生命的舞蹈PPT课件说课材料.ppt

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1、生命的舞蹈PPT课件在第六节中提到在第六节中提到“上苍仿上苍仿佛有意安排，让我看到不佛有意安排，让我看到不同形式的两次生命的舞蹈。同形式的两次生命的舞蹈。”，请分别用一句话将两次不同请分别用一句话将两次不同形式的生命的舞蹈概括出来形式的生命的舞蹈概括出来第一支舞蹈：一对残疾夫妻为第一支舞蹈：一对残疾夫妻为代表的一群残疾人在夜幕中跳代表的一群残疾人在夜幕中跳起了火的舞蹈起了火的舞蹈 第二支舞蹈：一个七八岁的第二支舞蹈：一个七八岁的小女孩在艰辛的条件下把劳小女孩在艰辛的条件下把劳动变成了舞蹈动变成了舞蹈 第第14节节Q1:Q1:文中第二节文中第二节“一股怜悯之情在我心头一股怜悯之情在我心头升起升起

2、”中的中的“怜悯怜悯”源自哪里？源自哪里？残疾夫妇的悲惨命运残疾夫妇的悲惨命运Q2:Q2:文中第二节文中第二节“这样的人生，这样的家庭，这样的人生，这样的家庭，该怎样艰难！该怎样艰难！”中的中的“这样这样”是指什么？是指什么？男的一双脚掌向右撇，男的一双脚掌向右撇，女的是哑巴女的是哑巴 Q3:Q3:第三节中第三节中“但接下来的事实却让我大吃但接下来的事实却让我大吃一惊一惊”中什么事实让我中什么事实让我“大吃一惊大吃一惊”？（用原文语句回答）（用原文语句回答）那一对残疾夫妇的那些残疾朋友络绎那一对残疾夫妇的那些残疾朋友络绎在夜幕之后前来集会，空气中传来他们在夜幕之后前来集会，空气中传来他们的音乐

3、、舞蹈和欢笑声。的音乐、舞蹈和欢笑声。对于残疾人能有如此的热情与乐对于残疾人能有如此的热情与乐观的精神，我想不仅作者会有如观的精神，我想不仅作者会有如此转变，在场的我们也应深思。此转变，在场的我们也应深思。第第5节节Q1:Q1:第五节中第五节中“生命在另一种形式下的舞生命在另一种形式下的舞蹈蹈”中的中的“另一种形式另一种形式”是指什么？是指什么？小女孩的舞蹈实际是一种艰辛的劳小女孩的舞蹈实际是一种艰辛的劳动，但却因为没有悲愁而变成了欢动，但却因为没有悲愁而变成了欢乐的生命形式乐的生命形式舞蹈。舞蹈。Q2Q2：本文的线索是舞蹈，那第二件本文的线索是舞蹈，那第二件事中事中“舞蹈舞蹈”表现在哪儿？表

4、现在哪儿？艰辛的劳动在小女孩身上却成了舞艰辛的劳动在小女孩身上却成了舞蹈，她蹦蹦跳跳舞着工具，全无一蹈，她蹦蹦跳跳舞着工具，全无一点悲愁点悲愁试比较两次生命的舞蹈的异同点试比较两次生命的舞蹈的异同点 残疾人的困境是自身肢体有残缺残疾人的困境是自身肢体有残缺小女孩的困境是家境贫寒，生活艰辛小女孩的困境是家境贫寒，生活艰辛残疾人的舞蹈就是跳舞，而小女孩残疾人的舞蹈就是跳舞，而小女孩的舞蹈却是劳动。的舞蹈却是劳动。两者都是欢乐的形式。都两者都是欢乐的形式。都是热爱生活、乐观积极、是热爱生活、乐观积极、自强不息、顽强拼搏。自强不息、顽强拼搏。课文中课文中“生命生命”和和“火火”、“舞蹈舞蹈”是怎样联系起来的？是怎样联系起来的？生生生生命命命命、火火火火、舞舞舞舞蹈蹈蹈蹈三三三三者者者者之之之之间间间间的的的的联联联联系系系系“生命的舞蹈生命的舞蹈”代表的意思：代表的意思：因为生命的本质就是舞蹈，因为生命的本质就是舞蹈，即使身处不利的环境，即使身处不利的环境，身受生活的不幸，身受生活的不幸，但仍要以高昂的精神状态去但仍要以高昂的精神状态去坦然面对乐观处世，坦然面对乐观处世，让生命像舞蹈一样优美自如，让生命像舞蹈一样优美自如，充满激情。充满激情。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