班会课件：做一个文明有礼的中学生培训讲学.ppt

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1、班会课件：做一个文明有礼的中学生1.为什么习惯好的同学经常在一起呢？为什么习惯好的同学经常在一起呢？2.为什么偷偷地到网吧上网的总是那几个同为什么偷偷地到网吧上网的总是那几个同学呢？学呢？3.为什么有的同学打架，有的同学就积极参为什么有的同学打架，有的同学就积极参加呢，而有的同学就不去参加呢？加呢，而有的同学就不去参加呢？因为他们通过交往形成了一个群体，努力因为他们通过交往形成了一个群体，努力学习的群体。学习的群体。因为他们通过交往形成了一个好上网的群因为他们通过交往形成了一个好上网的群体体因为参加的同学在交往中形成了一个群体，因为参加的同学在交往中形成了一个群体，不愿参加的同学没有和他们形成

2、一个群体。不愿参加的同学没有和他们形成一个群体。一是在认识水平上，以自我为中心，缺乏一是在认识水平上，以自我为中心，缺乏理想。有人认为我好歹考不上大学，现在就理想。有人认为我好歹考不上大学，现在就这么混混好了。但是，同学们，我希望你们这么混混好了。但是，同学们，我希望你们了解一个社会事实，那就是在社会有地位的、了解一个社会事实，那就是在社会有地位的、有修养的人不一定都是在校学习最优秀的，有修养的人不一定都是在校学习最优秀的，但有一点是共同的，就是一定要有理想，理但有一点是共同的，就是一定要有理想，理想说大了有点空，从具体到每一个个体的人，想说大了有点空，从具体到每一个个体的人，那就是要有正确的

3、人生目标，这个目标包括那就是要有正确的人生目标，这个目标包括近期、中期、远期的目标，近期的目标对同近期、中期、远期的目标，近期的目标对同学们而言，就是要遵守校纪校规，遵守法律学们而言，就是要遵守校纪校规，遵守法律法规法规.不良人际关系在我们学生中往往表现为：不良人际关系在我们学生中往往表现为：二是在知识内容上，对腐朽没落的负面二是在知识内容上，对腐朽没落的负面文化信息表现出浓厚的兴趣。你要他看个黄文化信息表现出浓厚的兴趣。你要他看个黄色小说，他有滋有味；你叫他说怎样好好学色小说，他有滋有味；你叫他说怎样好好学习本领，将来怎样建设国家，他不感兴趣。习本领，将来怎样建设国家，他不感兴趣。三是在情感

4、体验上，缺乏义务感、道德三是在情感体验上，缺乏义务感、道德感、没有同情心，别人受难，他兴灾乐祸。感、没有同情心，别人受难，他兴灾乐祸。别人比他强，他心生嫉妒。别人比他强，他心生嫉妒。四在意志品质上往往为所欲为，放荡不四在意志品质上往往为所欲为，放荡不羁，缺乏自控羁，缺乏自控不要与不良个体去进行交往不要与不良个体去进行交往第一第一“义气义气”。作为真正的人际交往应。作为真正的人际交往应该建立在真挚诚实、互相帮助、共同进步的该建立在真挚诚实、互相帮助、共同进步的基础上，而许多青少年犯罪的人是从所谓的基础上，而许多青少年犯罪的人是从所谓的“交情交情”出发，认为出发，认为“江湖义气才够朋友江湖义气才够

5、朋友”、“割头不换、两肋插刀才算友谊割头不换、两肋插刀才算友谊”。在这种。在这种义气观念指导下，有些人走入犯罪道路。义气观念指导下，有些人走入犯罪道路。如，我市某高中三名男生旷课上网，钱不够用商量进如，我市某高中三名男生旷课上网，钱不够用商量进行抢劫，其中一人知道这是违法犯罪行为，一边拒行抢劫，其中一人知道这是违法犯罪行为，一边拒绝一边就离开了。而另一人觉得不参加属于不讲绝一边就离开了。而另一人觉得不参加属于不讲“义气义气”，不够朋友，于是就一起拦住一个老人。共，不够朋友，于是就一起拦住一个老人。共抢到抢到50元不到，被抢人迅速向公安部门报案，将二元不到，被抢人迅速向公安部门报案，将二人抓获。

