文化第一轮复习资料.pptx

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1、文化的多样性与文化传播 第1页/共34页第2页/共34页世界文化多样性的基本表现形式世界文化多样性的基本表现形式:（1 1）民族节日，）民族节日，蕴涵蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长民族历史文化的长期积淀。期积淀。（2 2）庆祝民族节日，是）庆祝民族节日，是民族民族文化文化的集中的集中展示展示，也是，也是民民族族情感情感的集中的集中表达表达。（3 3）透过各民族的传统节日及习俗，）透过各民族的传统节日及习俗，可以领略不同民可以领略不同民族文化的族文化的韵味韵味。1、民族节日：民族文化的集

2、中展示：民族文化的集中展示民族节日和文化遗产民族节日和文化遗产第3页/共34页（1 1）含义：）含义：（2 2）地位和意义：）地位和意义：指在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学方面指在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学方面指在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学方面指在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学方面有着世界意义的纪念有着世界意义的纪念有着世界意义的纪念有着世界意义的纪念文物、建筑群和遗迹文物、建筑群和遗迹文物、建筑群和遗迹文物、建筑群和遗迹等。等。等。等。文化遗产，是一个国家和民族历史文化遗产，是一个国家和民族历史文化遗产，是一个国家和民族历史文化遗产，是一个国家和民族历

3、史文化成就的重要标志文化成就的重要标志文化成就的重要标志文化成就的重要标志。文化遗产，不仅对于文化遗产，不仅对于文化遗产，不仅对于文化遗产，不仅对于研究人类文明的演进研究人类文明的演进研究人类文明的演进研究人类文明的演进具有重要意义，具有重要意义，具有重要意义，具有重要意义，而且对于而且对于而且对于而且对于展现世界多样性展现世界多样性展现世界多样性展现世界多样性具有独特作用，它们是具有独特作用，它们是具有独特作用，它们是具有独特作用，它们是人类共同人类共同人类共同人类共同的文化财富。的文化财富。的文化财富。的文化财富。误区误区2、文化遗产：一个国家和民族历史文化成就的重要标志一个国家和民族历史

4、文化成就的重要标志第4页/共34页误区1：文化遗产就是世界遗产（1 1）文化遗产是一个国家和民族）文化遗产是一个国家和民族历史文化成就历史文化成就的的重要重要标志标志。（2 2）并非各国所有的文化遗产并非各国所有的文化遗产都能成为世界遗产。它都能成为世界遗产。它是由联合国教科文组织决定，通过一定程序，以名录的是由联合国教科文组织决定，通过一定程序，以名录的方式确立，并给予保护。方式确立，并给予保护。误区2：民族节日就是传统习俗（1 1）内涵不同：）内涵不同：传统习俗传统习俗是指在一定社会群体中约定俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的成、世代相传的风尚、礼节和习惯风尚、礼节和习惯。（2 2

5、）民族节日蕴含民族节日蕴含着一个民族的着一个民族的许多传统习俗许多传统习俗的内容；的内容；但但传统习俗并传统习俗并不完全通过不完全通过民族节日表现民族节日表现出来，它还可以出来，它还可以通过其他文化载体来展现。通过其他文化载体来展现。第5页/共34页考点二：世界文化与民族文化的关系1、世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的是由不同民族、不同国家的文化共同构成的2 2、在实践中产生和发展的不同民族文化也有、在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性共性和普遍规律和普遍规律。各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。（文化是世界的）3 3、由于（经济、政

6、治、历史和地理因素等）各民由于（经济、政治、历史和地理因素等）各民族文化之间存在着族文化之间存在着差异差异(个性个性)。没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。（文化是民族的）第6页/共34页考点二：世界文化与民族文化的关系 文化是民族的，又是世界的文化是民族的，又是世界的：各民族都有自己的文化个性和特征，各民族都有自己的文化个性和特征，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。（文化多样性是文化魅力之所在）（文化多样性是文化魅力

