物理一科学探究声音的产生与传播课件沪科版八年级讲课讲稿.ppt

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1、物理一科学探究声音的产生与传播课件沪科版八年级2、声音的传播我们再来看一个钟罩实验这个实验说明：可以传声；也从另一个角度说明没有 就不能传声。气体物质3、声波4、声音的传播速度从表中我们可以看出：声音在空气中的传播速度为每秒 ；声音在液体中的传播速度比空气中的传播速度要 ，在固体中的传播速度 。340米快更快5、回声试听一下知识小结声音的产生与传播产生传播声源的振动传播条件传播方式传播速度存在物质声波（空气）每秒340米例题讲解一、填空1.将一只带有小锤的闹钟放在一个玻璃容器中，闹铃敲打时，人_看见小锤的振动，_听见闹铃的响声；如果将容器封闭，并且抽出其中的空气，闹铃敲打时，人_看见小锤的振动

2、_听见闹铃的响声。（填“能”或“不能”）2.声音在15空气中的传播速度是_m/s，合_km/h。3.鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明_能够传声，“土电话”表明_也能传声。课堂作业二、选择1.下列不能传播声音的是 A酒精 B氢气 C棉花 D真空2.人在岸上行走的脚步声，能把水中的鱼吓跑，是因为鱼能听到从哪些介质传播来的声音？A空气 B土地 C土地和水 D水3.伏下身用耳贴着铁轨的人总比站着的人先听到火车撞击铁轨的声音，这是因为 A声音不能在空气中传播。B声音在铁轨中的传播速度较慢。C声音在铁轨中传播速度较快。D以上说法都不对。4.要能区别拍手声和高墙反射回来的回声，15时人与高墙的距离至少是 A340mB170m C17m D34m此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