6、虽然不到人抓获。虽然不到50元，但是由于抢劫属于性质严元，但是由于抢劫属于性质严重的犯罪，二人是用暴力、胁迫的方法非法占有他重的犯罪，二人是用暴力、胁迫的方法非法占有他人财物，家长花掉十多万，事情仍在继续。这个真人财物，家长花掉十多万，事情仍在继续。这个真实的案例，每年都在发生，虽然发生在不同的个体实的案例，每年都在发生，虽然发生在不同的个体身上，但是有一点是相同的，那就是他们大多是青身上，但是有一点是相同的，那就是他们大多是青少年，大多是不讲原则、不讲是非的进行少年，大多是不讲原则、不讲是非的进行“讲义气讲义气”去年冬天发生在阳平网吧的惨案，这个血的教去年冬天发生在阳平网吧的惨案，这个血的教

7、训难道很快就忘记了吗？训难道很快就忘记了吗？二是追求生活刺激。还有一些同学，他们在生活中无所二是追求生活刺激。还有一些同学，他们在生活中无所追求，无所事事，以追求刺激为乐趣，有的甚至不以为耻，追求，无所事事，以追求刺激为乐趣，有的甚至不以为耻，反以为荣，愚蠢妄知地反以为荣，愚蠢妄知地“恶作剧恶作剧”。煽风点火，怂恿他人打。煽风点火，怂恿他人打架。架。如在汽车上向路边行人吐痰，谩骂和挑衅过路人，有的如在汽车上向路边行人吐痰，谩骂和挑衅过路人，有的随意殴打学生，向学生强拿硬要少量现金，这些行为要值得随意殴打学生，向学生强拿硬要少量现金，这些行为要值得大家警惕。因为这种情况弄不好就要犯罪，就要坐牢。

8、因为大家警惕。因为这种情况弄不好就要犯罪，就要坐牢。因为法律规定：随意殴打他人、强拿硬要等行为，情节严重的，法律规定：随意殴打他人、强拿硬要等行为，情节严重的，属于寻衅滋事犯罪，不管是谁，只要触犯刑法规定，该逮捕属于寻衅滋事犯罪，不管是谁，只要触犯刑法规定，该逮捕的逮捕，该判刑的判刑的逮捕，该判刑的判刑.一个人走进酒店要了酒菜一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带吃完摸摸口袋发现忘带钱了钱了,便对老板说便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来店家今日忘带钱了，改日送来”店店老板连声老板连声“不碍事，不碍事不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。并恭敬地把他送出了门。这个过程被一个无赖给看见了

9、，他也进了饭店要这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日店家今日忘带钱了，改日送来忘带钱了，改日送来”。谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。可。无赖不服说：无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就为什么刚才那人可以记帐，我就不行？不行？”酒酒店店老老板板与与无无赖赖店家说：店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，揩嘴，是

10、个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！餐的无赖之徒，我岂能饶你！”一席话，说得无赖哑口无言，只得留下一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。外衣，狼狈而去。读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故事中是不是可以得到一些启示：你从故事中是不是可以得到一些启示：v 启示一：动作姿势是一个人思想感情的文化：

11、动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。启示二：在人际交往中，我们可以通过别人启示二：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。为什么学礼仪?v对个体对个体不学礼，无以立不学礼，无以立使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应社会角色相适应衡量个人道德水准高低和有无教养的尺

12、度衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度v对社会对社会塑造组织形象，提高办事效率塑造组织形象，提高办事效率是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映的反映这样的脚印并不好看这样的脚印并不好看这不是展示雕刻技艺的地方这不是展示雕刻技艺的地方水水在在滴滴，资资源源正正流流走走举举手手之之劳劳，校校园园可可以以更更美美好好言行举止，仪容仪表有何作用言行举止，仪容仪表有何作用v1.言行举止能够反映一个人的身份地位、言行举止能够反映一个人的身份地位、道德品质。以及家庭教育。父母的素质。道德品质。以及家庭教育。父母的素质。v2.仪容仪表是一个人精神面貌的外观体仪容仪表

