不是物理上力学的压强问题吗？问题吗？”是呀，我是学过的，望着他是呀，我是学过的，望着他那张带笑的成熟的脸，我看到了美的存那张带笑的成熟的脸，我看到了美的存在。在。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 不知不觉，我漫步在山路之中，又来不知不觉，我漫步在山路之中，又来到了银链坠潭瀑布身前。它水流不大，但到了银链坠潭瀑布身前。它水流不大，但清澈洁白，好似无数条银链从天而降，我清澈洁白，好似无数条银链从天而降，我不禁被这美景不禁

15、被这美景“勾住了魂勾住了魂”。山路极狭窄，。山路极狭窄，才通人，泥泞不堪，我一不小心才通人，泥泞不堪，我一不小心“哧溜哧溜”，腿向前滑，自子却向后倒，我赶紧握住，腿向前滑，自子却向后倒，我赶紧握住路边的栏杆，却也无济于事，千钧一发之路边的栏杆，却也无济于事，千钧一发之际，又是一双手，将我稳稳地扶住，才使际，又是一双手，将我稳稳地扶住，才使我免于倒在泥泞之中。我仔细一看，又是我免于倒在泥泞之中。我仔细一看，又是一张陌生的脸，然而笑容却那样的熟悉。一张陌生的脸，然而笑容却那样的熟悉。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 当我随旅行

16、团回到住所，已是晚上当我随旅行团回到住所，已是晚上了。我伫立在窗前，遥望夜空。啊，居了。我伫立在窗前，遥望夜空。啊，居然是这里少有的晴朗的夏夜。我回忆起然是这里少有的晴朗的夏夜。我回忆起白天那两位素不相识的人助我的一臂之白天那两位素不相识的人助我的一臂之力，那两张陌生的脸，又美丽而又似曾力，那两张陌生的脸，又美丽而又似曾相识的笑容，望着满天星斗，我不禁在相识的笑容，望着满天星斗，我不禁在心底高呼：美心底高呼：美就在我身边！就在我身边！没过两天，我们准备回京了。回京没过两天，我们准备回京了。回京前的一天，我把所剩的三百元旅费捐给前的一天，我把所剩的三百元旅费捐给了一个失学的苗族小姑娘。播下了美的

17、了一个失学的苗族小姑娘。播下了美的种子，也把美带在我身边。种子，也把美带在我身边。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么本文的主要优点有这样几个方面：本文的主要优点有这样几个方面：一是内容切题，中心突出。文章开头一是内容切题，中心突出。文章开头“把身体交给美丽的大自然把身体交给美丽的大自然”点题，扣住点题，扣住题目的题目的“美美”字。接着作者记叙了自己字。接着作者记叙了自己来到黄果树大瀑布欣赏美景，这是接着来到黄果树大瀑布欣赏美景，这是接着美景在自己身边。面后，从两个细节叙美景在自己身边。面后，从两个细节叙写了自己身边的：写了自

18、己身边的：“美美”人人两个陌两个陌生人在危险时刻帮助自己的情景。结尾生人在危险时刻帮助自己的情景。结尾以自己以自己“播下了美的种子播下了美的种子”“把美带在把美带在我身边我身边”照应题目。达到了处处照应，照应题目。达到了处处照应，中心鲜明突出，结构清晰、严丝合缝的中心鲜明突出，结构清晰、严丝合缝的程度。程度。点评点评在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 二是立意较为深刻。作者从身边自二是立意较为深刻。作者从身边自然景物的美，写到身边的人的精神世然景物的美，写到身边的人的精神世界的美，达到一种由物美到人美的升界的美，达到一种由物

19、美到人美的升华。如果到此，还是不够的，作者又华。如果到此，还是不够的，作者又进一步叙写了自己在美的精神的感染进一步叙写了自己在美的精神的感染下，捐旅费给了一个失学的苗族小姑下，捐旅费给了一个失学的苗族小姑娘的事。将美的精神真正地留在了自娘的事。将美的精神真正地留在了自己的身边。这种将别人的美的精神，己的身边。这种将别人的美的精神，转化为自己的行动的做法真正地达到转化为自己的行动的做法真正地达到了了“美在我身边美在我身边”。这种立意尽管有。这种立意尽管有雕琢的痕迹，但作为一篇考场作文，雕琢的痕迹，但作为一篇考场作文，实属不易。实属不易。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到