7、之所在）(为什么要尊重文化多样性的原因之一）为什么要尊重文化多样性的原因之一）哲学关系：哲学关系：普遍性和特殊性、共性与个性、普遍性和特殊性、共性与个性、一般与个别的关系。一般与个别的关系。第7页/共34页考点三：尊重文化多样性（原因、意义、态度）1 1、为什么、为什么意义（原因）意义（原因）（2 2）A.A.尊重文化多样性是尊重文化多样性是发展本民族文化发展本民族文化的的内在要求。内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是是本民族生存与发展的本民族生存与发展的精神根基。精神根基。（不是基础）（不是基础）B.B.尊重文化多样

8、性是尊重文化多样性是实现实现世界文化繁荣世界文化繁荣的的必然要求。必然要求。各具特色的民族文化丰富了世界文化，共同推动了各具特色的民族文化丰富了世界文化，共同推动了人类人类文明文明的发展和繁荣的发展和繁荣。（1 1）文化是民族的，又是世界的：）文化是民族的，又是世界的：各民族都有自己的文化个性和特征，各民族都有自己的文化个性和特征，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。第8页/共34页中外文化交流的意义1 1、文化交流与传播的意义：、文化交流与传播的意义：一方面一方面一方面一方面，可以，可以，可以，可以推动推动推动推动中华中华中华中华文化文化文化文化走

9、向世界，促进走向世界，促进走向世界，促进走向世界，促进世界世界世界世界文化的繁荣和发展；文化的繁荣和发展；文化的繁荣和发展；文化的繁荣和发展；另一方面另一方面另一方面另一方面，外域文化传入中国，外域文化传入中国，外域文化传入中国，外域文化传入中国，促进了中华文化促进了中华文化促进了中华文化促进了中华文化的发展和进步的发展和进步的发展和进步的发展和进步。2 2 2 2、全球范围的联系和交往日益紧密，世界不同文化间、全球范围的联系和交往日益紧密，世界不同文化间、全球范围的联系和交往日益紧密，世界不同文化间、全球范围的联系和交往日益紧密，世界不同文化间的交流与传播在加强，做中外文化交流的友好使者，的

10、交流与传播在加强，做中外文化交流的友好使者，的交流与传播在加强，做中外文化交流的友好使者，的交流与传播在加强，做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。是时代赋予我们的使命。是时代赋予我们的使命。是时代赋予我们的使命。各美其美各美其美,美人之美美人之美,美美与共美美与共,天下大同天下大同.费孝通费孝通第9页/共34页2、怎么办态度和原则：（1 1 1 1）尊重文化多样性，尊重文化多样性，尊重文化多样性，尊重文化多样性，首先首先首先首先要尊重要尊重要尊重要尊重自己自己自己自己民族的文化，民族的文化，民族的文化，民族的文化，培育好、发展好本民族文化。培育好、发展好本民族文化。培育好、发展好本

11、民族文化。培育好、发展好本民族文化。其次其次其次其次要尊重要尊重要尊重要尊重其他其他其他其他民族民族民族民族的文化。的文化。的文化。的文化。（2）原则：承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必必必必须遵循各国文化一律平等的原则。须遵循各国文化一律平等的原则。须遵循各国文化一律平等的原则。须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要在文化交流中，要在文化交流中，要在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，尊重差异，理解个性，和睦相处，尊重差异，理解个性，和睦相处

12、，尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。共同促进世界文化的繁荣。共同促进世界文化的繁荣。共同促进世界文化的繁荣。只有只有只有只有才能才能才能才能只有只有只有只有才才才才态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化第10页/共34页1 1、联合国教科文组织以名录的方式确定世界文、联合国教科文组织以名录的方式确定世界文化与自然遗产并给予保护，是因为化与自然遗产并给予保护，是因为文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志重要标志各国政府正在大规模破坏文化遗产各国政府正在大规模破坏文化遗产各种文化遗产对

