一分耕耘-一分收获--班会ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一分耕耘，一分收获 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一对夫妻俩勤勤恳恳，创下了一份份的遗产。成天到晚的工作着，因此过了几年，这一口子，便富了。但是他们对其子从小就溺爱，衣来伸手，饭来张口，对他由衷的关心，促使他养成了懒惰贪吃的坏习惯。等老两口去世后，他和他的妻子便成天吃喝玩乐。饿了吃父母留下的粮食，冷了穿父母留下的衣服，过着神仙一般的快活日子。因此过了许久，也就是腊八这天，他俩只剩下一碗粥。最后被饿死，冻死。

2、没有吃不完的饭，没有穿不破的衣，腊八粥中懒夫妇的下场也就是不劳而获者的下场。这个故事告诉我们什么，请同学说一说！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 同学们，初一的中学生活已经结束，成同学们，初一的中学生活已经结束，成绩已揭晓，有的同学取得很大进步，有的同绩已揭晓，有的同学取得很大进步，有的同学停止不前，有的同学略有退步，有的同学学停止不前，有的同学略有退步，有的同学退步很大。一样的试卷，一样的教师，一样退步很大。一样的试卷，一样的教师，一样的上学，一样的教室，为什么所取的成绩却的上学，一样的教室，为什么所取的成绩却参差

3、不齐呢？导致成绩下降的原因很多参差不齐呢？导致成绩下降的原因很多基础知识底子薄、学习习惯不好、学习态度基础知识底子薄、学习习惯不好、学习态度不端正、学习方法不得当等。失败并不可怕，不端正、学习方法不得当等。失败并不可怕，只要我们善于分析和总结，最终就会取得成只要我们善于分析和总结，最终就会取得成功。今天，我们班会的主题就是要研究探讨功。今天，我们班会的主题就是要研究探讨解决这个问题的方法，我们先请这次考的好解决这个问题的方法，我们先请这次考的好的同学介绍他们的学习方法，以达到提高学的同学介绍他们的学习方法，以达到提高学习效率之目的。习效率之目的。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的

4、十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能上了初中之后大家上了初中之后大家都有什么感受和想都有什么感受和想法呢？请大家来说法呢？请大家来说一说吧！一说吧！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能同学们从小学入初中的时候、大家同学们从小学入初中的时候、大家有什么想法呢、？有什么想法呢、？上了初二后大家又有什么想法呢、上了初二后大家又有什么想法呢、？从小学入初中的想法和上了初二后从小学入初中的想法和上了初二后的想法一致吗？有哪些不一样？你的想法一致吗？有哪些不一样？你们为什么会这样想？们为什么会这样想？为深入

5、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我们的想法和感受我们的想法和感受 初二是我们要打基础的一学期，在初二是我们要打基础的一学期，在初二我们学习的知识更多了，学习更初二我们学习的知识更多了，学习更紧张了，所以我们要更加努力学习，紧张了，所以我们要更加努力学习，打好初二的基础。打好初二的基础。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 大家有什么学习大家有什么学习方法，大家前后桌交方法，大家前后桌交流一下！流一下！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十

6、九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能学习方法学习方法要找到一个属于自己的学习方法，不要盲目借鉴要找到一个属于自己的学习方法，不要盲目借鉴别人的，有时候别人的不适合自己，不过起码保别人的，有时候别人的不适合自己，不过起码保证上课认真听讲，作业独立认真完成，上完课复证上课认真听讲，作业独立认真完成，上完课复习复习，课前最好预习，帮助很大，老师讲的因习复习，课前最好预习，帮助很大，老师讲的因为你预习过了听课就会觉得思路清晰，再制订一为你预习过了听课就会觉得思路清晰，再制订一个属于自己的学习方法，比如什么时候该干吗，个属于自己的学习方法，比如什么时候该干吗，严格要求自己，只要努

7、力成绩都能上去，如果成严格要求自己，只要努力成绩都能上去，如果成绩差也可以找个辅导老师，最好那个老师能教你绩差也可以找个辅导老师，最好那个老师能教你解题方法的，一对一的不错，盲目上大课不一定解题方法的，一对一的不错，盲目上大课不一定能听懂，那样的课外辅导没用的能听懂，那样的课外辅导没用的。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 学习这两个字大家都会写，学习这两个字大家都会写，但是，有些人却不知道它的意但是，有些人却不知道它的意义，学了也是白学，那大家知义，学了也是白学，那大家知道它的意义是什么吗？道它的意义是什么吗？为深入

8、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 学习是透过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程，从而导致可量度的稳定的行为变化，更准确一点来说是建立新的精神结构或审视过去的精神结构。学习不仅是人类生存必需的行为，而且具有个体性行为，社会性的行为的双重属性。学习的内容是获取知识和经验，掌握客观规律来指导自身发展。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能学习完这一课，同学们有什么感想？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能谢谢大家！