20、自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么作业：作业：作为青春少年的你，在一天天的成作为青春少年的你，在一天天的成长着，正在懂事，正在走向成熟、长着，正在懂事，正在走向成熟、正在走向未来；有是你会真的有一正在走向未来；有是你会真的有一种长大的感觉。请以种长大的感觉。请以“成长成长”为话为话题，写一篇题，写一篇600字左右的记叙文，题字左右的记叙文，题目自拟。目自拟。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么根据文段描写猜测人物根据文段描写猜测人物黄里带白的脸，瘦得教人担心；头黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上竖着寸把长的头发；牙黄羽

21、纱的上竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体长衫；隶体“一一”字似的胡须；左字似的胡须；左手里捏着一支黄色烟嘴，安烟的一手里捏着一支黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。头已经熏黑了。一面一面中的鲁迅中的鲁迅在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 1、记叙文写作存在的问题：、记叙文写作存在的问题：（1）、泛泛而叙，缺少具体生动的描写。）、泛泛而叙，缺少具体生动的描写。（2）、行文流水帐，中心欠明确、突出。）、行文流水帐，中心欠明确、突出。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不

22、了什么2、提高措施：、提高措施：（1）化大为小，化概括为具体。）化大为小，化概括为具体。例如：例如：变色龙变色龙一文对主人公奥楚一文对主人公奥楚蔑洛夫第五次变色的描写就十分生动、蔑洛夫第五次变色的描写就十分生动、形象。形象。“这不是我们的狗，这不是我们的狗，”普洛诃尔接普洛诃尔接着说，着说，“这是将军的哥哥的狗。他哥这是将军的哥哥的狗。他哥哥是前几天才到这儿来的。我们将军哥是前几天才到这儿来的。我们将军不喜欢这种小猎狗，他哥哥却喜欢。不喜欢这种小猎狗，他哥哥却喜欢。”在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 “他哥哥来了？是乌拉吉

23、米尔他哥哥来了？是乌拉吉米尔伊凡伊凡尼奇吗？尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，溢着含笑的温情，“哎呀，天！我还不哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？”“是来住一阵的。是来住一阵的。”“哎呀，天！他是惦记他的兄弟了哎呀，天！他是惦记他的兄弟了可我还不知道呢！这么说，这是他可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很老人家的狗？高兴得很把它带走吧。把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈了这家伙的手指头！哈哈哈在日常生活中，随处都可以看到浪费

24、粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么得了，你干什么发抖呀？呜呜得了，你干什么发抖呀？呜呜呜呜呜呜这坏蛋生气了这坏蛋生气了好一条小狗好一条小狗”（2）写好重点段，抓住细节进行描写。）写好重点段，抓住细节进行描写。例如：有一篇以例如：有一篇以同学情同学情为题目的作为题目的作文，为了表现深厚的同学之情，对所选文，为了表现深厚的同学之情，对所选取的一个事例是这样叙述的：取的一个事例是这样叙述的：在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 王霞和张洁是一对王霞和张洁是一对“铁姐们儿铁姐们儿”，全班，全班同学

25、无人不知。这不，下课了，张洁把别同学无人不知。这不，下课了，张洁把别人给她的一块糖硬要塞给王霞。王霞一口人给她的一块糖硬要塞给王霞。王霞一口婉拒，硬是不吃。这时，张洁急中生智，婉拒，硬是不吃。这时，张洁急中生智，把一块糖把一块糖“咔咔”的一声咬成两半，迅速把的一声咬成两半，迅速把其中一半塞进王霞嘴里，就笑着跑开了。其中一半塞进王霞嘴里，就笑着跑开了。你说她们的友谊铁不铁？你说她们的友谊铁不铁？以上事例虽是生活小事，却不同于鸡毛以上事例虽是生活小事，却不同于鸡毛蒜皮的无价值的小事，它有着一定的典型蒜皮的无价值的小事，它有着一定的典型意义，能够以小见大地表现主题。但叙述意义，能够以小见大地表现主题