13、于研究人类文明的演进具有各种文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义重要意义各种文化遗产对于展现世界文化的多样性具各种文化遗产对于展现世界文化的多样性具有独特作用有独特作用各国文化遗产是人类共同的文化遗产各国文化遗产是人类共同的文化遗产A A、B B、C C、D D、第11页/共34页2 2、文化部长孙家正指出：、文化部长孙家正指出：“世界因不同而精彩，世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发。交流因不同而必要，创新因交流而迸发。”“世世界因不同而精彩界因不同而精彩”强调的是强调的是()()A A、尊重文化的多样性是繁荣世界文化的必然要、尊重文化的多样性是繁荣世界文化的必然要求求

14、 B B、尊重文化的多样性必须坚持各国文化一律平、尊重文化的多样性必须坚持各国文化一律平等的原则等的原则C C、在民族平等的基础上才能进行文化交流、在民族平等的基础上才能进行文化交流 D D、文化交流是文化创新的途径、文化交流是文化创新的途径第12页/共34页考点四:文化传播的途径 商业活动商业活动 人口迁徙人口迁徙 教育教育 小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径.1、文化传播的含义：文化交流的过程就是文化传播的过程文化交流的过程就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识

15、、信息、观念、情感和人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。文化传播。2、文化传播的途径不能说只有三种不能说只有三种误区误区第14页/共34页考点五：现代文化传播手段的主要手段1 1 1 1、什么是传媒？、什么是传媒？、什么是传媒？、什么是传媒？2 2 2 2、传媒发展的历程：、传媒发展的历程：、传媒发展的历程：、传媒发展的历程：3 3 3 3、传媒真正开始面向大众传递信息的标志：、传媒真正开始面向大众传递信息的标志：、传媒真正开始面向大众传递信息的标志：、传媒真正开始面向大众传递信息的

16、标志：4 4 4 4、大众传媒的形式（特点）：、大众传媒的形式（特点）：、大众传媒的形式（特点）：、大众传媒的形式（特点）：5 5 5 5、大众传媒能够、大众传媒能够、大众传媒能够、大众传媒能够最大限度地超越时空的局限最大限度地超越时空的局限最大限度地超越时空的局限最大限度地超越时空的局限，汇集来，汇集来，汇集来，汇集来自世界各地的信息，现已成为自世界各地的信息，现已成为自世界各地的信息，现已成为自世界各地的信息，现已成为文化传播的主要手段。文化传播的主要手段。文化传播的主要手段。文化传播的主要手段。传播媒介传播媒介口语、文字、印刷、电子和口语、文字、印刷、电子和口语、文字、印刷、电子和口语、

17、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。网络等发展阶段。网络等发展阶段。网络等发展阶段。印刷媒体的推广印刷媒体的推广报刊、广播、电视和网络等报刊、广播、电视和网络等第15页/共34页3 3 3 3、大众传媒产生的标志是、大众传媒产生的标志是、大众传媒产生的标志是、大众传媒产生的标志是()()()()A A A A、活字印刷术的发明、活字印刷术的发明、活字印刷术的发明、活字印刷术的发明 B B B B、印刷媒体的推广应用、印刷媒体的推广应用、印刷媒体的推广应用、印刷媒体的推广应用 C C C C、广播的出现、广播的出现、广播的出现、广播的出现 D D D D、网络技术的推广、网络技术的推广、网络技术的

18、推广、网络技术的推广4 4 4 4、依托现代信息技术的大众传媒现在成为文化传播的、依托现代信息技术的大众传媒现在成为文化传播的、依托现代信息技术的大众传媒现在成为文化传播的、依托现代信息技术的大众传媒现在成为文化传播的主要手段的主要原因是主要手段的主要原因是主要手段的主要原因是主要手段的主要原因是()()()()A A A A、大众传媒具有反馈及时的特点、大众传媒具有反馈及时的特点、大众传媒具有反馈及时的特点、大众传媒具有反馈及时的特点 B B B B、大众传媒传播的信息都是真实的、大众传媒传播的信息都是真实的、大众传媒传播的信息都是真实的、大众传媒传播的信息都是真实的C C C C、大众传媒