13、是一个人精神面貌的外观体现，良好的仪容仪表会给人以朝气蓬勃现，良好的仪容仪表会给人以朝气蓬勃热情好客感觉，反之则会给人不美不礼热情好客感觉，反之则会给人不美不礼貌的感觉，甚至使人望而生厌。貌的感觉，甚至使人望而生厌。荣誉由你我共创荣誉由你我共创v目前我们班存哪些不文明行为：目前我们班存哪些不文明行为：v1.课堂：v2.课间：v3.自习课：v4.两操：v5.其他：随意插话，睡觉，接水，乱跑随意插话，睡觉，接水，乱跑追逐打闹，搂搂抱抱。追逐打闹，搂搂抱抱。随意言谈、动作粗鲁。随意言谈、动作粗鲁。动作变形、不认真，借故缺操动作变形、不认真，借故缺操无故请假，翻墙上网。无故请假，翻墙上网。不文明行为严

14、重损害班级荣誉、个人形不文明行为严重损害班级荣誉、个人形象，甚至危及他人安全，所以当我们面象，甚至危及他人安全，所以当我们面对不文明行为时，该怎么做对不文明行为时，该怎么做?在学校，除了行为举止，我们还要在学校，除了行为举止，我们还要注意哪些方面？注意哪些方面？v1、文明用语、礼貌待人、文明用语、礼貌待人v2、仪容仪表、仪容仪表仪容仪表问题仪容仪表问题你认为这几个学生的仪容仪表有什么你认为这几个学生的仪容仪表有什么问题？他们给你的印象如何？问题？他们给你的印象如何？v学者艺术家学者艺术家1.精神饱满，气宇轩昂，精神饱满，气宇轩昂，v决不拖拉决不拖拉v军人军人2.注重仪表，谈吐文雅注重仪表，谈吐

15、文雅v农民农民3.出言不逊，衣冠不整，出言不逊，衣冠不整，v行如匪类行如匪类v暴发户暴发户4.气冲牛斗，咋咋呼呼，气冲牛斗，咋咋呼呼，v旁若无人旁若无人v流氓渣滓流氓渣滓5.憨厚老实，勤劳俭朴憨厚老实，勤劳俭朴做完这道题，你有何想法？做完这道题，你有何想法？你认为什么样的言行穿着才是符合中你认为什么样的言行穿着才是符合中学生的身份？学生的身份？v1.1.文明用语，待人有礼文明用语，待人有礼v2.2.衣着、发行符合中学生身份衣着、发行符合中学生身份v3.3.不佩戴饰物不佩戴饰物v4.4.自觉遵守自觉遵守中学生日常行为规范中学生日常行为规范和学校有关规章制度和学校有关规章制度 一、青少年犯罪离我们

16、有多远一、青少年犯罪离我们有多远环境污染环境污染吸毒贩毒吸毒贩毒青少年犯罪青少年犯罪世界三大公害世界三大公害一、青少年犯罪离我们有多远一、青少年犯罪离我们有多远根据根据中国青少年犯罪年鉴中国青少年犯罪年鉴统计，统计，在整个刑事犯罪案件中青少年犯罪比例在不在整个刑事犯罪案件中青少年犯罪比例在不断增加。断增加。19591963年。我国青少年犯罪年。我国青少年犯罪率占整个刑事犯罪案件的率占整个刑事犯罪案件的30%，1976年一下年一下子上升到子上升到60%，1986年又猛跳到年又猛跳到72.47%，现在仍然有上升趋势。而且根据中国青少年现在仍然有上升趋势。而且根据中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，

17、近年来。青少犯罪研究会的统计资料表明，近年来。青少年犯罪总数已经占到全国刑事犯罪总数的年犯罪总数已经占到全国刑事犯罪总数的70%以上，以上，18岁以下的未成年人犯罪又占青岁以下的未成年人犯罪又占青少年犯罪案件总数的少年犯罪案件总数的80%以上。有详细资料以上。有详细资料显示，我国有显示，我国有2.2亿青少年，平均每分钟就亿青少年，平均每分钟就发生一起刑事案件！发生一起刑事案件！“药八刀药八刀”PK“汪九刀汪九刀”一、青少年犯罪离我们有多远痴迷暴力游戏，刀捅身边人痴迷暴力游戏，刀捅身边人2011年年3月月11日晚，日晚，16岁的少年胡岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力某在网吧里玩一种用刀捅