26、。但叙述得太空泛无味，主要原因是缺乏生动的细得太空泛无味，主要原因是缺乏生动的细节描写。节描写。评析：评析：在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么现修改如下：现修改如下：“王霞，等等我！王霞，等等我！”刚走出教室的张刚走出教室的张洁紧跑几步追上来，把右手搭在了王霞洁紧跑几步追上来，把右手搭在了王霞的肩上。她俩肩并肩走出校门。张洁忽的肩上。她俩肩并肩走出校门。张洁忽地从兜里掏出一块糖：地从兜里掏出一块糖：“给，同学给的。给，同学给的。”“不，我不吃，你吃吧！不，我不吃，你吃吧！”王霞说。王霞说。张洁有点不自在，一边往她手里塞糖，张

27、洁有点不自在，一边往她手里塞糖，一边说：一边说：“让你吃就吃嘛，还这么客气！让你吃就吃嘛，还这么客气！”“你呀，有什么好吃的总爱给我吃，这你呀，有什么好吃的总爱给我吃，这回我说什么也不吃了。回我说什么也不吃了。”在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 张洁忽然诡秘地笑了笑，把糖块张洁忽然诡秘地笑了笑，把糖块“咔咔”的一声咬成两半，迅速把其中的一的一声咬成两半，迅速把其中的一半塞进了王霞嘴里，笑着跑开了。半塞进了王霞嘴里，笑着跑开了。王霞一愣，随即喊道：王霞一愣，随即喊道：“张洁，你张洁，你坏！坏！”就格格地笑着追上去。就格格地笑

28、着追上去。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么（3）语言富有文采，运用多种修辞）语言富有文采，运用多种修辞（包括句试）。（包括句试）。例如：以例如：以啊，瑞雪啊，瑞雪为题的作文中为题的作文中的异端景物描写，就值得品味的异端景物描写，就值得品味圣洁的雪，使整个世界披上了银白的圣洁的雪，使整个世界披上了银白的婚纱。天地间盛大的婚礼隆重举行。婚纱。天地间盛大的婚礼隆重举行。天公做媒，让雪嫁给了大地。雪花舞天公做媒，让雪嫁给了大地。雪花舞蹈着蹈着“驾临驾临”人间，新郎乐呵呵敞开人间，新郎乐呵呵敞开广阔的怀抱让雪花各得其所，自达归广阔的

29、怀抱让雪花各得其所，自达归宿。宿。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么雪花将拥抱着阳光，慢慢渗入大地肌肤，雪花将拥抱着阳光，慢慢渗入大地肌肤，滋育万物，同大地孕育春天的生机和希滋育万物，同大地孕育春天的生机和希望。寒冬精神抖擞，它让雪四处生彩，望。寒冬精神抖擞，它让雪四处生彩，熠熠生辉，展示自己的骄傲和风姿。熠熠生辉，展示自己的骄傲和风姿。又如：一个考生面对又如：一个考生面对尝试尝试一文，这一文，这样写道：样写道：“尝试是暴风雨中勇敢出巢的尝试是暴风雨中勇敢出巢的雏鹰，尝试是悬崖上顽强生长的幼苗。雏鹰，尝试是悬崖上顽强生长的幼

30、苗。尝试是冬日里第一朵绽开的梅花，尝试尝试是冬日里第一朵绽开的梅花，尝试是大海颠簸前进的小舟。是大海颠簸前进的小舟。”这一系列的这一系列的比喻，用具体形象把比喻，用具体形象把“尝试尝试”表述得鲜表述得鲜明而且生动。明而且生动。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 （4）围绕中心详略得当。）围绕中心详略得当。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包，顶着西北风，向学校走去我背着书包，顶着西北