19、是社会生活中最直观、最常见、最丰富的、大众传媒是社会生活中最直观、最常见、最丰富的、大众传媒是社会生活中最直观、最常见、最丰富的、大众传媒是社会生活中最直观、最常见、最丰富的现象现象现象现象D D D D、大众传媒能最大程度地超越时空的局限，具有文化、大众传媒能最大程度地超越时空的局限，具有文化、大众传媒能最大程度地超越时空的局限，具有文化、大众传媒能最大程度地超越时空的局限，具有文化传递、沟通、共享的强大功能传递、沟通、共享的强大功能传递、沟通、共享的强大功能传递、沟通、共享的强大功能第16页/共34页1 1、大众传媒的发展将促使旧的传媒的消失。、大众传媒的发展将促使旧的传媒的消失。2 2、

20、互联网是最直观、最常见、最丰富，传播、互联网是最直观、最常见、最丰富，传播渠道多、方法灵活、意义丰富的文化传播手渠道多、方法灵活、意义丰富的文化传播手段段3 3、各国之间互派留学生和访问学者，是一种、各国之间互派留学生和访问学者，是一种更为直接更为直接的文化传播手段。的文化传播手段。（错。大众传媒另已成为文化传播的的主要手段，（错。大众传媒另已成为文化传播的的主要手段，（错。大众传媒另已成为文化传播的的主要手段，（错。大众传媒另已成为文化传播的的主要手段，新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失。）新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失。）新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失。）新的传媒

21、的出现，并不意味着旧的传媒的消失。）（错。文化传播的（错。文化传播的（错。文化传播的（错。文化传播的重要途径重要途径重要途径重要途径：商贸、人口迁徙、教育，：商贸、人口迁徙、教育，：商贸、人口迁徙、教育，：商贸、人口迁徙、教育，现代文化传播的现代文化传播的现代文化传播的现代文化传播的主要手段主要手段主要手段主要手段：大众传媒。：大众传媒。：大众传媒。：大众传媒。途径和手段不要混淆）途径和手段不要混淆）途径和手段不要混淆）途径和手段不要混淆）（错。口语：最直观、最常见、最丰富，传播渠道多、方（错。口语：最直观、最常见、最丰富，传播渠道多、方（错。口语：最直观、最常见、最丰富，传播渠道多、方（错。

22、口语：最直观、最常见、最丰富，传播渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时。互联网具有传播同网、全法灵活、意义丰富、反馈及时。互联网具有传播同网、全法灵活、意义丰富、反馈及时。互联网具有传播同网、全法灵活、意义丰富、反馈及时。互联网具有传播同网、全球同时、受众主动、双向互动的特点。）球同时、受众主动、双向互动的特点。）球同时、受众主动、双向互动的特点。）球同时、受众主动、双向互动的特点。）第17页/共34页小结文化多样性表现：-世界文化与民族文化的关系：-对待文化多样性原因（意义）：-正确态度：-原则：-文化传播：途径：-手段：-特点：-中外文化交流的意义：-第19页/共34页多种多样的民族文化并

23、存共生，能够多种多样的民族文化并存共生，能够促使不同民族之间取长补短，相互借鉴促使不同民族之间取长补短，相互借鉴 促进各民族文化的发展促进各民族文化的发展推动世界文明不断进步推动世界文明不断进步 实现各民族文化走向统一实现各民族文化走向统一A A B B C C D D第20页/共34页中中法法文文化化交交流流应应提提倡倡“各各美美其其美美，美美人人之之美美，美美与共，天下大同美美与共，天下大同”，这说明，这说明A A认同本民族文化就是尊重其他民族文化认同本民族文化就是尊重其他民族文化 B B消消除除各各民民族族间间的的文文化化差差异异是是文文化化交交流流的的终终极目标极目标C C既既要要认认

