人教版初二物理《动能与势能》.ppt

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1、温故而知新1、物理学中功的含义？、物理学中功的含义？2、功的多少如何计算？、功的多少如何计算？1、作用在物体上的力、作用在物体上的力F2、物体在、物体在这个力的方向上这个力的方向上移动的距离移动的距离sW=Fs教学目教学目标通过实例从做功的角度描述能量，通过实例从做功的角度描述能量，说出说出能量与做功能量与做功的关系。的关系。能利用实例能利用实例初步认识动能和势能初步认识动能和势能的的概念，并能运用其解释相关现象。概念，并能运用其解释相关现象。能通过实验探究能通过实验探究了解动能、势能的了解动能、势能的大小大小跟哪些因素有关。跟哪些因素有关。思考：什么是思考：什么是“能量能量”能量：能量：能量

2、是我们常说的一个词，比如最近流行的：能量是我们常说的一个词，比如最近流行的：“青春正能量青春正能量”，物理学中什么是能量？物理学中什么是能量？阅读课本阅读课本p67第一、二段，仔细体会什第一、二段，仔细体会什么是能量的概念么是能量的概念高处的石头具有能量吗？下落的石头可以对别的物体做功下落的石头可以对别的物体做功正确理解能量的概念一个物体一个物体能够能够对外做功，我对外做功，我们就说它具有们就说它具有能量，能量，能量的能量的单位与相同，也是单位与相同，也是焦耳焦耳。能够有能力它们都具有能量吗？飞驰的汽车飞驰的汽车流动的水流动的水风风运动运动动能：物体由于运动而具有的能动能：物体由于运动而具有的

3、能你能说出一些具有动能的物体吗？我们每年因交通是个造成的不幸惨案我们每年因交通是个造成的不幸惨案居世界之首。造成这种交通事故的根居世界之首。造成这种交通事故的根本原因主要是本原因主要是车速过快车速过快；当然事故的；当然事故的严重程度还与车身有关，同等条件下严重程度还与车身有关，同等条件下重重车事故比车事故比轻轻车严重，大车事故比小车严重，大车事故比小车严重车严重猜想：动能的大小与什么因素有关？猜想：动能的大小与什么因素有关？小小组讨论以小组为单位，用老师提供的器材以小组为单位，用老师提供的器材（带斜面的光滑木板、小车、砝码、带斜面的光滑木板、小车、砝码、长方体长方体）设计实验证明你们小组的）设

4、计实验证明你们小组的猜想是正确的。猜想是正确的。准备时间：三分钟准备时间：三分钟三分钟之后将设计的实验展示给大三分钟之后将设计的实验展示给大家，从而证明你们小组的猜想是否家，从而证明你们小组的猜想是否正确。正确。即学即用即学即用1、一辆洒水车在水平公路上匀速行驶，、一辆洒水车在水平公路上匀速行驶，在洒水过程中车的动能会不断在洒水过程中车的动能会不断（）【填）【填“增大增大”和和“减小减小”】2、判断：、判断：一个人快跑时比慢跑时动能大（一个人快跑时比慢跑时动能大（）大汽车行驶时一定比小汽车行驶时大汽车行驶时一定比小汽车行驶时动能大（动能大（）减小减小 它们具有能量吗？举起的杠铃举起的杠铃高处的

5、石头高处的石头抡起的铁锤抡起的铁锤高度高度重力势能：重力势能：物体由于受到重力物体由于受到重力并处在一定高度时并处在一定高度时所具有的能。所具有的能。实验演示演示举起的砝码可以把小桌砸到沙子里，说明高举起的砝码可以把小桌砸到沙子里，说明高处的砝码具有？处的砝码具有？演示演示实验要把小桌砸到沙子更深的地方，要选用小砝要把小桌砸到沙子更深的地方，要选用小砝码还是大砝码？只有小砝码怎么办？码还是大砝码？只有小砝码怎么办？重力势能的大小与哪些因素有关？重力势能的大小与哪些因素有关？即学即用即学即用1、小李骑自行车上坡时，若速度越来越、小李骑自行车上坡时，若速度越来越慢，则车和人的（慢，则车和人的（）A

6、动能变大，重力势能变小动能变大，重力势能变小B动能变小，重力势能变小动能变小，重力势能变小C动能不变，重力势能不变动能不变，重力势能不变D动能变小，重力势能变大动能变小，重力势能变大D它们具有能量吗？压弯的杆压弯的杆拉弯的弓拉弯的弓拉伸的橡皮筋拉伸的橡皮筋弹性弹性形变形变弹性势能弹性势能:物体由于发生弹性物体由于发生弹性形变而具有的能形变而具有的能什么影响弹性势能什么影响弹性势能的大小？的大小？动能动能重力势能重力势能弹性势能弹性势能势能势能动能和势能动能和势能2高挂在枝头的苹果高挂在枝头的苹果1疾驰的汽车疾驰的汽车下面具有的是什么能？下面具有的是什么能？5 5拉开的弓拉开的弓拉开的弓拉开的弓3拉伸变形的皮筋拉伸变形的皮筋6 6流动的水流动的水流动的水流动的水4 4高举的重锤高举的重锤高举的重锤高举的重锤