31、风，向学校走去。我刚到十字路口我刚到十字路口，忽然看到一个七八岁的，忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来，小孩的妈妈在小孩从一条胡同里跑出来，小孩的妈妈在后面紧紧追赶。这时，正好有一辆汽车飞后面紧紧追赶。这时，正好有一辆汽车飞快的开了过来，眼看就要把小孩撞到车轱快的开了过来，眼看就要把小孩撞到车轱辘底下。在着千钧一发的时刻，我的脑海辘底下。在着千钧一发的时刻，我的脑海里闪过欧阳海里闪过欧阳海、雷锋、赖宁等英雄形象，、雷锋、赖宁等英雄形象，我就毫不犹豫地冲了上去，把小孩我就毫不犹豫地冲了上去，把小孩 抱到马抱到马路边。路边。“嘎嘎”的一，声，汽车在距离我不的一，声，汽车在距离我不到一到一

32、米的地方停了下来，小孩脱险米的地方停了下来，小孩脱险 了。了。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 马路上的行人纷纷把我们包围起来，马路上的行人纷纷把我们包围起来，异口同声地说：异口同声地说：“这孩子，真不愧是小这孩子，真不愧是小雷锋，是活着的赖宁！雷锋，是活着的赖宁！”听到了大家的听到了大家的夸奖，我的脸夸奖，我的脸“刷刷”地红了。地红了。显然，这个片段的心理描写有虚假显然，这个片段的心理描写有虚假的成分。在千钧一发的关键时刻发，的成分。在千钧一发的关键时刻发，“我我”能有工夫想那么多吗？显然不很真能有工夫想那么多吗？显然不

33、很真实。实。评析：评析：在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么1、提高措施：、提高措施：（1）作品打上主观感情的烙印。）作品打上主观感情的烙印。例如：同样一个人物，感情不同，竟有例如：同样一个人物，感情不同，竟有如此的差别。如此的差别。例文一：她在空荡荡的站牌下等车进城。例文一：她在空荡荡的站牌下等车进城。在淡淡的晨雾中，她显得娇小纤细。她在淡淡的晨雾中，她显得娇小纤细。她真美，美得像一片轻柔的白云，一支清真美，美得像一片轻柔的白云，一支清新动人的歌。新动人的歌。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在

34、浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么例文二：那个漂亮妞穿着紧绷绷的健美例文二：那个漂亮妞穿着紧绷绷的健美裤，大腿小腿把裤筒塞得满满的，犹如裤，大腿小腿把裤筒塞得满满的，犹如两根活动着的香肠。两根活动着的香肠。要写好自己的主观感情关键的是首先要写好自己的主观感情关键的是首先自己要有主观的投入。自己要有主观的投入。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么（2）作文要说自己想说的话。）作文要说自己想说的话。例如：一道几何题做了四五遍仍没有求例如：一道几何题做了四五遍仍没有求证出来，这时候的人物会怎样想呢？过证出来，这时候的人物会怎样想

35、呢？过去有的同学一写就是想起雷锋的去有的同学一写就是想起雷锋的“钉子钉子精神精神”，想到老师的教育，决心发扬，想到老师的教育，决心发扬“钉子精神钉子精神”攻克难题。攻克难题。评析：评析：因为每个人性格特点不一样，自因为每个人性格特点不一样，自信的人会怎样；自卑的人会怎样；坚忍信的人会怎样；自卑的人会怎样；坚忍不拔的会怎样都有不同的表现。要写出不拔的会怎样都有不同的表现。要写出他们的不同之处。所以千篇一律显然不他们的不同之处。所以千篇一律显然不够真实。够真实。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么（3）写出你心中感受最深的东西。）

36、写出你心中感受最深的东西。如如背影背影：我看见他戴着黑布小帽，：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚在不容易了。他用两手攀着上面，两脚在向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。怕他看

37、见，也怕别人看见。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么2、注意事项：、注意事项：文中抒发的情感必须是积极的、健康文中抒发的情感必须是积极的、健康向上的。切不可抒发消极的、落后颓向上的。切不可抒发消极的、落后颓废的思想感情。废的思想感情。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么母亲的爱母亲的爱“世上只有妈妈好，有妈的孩子像世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝块宝”听着这首歌，唱着这首歌，听着这首歌，唱着这首歌，我的心也颤抖起来。我的心也颤抖起来。十四年来，我是多么幸福，