24、同同本本民民族族文文化化，又又要要尊尊重重其其他他民民族族文化文化D D发发展展民民族族间间文文化化交交流流的的目目的的是是为为了了建建立立“大同社会大同社会”第21页/共34页培培根根认认为为，知知识识的的力力量量不不仅仅取取决决于于其其本本身身价价值值的的大大小小，更更取取决决于于它它是是否否被被传传播播，以以及及传传播播的的深度和广度。这句话表明深度和广度。这句话表明A.A.知识的传播比知识本身更重要知识的传播比知识本身更重要 B.B.任何知识文化都能推动社会进步任何知识文化都能推动社会进步C.C.文化作用的发挥离不开文化的传播文化作用的发挥离不开文化的传播 D.D.知识文化具有继承性知

25、识文化具有继承性第23页/共34页报报载载，当当中中国国年年轻轻人人热热衷衷过过“洋洋节节”的的时时候候，韩韩国国要要与与中中国国联联合合向向联联合合国国教教科科文文组组织织申申报报“端端午午节节”为为文文化化遗遗产产。因因此此有有关关专专家家强强烈烈呼呼吁吁不不要要冷冷落落中中国国的的传传统统节节日日。传统传统节日作为民族文化的载体，对其理解正确的有节日作为民族文化的载体，对其理解正确的有民族节日是一个民族历史文化的长期积淀民族节日是一个民族历史文化的长期积淀 从不同民族的节日中，能够感受到世界文化的多样性从不同民族的节日中，能够感受到世界文化的多样性庆祝民族节日是民族情感的集中表达庆祝民族

26、节日是民族情感的集中表达 丰富多彩的民族节日是世界文化多样性的唯一表现丰富多彩的民族节日是世界文化多样性的唯一表现A.B.A.B.C.D.C.D.第24页/共34页20092009年广东高考文科基础年广东高考文科基础 “入乡随俗入乡随俗”表明了表明了A A对传统文化的继承对传统文化的继承 B B优秀文化取代落后文化优秀文化取代落后文化C C尊重文化的多样性尊重文化的多样性 D D不同的文化具有共同性不同的文化具有共同性第25页/共34页（20082008广东卷广东卷2020）我国城市建设中）我国城市建设中“南方北方一南方北方一个样，大城小城一个样，城里城外一个样个样，大城小城一个样，城里城外一

27、个样”，这，这种种“千城一面千城一面”现象现象A A体现了当代世界建筑文化的发展趋势体现了当代世界建筑文化的发展趋势 B B是批判继承中国传统建筑文化的结果是批判继承中国传统建筑文化的结果C C不符合人们对城市建筑文化多样化的需求不符合人们对城市建筑文化多样化的需求 D D符合城市建设统一规划的需要符合城市建设统一规划的需要第26页/共34页（20082008海南卷海南卷1414）“同一个世界，同一个梦想同一个世界，同一个梦想”。20082008年年8 8月月8 98 9开幕的北京奥运会将成为全世开幕的北京奥运会将成为全世界人民共同的盛大节日。北京奥运会将通过各种界人民共同的盛大节日。北京奥运

28、会将通过各种方式展现世界不同民族、不同地域文化的独特魅方式展现世界不同民族、不同地域文化的独特魅力，体现奥林匹克文化的包容精神。这是因为力，体现奥林匹克文化的包容精神。这是因为尊重文化差异是繁荣世界文化的前提尊重文化差异是繁荣世界文化的前提文化融合是文化发展的必然趋势文化融合是文化发展的必然趋势各国都遵循各种文化一律平等的原则各国都遵循各种文化一律平等的原则 文化交流有利于维护世界文化的多样性文化交流有利于维护世界文化的多样性 A A B B C C D D第27页/共34页中中国国国国务务院院关关于于修修改改全全国国年年节节及及纪纪念念日日放放假假办办法法的的决决定定，已已经经由由1212月

29、月7 7日日国国务务院院第第198198次次常常务务会会议议通通过过，从从20082008年年1 1月月1 1日日起起施施行行，清清明明、端端午午、中中秋秋等等传传统统节节日日增增设设为为国国家法定节假日。家法定节假日。从文化生活角度说明将清明、端午、中秋三从文化生活角度说明将清明、端午、中秋三从文化生活角度说明将清明、端午、中秋三从文化生活角度说明将清明、端午、中秋三个传统节日设为法定假日的理由。（个传统节日设为法定假日的理由。（个传统节日设为法定假日的理由。（个传统节日设为法定假日的理由。（6 6 6 6分）分）分）分）第28页/共34页民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，庆祝民族节日，