18、人的暴力游戏时，由于技术欠佳，胡某每次游戏时，由于技术欠佳，胡某每次都被别人都被别人“捅捅”倒。坐在胡某旁边倒。坐在胡某旁边的一名同龄的少年也在玩同一种游的一名同龄的少年也在玩同一种游戏，他忍不住对胡某冷嘲热讽。在戏，他忍不住对胡某冷嘲热讽。在网络上网络上“杀杀”红了眼的胡某当即火红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出随身携带的半尺长的冒三丈，抽出随身携带的半尺长的尖刀，捅向受害人的胸口尖刀，捅向受害人的胸口，致受害，致受害人当场死亡，而胡某依旧沉浸在暴人当场死亡，而胡某依旧沉浸在暴力游戏中。直到警方赶到现场，胡力游戏中。直到警方赶到现场，胡某才惊醒：某才惊醒：“我是不是杀死了人，我是不是杀死了人，会

19、不会坐牢会不会坐牢?”从这个案例可以看出，从这个案例可以看出，胡某沉迷在血腥的暴力游戏中，已胡某沉迷在血腥的暴力游戏中，已经失去理智，分不清虚拟网络和现经失去理智，分不清虚拟网络和现实世界了。实世界了。v14岁少年沉迷岁少年沉迷CF无法自拔无法自拔为玩为玩游戏四处抢劫游戏四处抢劫在在14岁的儿子周亮岁的儿子周亮(化名化名)被警方被警方带走后，周武带走后，周武(化名化名)辗转难眠了辗转难眠了几个晚上。半年多来，这个父亲几个晚上。半年多来，这个父亲一直在努力帮儿子戒网瘾，但他一直在努力帮儿子戒网瘾，但他没想到，还没等到有所收效，儿没想到，还没等到有所收效，儿子已经出事了。子已经出事了。2012年年

20、3月月1日、日、2日晚上，周亮相继抢劫了两名日晚上，周亮相继抢劫了两名女市民。他说，抢劫原因很简单，女市民。他说，抢劫原因很简单，没钱上网了。就是这抢来的没钱上网了。就是这抢来的68元元上网费，让他付出了沉重的代价。上网费，让他付出了沉重的代价。一、青少年犯罪离我们有多远v青少年犯罪集中的罪名青少年犯罪集中的罪名二、什么是青少年犯罪二、什么是青少年犯罪性犯罪性犯罪暴力犯罪暴力犯罪侵财类犯罪侵财类犯罪强奸罪故意杀人罪故意伤害罪寻讯滋事罪盗窃罪抢劫罪青少年怎么犯罪青少年怎么犯罪18岁学生王某上课时不遵守纪律，嘻嘻哈哈，又说又闹，扰乱岁学生王某上课时不遵守纪律，嘻嘻哈哈，又说又闹，扰乱课堂秩序。班长

21、上前制止，他不仅不听，反而拿起凳子向班长课堂秩序。班长上前制止，他不仅不听，反而拿起凳子向班长头部砸去，致使班长受重伤在被送往医院的路上死亡。头部砸去，致使班长受重伤在被送往医院的路上死亡。1.突发性和随意性。突发性和随意性。一般地说，较少有预谋，一般地说，较少有预谋，没有经过事前的周密考虑和没有经过事前的周密考虑和精心策划，常常是受到某种精心策划，常常是受到某种因素诱发和刺激，或一时的因素诱发和刺激，或一时的感情冲动而突然犯罪。这种感情冲动而突然犯罪。这种突发性行为反映了未成年人突发性行为反映了未成年人情感易冲动，不善于控制自情感易冲动，不善于控制自己。己。青少年怎么犯罪青少年怎么犯罪201