38、生活在十四年来，我是多么幸福，生活在妈妈的身边，接受着妈妈太阳般温暖的，妈妈的身边，接受着妈妈太阳般温暖的，海一样宽广的爱。海一样宽广的爱。记得那年的深秋。记得那年的深秋。范文欣赏范文欣赏在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 妈妈病了，几天没有上班。虽然妈妈病了，几天没有上班。虽然吃了药，但仍咳嗽不止。爸爸便托人吃了药，但仍咳嗽不止。爸爸便托人买来了一筐柑橘，给生病的妈妈补养买来了一筐柑橘，给生病的妈妈补养身体。这可是妈妈最爱吃的。虽然有身体。这可是妈妈最爱吃的。虽然有一大筐，可爸爸只允许我一天吃一个。一大筐，可爸爸只允许我一

39、天吃一个。因为这是妈妈的因为这是妈妈的“补品补品”。但那一个。但那一个个胖乎乎，金灿灿的柑橘，却一个劲个胖乎乎，金灿灿的柑橘，却一个劲儿地向我招手，妈妈看透了我的心思，儿地向我招手，妈妈看透了我的心思，总是和我总是和我“分享分享”这这“高级补品高级补品”。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么一个星期，两个星期一个星期，两个星期一筐柑橘一筐柑橘只剩下孤零零的几个了。只剩下孤零零的几个了。一天下午，我放学回来，妈妈递给一天下午，我放学回来，妈妈递给我一个很大的柑橘，用她那虚弱得略带我一个很大的柑橘，用她那虚弱得略带沙哑的声音对我说

40、：沙哑的声音对我说：“渴了吧，快把它渴了吧，快把它吃了，吃完好做作业。吃了，吃完好做作业。”我毫不犹豫地我毫不犹豫地接过来，风卷残云般地吃了，竟没有问接过来，风卷残云般地吃了，竟没有问一问，一问，“妈妈您吃不吃？妈妈您吃不吃？”在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 晚上，妈妈又咳嗽起来，一阵接一阵，晚上，妈妈又咳嗽起来，一阵接一阵，脸色涨红，喘气很困难。爸爸忙给妈妈脸色涨红，喘气很困难。爸爸忙给妈妈倒了杯水递过去，并且轻声问道：倒了杯水递过去，并且轻声问道：“我我给你留的柑橘吃了吗？那可是最后一个给你留的柑橘吃了吗？那可是最后

41、一个了。了。”妈妈点点头，轻声说妈妈点点头，轻声说“吃了吃了”。妈妈这句话只有两个字，说得那样妈妈这句话只有两个字，说得那样轻，可它却像千斤石头压在我的心上。轻，可它却像千斤石头压在我的心上。“最后一个，最后一个最后一个，最后一个”，我轻声念叨，我轻声念叨着，走向我的小屋，泪水在我的眼眶打着，走向我的小屋，泪水在我的眼眶打转。转。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 这只是一个小小的柑橘，但它却包这只是一个小小的柑橘，但它却包含着母亲博大的爱！妈妈的一个淡淡地、含着母亲博大的爱！妈妈的一个淡淡地、轻轻地微笑就是对我无限的爱！轻

42、轻地微笑就是对我无限的爱！还记得那年还记得那年爸爸出差了，一向健康的我突然又爸爸出差了，一向健康的我突然又是发烧又是呕吐，这下，可急坏了妈妈，是发烧又是呕吐，这下，可急坏了妈妈，她离开了她心爱的柜台，日夜守着我。她离开了她心爱的柜台，日夜守着我。牛肉干、话梅肉、巧克力，堆满了床头牛肉干、话梅肉、巧克力，堆满了床头柜，这一切的一切，都是妈妈爱的结晶。柜，这一切的一切，都是妈妈爱的结晶。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 还有那件漂亮的毛衣，不知让站一还有那件漂亮的毛衣，不知让站一天柜台的疲倦的妈妈熬了多少个夜晚。天柜台的疲倦的