30、是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。中华传统节日中蕴涵了深厚的中华民族情感和精神内核。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，中华民族精神，深深根植于优秀文化传统之中。国家增设法定假日，有利于弘扬中华民族的传统民俗和文化，增强各族人民对中华文化的认同感和归属感,增强中华民族的凝聚力和向心力，培育民族精神,构建和谐社会。文化对人的影响，来源于特定的文化环境和各种形式的文化活动。将传统节日设为法定假日，有利于人们弘扬优秀传统文化，有利于满足人们日益增长的精神文化需求。（3 3分）小结第29页/共34页宏观综合宏观综合1.1.文化生活内综合结合文化的多样性，理解中华文化的特点。结合文化的继

31、承与发展，理解发展中华文化，弘扬民族精神以及建设社会主义精神文明。结合文化的多样性，理解在文化生活中的选择。结合文化创新的根本途径，分析说明经济与文化的关系。结合文化创新，分析说明如何提高文化竞争力。第30页/共34页2.2.与与经济生活经济生活的综合的综合运用文化的继承与发展，分析说明树立正确的消运用文化的继承与发展，分析说明树立正确的消费观。费观。运用文化创新的有关知识，分析说明重视技术创运用文化创新的有关知识，分析说明重视技术创新的必要性和重要性。新的必要性和重要性。运用文化传播的途径，说明发展对外贸易的文化运用文化传播的途径，说明发展对外贸易的文化意义。意义。运用文化交流的有关知识，分

32、析说明运用文化交流的有关知识，分析说明“引进来引进来”与与“走出去走出去”相结合的战略。相结合的战略。第31页/共34页3.3.3.3.与与与与政治生活政治生活政治生活政治生活的综合的综合的综合的综合结合传统文化的继承，理解我国的宗教政策以及外交结合传统文化的继承，理解我国的宗教政策以及外交结合传统文化的继承，理解我国的宗教政策以及外交结合传统文化的继承，理解我国的宗教政策以及外交政策。政策。政策。政策。结合世界文化的多样性，理解当今国际社会关系以及结合世界文化的多样性，理解当今国际社会关系以及结合世界文化的多样性，理解当今国际社会关系以及结合世界文化的多样性，理解当今国际社会关系以及世界的多

33、极化。世界的多极化。世界的多极化。世界的多极化。结合文化的继承与发展，分析说明我国社会主义政治结合文化的继承与发展，分析说明我国社会主义政治结合文化的继承与发展，分析说明我国社会主义政治结合文化的继承与发展，分析说明我国社会主义政治文明的发展。文明的发展。文明的发展。文明的发展。运用文化的多样性，说明各国政治制度的不同。运用文化的多样性，说明各国政治制度的不同。运用文化的多样性，说明各国政治制度的不同。运用文化的多样性，说明各国政治制度的不同。第32页/共34页4.4.与与生活与哲学生活与哲学的综合的综合运用发展的观点，分析说明传统文化的继承、发展运用发展的观点，分析说明传统文化的继承、发展与创新。与创新。结合人民群众是实践的主体，分析说明如何才能实结合人民群众是实践的主体，分析说明如何才能实现文化创新。现文化创新。运用一分为二的观点，分析说明我们应如何认识和运用一分为二的观点，分析说明我们应如何认识和对待传统文化。对待传统文化。运用联系的观点，分析文化交流、继承、发展与创运用联系的观点，分析文化交流、继承、发展与创新的关系。新的关系。运用矛盾的主次方面关系原理，谈谈对我国传统文运用矛盾的主次方面关系原理，谈谈对我国传统文化的认识。化的认识。第33页/共34页感谢您的观看。第34页/共34页