22、1年年2月月17日，杭州萧山区发生一起令人震惊的女高中生被害分日，杭州萧山区发生一起令人震惊的女高中生被害分尸案。尸案。5名加害者悉数被杭州警方抓获。令所有人惊异的是：他们名加害者悉数被杭州警方抓获。令所有人惊异的是：他们竟是死者的同学。竟是死者的同学。案件大致经过：被害者阿红，案件大致经过：被害者阿红，17岁，就读于萧岁，就读于萧山某高中。因一点小矛盾，阿红与同学阿洁发生吵架。怀恨在心山某高中。因一点小矛盾，阿红与同学阿洁发生吵架。怀恨在心的阿洁，纠集其他的阿洁，纠集其他4人，将阿红骗至阿华家中，用围巾将阿红勒死，人，将阿红骗至阿华家中，用围巾将阿红勒死，并肢解，随后弃尸野外。并肢解，随后弃

23、尸野外。2.疯狂性疯狂性青少年时期正处于人生从幼稚走向成青少年时期正处于人生从幼稚走向成熟的时期。由于某些青少年在社会化进程中熟的时期。由于某些青少年在社会化进程中没有形成健全的人格，往往容易走上歧途，没有形成健全的人格，往往容易走上歧途，并且由于年青人逞强好胜，在进行违法犯罪并且由于年青人逞强好胜，在进行违法犯罪活动过程中，常常带有很大程度的疯狂性。活动过程中，常常带有很大程度的疯狂性。3.3.团伙犯罪居多。团伙犯罪居多。青少年犯罪是三五成群、七八成伙地共同作青少年犯罪是三五成群、七八成伙地共同作案。一方面是因为，对青少年而言，由于缺乏足案。一方面是因为，对青少年而言，由于缺乏足够的体力、智

24、力、胆量和经验，单独作案往往难够的体力、智力、胆量和经验，单独作案往往难以成功，结成团伙可以互相壮胆，互相挑动，互以成功，结成团伙可以互相壮胆，互相挑动，互相依存，减少作案阻力，使犯罪易于得逞；另一相依存，减少作案阻力，使犯罪易于得逞；另一方面是因为，青少年渴望被同龄人关注的心理。方面是因为，青少年渴望被同龄人关注的心理。在独生子女的家庭里，在学习压力巨大的学校里在独生子女的家庭里，在学习压力巨大的学校里都无法得以完全的满足，于是他们转向社会，和都无法得以完全的满足，于是他们转向社会，和一些社会闲散人员交往，结成小团体。这种小一些社会闲散人员交往，结成小团体。这种小 团体化的不良现象往往就是团

25、体化犯罪团体化的不良现象往往就是团体化犯罪 的前身，如果加上某种人为化的组织，的前身，如果加上某种人为化的组织，最后演变为青少年犯罪黑帮。最后演变为青少年犯罪黑帮。青少年怎么犯罪青少年怎么犯罪2011年年10月月16日，在某中学就读的小强和好友小鹏、小吉、小勇四人商量后，日，在某中学就读的小强和好友小鹏、小吉、小勇四人商量后，决定去网吧决定去网吧“拔毛拔毛”弄点钱花。傍晚弄点钱花。傍晚7点左右，点左右，4人相约到一家网吧集合。他们看人相约到一家网吧集合。他们看见王某和张某二人准备离开，就快速分工：由小强和小勇站在楼梯口把风，小鹏见王某和张某二人准备离开，就快速分工：由小强和小勇站在楼梯口把风，

26、小鹏和小吉二人上前将张某、王某拦下，并持刀威胁、踢打后，搜走张某和王某身上和小吉二人上前将张某、王某拦下，并持刀威胁、踢打后，搜走张某和王某身上携带的携带的1884.5元。得手后，元。得手后，4人共同消费了人共同消费了100元后将剩下的钱分了。随后，受害元后将剩下的钱分了。随后，受害人张某和王某很快找到小强、小吉等人家里讨说法，家长意识到问题的严重性，人张某和王某很快找到小强、小吉等人家里讨说法，家长意识到问题的严重性，凑出凑出1900元还给两个受害人。赔钱后，小强、小吉等人以为这事就这么过去了。元还给两个受害人。赔钱后，小强、小吉等人以为这事就这么过去了。让让4人没有想到的是，他们因此进了看