43、妈妈熬了多少个夜晚。还有，我那只水杯里，总是不断地还有，我那只水杯里，总是不断地变换颜色，有时是黄澄澄的橘汁，有时变换颜色，有时是黄澄澄的橘汁，有时是白雪般的牛奶，有时又是一杯深棕色是白雪般的牛奶，有时又是一杯深棕色的麦乳精的麦乳精还有还有 这就是爱，母亲对孩子的爱。母爱这就是爱，母亲对孩子的爱。母爱的爱是海洋，是春风，是溶解一切冰雪的爱是海洋，是春风，是溶解一切冰雪的阳光。的阳光。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 我忽然想起一句小诗，诗中有这样的我忽然想起一句小诗，诗中有这样的句子：句子：“我们的欢乐，我们的欢乐，是母亲

44、脸上的微笑，是母亲脸上的微笑，我们的痛苦，我们的痛苦，是母亲眼里深深的悲伤，是母亲眼里深深的悲伤，我们可以走得很远很远，我们可以走得很远很远，却总也走不出母亲心灵的广场。却总也走不出母亲心灵的广场。”在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 妈妈为我失去的太多太多，而我妈妈为我失去的太多太多，而我又为妈妈做了些什么呢？这样问自己。又为妈妈做了些什么呢？这样问自己。妈妈您知道我现在想干什么？我只妈妈您知道我现在想干什么？我只想偎依在您的怀抱中，为您唱支歌：世想偎依在您的怀抱中，为您唱支歌：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投上只有妈

45、妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了进妈妈的怀抱，幸福享不了在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么一滴水能够反映出太阳的光辉，一滴水能够反映出太阳的光辉，母亲对自己点点滴滴的爱，滴滴渗母亲对自己点点滴滴的爱，滴滴渗入到我们的心田。作者由母亲重病入到我们的心田。作者由母亲重病时将舍不得吃的橘子让给自己吃的时将舍不得吃的橘子让给自己吃的细节引起，再现了母亲在生活中对细节引起，再现了母亲在生活中对“我我”点点爱心。感情细腻真挚，点点爱心。感情细腻真挚，是本文突出优点。是本文突出优点。点评点评在日常生活中，随处都可以看到浪

46、费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么作业：作业：以以“真情真情”为话题，写一篇记叙文。为话题，写一篇记叙文。提示提示“真情真情”指的是亲人对自己的指的是亲人对自己的情义。这个情义。这个“亲人亲人”可以指自己亲可以指自己亲戚，也可以指具体某种特定意义上戚，也可以指具体某种特定意义上的。例如，与自己具有某种特殊关的。例如，与自己具有某种特殊关系的人对自己的情感，即不是亲人，系的人对自己的情感，即不是亲人，胜似亲人的，也可以是亲情。胜似亲人的，也可以是亲情。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么例

47、如：一个学生的例如：一个学生的读书真使我着迷读书真使我着迷一文的开头与结尾：一文的开头与结尾：“姗姗，我都叫你三遍了，咱们还得去姗姗，我都叫你三遍了，咱们还得去机场接你爸爸去呢，都快来不及了！机场接你爸爸去呢，都快来不及了！”随着妈妈的一声随着妈妈的一声“怒吼怒吼”，我贪婪的瞥，我贪婪的瞥了最后一眼了最后一眼呼啸的山庄呼啸的山庄，恋恋不舍，恋恋不舍的放下书的放下书没办法，谁叫读书这么让没办法，谁叫读书这么让我着迷呢？（开头）我着迷呢？（开头）在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么读书使我陶冶了性情，增长了才干，读书使我陶冶了性情

48、，增长了才干，我从中受益匪浅：从我从中受益匪浅：从巴黎圣母院巴黎圣母院，使我认清了什么是真正的美丽；使我认清了什么是真正的美丽；变变形记形记，使我看到了资本主义社会的，使我看到了资本主义社会的世态炎凉；世态炎凉；简简爱爱使我领悟了爱使我领悟了爱的真谛的真谛“多读一本好书，可以增长一双看世多读一本好书，可以增长一双看世界的眼睛界的眼睛”，我在读书中享受了无限，我在读书中享受了无限的乐趣，读书又怎能不使我着迷呢？的乐趣，读书又怎能不使我着迷呢？（结尾）（结尾）在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚

49、信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，

50、不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，