27、守所。涉嫌的罪名是抢劫罪。人没有想到的是，他们因此进了看守所。涉嫌的罪名是抢劫罪。3.3.义气心理：义气心理：“为朋友赴汤蹈火，为朋友赴汤蹈火，为哥们两肋插刀为哥们两肋插刀”的心的心态在少年犯罪中尤为多态在少年犯罪中尤为多见。孩子和人家打架，见。孩子和人家打架，是因为是因为“那人打了他的那人打了他的一个哥们儿一个哥们儿”，正是这，正是这种意气心理的反应。种意气心理的反应。青少年为什么犯罪青少年为什么犯罪v4.报复心理：报复心理：这种心理常产生在一些这种心理常产生在一些心胸狭益、自尊心过度膨胀，心胸狭益、自尊心过度膨胀，缺乏道德修养的青少年身上，缺乏道德修养的青少年身上，它通常与人受惩罚和批评后

28、它通常与人受惩罚和批评后而产生的否定情绪联系在一而产生的否定情绪联系在一起，一旦它演变为犯罪动机起，一旦它演变为犯罪动机后，则常产生危害社会的犯后，则常产生危害社会的犯罪行为。罪行为。青少年为什么犯罪青少年为什么犯罪不正确的世界观、人生观、价值观不正确的世界观、人生观、价值观 由于青少年的阅厉浅，人生观、世界观、由于青少年的阅厉浅，人生观、世界观、价值观还没有完全成型，接受模仿能力强，价值观还没有完全成型，接受模仿能力强，缺乏明辨事非的能力和必要的法律意识、法缺乏明辨事非的能力和必要的法律意识、法制观念和生活条件尚不稳定，社会地位不确制观念和生活条件尚不稳定，社会地位不确定，很容易走向犯罪的道

29、路。定，很容易走向犯罪的道路。青少年为什么犯罪青少年为什么犯罪青少年犯罪伤害了谁青少年犯罪伤害了谁对被害者及其家人的危害对被害者及其家人的危害犯罪行为使得受害者饱受身犯罪行为使得受害者饱受身心痛苦。虽然犯罪分子被绳之于心痛苦。虽然犯罪分子被绳之于法，但受害者失去的生命或是健法，但受害者失去的生命或是健康不可逆转；受害者的家庭不再康不可逆转；受害者的家庭不再完整幸福；特别是犯罪的侵害对完整幸福；特别是犯罪的侵害对象往往是比作案人年龄更小的青象往往是比作案人年龄更小的青少年，受害人在未成年阶段所受少年，受害人在未成年阶段所受到的此类身心创伤严重危及到他到的此类身心创伤严重危及到他们的身心健康和发展

30、，其负面后们的身心健康和发展，其负面后果将不是暂时的。果将不是暂时的。怎样远离青少年犯罪怎样远离青少年犯罪校园文明校园文明（一）和气微笑对朋友，文雅热情对同学，恭谨礼貌对师长，真诚（一）和气微笑对朋友，文雅热情对同学，恭谨礼貌对师长，真诚友好对周围。友好对周围。（二）自尊自爱重仪表！诚实守信讲文明！遵规守纪勤学习（二）自尊自爱重仪表！诚实守信讲文明！遵规守纪勤学习.举止文举止文明有修养明有修养.（三）一份钱一滴汗，父母辛苦挣回来，用心用好每（三）一份钱一滴汗，父母辛苦挣回来，用心用好每分钱。不做败分钱。不做败家无耻徒。家无耻徒。（四）天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！心灵（四）天

31、天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！心灵环境都干净。环境都干净。（五）说时容易做时难，说到做到难上难，同学之间要守信，说了（五）说时容易做时难，说到做到难上难，同学之间要守信，说了就要努力做。就要努力做。（六）就从今日起，就从小事起，为父减点忧，为母分点愁，不忘（六）就从今日起，就从小事起，为父减点忧，为母分点愁，不忘养育恩。励志做成人。养育恩。励志做成人。文明礼仪文明礼仪是是一粒最有生命力的一粒最有生命力的种子，它会在我们种子，它会在我们的精神世界里发芽、的精神世界里发芽、开花、结果，指导开花、结果，指导我们的人生观、世我们的人生观、世界观，让把文明之界观，让把文明之花播撒到生活中！花播撒到生活中！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